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当前页12 道试题 相似题 Q000000729
Q000000767 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 吉林 解答题 中等
25.
阅读下面材料,完成小题。
材料一:

三峡

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

材料二:

自基德清远有三峡,一曰中宿,一曰大庙,一曰浈阳。其在中宿者,有南北二禺,北禺之山且憩,南禺之山且行。其憩者,耸而为峰,两两壁合,镵锐绝特,望之若攒玉插天,其下苍磴屈盘,箐从茂密,临危飞石古木互相撑拒,往往有崩陷之患,盖粤山之第一崄。南禺路陡,挽舟车率从北禺,衣钩笮挂,乍却乍前。至浈阳,路益紧束,彼此绳索相牵,腾藉而上,踝血沾溉利石,往往至剧。陈岩野先生诗云双峰若人立举手相攀摘。其险如此。

(节选自屈大均《广东新语·山语·三峡》,有删改)

【注释】①镵(chán):犁铁,即犁头。锐:锋利。②磴(dèng):山路上的石台阶。③箐(jīng):小竹子。④笮(zuó):用竹篾拧成的索。⑤藉:指垫在下面的东西。这里指山上的岩石。
材料三:

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向山峡,思君不见下渝州。

1.下列对材料二中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )2.材料二画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是(     )
陈岩野先生A诗云B双峰若人立C举手D相攀摘。
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
临危飞石与古木互相撑拒,往往有崩陷之患。
4.下面对《三峡》内容和写法分析不正确的一项是(     )5.请你从表现手法的角度,分析《峨眉山月歌》和《三峡》写三峡夏水的相同之处。
6.小语想根据材料一、二的写作顺序来规划游览蜀三峡和粤三峡。请你帮助小语梳理《三峡》和《广东新语·山语·三峡》的写作顺序,向小语提供蜀、粤三峡的游览安排并说明好处。
A. “至”,到,与《得道多助,失道寡助》中“寡助之至”的“至”意思不同。
B. “与”,和,与《答谢中书书》“未复有能与其奇者”中“与”意思不同。
C. “绝”,极,与《三峡》中“哀转久绝”的“绝”意思相同。
A. 第一段先总写三峡地貌,然后依次分别从侧面和正面两个角度描写了山的巍峨高大。
B. “绝𪩘多生怪柏”一句,显示着旺盛的生命力和坚强的意志,给山水间投进了一股生命的活力,使人顿觉生意盎然。
C. “悬泉瀑布,飞漱其间”中的“飞漱”是“飞速地往下冲荡”的意思,既言山高峻,又写水湍急。
D. 最后一段中,以“猿鸣”声音哀转渲染了秋天冷清肃杀的氛围。
模拟 第三单元 峨眉山月歌/李白 内容理解与概括 山水游记类 表现(写作)手法 文言文断句
Q000000761 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
26.
任务:“邂逅非遗,乐享国潮”主题研学活动结束后,学校团委开展“探寻齐鲁文脉,传承非遗匠心”宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。
材料一:

何为美育,何以化人

习近平总书记指出:做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。依托文化遗产开展美育,能够在潜移默化中弘扬中华优秀传统文化,提升社会审美素养,让美好浸润青春、照亮未来。

材料二:

骐骥登邮,非遗传承

中国邮政于2026年1月5日发行《丙午年》特种邮票一套两枚(如下图)。本套邮票图案分别为驰跃宏图”“万骏臻福,以马的形象与新时代精神融合为核心设计,既展现出一马当先的开拓气概,也诠释了万马奔腾的团结力量。

1.你作为宣讲员,请根据【骐骥登邮非遗传承】中的相关内容及《丙午年》生肖邮票,任选其中一枚向同学们介绍邮票内容及寓意。
2.活动中提到的潍坊风筝、杨家埠年画、胶东剪纸等非遗技艺,都蕴含着坚守匠心、传承文化的精神。请从四部名著中任选一位经典人物,结合人物核心精神品质,为其量身设计一款风筝、年画、剪纸类非遗文创作品,并清晰阐述设计构思与深层寓意。
备选名著:《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《朝花夕拾》

示例:《西游记》孙悟空

文创作品:潍坊龙头风筝

设计构思:风筝主体绘齐天大圣脚踏祥云,手持金箍棒,底色用传统红金非遗配色,尾部缀七彩长穗。

寓意:借风筝乘风而上之势,象征孙悟空一路披荆斩棘、不畏艰难的取经初心,彰显他直面困境、坚守本心的精神,传递迎难而上、奋勇前行的力量。
中考 第三单元 《朝花夕拾》 精读 略读 浏览 图文转换
Q000000760 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 内蒙古 解答题 中等
27.
学校“书香校园”阅读活动周举办整本书阅读分享会。
(1)在“名著人物猜猜猜”活动中,主持人给出了以下三条关于某个人物的提示,请你根据提示写出人物姓名,并简述一个与该人物相关的故事情节。

提示一:他是一位革命者,经历了战争、筑路、疾病等多重磨难。

提示二:他双目失明、全身瘫痪后,依然用另一种方式继续战斗。

提示三:他说过:人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。

人物姓名:________
相关情节简述:______________
(2)学校广播站“名著之声”栏目推出“一句话·一部书”活动,请你仿照小语的留言,从以下名著中任选一部,写一段推荐语。(50字左右)
备选名著:《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《艾青诗选》

小语同学留言:我推荐《昆虫记》,因为法布尔用诗意的笔触描写了蝉、螳螂、蜘蛛的故事,让我发现原来小小的昆虫世界也如此精彩!

中考 第三单元 《朝花夕拾》 精读 略读 浏览 《钢铁是怎样炼成的》
Q000000705 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 安徽 解答题 中等
28.
请运用积累的知识,完成小题。
[甲]

出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和画行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

第二次行礼时,先生便和地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很gōng敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

——(选自《从百草园到三味书屋》)

[乙]

石猴来到洞门前,已有仙童等在门口,原来那A早就算到有修行者造访。猴王进入洞天,看到A端坐台上,立即跪下:师父,弟子漂洋过海,有十数个年头,才来到此处,收下我为徒吧!”A问道:你姓什么?猴王抓耳挠sāi弟子没有姓,弟子无父无母,是从石头里出来的。”A笑道:既然是个猢狲,你便姓孙吧。你是最小的悟字辈徒儿,就叫孙悟空吧。猴王高兴得直拍手:好好好!自今儿开始就叫孙悟空啦!

——(节选自《西游记》,有删改)

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(       )       gōng(       )       抓耳挠sāi(       )       (       )出来
(2)下列词语均出自以上文段,其中与其他三项词性不相同的一项是(     )(3)生活中,我们会遇到各种各样的人,或好或坏都会对我们有着不同的影响。而在我们读过的《朝花夕拾》和《西游记》中,也有这样的人物影响着主人公。比如[甲]文段中的先生____________,[乙]文段中的A____________,都对主人公产生了深远的影响。
(4)《朝花夕拾》记录了鲁迅从幼年到青年的成长,《西游记》描述了取经团队在磨砺中的成长。请结合两部名著,谈谈“成长”的内涵有何异同。
A. 和蔼
B. 质朴
C. 造访
D. 高兴
期末 第三单元 9 从百草园到三味书屋/鲁迅 注音 根据拼音写汉字 词类(词性)
Q000000841 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 海南 解答题 中等
29.
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑此也。如茶杯饭碗,明知是旧窑,当珍惜;然贫家有此器,将忍渴忍饥作珍计乎?儿当知之。

(孙枝蔚《示儿燕》)

【注释】①高阁:束之高阁,不去阅读。②遑:闲暇,空闲。③旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
1.下列加点字注音正确的一项是(     )2.下面加点词语解释,正确的一项是(     )3.【甲】文中画波浪线的句子有两处需要断句,请从下面字母中选出应断的两项。
夫学A须静也B才须学也C非学D无以广才
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
②便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。
5.阅读【甲】【乙】两文,完成下面表格。
书信篇目共同话题书信对象书信目的
《诫子书》____儿子劝勉儿子勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,不可怠惰险躁。
《示儿燕》____
A. 慢则不能励精(yíng)
B. 成枯落(suì)
C. 如茶杯饭碗(pǐ)
D. 将忍渴忍饥作珍计乎(zàng)
A. 非淡泊无以       明:证明、说明
B. 年与时              驰:驱车追赶
C. 吾贫人未遑此也       效:献出
D. 然贫家有此器       止:同“只”,仅
阶段检测 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 议论说理类 读书学习类 诸葛亮(181-234)
Q000000840 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
30.

【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】

夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸去细碎广咨问除嫌吝,虽有淹留,何损于美趣,何于不济!若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣!

(诸葛亮《诫外生书》)

【注】①外生:三国魏晋时期,外甥多作外生。②揭然:崛起、显露的样子。③淹留:滞留、停留。此处谓有才德而不被录用,屈居下位。④慷慨:情绪激昂。⑤下流:地位卑贱。

【丙】

望岳

【唐】杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

会当凌绝顶,一览众山小。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.请根据表格中的方法提示,解释文中加点词语的意思。
文言语句释义方法释义
非宁静无以参考成语:学以致用____________
无以成学词类活用____________
年与时结合语境____________
于不济迁移课内:又患无硕师名人与游____________
2.把文中画线的句子翻译成现代文。
①淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
②若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗。
3.下列说法正确的一项是(       )4.家信寄期许,山河藏壮志。诸葛亮以家书谆谆教诲,杜甫以泰山抒怀明志,请结合《诫子书》《诫外生书》《望岳》,说说当代少年当怀揣怎样的青云之志?
A. 甲文从正反两方面强调“静”是修身治学的根基,乙文侧重勉励晚辈胸怀大志。
B. 丙诗着力描写泰山的秀美,借“一览众山小”抒发诗人晚年历经沧桑依然保有雄心壮志。
C. 乙文中划波浪线的句子“忍屈伸/去细碎/广咨问/除嫌吝”的断句是错误的。
D. 诸葛亮劝诫晚辈侧重家国担当,杜甫借泰山抒发个人修身,二者志向内核完全一致。
中考 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 读书学习类 诗歌鉴赏 诸葛亮(181-234)
Q000000837 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
31.
【甲】

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(节选自诸葛亮《诫子书》)

【乙】

国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张,拔去凶邪,登崇俊良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。盖有幸而获选,云多而不扬?诸生业不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。

(节选自韩愈《进学解》,有删减)

【注释】①国子先生:韩愈自称。②馆:学馆。③治具:法令。④登崇:提拔任用。⑤庸:用。⑥有司:官吏。
1.解释加点字的意思。
(1)非学无以广       广:________
(2)淫慢则不能       励:________
(3)云多而不扬       孰:________
(4)诸生业不能精       患:________
2.下列语句中,加点词的意思和用法相同的一项是(     )3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
4.“国无德不兴,人无德不立”,请结合甲乙两文,分别从个人和国家层面谈谈你的看法。
A. 修身             中有足乐者
B. 将复             陋之有
C. 治具             吾与汝力平险
D. 无患有司不明       燕雀安知鸿鹄
真题 第四单元 16 诫子书/诸葛亮 开放式回答 内容理解与概括 议论说理类
Q000000666 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
32.
阅读下面的古诗文,完成下面小题。
【甲】

敬吟(节选)

明・薛瑄

朋友以敬交,然诺必重应。

敬则伦理明,不敬百行病。

立身守忠信,处世持清贞。

浮荣终易散,信义万古恒。

【乙】

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车之。元方入门不顾。

(节选自《陈太丘与友期行》)

【丙】

赵柔,字元顺,金城人也。少以德行才学知名河右。柔尝在路得人所遗金珠一贯,以归之。与人贸易,一言便定,终不以利动心。乡里争讼,皆柔质其是非,一言裁决,众皆悦服。君子曰:人无信不立事无信不成立身处世守信重于珍宝

(节选自《魏书・赵柔传》)

1.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(     )2.解释下列加点的词语。
(1)太丘______________(2)下车____________
(3)以归之______________(4)皆柔质其是非___________
3.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限三处。
人无信不立事无信不成立身处世守信重于珍宝
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)与人贸易,一言便定,终不以利动心。
5.结合三则材料,概括古人处世立身的共同准则,并联系生活实际谈谈诚信对你成长的人生启示。
A. 前两句写交友处世要敬重有礼,许下诺言就必定信守到底。
B. 中间两句点明守敬守德则事理清明,懈怠无信则诸事混乱。
C. 后两句强调富贵浮华转瞬即逝,唯有忠信信义才能流传长久。
D. 全诗抒发归隐山林、避世清闲、不问世俗世事的闲适情怀。
模拟 第二单元 陈太丘与友期行 开放式回答 文言文断句 内容理解与概括 文言文翻译
Q000000700 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 基础
33.
阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们□赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的张飞鸟,性子很□,养不过夜的。

【乙】

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,□不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯□的共产党员。

【丙】

突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中①______,我一下子理解了语言文字的②______了,知道了这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

1.给加点字注音全都正确的一项是(       2.【甲】【乙】两段中画“□”处依次填入汉字正确的一项是(       3.【丙】段中①②处填入词语最恰当的一项是(       
A. 谷(       shāi       chén       予(       niān)轻怕重
B. 谷(       sāi        chéng     予(       zhān)轻怕重
C. 谷(       shāi       zhěn       予(gěi     niān)轻怕重
D. 谷(       sāi        zhěng     予(gěi     zhān)轻怕重
A.          
B.          
C.          
D.          
A. ①激荡       ②奥秘
B. ①荡漾       ②奥秘
C. ①激荡       ②神秘
D. ①荡漾       ②神秘
阶段检测 第三单元 9 从百草园到三味书屋/鲁迅 注音 常见易错字 词义辨析
Q000000784 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 较难
34.
阅读下面诗歌,完成下面小题。

江南逢李龟年

[唐]杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

(1)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是(       )(2)诗评:“落花时节”寓意甚多。请你分析“落花时节”的丰富意蕴。
A. 前两句回忆与李龟年的交往,用“寻常见”“几度闻”暗示当时社会的繁荣。
B. “正是江南好风景”以乐景写哀情,用江南风光反衬流落他乡的凄凉心境。
C. 前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D. 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧,人事全非的感慨。
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 情感主旨 内容理解 杜甫(712-770) 鉴赏与评价能力
Q000000782 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 较难
35.
阅读下面两首诗,完成小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花落尽”与《江南逢李龟年》中的“落花时节”,均以“落花”类意象承载深沉情感,是古典诗歌中融情于景的典范。请结合诗句内容,分析两处“落花”意象的特征及其所寄寓的情感。
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 情感主旨 意象 画面与意境 李白(701-762)
Q000000779 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 云南 解答题 较难
36.
阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

1.下面对甲诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《江南逢李龟年》中均写到了“落花”意象,请简要分析其在甲乙两首诗中的寓意有何不同。
A. 李白漫游期间,得悉好友王昌龄被贬官的不幸遭遇,深表同情与关切,于是写了此诗。
B. 次句中“闻道”意为“听说”,有“惊悉”之意;“过五溪”显出迁谪荒远,道路艰难。
C. 本诗后两句再扣标题中“遥有此寄”四字,全面坐实题意,同时由抒情寄慨转为写景言事。
D. 诗人想象奇特,把明月看成能知人意、达人情的使者,深厚情感的表达,使得诗味更醇厚。
期末 第三单元 江南逢李龟年/杜甫 情感主旨 诗歌鉴赏 内容理解 意象