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Q000000576 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

25.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

过零丁洋

〔南宋〕文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1．“柳絮”在古诗词中有着丰富的意蕴，三位同学就“柳絮”进行了以下讨论，请你根据情境补全对话。

小语：我们所学的古诗中有一些关于“柳絮”的诗句，你能说出其蕴含的意蕴吗？

小秦：例如文天祥《过零丁洋》中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，以被风吹散的柳絮象征____。

小西：还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句中的“杨花”指的就是柳絮。诗人以飘落的柳絮烘托出____的氛围。

2．历史课上，有同学用本诗中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来形容邓世昌，你认为是否恰当？请结合下面的【链接资料】，说明理由。
【链接资料】

1894年9月在黄海海战中，致远舰中炮甚多，受伤严重，邓世昌下令鼓轮怒驶，欲撞击日舰与其同归于尽。因敌炮丛集，未至而沉没。邓世昌落水后，拒绝救援机会，与全舰官兵一起沉海。

（摘编自《义务教育教科书·中国历史》八年级上册）

学业考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白意象画面与意境对比阅读诗歌鉴赏

第一单元

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Q000000793 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题较难

26.

阅读下面两首诗歌，完成以下小题。
【甲】

行军九日思长安故园

［唐］岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【乙】

陇西行^①

［唐］陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦^②丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

［注］①选自《唐诗三百首》。中晚唐时期，战乱频仍，诗人游学长安，遂有感而作此诗；②貂锦：指战袍，此代指军士。
1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）2．【甲】【乙】两诗题材都涉及战争，所表达的情感同中有异：两首诗都表达了作者（1）________；【甲】诗情感侧重于（2）________，【乙】诗情感则偏向（3）________。

A. 【甲】诗一二句紧扣重阳时令常见风俗，化用有关陶渊明的典故，更显感伤。

B. 【乙】诗开篇气势豪壮，语言精炼传神，通过“誓扫”与“不顾”凸显气概。

C. 【甲】诗描绘诗人在长安所见花开画面，【乙】诗则直接刻画了真实的战争场面。

D. 【甲】【乙】两诗打破时空界限，强化诗歌的情感张力，触动心灵，深化主题。

期末第三单元行军九日思长安故园/岑参情感主旨对比阅读诗歌鉴赏内容理解

第三单元

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Q000000584 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 黑龙江解答题中等

27.

赏析李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和岑参的《白雪歌送武判官归京》，按要求回答问题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

(1)下面对这两首诗的理解不正确的一项是（）(2)赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的表达效果。

A. 这两首诗都是送别类诗，表达的感情都有对友人的依依不舍之情。

B. 【甲】诗画线句子运用借景抒情的表现手法，抒发了对被贬友人的关切之情。

C. 【乙】诗中用“卷”“折”从侧面写风势之猛；用“飞”勾画出漫天大雪的壮丽景象。

D. 【乙】诗的画线句在文中由咏雪过渡到送别，渲染了送别时的悲伤心情。

中考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白内容理解词句赏析诗歌鉴赏李白(701-762)

第一单元

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Q000000590 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

28.

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

班级开展“品山水意象，悟羁旅情怀”主题学习活动，请你参与。
1．朗读王诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”时，哪个字词最值得重读？请说明理由。
活动二：比较赏析
2．两首作品均写羁旅之情，但意象选择和情感表达有所不同，请简要概括。
活动三：情景描绘
3．请展开想象，用生动的语言描绘王诗“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面。

模拟第一单元天净沙·秋思/马致远情感主旨对比阅读诗歌鉴赏意象

第一单元

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Q000000572 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

29.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．标题中的“次”意为_____________，诗中“_____________”一词与之相呼应。
2．下面的两组诗句描写的都是江面与白帆，它们蕴含的情感是否相同？请简要分析。

A．潮平两岸阔，风正一帆悬。

B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

中考第一单元次北固山下/王湾情感主旨对比阅读诗歌鉴赏词语解释

第一单元

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Q000000589 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 河南解答题较难

30.

阅读下面两首诗，完成小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

国学大师王国维道：一切景语皆情语。《天净沙·秋思》和《秋词》（其一）均以“秋”为背景，但选取的景物和表达的情感截然不同，请结合诗句简要分析。

期末第一单元天净沙·秋思/马致远情感主旨对比阅读诗歌鉴赏意象

第一单元

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Q000000801 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 云南解答题中等

31.

阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】

次北固山下（唐·王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】

夜上受降城闻笛（唐·李益）

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1．对【甲】诗理解和分析，有误的一项是（）2．【甲】【乙】两首诗的情感有共同之处。请结合诗句，分别说说两首诗是通过什么具体内容来表达的。

A. 首联点明行旅之事，以“客路”“行舟”写漂泊之感，“青山”“绿水”绘开阔之景。

B. 颔联描写了船行江上，一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。

C. 颈联运用拟人的修辞手法描绘了时序交替的景象，蕴含新旧更替的哲理。

D. 尾联以“乡书”“归雁”收束，遥应首联“客路”，由景入情，首尾呼应。

期末第三单元夜上受降城闻笛/李益情感主旨诗歌鉴赏内容理解表现（写作）手法

第三单元

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Q000000771 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

32.

阅读下面两首诗歌，完成小题。

【甲】

峨眉山月歌

[唐]李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

【乙】

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

1．两首诗在时空的营造上各具匠心，李诗连用多个地名呈现空间移动，张诗则通过诗中“_______”“_______”等词呈现时间的流转。
2．两首诗同为羁旅名篇，蕴含的情感却各有不同，在朗读时应分别采用怎样的基调？请结合诗歌内容说明理由。

期末第三单元峨眉山月歌/李白朗读（节奏停顿）诗歌鉴赏内容理解

第三单元

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Q000000769 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

33.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1．下列对《峨眉山月歌》的理解和赏析有误的一项是（）2．李白的《峨眉山月歌》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》均表达了“思念”之情，请结合诗句具体分析诗人表达情感的方式有何不同。

A. 首句“峨眉山月半轮秋”以“秋”点明季节，“半轮”描绘出峨眉山月的形态，营造出清冷幽静的氛围。

B. 第二句“影入平羌江水流”中“入”“流”二字，既写出月映清江的美景，也暗含诗人行船顺流而下的动态感。

C. 第三句“夜发清溪向三峡”中的“夜发”表明诗人乘船出发的时间，“向三峡”则点明了此行的目的地是三峡。

D. 全诗四句连用五个地名，巧妙地将空间转换与情感变化结合，体现了李白诗歌“清水出芙蓉”的语言风格。

期末第三单元峨眉山月歌/李白诗歌鉴赏李白(701-762) 鉴赏与评价能力

第三单元

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Q000000578 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山西解答题中等

34.

请阅读下面唐诗，完成题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【阅读提示】子规：即布谷鸟，啼声近似“不如归去”。
自然之声丰富多样，李白为什么偏偏以“子规”啼声起笔？请结合诗歌内容和阅读提示，简要分析。

中考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白意象画面与意境李白(701-762) 鉴赏与评价能力

第一单元

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Q000000803 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 云南解答题中等

35.

阅读下面两首唐诗，完成以下小题。
【甲】

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）2．两首诗均注重色彩渲染，但所呈现的色彩各不相同，请结合诗中表现色彩的词语简要分析。

A. 首联中的“压”字写出了敌军来势汹汹，“金鳞开”展示了我军战士的英雄气概。

B. 颈联以“霜重”比喻鼓声凝滞，将视觉的寒霜与听觉的鼓声混融，写出作战环境的严酷。

C. 尾联化用典故，表达了将士对建功立业的渴望，抒发了忠君报国的壮志豪情。

D. 诗歌沿时间推移，从“日”到“夜”依次展开战争画卷，体现战争的持久与残酷。

期末第三单元夜上受降城闻笛/李益内容理解表现（写作）手法词句赏析对比阅读

第三单元

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Q000000798 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

36.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1．下列选项中正确的一项是（）2．这两首诗写的都是夜闻笛声，笛声所引发的情感相同吗？请作简要分析。

A. 甲诗中的“暗飞声”写出了笛声的嘹亮高亢，乙诗中的“不知何处”则表现了笛声的缥缈神秘。

B. 两首诗都运用了比喻的修辞手法，甲诗以“春风”喻笛声的传播，乙诗以“雪”“霜”喻月色和沙地。

C. 两首诗所写的笛曲都与送别、折柳有关，因此引发的都是离愁别绪，情感完全相同。

D. 甲诗通过“满洛城”的夸张描写，突出了笛声的感染力；乙诗通过“尽望乡”的细节，刻画了征人集体思乡的场面。

期中第三单元夜上受降城闻笛/李益诗歌鉴赏李白(701-762) 李益(750－830) 鉴赏与评价能力

第三单元

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