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Q000000838 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

25.

阅读下面的选文，完成下面小题。
【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

【乙】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选自《出师表》）

1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）3．对文中画线句翻译正确的一项是（）

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

4．下列选项前后内容最为一致的一项是（）

A. 非宁静无以致远致：达到

B. 非学无以广才广：增长

C. 苟全性命于乱世全：保全

D. 由是感激感激：感谢

A. 静以修身/以钱覆其口

B. 将复何及/水何澹澹

C. 躬耕于南阳所/欲有甚于生者

D. 咨臣以当世之事/实是欲界之仙都

A. 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

B. 放纵懈怠就无法振奋精神，危险动荡就不能保持天性。

C. 过分傲慢就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能保持天性。

D. 过分傲慢就无法振奋精神，危险动荡就不能修养性情。

A. 俭以养德——遂许先帝以驱驰

B. 非淡泊无以明志——不求闻达于诸侯

C. 才须学也——苟全性命于乱世

D. 险躁则不能治性——奉命于危难之间

中考第四单元 16 诫子书/诸葛亮读书学习类治国谋略类诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000837 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题中等

26.

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

国子先生^①晨入太学，招诸生立馆^②下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具^③毕张，拔去凶邪，登崇^④俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸^⑤。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司^⑥之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

（节选自韩愈《进学解》，有删减）

【注释】①国子先生：韩愈自称。②馆：学馆。③治具：法令。④登崇：提拔任用。⑤庸：用。⑥有司：官吏。
1．解释加点字的意思。
（1）非学无以广才       广：________
（2）淫慢则不能励精       励：________
（3）孰云多而不扬       孰：________
（4）诸生业患不能精       患：________
2．下列语句中，加点词的意思和用法相同的一项是（     ）3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
4．“国无德不兴，人无德不立”，请结合甲乙两文，分别从个人和国家层面谈谈你的看法。

A. 静以修身以中有足乐者

B. 将复何及何陋之有

C. 治具毕张吾与汝毕力平险

D. 无患有司之不明燕雀安知鸿鹄之志

真题第四单元 16 诫子书/诸葛亮开放式回答内容理解与概括议论说理类

第四单元

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Q000000836 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 山东解答题中等

27.

解释词语。
（1）诫子书            诫：________子：__________书：________
（2）夫君子之行   夫：__________
（3）静以修身   静：____________   以：__________
（4）非淡泊无以明志淡泊：________无以：__________明志：________
（5）非宁静无以致远致远：___________ 致：____________
（6）非学无以广才        广：_________
（7）淫慢则不能励精淫慢：________励精：_________
（8）险躁^⑭则不能治性险躁：_______险：_______治性：________
（9）年与时驰^⑯驰：__________
（10）遂成枯落^⑱枯落：________

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮文言虚词文言实词诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000835 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

28.

填空。
（1）《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“_________”。
（2）《诫子书》中强调学习、成才、立志三者之间关系的句子是“_________，________，_________”。
（3）青少年作为时代的接班人，需要培养美好品德。那么美好品德到底有哪些呢？《诫子书》中“________，_______”告诫我们要不慕名利、内心澄澈；“________，_______”告诫我们要修身节俭；“______，______”告诫我们要珍惜时间。
（1）《诫子书》中，阐述“学、才、志”关系的句子是“______，_______”。
（2）《诫子书》中，阐述懈怠和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“_______，_______”。
（3）《诫子书》中，告诉我们要想有才学必须学习，只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问的句子是“________，________”。

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮名句名篇默写积累与运用能力

第四单元

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Q000000834 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

29.

翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（4）悲守穷庐，将复何及！

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮文言文翻译诸葛亮(181-234)

第四单元

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Q000000832 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 全部解答题中等

30.

下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A. “静”是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。

B. “俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。

C. 本文先反面论述，后正面说理，既晓之以理，又动之以情。

D. 这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

预习第四单元 16 诫子书/诸葛亮内容理解与概括理解与分析能力

第四单元

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Q000000831 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广东解答题较难

31.

小语决定将陈毅《梅岭三章》抄录于“革命文化”主题手抄报上，当写到“血雨腥风应有涯”诗句时，他发现此句诗表现的精神和蕴含的哲理与王湾《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”相似，请从语句的含义、寄寓作者的情感及蕴含的道理等方面简要分析。

期末第四单元 15* 梅岭三章/陈毅诗歌鉴赏王湾（693－751）陈毅(1901-1972)

第四单元

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Q000000830 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广东解答题中等

32.

阅读下面的文字，完成小题。
【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】

初，同郡人笮融，聚众数百，往依于徐州牧陶谦，谦使督广陵、下邳、彭城运粮。遂放纵擅杀，坐断三郡委输以自入。乃大起浮屠寺，上累金盘，下为重楼，又堂阁周回，可容三千许人，作黄金涂像，衣以锦彩。每浴佛^①，辄多设饮饭，布席于路，经数十里民人来观及就食且万人费以巨亿计。

及曹操击谦，徐方不安。融乃将男女万口、马三千匹走广陵，广陵太守赵昱待以宾礼。融利广陵资货^②，遂乘酒酣杀昱，放兵大掠，因以过江，南奔豫章^③，杀郡守朱皓，入据其城。后为扬州刺史刘繇所破，走入山中，为人所杀。

（节选自《三国志·刘繇传》《后汉书·陶谦传》，有删改）

【注释】①浴佛，即为浴佛节，佛教传统节日，为每年的农历四月初八。②资货，钱财货物。③豫章，汉朝至唐朝的行政区划名，即为豫章郡。
【丙】

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

（节选自陈毅《梅岭三章》）

1．下列对【甲】【乙】两文中加点词语及相关内容的解释，不正确的一项是（）2．请将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（2）融乃将男女万口、马三千匹走广陵，广陵太守赵昱待以宾礼。
3．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )
经数十里A民人来观B及就食C且万人D费以巨亿计。
4．孟子在【甲】文中强调的“所恶”，是指一种什么行为？分别表现在【甲】【乙】两文的哪几件事情上？
5．【甲】【乙】【丙】三篇诗文均提及“义”，但表达方式各有不同。请结合三篇诗文的具体内容作简要分析。

A. 【乙】文中的“辄”，与《醉翁亭记》“饮少辄醉”的“辄”意思相同，可解作“总是，就”。

B. “使”，有“派遣，让”的意思，【甲】【乙】两文中的加点词语“使”均可作此解释。

C. 【乙】文中的“坐”，根据语境推测，有“占据，凭仗”之意，与“坐断东南战未休”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）的“坐”意思相同。

D. 【甲】文中的“加”，可解释为“益处”，与《唐雎不辱使命》“大王加惠”的“加”表意不同。

期末第四单元 15* 梅岭三章/陈毅人物传记类议论说理类诗歌鉴赏

第四单元

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Q000000829 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

33.

阅读下面两首诗歌，完成小题。

过零丁洋

（文天祥，南宋）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

梅岭三章其一

（陈毅，现代）

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台^①招旧部，旌旗十万^②斩阎罗。

背景：此诗作于陈毅同志在梅山被国民党围困、身负重伤的时候。
①泉台：此处借指牺牲后的世界。②旌旗十万：借指浩荡的革命队伍。
班级开展“绝境诗心·气节长存”主题学习活动
任务一：意象解诗境
(1)阅读《过零丁洋》与《梅岭三章》，完成表格：

诗歌	典型意象	意象营造的氛围/心境
《过零丁洋》	风飘絮	（1）①___
《梅岭三章》	②___	（2）雄壮豪迈、战斗不息的氛围

任务二：对话鉴情怀
(2)如果两位诗人穿越时空相遇，仿照示例，补全两位诗人围绕“绝境中的选择”的对话，体现其精神气节：

文天祥：我见山河破碎，身似浮萍，唯有一死以报国。

陈毅：______

文天祥：将军豪情，死而不已，令人敬佩！

陈毅：______

期末第四单元 15* 梅岭三章/陈毅仿写续写补写句子

第四单元

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Q000000819 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 江苏解答题中等

34.

学校举办“悟理·论人生”年度汉字主题阅读分享活动，请你参与。
【材料一】

“韧”字当选2025年年度字

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2025”活动19日在京揭晓“年度字词”，“韧”从万千词汇中脱颖而出，当选年度国内字。

“韧”字描摹时代筋骨。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代，韧，不仅是增长性，更是抗压性、应变性、回弹性。

——选自《新华社》2025年12月19日

【材料二】

诗文中的“韧”

【甲】

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

——朱德《回忆我的母亲》

【乙】

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。

——陈毅《梅岭三章》

【材料三】

2025班级年度汉字词云图

【任务一】年度汉字我解读
1．为帮助同学们理解“韧”字的内涵，请你从材料一中提取关键信息，制作一张“韧”字解说卡。

项目	本义	核心要义	时代意义
内容	①___________	②___________	③___________

【任务二】诗文“韧”性我探索
2．为探究诗文中“韧”的内涵，请从下列诗句选出能够体现“韧”字内涵的两项是（）（）【任务三】韧的精神我传承
3．分享会设置“榜样中的韧力量”分享环节。请结合材料二，分别概括朱德的母亲和陈毅身上体现出的“韧”的力量。
4．分享会后，根据班级同学的讨论生成了“2025班级年度汉字词云图”（材料三），请从中选出或另拟一个字作为你的年度汉字，并简要阐述理由。

A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C. 为者常成，行者常至。

D. 海内存知己，天涯若比邻。

E. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

期末第四单元 14 回忆我的母亲/朱德信息的筛选与辨析非连续性文本材料的提炼与概括

第四单元

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Q000000828 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 北京解答题中等

35.

阅读《梅岭三章》回答问题。

梅岭三章

［其一］

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

［其二］

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

［其三］

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

(1)“斩”与“杀”同义，把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以？
(2)“此头须向国门悬”一句运用了什么典故？有什么作用？请结合诗歌内容简要分析。

作业第四单元 15* 梅岭三章/陈毅情感主旨诗歌鉴赏表现（写作）手法

第四单元

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Q000000826 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题较难

36.

【甲】

梅岭三章·第一章

陈毅

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

【乙】

大江歌罢掉头东

周恩来

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

1．对两首诗的赏析，不正确的一项是（）2．在《红星照耀中国》中，斯诺评价周恩来“头脑冷静”“具有无私的忠于理想的精神”。阅读乙诗，请分别找出最能体现这两种品质的诗句，并简要说明理由。

A. 甲诗首句“断头今日意如何”以问起笔，奠定了全诗壮烈而深沉的感情基调，引出诗人面对牺牲时的内心独白。

B. “创业艰难百战多”一句，概括了革命事业的艰辛曲折，也包含着诗人对无数战友牺牲的痛惜与无奈之情。

C. 甲诗三、四句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”运用了浪漫主义手法，表现了诗人至死不渝的革命斗争精神。

D. 两首诗均展现出革命者坚定的理想信念，甲诗侧重于死后仍要继续战斗的执着，乙诗侧重于为济世救民而刻苦求索的决心。

模拟第四单元 15* 梅岭三章/陈毅情感主旨诗歌鉴赏内容理解

第四单元

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