Q000005689
更新 2026-06-25
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10 . 刘项双方形势关系的转换是鸿门宴最精彩、最扣人心弦的地方，请你分析一下，双方的被动主动的关系是怎么转换的。
Q000005670
更新 2026-06-25
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10 . 阅读下面的文言文，完成各题。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯①围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯②曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜
子犯请击之。公曰:“不可。微
（节选自《左传·僖公三十年》）
【注】①晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公。②郑伯:指郑文公。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）4．下列对烛之武退秦师说辩艺术概括不正确的一项是（ ）
Q000005623
更新 2026-06-25
27.
4 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
Q000005624
更新 2026-06-25
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5 . 下列加点词的解释全对的一项是（ ）
Q000005621
更新 2026-06-25
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1 . 阅读文言文，完成各题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1．断句。佚之狐（A）言于郑伯（B）曰（C）国危矣（D）若使烛之武见秦君（E）师必退。
2．下列有关文化常识的说法，不正确的一项是（ ）3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）4．翻译文中划线的句子。
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
5．文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?
Q000005591
更新 2026-06-25
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8 . 阅读下面文言文，完成下面小题。
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
（节选自庄子《庖丁解牛）》）
1．下列句子中加点词的解释，例：官知止
Q000005592
更新 2026-06-25
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9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
庖丁解牛
《庄子》
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
1．下列句中加点词的解释，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！
Q000005593
更新 2026-06-25
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10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
庖丁解牛
《庄子》
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，者然向然，奏刀骋然，莫不
文惠君曰：“嘻，善哉！技
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，导大窾，
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
1．下列句中加点词的解释，臣之所好者道也，进乎技矣。
Q000005548
更新 2026-06-25
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2 . 阅读下面的材料，根据要求写作。
2022全国高考卷作文题目：本手，妙手，俗手。作文提示：本手、妙手、俗手是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。本手是基础，妙手是创造。这与《庖丁解牛》中的三个阶段或者良庖、族庖和庖丁的技术似有相通之处。
结合以上材料和对课文的思考，写出一篇字数不少于400字的小文。
要求：有个彰显立意的题目；有明确的行文逻辑；有顺畅的语言和较为深刻的认识；书写工整。
Q000005549
更新 2026-06-25
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3 . 经典是艾柯所说的“开放的作品”，我们无法穷尽其含义，但却长久滋润我们的心灵。阅读经典寓言，你更能读出多重寓意。有人认为《庖丁解牛》表达了“顺应自然”的思想，有人则认为主要是强调人要“保全天性”……
对于《庖丁解牛》的寓意，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章，阐述你的观点。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。
Q000005535
更新 2026-06-25
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9 . 下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（ ）
Q000005536
更新 2026-06-25
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10 . 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）