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当前页12 道试题 相似题 Q000000879
Q000000867 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 广东 解答题 中等
25.

猫(节选)

①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

④妻道:张妈,留心猫,它会吃鸟呢。

⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?

⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

⑧我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!

⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是畏罪潜逃了,我以为。

⑫三妹在楼上叫道:猫在这里了。

⑬它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜,便逃到屋瓦上了。

⑭我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

⑮隔了几天,李妈在楼下叫道:猫,猫!又来吃鸟了!同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

⑯我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

⑰我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

⑱两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

⑲我永无改正我的过失的机会了!

⑳自此,我家永不养猫。

1.根据选文内容,填写下面表格
“我”对猫的感情
冬天的早晨在门口伏着不去_______
_______不喜欢
“咬死”了芙蓉鸟还“畏罪潜逃”_______
_______难过
2.说说下面句子的表达效果。
(1)真是“畏罪潜逃”了,我以为。(从描写角度赏析句子)
(2)想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(从修辞手法赏析句子)
3.文章最后一句“自此,我家永不养猫”蕴含了作者怎样的思想感情?
期末 第五单元 活动·探究 17 猫/郑振铎 内容概括 主旨把握 描写方法
Q000000866 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
26.
某学校开展七年级上册第五单元“人与动物”专题学习活动,请你积极参与,完成各题。
1.为了解本地区保护野生动物的情况,同学们决定进行一次调查。你负责调查表的设计,请你完成下面的表格。
调查目的(1)_________________________
调查形式走访
调查问题(2)_________________________
本地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施?
2.如果要把前面现代文阅读中的《春去白头鸣》编入这个单元,你是否赞同?请根据文本内容以及下表中的提示,简述理由。
活动任务单:
任务一:体会人与动物的关系
任务二:亲近动物,丰富生命体验
任务三:记叙与动物的相处
教材篇目:《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》
期末 第五单元 活动·探究 17 猫/郑振铎 内容概括 主旨把握 活动设计
Q000000865 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 中等
27.
阅读以下课内记叙类文本,完成小题。

猫(节选)

郑振铎

有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法去逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过地说道:哥哥,小猫死了!

我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道:不要紧,我再向别处要一只来给你。

礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意,又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要小猫呢?小猫呢?地查问好几次。每次总要寻找了一回,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

……

大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张妈也说:可惜,可惜,这样好的一只小猫。

我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。

午饭时,张妈诉说道:刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。于是这个亡失证实了。三妹很不高兴地咕噜着道:他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

……

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。妻道:张妈,留心猫,它会吃鸟呢。张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天,我下楼时,听见张妈在叫道:鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。……

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

1.从文中画横线的部分看,作者叙写三只猫的命运时都运用了什么写法?请结合选文其中一只猫的相关叙写简要分析。
2.请细读关于前两只猫的描写,根据如下示例,从猫的性格特点、家人对其的情感态度,丢失之后心理感受三方面任选其中的两方面,写出你的发现。
示例:结局同样是亡失,第一只猫莫名生病而死,第二只猫被陌生人捉去。
3.请结合选文第⑦至⑩段的内容,分析“那只花白猫”对芙蓉鸟的态度,并说说这一态度在情节发展中起到了什么作用?
期末 第五单元 活动·探究 17 猫/郑振铎 内容概括 主旨把握 开放性作答
Q000000863 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
28.
阅读下面课文选段,完成后面题目。

①我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

②我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

③两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

④我永无改正我的过失的机会了!

⑤自此,我家永不养猫。

1.选段中“我”难过的具体原因是什么?(请用原文回答)
2.第①段中,作者为什么说“我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针”?
3.结合选段内容,说说“我”对于第三只猫的亡失,为什么比前两只“更难过得多”?
4.文章以“自此,我家永不养猫”作结,有什么深刻的含义?
期末 第五单元 活动·探究 17 猫/郑振铎 内容概括 主旨把握 句段作用
Q000000819 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 中等
29.
学校举办“悟理·论人生”年度汉字主题阅读分享活动,请你参与。
【材料一】

字当选2025年年度字

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的汉语盘点2025”活动19日在京揭晓年度字词从万千词汇中脱颖而出,当选年度国内字。

字描摹时代筋骨。字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈,是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代,韧,不仅是增长性,更是抗压性、应变性、回弹性。

——选自《新华社》2025年12月19日

【材料二】

诗文中的

【甲】

母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了,没法多照顾孩子,只好让孩子们在地里爬着。

母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。

——朱德《回忆我的母亲》

【乙】

一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。

投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。

——陈毅《梅岭三章》

【材料三】

2025班级年度汉字词云图

【任务一】年度汉字我解读
1.为帮助同学们理解“韧”字的内涵,请你从材料一中提取关键信息,制作一张“韧”字解说卡。
项目本义核心要义时代意义
内容_________________________________
【任务二】诗文“韧”性我探索
2.为探究诗文中“韧”的内涵,请从下列诗句选出能够体现“韧”字内涵的两项是( )( )【任务三】韧的精神我传承
3.分享会设置“榜样中的韧力量”分享环节。请结合材料二,分别概括朱德的母亲和陈毅身上体现出的“韧”的力量。
4.分享会后,根据班级同学的讨论生成了“2025班级年度汉字词云图”(材料三),请从中选出或另拟一个字作为你的年度汉字,并简要阐述理由。
A. 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C. 为者常成,行者常至。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
E. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
期末 第四单元 14 回忆我的母亲/朱德 信息的筛选与辨析 非连续性文本 材料的提炼与概括
Q000000717 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 四川 解答题 中等
30.
阅读下面的文本,完成各小题。
选段(一)

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

(节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》)

选段(二)

祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。

(节选自于漪《往事依依》)

1.选段(一)画线句子,朗读时你会重读哪些字或词?用“·”在句中你选择的字或词的下面标注重音,并说明理由。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
2.根据以上材料判断,下列表述错误的一项是(     选段(三)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

(节选自老舍《济南的冬天》)

选段(四)

①济南的雪大多在夜晚进城,时间拿捏得恰到好处。待城市睡去之后,在人们醒来之前,铺满大街小巷。不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。清晨,拉开窗帘,一声惊呼瞬间把身体唤醒,好一张富有情趣的雪景图:小区的道路还没醒来,盖着雪被继续呼呼大睡;小小的亭子舒展着身体,好似拔节一般,倏然长高了许多;院子一角的细竹,深弯着腰,像是被雪姑娘的轻盈舞姿倾倒;再细细看去,不知是谁家的猫儿,在洁白的画布上调皮地拓印下几行盛开的白梅花……

②一场冬雪染了街巷。秀了庭院,润了屋舍。只是一夜光景,济南城从此变回了济南府,迎来了一年中最美的时候。在护城河,在大明湖,在趵突泉,片片落雪簇拥在岸边,冷的冰雪挨着热的泉水,雪与水形成鲜明的对比,一道白,一道黑。水冒着热气,雪反着白光。放眼望去,古色古香的老城,在白雪黑水的映衬下,宛如一幅水墨画卷。

(取材于孙风国《济南君雪》)

3.阅读选段(三)、选段(四)两段文字,将下面的结构图补充完整。

_______________________________
4.同学们对乙文中“一场冬雪染了街巷,秀了庭院,润了屋舍”一句赞不绝口。请你参与其中。把下面的对话补充完整。
同学甲:句中有三个词用得真妙呀!“染”字让人仿佛看到_________的景象;“秀”字生动地写出了在冬雪点缀下,庭院变得灵秀美丽,而“润”字____________。这种感觉好像都到我心里了。
同学乙:大家发现没?“秀”和“染”“润”一样。在句中做___________词(填词性)。这三个词把雪飘落济南城后的神奇效果表现得太生动了!
A. 从选段(一)中可以看出“我”是一个天真活泼,充满好奇心和探索欲,热爱自然的孩子。
B. 选段(一)第一句话用了排比的修辞手法,强调了百草园里的菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹的美丽。
C. 选段(二)中引用《千家诗》诗句依次为我们展现了春夏秋冬的风光,既歌咏祖国风物,又符合四季时序,给人们留下深刻的印象,激发读者热爱祖国、热爱家乡的情怀。
D. 选段(二)中对于古诗词的运用,形式丰富多样。为了突出“诗句中丰富的颜色”,作者除了直接引用“万紫千红总是春”等诗句,还运用了节略引用,如“红紫芳菲”“橙黄橘绿”等。
月考 第三单元 10 往事依依/于漪 散文 鲁迅(1881-1936) 老舍(1899-1966)
Q000000895 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 江苏 解答题 基础
31.
为了更有效地开展专题学习活动,梁溪某中学七年级学生“我与文学中的动物世界”问卷调查部分结果如下,请你分析与设计。

梁溪区七年级学生我与文学中的动物世界阅读情况调查问卷

问题一:你最喜爱的动物文学类型是什么?(     
A.古典名著     B.寓言童话     C.科普文学     D.古诗词
问题二:提到文学中的动物,你最想与谁成为朋友?(     
A.《西游记》中的猪八戒     B.《我的白鸽》中的白鸽
C.《龟兔赛跑》中的乌龟     D.《珍珠鸟》中的珍珠鸟
问题三:________
A.了解不同动物的习性     B.喜欢富有想象力的故事
C.学习动物的生存智慧     D.唤醒对自然生命的敬畏
问题四:你最期待通过哪种形式学习本专题?(     
A.课堂老师讲解分析        B.小组合作
C.动物文学写作比赛        D.开展动物文学主题辩论会
(1)关于调查问卷中“动物文学类型”的文学常识不正确的一项是(     )(2)问题二中你最想与之成为朋友的是________(填动物),理由是________
(3)请根据问题三的选项,设计缺失的问题________
(4)问题四中请你将“小组合作”替换为更为具体的专题活动形式________
A. 古典名著《西游记》是清代吴承恩所著的神魔小说,塑造了诸多经典动物形象。
B. 《蚊子和狮子》是古希腊的伊索创作的动物寓言,被收录于经典的《伊索寓言》。
C. 利奥波德的《大雁归来》选自《沙乡年鉴》,是兼具文学性与科学性的科普佳作。
D. 古诗词中的动物常常被赋予丰富的象征意义,承载着中国传统文化的深厚内涵。
期末 第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 图文转换 文学常识综合
Q000000869 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 上海 解答题 较难
32.
阅读下文,完成小题。

猫(节选)

郑振铎

①隔了几天,二妹从舅舅家回来说,那儿有三四只有趣的小猫正要送人。三妹便怂恿她去拿一只。礼拜天,母亲带回一只浑身黄色的小猫。这只小猫较第一只更有趣、更活泼,在园中乱跑,又会爬树,蝴蝶飞过时它也会扑过去捉。它一点也不怕生,有时从树上跃到墙上,又跑到街上。我们都很为它提心吊胆,一天都要小猫呢?小猫呢?地查问好几遍。三妹常笑着骂它:你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!饭后的娱乐,是看它爬树,隐身在绿叶间,像在等待捕捉什么。过了两三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。

②某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的预警。

三妹,小猫呢?

④她慌忙地跑下楼来,答道:我刚才也寻了一遍,没有看见。

⑤家里的人都忙乱地在寻找,但终于不见。

⑥李妈道:我一早起来开门,还见它在厅上。烧饭时,才不见了它。

⑦大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张妈也说:可惜,可惜,这样好的一只小猫。

⑧我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。

⑨午饭时,张妈诉说道:刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了。

⑩于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的,咕噜着道:他们看见了,为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!

⑪我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

⑫自此,我家好久不养猫。

⑬冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

⑭春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

⑮这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

⑯妻道:张妈,留心猫,它会吃鸟呢。

⑰张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑱一天,我下楼时,听见张妈在叫道:鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?

⑲我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

⑳我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

㉑妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!

㉒张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

㉓于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是畏罪潜逃了,我以为。

㉔三妹在楼上叫道:猫在这里了。

㉕它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜,便逃到屋瓦上了。

㉖我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

㉗隔了几天,李妈在楼下叫道:猫,猫!又来吃鸟了!同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

㉘我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

㉙我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

㉚两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

㉛我永无改正我的过失的机会了!

㉜自此,我家永不养猫。

(有删改)

1.第段画线句运用______描写,作用是______
2.有同学认为第㉘段画波浪线句可以改为“我的暴怒和虐待让我良心不安。”你是否同意?请简要说明理由。
3.下列对选文的选材、组材的妙处分析不正确的一项是(     
A. 先写黄猫的亡失,再写花白猫的偶得,使情节有起有伏,张弛有度。
B. 两次养猫经历中,我和家人的情感态度是有变化的,这让文章富有波澜。
C. 花白猫遭人冷落与黄猫得宠的境遇形成对比,为后文花白猫被冤枉埋下伏笔。
D. 写两只猫的不同特点和结局,意在揭示主旨:动物的命运取决于其外貌。
期末 第五单元 活动·探究 17 猫/郑振铎 内容概括 主旨把握 描写方法
Q000000901 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2024 安徽 解答题 中等
33.
实验中学正在开展“保护大自然,保护野生动物”的综合性实践活动,请你参与其中并完成下列任务。
1.学校宣传小组在校园内张贴了“世界野生动植物日”标志。作为校园文化讲解员,请你给同学们进行讲解。
提示:(1)说明标志的构图要素及寓意;(2)100字左右。

2.在本次活动中,小宇搜集到下面两则材料,请写出你的探究结果。
材料一

①《地球生命力报告2022》显示,19702018年,受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%,其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。报告指出,在世界范围内,野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。研究人员警告称,如果不能将全球变暖限制在1.5℃以内,气候变化可能成为未来生物多样性丧失的重要驱动因素。

材料二

①202533日是第12世界野生动植物日。多年来,我国通过实施濒危物种拯救工程,在野生动植物保护机构和社会各界的共同努力下,大熊猫、亚洲象、藏羚羊、海南长臂猿、朱鹮、珙桐等旗舰物种野生种群持续增长,逐步摆脱濒临灭绝的风险,国家重点保护野生动植物总体上呈现稳中有升的良好发展态势。

3.在第12个“世界野生动植物日”到来之际,小宇所在的七(1)班在设计黑板报时选用了他搜集的材料,七(5)班则展示了下面的诗歌。你认为哪个班的宣传效果会更好?为什么?

野兽在森林消失的日子

森林寂静无语,屏住呼吸

野兽在森林消失的日子

人还在继续铺路

鱼在大海消失的日子

大海汹涌的波涛是枉然的呻吟

鱼在大海消失的日子

人还在继续修建港口

小鸟在天空消失的日子

天空在静静地涌淌泪水

小鸟在天空消失的日子

人还在无知地继续歌唱

(节选自《小鸟在天空消失的日子》)

4.为了守护好野生动物,学校德育处发出以下倡议,请完善倡议内容。

倡议书

守护珍贵的野生动物,是我们每个人义不容辞的责任。为了维护自然生态平衡,我们必须高度重视并行动起来,共同守护这些与我们共存的生灵。因此,特发出以下倡议:

(1)做合格的宣传员,自觉宣传野生动物保护知识,增强保护意识;

(2)做合格的游客,爱护野生动物,不破坏野生动物的自然生存环境,不干扰野生动物的正常生活;

(3)________________________________________

(4)________________________________________

让我们人人投入野生动物保护中,用实际行动践行人与自然和谐共生的理念,践行绿色生活方式,从我做起、从小事做起,让每个人都是践行者、守护者、传播者。

倡议人:学校德育处

×年×月×日

5.为了保护野生动物资源,市博物馆将举办一期专题展览。你准备申报志愿者,请你完善以下申请表(部分)。
姓名×××学校实验中学
联系电话139****9769邮箱**********@qq.com
选择岗位(选择一项填写序号)
岗位及职责介绍①讲解岗介绍海洋知识,包括海洋发展历史、海洋生物演变、生物多样性、中华海洋文明等
②活动策划岗协助开展博物馆各项教育、实践活动,进行志愿者团队活动策划
③宣传岗参与新闻采访、编写、拍照、视频剪辑等工作,进行宣传标语撰写、文案设计等
申请该岗位的理由(1)___________________________
(2)_____________________________
6.本次实践活动成果丰富,班级公众号推出的内容精彩纷呈,同学们收获良多。请你围绕本次活动的主题和意义,在公众号下面留言。(要求:语言连贯通顺,90字左右)
第五单元 活动·探究 任务二 亲近动物 丰富生命体验 提炼与概括 词句理解与赏析
Q000000535 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 山东 解答题 中等
34.
阅读下面文段,回答问题。
【甲】

雨是最寻常的一下就是三两天可别恼像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶子却绿得发亮小草也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜乡下去小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人还有地里工作的农夫披着蓑戴着笠的他们的草屋稀稀疏疏的在雨里静默着

(选自朱自清《春》)

【乙】

春天树叶开始闪出黄青花苞轻轻地在风中摆动似乎还带着一种冬天的昏黄可是只要经过一场春雨的洗淋那种颜色和神态是难以想象的每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪水珠子从花苞里滴下来比少女的眼泪还娇媚半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘牵动着阳光的彩棱镜这时整个大地是美丽的小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动发出一种春天才能听到的沙沙声呼吸变得畅快空气里像有无数芳甜的果子在诱惑着鼻子和嘴唇真的只有这一场雨才完全驱走了冬天才使世界改变了姿容

(选自刘湛秋《雨的四季》)

【丙】

雨点像棉花般地软像面粉般地细下在你身上是绝不会觉得湿的只微微地感觉到一点儿凉树叶上花草上都聚成露珠般一滴滴地风是静得几乎没有落”中每隔好久才有!”的一声很清脆地野外的风景全被雨点遮得迷迷糊糊地连天空也是一样在这时候你才会相信碧水春山野外昏的诗句了这时候一切都静得像睡着了一般静得像一幅图画可是雨过后大地上的一切都现出了新绿色一切都饱含着蓬勃的生意

(选自叶至善《喜雨》)

1.上面三段文字对春雨的描绘各有侧重:春雨笼罩,让城乡________;春雨洗淋,让世界改变姿容;春雨滋润,让雨后的大地________。(每空限4字)
2.结合上面三段文字,补全下表中的内容。
角度例句感受
视觉看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。形态________
嗅觉________气味清新香甜
触觉雨点像棉花般地软,像面粉般地细,下在你身上是绝不会觉得湿的,只微微地感觉到一点儿凉。触感________
听觉“滴落”中每隔好久才有“滴!”的一声,很清脆地。声音清脆悦耳
3.在文段画线句中选择一句,从后面括号中给出的角度体会其遣词造句的妙处。
(1)乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。(运用匀称整齐或错落有致的句子)
(2)这时候,一切都静得像睡着了一般,静得像一幅图画。(运用修辞手法)
期末 第一单元 1 春/朱自清 散文 朱自清(1898-1948) 理解与分析能力
Q000000546 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 黑龙江 解答题 中等
35.
阅读下面文字,完成下面小题。

【甲】小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:你们放心吧,这儿准保暖和。真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,A山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

【乙】不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,B肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好的远。

1.节选的【乙】文的原文是一篇回忆童年生活的___________(体裁)。【甲】文第二段写景按照___________顺序,描绘了小山的秀气。【乙】文在写景时,泥墙根一带是按照从___________物到___________物的顺序。
2.【甲】文中画浪线A句和【乙】文中画浪线B句,请你任选一句,从词语运用的角度谈一谈加点字的表达效果。
A.山坡上着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。
B.肥胖的黄蜂在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直向云霄里去了。
3.从修辞角度对【甲】画横线句子进行赏析。
4.概括【乙】文的主要内容,并说说表达作者什么情感。
5.请仿照“不必说……也不必说……单是……”这段文字,描写一处景物。
期末 第一单元 2 济南的冬天/老舍 内容概括 主旨把握 开放性作答
Q000000857 更新 2026-06-25
语文 七年级 统编版 2026 河南 解答题 中等
36.
为迎接世界读书日,班级准备举办以“少年正是读书时”为主题的系列活动,主题班会计划在2026年3月17日14:30开展,地点为九年级(1)班教室。小文想邀请语文老师张老师参加并为同学们分享阅读心得、指引阅读方向,请你帮他写一封邀请函。(要求:说明邀请事由、时间、地点等,语言得体)

邀请函

尊敬的张老师:

______

九年级(1)班班长小文

2026年3月10日

中考 第四单元 少年正是读书时 邀请函 积累与运用能力