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当前页12 道试题 相似题 Q000002602
Q000002598 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 较难
1.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

茶馆

老舍

第三幕(节选)

时间   抗日战争胜利后,国民党特务和美国兵在北京横行的时候。秋,清晨。

地点   北京,裕泰大茶馆。

人物   王利发   常四爷   秦仲义   小刘麻子(三十多岁。刘麻子之子,继承父业而发展之。)

现在,裕泰茶馆的样子可不像前幕那么体面了。藤椅已不见,代以小凳与条凳。自房屋至家具都显着暗淡无光。假若有什么突出惹眼的东西,那就是莫谈国事的纸条更多,字也更大了。在这些条子旁边还贴着茶钱先付的新纸条。

小刘麻子  王掌柜,好消息!沈处长批准了我的计划!

王利发   大喜,大喜!

小刘麻子   您也大喜,处长也批准修理这个茶馆!我一说,处长说好!他呀老把说成,特别有个洋味儿!

王利发   都是怎么一回事?

小刘麻子   从此你算省心了!这儿全属我管啦,你搬出去!我先跟你说好了,省得以后你麻烦我!

王利发   那不能!凑巧,我正想搬家呢。

小刘麻子  看吧!老裕泰六十多年的老字号,九城闻名,地点也好,我打算照旧卖茶,监视着三教九流,各色人等,一定能得到大量的情报!老头儿,把这儿归置归置,我去请沈处长。(下)

王利发   好!真好!太好!哈哈哈!

(常四爷提着小筐进来,筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十,可是腰板还不太弯。)

常四爷   什么事这么好哇,老朋友!

王利发   哎哟!常四爷!我正想找你这么一个人说说话儿呢!我沏一壶顶好的茶来,咱们喝喝!(去沏茶)

(秦仲义进来。他老的不像样子了,衣服也破旧不堪)

秦仲义   王掌柜在吗?

常四爷   在!您是……

秦仲义   我姓秦。

常四爷   秦二爷!

王利发(端茶来)谁?秦二爷?正想去告诉您一声,这儿要大改良!坐!坐!

常四爷  我这儿有点花生米,(抓)喝茶吃花生米,这可真是个乐子!

秦仲义  可这谁嚼得动呢?

王利发  看多么邪门,好容易有了花生米,可全嚼不动!多么可笑!怎样啊?秦二爷!(都坐下)

秦仲义  别人都不理我啦,我来跟你说说:我到天津去了一趟,看看我的工厂!

王利发  不是没收了吗?又物归原主啦?这可是喜事!

秦仲义  拆了!

常四爷  王利发  拆了?

秦仲义  拆了!我四十年的心血啊,拆了!别人不知道,王掌柜你知道:我从二十多岁起,就主张实业救国。到而今……抢去我的工厂,好,我的势力小,干不过他们!可倒好好地办哪,那是富国裕民的事业呀!结果,拆了,机器都当碎铜烂铁卖了!全世界,全世界找得到这样的政府找不到?我问你

王利发  当初,我开得好好的公寓,您非盖仓库不可。看,仓库查封,货物全叫他们偷光!当初,我劝您别把财产都出手,您非都卖了开工厂不可!

常四爷  还记得吧?当初,我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃,您还说风凉话呢。

秦仲义  现在我明白了!王掌柜,求你一件事吧(掏出一二机器小零件和一支钢笔管来)工厂拆平了,这是我由那儿捡来的小东西。这支笔上刻着我的名字呢,它知道,我用它签过多少张支票、写过多少计划书。我把它们交给你,没事的时候,你可以跟喝茶的人们当个笑话谈谈,你说呀:当初有那么一个不知好歹的秦某人,爱办实业。办了几十年,临完他只由工厂的土堆里捡回来这么点小东西!你应当劝告大家,有钱哪,就该胡作非为,可千万别干好事!告诉他们哪,秦某人七十多岁了才明白这点大道理!他是天生来的笨蛋!

王利发  您自己拿着这支笔吧,我马上就搬家啦!

常四爷  搬到哪儿去?

王利发  搬到哪儿不一样呢!秦二爷,常四爷,我跟你们不一样:二爷财大业大心胸大,树大可就招风啊!四爷你,一辈子不服软,敢做敢当,专打抱不平。我呢,做了一辈子顺民,见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着呀,孩子们有出息,冻不着,饿不着,没灾没病!可是,日本人在这儿,二栓子逃跑啦,老婆想儿子想死啦!好容易,日本人走啦,该缓一口气了吧?谁知道,(惨笑)哈哈,哈哈,哈哈!

常四爷  我也不比你强啊!自食其力,凭良心干了一辈子啊,我一事无成!七十多了,只落得卖花生米!个人算什么呢,我盼哪、盼哪,只盼国家像个样儿,不受外国人欺侮。可是。哈哈!

秦仲义  日本人在这儿,说什么合作,把我的工厂就合作过去了。咱们的国民政府回来了,工厂也不怎么又变成了逆产。仓库里(指后边)有多少货呀,全完!哈哈!

王利发  改良,我老没忘改良,总不肯落在人家后头。卖茶不行啊,开公寓。公寓没啦,添评书!评书也不叫座儿呀,好,不怕丢人,想添女招待!人总得活着吧?我变尽了方法,不过是为活下去!是呀,该贿赂的,我就递包袱。我可没有做过缺德的事、伤天害理的事,为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?小刘麻子、娘娘、沈处长那些狗男女都活得有滋有味的,单不许我吃窝窝头,谁出的主意?

常四爷  盼哪,盼哪,只盼谁都讲理,谁也不欺侮谁!可是,眼看着老朋友们一个个的不是饿死,就是叫人家杀了,我呀就是有眼泪也流不出来喽!松二爷,我的朋友,饿死啦,连棺材还是我给他化缘化来的!他还有我这么个朋友,给他化了一口四块板的棺材;我自己呢?我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?看,(从筐中拿出些纸钱)遇见出殡的,我就捡几张纸钱。没有寿衣,没有棺材,我只好给自己预备下点纸钱吧,哈哈,哈哈!

秦仲义  四爷,让咱们祭奠祭奠自己,把纸钱撒起来,算咱们三个老头子的吧!

王利发  对!四爷,照老年间出殡的规矩,喊喊!

常四爷  (立起,喊)四角儿的跟夫,本家赏钱一百二十吊!(撒起几张纸钱)【注】

秦仲义  王利发  一百二十吊!

秦仲义(一手拉住一个)我没的说了,再见吧!(下)

王利发  再见!

常四爷  再喝你一碗!(一饮而尽)再见!(下)

王利发  再见!

【注】解放前,北京富人出殡,要用三十二人、四十八人或六十四人抬棺材,也叫抬杠。另有四位杠夫拿着拨旗,在四角跟随。杠夫换班须注意拨旗,以便进退有序;一班也叫一拨儿。起杠时和路祭时,领杠者须喊加钱——本家或姑奶奶赏给杠夫酒钱。加钱数目须夸大地喊出。在喊加钱时,有人撒起纸钱来。

1.请结合文中画线语句简要分析秦仲义的人物形象。
2.有人评价选文最后王利发、秦仲义、常四爷三人一起撒纸钱的情节“在微笑中蕴含着严肃和悲哀”。请结合三人的经历谈谈你对这一评价的理解。
专题练习 第二单元 主旨情感 探究评价 人物形象 戏剧 情节概括
Q000002603 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
2.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

茶馆(节选)

   

时间:与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。初夏,上午。

(幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展。)

(因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。)

(王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。)

(二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。)

王淑芬:(看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?

李三:改良!改良!越改越凉,冰凉!

王淑芬:也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?

李三:哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后,天下大乱,今儿个打炮,明儿个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!

王淑芬:别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!

李三:太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!

王淑芬:哟,你不顺心?怎么?

李三:你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!

王淑芬:前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?

李三:就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!

王淑芬:三爷,你说得对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!

李三:我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!

王淑芬:唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!

(王利发老气横秋地从后面进来。)

李三:老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?

王利发:哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧! Allright?

李三:就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!

(后面叫:李三!李三!)

王利发:崔先生叫你快去!咱们的事,有工夫再细研究!

李三:哼!

王淑芬:我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,咸菜总得买下点呀!

(后面又叫:李三!李三!)

李三:对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好!(忿忿地往后走)

王利发:栓子的妈,他岁数大了点,你可得……

王淑芬:他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说;对你,我可得说实话:咱们得添人!

王利发:添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!(远处隐隐有炮声。)

王利发:听听,又开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!

王淑芬:明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?

王利发:别再瞎扯,干活儿去!嘿!

王淑芬:早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了! (慢慢地往后边走)

王利发:(温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!

王淑芬:心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去。(下)

1.下列对剧本相关内容的理解和概括,不正确的一项是(       )2.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(       )3.戏剧中人物语言往往有言外之意,即潜台词,其内涵丰富而微妙。结合节选剧本,分析李三“改良!改良!越改越凉,冰凉!”这句话的潜台词。
4.王淑芬与窦娥都是生活在社会底层的女性,在时代的洪流中,她们的生存姿态有何异同,请结合文本分析。
A. 北京城内的大茶馆相继关门,“裕泰”却在王利发改良下存活发展,可见他精明,能够顺应时代。
B. 茶馆样子变了,但“莫谈国事”的纸条保留而且字写得更大,暗示当时专制统治比以前更加严酷。
C. “我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!”这句话表现出李三愚昧顽固,暗中拥护清王朝。
D. “这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!”王淑芬的话充分展现小人物艰难的生存状态。
A. 李三与王淑芬的对话使用“哼”“哟”等叹词,增强了台词的生活气息和情感色彩。
B. 节选剧本由一些小事件组成,没有完整的情节链,与《雷雨》的写法有明显不同。
C. “远处隐隐有炮声”这一画外音,意在为王利发夫妻二人的拌嘴渲染紧张的气氛。
D. 王利发语言中夹杂“All right”,与在店内张贴外国广告画呼应,暗示了时代潮流。
期中 第二单元 主旨情感 探究评价 艺术特色 戏剧 理解文本内容
Q000002599 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面作品,完成下面小题。

节选一

松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。

松二爷  您喝这个!(然后,往后院看了看)

常四爷

松二爷  好像又有事儿?

常四爷  反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?

二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。

二德子  (凑过去)你这是对谁甩闲话呢?

常四爷  (不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?

松二爷  (打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。

二德子  你管我当差不当差呢!

常四爷  要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!

二德子  甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)

别的茶客依旧进行他们自己的事。王利发急忙跑过来。

王利发  哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。德爷,您后边坐!

二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。翻手要抓常四爷的脖领。

常四爷  (闪过)你要怎么着?

二德子  怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?

马五爷  (并未立起)二德子,你威风啊!

二德子  (四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这儿哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)

马五爷  有什么事好好地说,干吗动不动地就讲打?

二德子  嘿!您说得对!我到后头坐坐去。李三,这儿的茶钱我候啦!

(往后面走去)

节选二

时间:与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据、时时发动内战的时候。初夏,上午。

地点:同前幕。

幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。裕泰是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使裕泰灭亡,而且使它有了新的发展。因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移、摆了又摆,以期尽善尽美。

王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。

二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。

王淑芬  (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?

李三  改良!改良!越改越凉,冰凉!

王淑芬  也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰、北新桥的广泰、鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为拴子的爸爸懂得改良吗?

李三  哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后,天下大乱,今儿个打炮,明儿个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!

王淑芬  别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!

李三  太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!

王淑芬  哟,你不顺心?怎么?

李三  你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!

王淑芬  前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?

李三  就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水、买东西送信,问问你自己,受得了受不了!

王淑芬  三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!

李三  我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!

王淑芬  唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大拴子暑假就高小毕业,二拴子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!

王利发  老气横秋地从后面进来。

李三  老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?

王利发  哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧!All right?

李三  就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!

后面叫:李三!李三!

王利发  崔先生叫,你快去!咱们的事,有工夫再细研究!

李三  哼!

王淑芬  我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,咸菜总得买下点呀!

后面又叫:李三!李三!

李三  对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好!(怂怂地往后走)

王利发  拴子的妈,他岁数大了点,你可得……

王淑芬  他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说;对你,我可得说实话:咱们得添人!

王利发  添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干刷的,可是还开茶馆,我是孙子!远处隐隐有炮声。

王利发  听听,又开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!

王淑芬  明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?

王利发  别再瞎扯,干活儿去!嘿!

王淑芬  早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了!(慢慢地往后边走)

王利发  (温和了些)拴子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!

王淑芬  心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去。(下)

1.下列关于选文内容的理解和赏析,不正确的一项是(     2.矛盾冲突是戏剧的灵魂,一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面,立体性的。简要概括节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突。
A. 节选一开头的舞台说明,既点明了松二爷和常四爷的特殊身份,也交代了两人迥异的人物性格。
B. 节选一通过描写“二德子耍狠,马五爷施威”这一强烈的矛盾冲突,表现当时社会的极度畸形。
C. 节选二中,不同人物对茶馆的改良有不同态度,王淑芬认为保持传统不变才是茶馆生存的关键。
D. 节选二中,对于李三提出涨工资,王利发虽然同情但也无能为力,反而强调当前经营上的困难。
专题练习 第二单元 艺术特色 戏剧 理解文本内容 戏剧冲突 情节概括
Q000005886 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 甘肃 下学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

周朴园(指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍   哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)

周朴园   (看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)你——你贵姓?

鲁侍萍   我姓鲁。

周朴园   姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍   对了,我不是,我是江苏的。

周朴园   你好像有点无锡口音。

鲁侍萍   我自小就在无锡长大的。

周朴园   (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍   光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园   哦,三十年前你在无锡?

鲁侍萍   是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园   (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍   老爷是那个地方的人?

周朴园   嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍   哦,好地方。

周朴园   你三十年前在无锡吗?

鲁侍萍   是,老爷。

周朴园   三十年前,在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍   哦。

周朴园   你知道吗?

鲁侍萍   也许记得,不知道老爷说的是哪一件?

周朴园   哦,很远的,提起来大家都忘了。

鲁侍萍   说不定,也许记得的。

周朴园   我问过许多那个时候到过无锡的人,我想打听打听。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。

鲁侍萍   如若老爷想打听的话,无论什么事,无锡那边我还有认识的人,虽然许久不通音信,托他们打听点事情总还可以的。

周朴园   我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍   姓梅的?

周朴园   梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道吗?

鲁侍萍   不敢说。

周朴园   哦。

鲁侍萍   我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园   哦?你说说看。

鲁侍萍   可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。

周朴园   也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍   这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园   (苦痛)哦!

鲁侍萍   她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园   (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍   她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园   (抬起头来)你姓什么?

文本二:

放下你的鞭子(节选)[注]

陈鲤庭

青工   鞭子放下来!(挺身欲来,为左右两人所阻)

汉子   请你少管闲事。(怒)

青工   我偏要管!(一跃上台)快放下!

汉子   我打的是我自己的女儿,用不着谁来管。

青工   我们都是一样穷苦的人,用不着谁来欺侮谁。

汉子   在这个世界上,谁能养活她,谁就有权使用她。朋友,你年纪轻轻,还不懂得这个道理哩!

青工   这是你拿鞭子打人的道理吗?在这世界上不应该有这种人吃人的道理!

汉子   什么?不应该人吃人,我可顾不到这许多。(又举起鞭子欲打)

青工   放下你的鞭子

青工   那么你们是什么地方人?你们是从关外逃来的吗?

香姐   是的,我们的家就在沈阳,先生,你们不记得九·一八吗?(回忆)日本兵开到沈阳,几十几万的中国兵说是受了什么不准抵抗的命令,都撤退了,于是就留着我们成千上万的老百姓在那儿受苦。

青工   (气愤地)哼!(转过气来)后来你们怎么样呢?

香姐   后来我们每家还捐了三块钱,他们说送点钱给东洋人,他们就不会来糟蹋我们了。其实你把全部家产交给他们,还是要你的命。我们也想过,这样子活下去,有什么意思呢?我们也投了义勇军和这些小鬼子拼了吧,可是我们俩老的太老,小的太小,怎么中用呢?

汉子   (痛苦地)最可怜的是你妈,她活着的时候没有过一天好日子,连死也死得那么可怜……

香姐   (哭泣着)爸爸,爸爸。

汉子   而且我现在还发了疯,打你骂你,想从你身上榨出咱们的饭来!天哪,怎么的,谁使我疯的呢?

青工   那你怨恨谁呢?

汉子   人家都说是我的命不好,我的命不好,也许是的。

青工   我告诉你们,使你们挨冷受苦,无家可归的是日本帝国主义,是不抵抗的卖国汉奸!

汉子   先生的话固然不错,可是叫我们怎么办呢!

青工   怎么办呢?咱们就得一伙儿去,向压迫我们、剥削我们的人算账去——这才有我们的生路!

汉子   香姐(齐)可是叫我们拿什么去打倒他们呢?

青工   你要打倒他们,(拾起鞭)你应该用你这个武器。我们是有我们的武器的。就是空着两只手,拳头也是我们的武器呀!

汉子   这有什么用,人家有的是飞机大炮呀!

青工   只要大家齐心,团结起来,这力量比什么都大!

观众   对呀!大家联合起来,一齐去打倒我们的仇人!

(有删改)

【注】《放下你的鞭子》是1931年由剧作家陈鲤庭执笔写成的抗战街头剧。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.鲁侍萍和周朴园都说无锡是个“好地方”,他们的心理一样吗?请简要分析。
4.阿尔贝·加缪提出:何谓反抗者?一个说“不”的人!请阐述文本一中的鲁侍萍和文本二中的汉子是否是反抗者。
A. “很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门”中“慢慢地”,表明鲁侍萍内心的痛苦、矛盾。
B. 听到侍萍说出“侍萍”这个名字,周朴园“抬起头来”惊问,说明周朴园想见到当年的侍萍,思念之情跃然纸上。
C. 文本二写青工、汉子街头偶遇,与《雷雨》写鲁大海、周朴园在周公馆冲突一样,都通过写生活场景折射出时代背景。
D. 文本二作者对汉子的态度是既哀其不幸遭遇,又悯其蒙昧不争,因而借青工之口开导、激励他奋起抗争,寻找出路。
A. 句子①“很贤惠,也很规矩”运用了反语,周朴园极尽赞美之能事,意在掩盖自己曾经犯下的罪恶,维护自己的身份、地位。
B. 句子②潜台词丰富,言外之意是“她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇?你又何必如此虚伪?”
C. 句子③,以剧中人物的台词为标题,既能强调人物的强烈情感,又可以借此提示有关剧情。
D. 句子④是观众的话,鼓励民众拿起抗战武器,勇敢地反抗侵略者,鼓舞人民的抗日斗志。
期中 第二单元 主旨情感 曹禺(1910-1996) 艺术特色 人物形象 戏剧
Q000005913 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
5.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

雷雨(节选)

曹禺

午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁。

……

周朴园  (点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍)这是太太找出来的雨衣吗?

鲁侍萍  (看着他)大概是的。

周朴园  (拿起看看)不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。

鲁侍萍  嗯。

周朴园  (看她不走)你不知道这间房子底下人不准随便进来吗?

鲁侍萍(看着他)不知道,老爷。

周朴园  你是新来的下人?

鲁侍萍  不是的,我找我的女儿来的。

周朴园  你的女儿?

鲁侍萍  四凤是我的女儿。

周朴园  那你走错屋子了。

鲁侍萍  哦。——老爷没有事了?

周朴园  (指窗)窗户谁叫打开的?

鲁侍萍  哦。(很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门)

周朴园  (看她关好窗门,忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)

你——你贵姓?

鲁侍萍  我姓鲁。

周朴园  姓鲁。你的口音不像北方人。

鲁侍萍  对了,我不是,我是江苏的。

周朴园  你好像有点无锡口音。

鲁侍萍  我自小就在无锡长大的。

周朴园  (沉思)无锡?嗯,无锡,(忽而)你在无锡是什么时候?

鲁侍萍  光绪二十年,离现在有三十多年了。

周朴园  哦,三十年前你在无锡?

鲁侍萍  是的,三十多年前呢,那时候我记得我们还没有用洋火呢。

周朴园  (沉思)三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。

鲁侍萍  老爷是那个地方的人?

周朴园  嗯,(沉吟)无锡是个好地方。

鲁侍萍  ①哦,好地方

周朴园  你三十年前在无锡吗?

鲁侍萍  是,老爷。

周朴园  三十年前,在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍  哦。

周朴园  你知道吗?

鲁侍萍  也许记得,不知道老爷说的是哪一件?

周朴园  哦,很远的,提起来大家都忘了。

鲁侍萍  说不定,也许记得的。

周朴园  我问过许多那个时候到过无锡的人,我想打听打听。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。

鲁侍萍  如若老爷想打听的话,无论什么事,无锡那边我还有认识的人,虽然许久不通音信,托他们打听点事情总还可以的。

周朴园  我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。

鲁侍萍  姓梅的?

周朴园  梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道吗?

鲁侍萍  不敢说。

周朴园  哦。

鲁侍萍  我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园  哦?你说说看。

鲁侍萍  可是她不是小姐,她也不贤惠,并且听说是不大规矩的。

周朴园  也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。

鲁侍萍  这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园  (苦痛)哦!

鲁侍萍  ②她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

周朴园  (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍  她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。

周朴园  (抬起头来)你姓什么?

鲁侍萍  我姓鲁,老爷。

周朴园  (喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。这个女孩子的尸首,说是有一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗?

鲁侍萍  老爷问这些闲事干什么?

周朴园  这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍  亲戚?

周朴园  嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍  哦,——那用不着了。

周朴园  怎么?

鲁侍萍  这个人现在还活着。

周朴园  (惊愕)什么?

鲁侍萍  她没有死。

周朴园  她还在?不会吧?我看见她河边上的衣服,里面有她的绝命书。

鲁侍萍  不过她被一个慈善的人救活了。

周朴园  哦,救活啦?

鲁侍萍  以后无锡的人是没见着她,以为她那夜晚死了。

周朴园  那么,她呢?

鲁侍萍  一个人在外乡活着。

周朴园  那个小孩呢?

鲁侍萍  也活着。

周朴园  (忽然立起)你是谁?

鲁侍萍  我是这儿四凤的妈,老爷。

周朴园  哦。

鲁侍萍  她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好。

周朴园  你知道她现在在哪儿?

鲁侍萍  我前几天还见着她!

周朴园  什么?她就在这儿?此地?

鲁侍萍  嗯,就在此地。

周朴园  哦!

鲁侍萍  老爷,您想见一见她吗?

周朴园  不,不。谢谢你。

鲁侍萍  她的命很苦。离开了周家,周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人,无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做:讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人。

周朴园  她为什么不再找到周家?

鲁侍萍  大概她是不愿意吧。为着她自己的孩子,她嫁过两次。

周朴园  嗯,以后她又嫁过两次。

鲁侍萍  嗯,都是很下等的人。她遇人都很不如意,老爷想帮一帮她吗?

周朴园  好,你先下去。让我想一想。

鲁侍萍  老爷,没有事了?(望着朴园,眼泪要涌出)老爷,您那雨衣,我怎么说?

周朴园  你去告诉四凤,叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来,顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

鲁侍萍  旧衬衣?

周朴园  你告诉她在我那顶老的箱子里,纺绸的衬衣,没有领子的。

鲁侍萍  老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?

周朴园  要哪一件?

鲁侍萍  不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件,——

周朴园  (惊愕)梅花?

鲁侍萍  还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——

周朴园  (徐徐立起)哦,你,你,你是——

1.下列对节选部分相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对节选部分艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中画线句子具有“言外之意”(即潜台词),请加以分析。
4.节选部分中,鲁侍萍最后提及周朴园旧衬衣上的“梅花”,作者设置这一细节有何意图?请根据文本具体分析。
A. 旧雨衣关键是“旧”,意味着情感的承载和寄托,有助于塑造周朴园深情念旧的形象。
B. 侍萍称呼周朴园为“老爷”,反映出强烈的阶级观念,这与其被抛弃的悲苦命运相关。
C. 周朴园主动向侍萍提起了三十年前在无锡发生的事情,这暴露出其心中的隐秘与不安。
D. “老爷,没有事了?”侍萍的询问是在小心翼翼地试探,表现出其内心的隐忍和挣扎。
A. 舞台说明部分交代此时自然环境风雨欲来,而剧情发展的氛围也显得极其低沉凝重。
B. 从“你贵姓”到“你姓什么”,周朴园对侍萍姓氏询问方式的改变突出其内心变化。
C. “她遇人都很不如意”一语双关,既指后来所嫁都是下等人,也暗含对周朴园控诉。
D. “哦,你,你,你是——”,三个“你”重复,都表现出周朴园见到鲁侍萍内心的欢喜。
期中 第二单元 艺术特色 戏剧 分析情节 语段的作用 理解文本内容
Q000009883 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
6.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

玩偶之家(节选)

易卜生

前情提示: 《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格,在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,她愤然离家出走。

娜拉       托伐,这个问题不容易回答。我实在不明白,这些事情我摸不清。我只知道我的想法跟你的想法完全不一样。我也听说,国家的法律跟我心里想的不一样,可是我不信那些法律是正确的。父亲病得快死了,法律不许女儿给他省烦恼,丈夫病得快死了,法律不许老婆想法子救他的性命!我不信世界上有这种不讲理的法律。

海尔茂   你说这些话像个小孩子。你不了解咱们的社会。

娜拉       我真不了解。现在我要去学习。我一定要弄清楚,究竟是社会正确,还是我正确。

海尔茂   娜拉,你病了,你在发烧说胡话。我看你像精神错乱了。

娜拉       我的脑子从来没像今天晚上这么清醒、这么有把握。

……

娜拉       托伐,我说这话心里也难受,因为你一向待我很不错。可是我不能不说这句话。现在我不爱你了。

海尔茂   (勉强管住自己)这也是你清醒的有把握的话?

娜拉       一点儿不错。所以我不能再在这儿待下去。

海尔茂   你能不能说明白,我究竟做了什么事使你不爱我?

娜拉       能。就因为今天晚上奇迹没出现,我才知道你不是我理想中的那种人。

海尔茂   这话我不懂,你再说清楚点儿。

娜拉       我耐着性子整整等了八年,我当然知道奇迹不会天天有。后来大祸临头的时候,我曾经满怀信心地跟自己说:奇迹来了!柯洛克斯泰把信扔在信箱里以后,我绝没想到你会接受他的条件。我满心以为你一定会对他说尽管宣布吧,而且你说了这句话之后,还一定会——

海尔茂   一定会怎么样?叫我自己的老婆出丑丢脸,让人家笑骂?

娜拉       我满心以为你说了那句话之后,还一定会挺身出来,把全部责任担在自己肩膀上,对大家说:事情都是我干的。

海尔茂   娜拉——

娜拉       你以为我会让你替我担当罪名吗?不,当然不会。可是我的话怎么比得上你的话那么容易叫人家相信?这正是我盼望它发生又怕它发生的奇迹。为了不让奇迹发生,我已经准备自杀。

海尔茂   娜拉,我愿意为你日夜工作,我愿意为你受穷受苦。可是男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉。

娜拉     千千万万的女人都为男人牺牲过名誉。

海尔茂 喔,你心里想的嘴里说的都像个傻孩子。

娜拉     也许是吧。可是你想的和说的也不像我可以跟他过日子的男人。后来危险过去了——你不是怕我有危险,是怕你自己有危险——不用害怕了,你又装作没事人儿了。你又叫我跟从前一样乖乖地做你的小鸟儿,做你的泥娃娃,说什么以后要格外小心保护我,因为我那么脆弱不中用。(站起来)托伐,就在那当口,我好像忽然从梦里醒过来,我简直跟一个陌生人同居了八年,给他生了三个孩子。喔,想起来真难受!我恨透了自己没出息!

海尔茂(伤心)我明白了,我明白了,在咱们中间出现了一道深沟。可是,娜拉,难道咱们不能把它填平吗?

娜拉     照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。

海尔茂 我有勇气重新再做人。

娜拉     在你的泥娃娃离开你之后——也许有。

海尔茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。

娜拉   (走进右边屋子)要是你不能设想,咱们更应该分开。(拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上)

海尔茂 娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。

娜拉   (穿外套)我不能在陌生人家里过夜。

海尔茂 难道咱们不能像哥哥妹妹那么过日子?

娜拉   (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子,我对他们一点儿用处都没有。

海尔茂 可是,娜拉,将来总有一天——

娜拉     那就难说了,我不知道我以后会怎么样。

海尔茂 无论怎么样,你还是我的老婆。

娜拉       托伐,我告诉你。我听人说,要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去,按法律说,她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束,我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的戒指,把我的也还我。

……

海尔茂   我可以给你写信吗?

娜拉       不,千万别写信。

海尔茂   可是我总得给你寄点儿——

娜拉       什么都不用寄。

海尔茂   你手头不方便的时候我得帮点儿忙。

娜拉       不必,我不接受陌生人的帮助。

海尔茂   娜拉,难道我永远只是个陌生人?

娜拉     (拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂   什么叫奇迹中的奇迹?

娜拉       那就是说,咱们俩得改变到——托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂   可是我信,你说下去!咱们俩都得改变到什么样子——?

娜拉       改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)

海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹——

楼下砰的一响传来关大门的声音。

(有删改)

文本二:

长久以来,国内学界普遍将《玩偶之家》定义为纯粹的妇女解放戏剧,认为易卜生创作主旨是批判男权、呼吁男女平等,这也是五四时期引入中国后最主流的解读。但这种解读仅停留在文本表层,并未触及易卜生创作的真正内核,也偏离了易卜生主义的本质。

易卜生本人从未将该剧局限于女性议题。《玩偶之家》的冲突,表面是夫妻婚恋矛盾、女性依附困境,实则是现代社会中普遍的人的精神异化、个体自我的迷失。娜拉并非特殊的受难女性,而是所有被社会秩序、家庭角色、世俗伦理束缚,丧失独立精神人格之人的缩影。

娜拉的觉醒与出走,超越了性别范畴。她反抗的不只是丈夫的支配、不平等的婚姻,更是整个固化社会对个体的规训:社会用身份定义人,用礼法捆绑人,用世俗道德与成文法律抹杀个体内心的良知与自由。她质疑法律、挣脱婚姻、舍弃家庭,本质是对人为何而活 的终极追问,是个体挣脱一切外在枷锁、寻求精神独立的人类共同命题。

剧中没有善恶对立的绝对反派,海尔茂也并非单纯的虚伪小人,他只是时代社会秩序的忠实执行者,被名誉、社会规则、家庭身份牢牢禁锢,同样是精神上的玩偶。易卜生没有给出救赎答案,只撕开现代文明之下,人与人彼此隔阂、精神相互囚禁的普遍困境。他书写的不是女性解放,而是全体人类的自我觉醒与精神突围,这正是这部戏剧跨越时代、超越国界的现代性内核。

蒋承勇《〈玩偶之家>及易卜生主义考辨》

1.下列对文中人物对话与心理冲突的理解,不正确的一项是(     )2.下列对剧本艺术特色的赏析,错误的一项是(     )3.《玩偶之家》是“现代戏剧之父”易卜生的名作,文本一体现了戏剧文学哪些主要特征,请简要概括。
4.文本二认为“娜拉的觉醒与出走,超越了性别范畴,本质是个体挣脱一切外在枷锁、寻求精神独立的人类共同命题”,请结合文本一简要分析。
A. 娜拉从“不信法律”到“要去学习”,再到决心离家,心理呈现出清晰的觉醒轨迹,层层递进,逐步坚定。
B. 海尔茂说“男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉”,揭示了他自私、虚伪、把个人名誉置于爱情之上的本质。
C. 娜拉说“我不去看孩子了”,是因为她认为自己对孩子一点儿用处都没有,觉得当下自己无法做合格的母亲。
D. 海尔茂最后心中闪出“新希望”,相信 “奇迹中的奇迹”会发生,说明他已真正认识到错误,决心改变自己。
A. 文本一通过激烈肢体对抗、频繁场景切换制造张力,塑造人物形象,为文本二的深层解读提供了文本依据。
B. 文本二采用驳论开篇,先否定主流表层解读,再逐层阐释作品深层内核,论证逻辑严谨,具有强烈的思辨性。
C. 文本一扎根现实,摒弃当时流行的乔装、误会、谋杀等套路,真实自然、合情合理,是现实主义戏剧典范。
D. 文本一台词多用口语,与《哈姆雷特》诗化台词风格迥异,体现现实主义戏剧 “生活化语言”的艺术追求。
期中 第四单元 主旨情感 探究评价 艺术特色 人物形象 戏剧
Q000002601 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读话剧《茶馆》选段,完成下面小题。

[常四爷提着小筐进来,筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十,可是腰板还不太弯。]

常四爷 什么事这么好哇,老朋友!

王利发 哎哟!常四爷!我正想找你这么一个人说说话儿呢!我沏一壶好的茶来,咱们喝喝!(去沏茶)[秦仲义进来。他老得不像样子了,衣服也破旧不堪。]

秦仲义  王掌柜在吗?

常四爷  在!您是 ……

秦仲义  我姓秦。

常四爷  秦二爷!

王利发  (端茶来)谁?秦二爷?正想去告诉您一声,这儿要大改良!坐!坐!

常四爷  我这儿有点花生米,(抓)喝茶吃花生米,这可真是个乐子!

秦仲义  可是谁嚼得动呢?

王利发  看多么邪门,好容易有了花生米,可全嚼不动!多么可笑!怎样啊?秦二爷!(都坐下)

秦仲义  别人都不理我啦,我来跟你说说:我到天津去了一趟,看看我的工厂!

王利发  不是没收了吗?又物归原主啦?这可是喜事!

秦仲义  拆了!

常四爷  拆了?

王利发  拆了?

秦仲义  拆了!我四十年的心血啊,拆了!别人不知道,王掌柜你知道我从二十多岁起,就主张实业救国。到而今……抢去我的工厂,好,我的势力小,干不过他们!可倒好好地办哪,那是富国裕民的事业呀!结果,拆了,机器都当碎铜烂铁卖了!全世界、全世界找得到这样的政府找不到?我问你!

王利发  当初,我开得好好的公寓,您非盖仓库不可。看,仓库查封,货物全叫他们偷光!当初,我劝您别把财产都出手,您非都卖了开工厂不可!

常四爷  还记得吧?当初,我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃,您还说风凉话呢。

秦仲义  现在我明白了!王掌柜,求您一件事吧,(掏出一二机器小零件和一支钢笔管来)工厂拆平了,这是我由那儿捡来的小东西。这支笔上刻着我的名字呢,它知道,我用它签过多少张支票,写过多少计划书。我把它们交给你,没事的时候,你可以跟喝茶的人们当个笑话谈谈,你说呀:当初有那么一个不知好歹的秦某人,爱办实业。办了几十年,临完他只由工厂的土堆里捡回来这么点小东西!你应当劝告大家,有钱哪,就该吃喝嫖赌、胡作非为,可千万别干好事!告诉他们哪,秦某人七十多岁了才明白这点大道理!他是天生来的笨蛋!

王利发  您自己拿着这支笔吧,我马上就搬家啦!

常四爷  搬到哪儿去?

王利发  哪儿不一样呢!秦二爷,常四爷,我跟你们不一样:二爷财大业大心胸大,树大可就招风啊! 四爷你,一辈子不服软,敢作敢当,专打抱不平。我呢,做了一辈子顺民,见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着呀,孩子们有出息,冻不着,饿不着,没灾没病!可是,日本人在这儿,二栓子逃跑啦,老婆想儿子想死啦!好容易,日本人走啦,该缓一口气了吧?谁知道,(惨笑)哈哈,哈哈,哈哈!

常四爷  我也不比你强啊!自食其力,凭良心干了一辈子啊,我一事无成!七十多了,只落得卖花生米!个人算什么呢,我盼哪、盼哪,只盼国家像个样儿,不受外国人欺侮。可是……哈哈!

秦仲义  日本人在这儿,说什么合作,把我的工厂就合作过去了。咱们的政府回来了,工厂也不知怎么又变成了逆产。仓库里(指后边)有多少货呀,全完!哈哈!

王利发  改良,我老没忘改良,总不肯落在人家后头。卖茶不行啊,开公寓。公寓没啦,添评书!评书也不叫座儿呀,好,不怕丢人,想添女招待!人总得活着吧?我变尽了方法,不过是为活下去!是呀,该贿赂的,我就递包袱。我可没有做过缺德的事、伤天害理的事,为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?皇上、娘娘那些狗男女都活得有滋有味的,单不许我吃窝窝头,谁出的主意?

常四爷  盼哪,盼哪,只盼谁都讲理,谁也不欺侮谁!可是,眼看着老朋友们一个个的不是饿死,就是叫人家杀了,我呀就是有眼泪也流不出来喽!松二爷,我的朋友,饿死啦,连棺材还是我给他化缘化来的!他还有我这么个朋友,给他化了一口四块板的棺材;我自己呢?我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?看,(从筐中拿出些纸钱)遇见出殡的,我就捡几张纸钱。没有寿衣,没有棺材,我只好给自己预备下点纸钱吧,哈哈,哈哈!

秦仲义  四爷,让咱们祭奠祭奠自己,把纸钱撒起来,算咱们三个老头子的吧!

王利发  对!四爷,照老年间出殡的规矩,喊喊!

常四爷  (立起,喊)四角儿的跟夫,本家赏钱一百二十吊!(撒起几张纸钱)

秦仲义  一百二十吊!

王利发  一百二十吊!

秦仲义  (一手拉住一个)我没得说了,再见吧!(下)

王利发  再见!

常四爷  再喝你一碗!(一饮而尽)再见!(下)

王利发  再见!

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是(     )2.有评论说《茶馆》中的人物是“在黑暗中抗争”,请你结合文本中的三位人物进行简要分析。
A. 常四爷、王利发、秦仲义代表了不同阶层,他们都因为不同的情况而生活不顺,这种剧情安排是为了显示社会出了问题。
B. 嚼不动花生米的细节一方面说明三个人老迈的状态,另一方面为下文写三人因对现状极其失望而祭奠自己埋下伏笔。
C. 秦仲义坚持实业救国,工厂先是被日本人剥夺,后来又被政府定为逆产,这都说明在当时条件下实业救国没有出路。
D. 从常四爷只盼“都讲理”、王利发只盼孩子出息及生活温饱等可以看出,底层民众对社会的要求很低,但是这些在当时也只是奢望。
专题练习 第二单元 探究评价 艺术特色 人物形象 戏剧 理解文本内容
Q000002597 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
8.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

龙须沟(节选)

老舍

时间:北京解放前,一个初夏的上午,昨夜下过雨。

地点:龙须沟。这是北京天桥东边的一条有名的臭沟。

布景:龙须沟住着四户人家(大妈一家,四嫂一家,疯子一家,赵老一家),脚下全是湿泥,墙根墙角全发了霉,生了绿苔。

程娘子坐在柴灶前的小板凳上添柴烧火。小妞子从大门前的墙根搬过一些砖头来,把院子铺出一条走道。丁四嫂正在用破盆在屋门口舀屋子里渗进去的雨水。二春抱着几件衣服走出来,仰着头正看刚露出来的太阳,把衣服搭在绳子上晒。大妈生好了煤球炉子,仰头看着天色,小心翼翼地抱起桌上的大包袱来,往屋里收。二春正走到房门口,顺手接进去。

四嫂       (递给妞子一盆水)你要是眼睛不瞧着地,摔了盆,看我不好好揍你一顿!

小妞       你怎么不管哥哥呢?他一清早就溜出去,什么事也不管!

四嫂       他?你等着,等他回来,我不揍扁了他才怪!

小妞       爸爸呢,干脆就不回来!

四嫂       甭提他!他回来,我要不跟他拼命,我改姓!

疯子       (在屋里,数来宝)叫四嫂,别去拼,一日夫妻百日恩!

娘子       (把隔夜的窝头蒸上)你给我起来,屋里精湿的,躺什么劲儿!

疯子       叫我起,我就起,尊声娘子别生气!

小妞       疯大爷,快起呀,跟我玩!

四嫂       你敢去玩!快快倒水去,弄完了我好作活!晌午的饭还没辙哪!

疯子     (穿破夏布大衫,手持芭蕉扇,一劲地扇,似欲赶走臭味;出来,向大家点头)王大妈!娘子!列位大姨!姑娘们!

小妞       (仍不肯去倒水)大爷!唱!唱!我给你打家伙!

四嫂       (过来)先干活儿!倒在沟里去!(妞子出去)

娘子       你这么大的人,还不如小妞子呢!她都帮着大人作点事,看你!

疯子     娘子差矣!(数来宝)想当初,在戏园,唱玩艺,挣洋钱,欢欢喜喜天天像过年!受欺负,丢了钱,臭鞋、臭袜、臭沟、臭水、臭人、臭地熏得我七窍冒黑烟!(弄水洗脸)

娘子       你呀!我这辈子算倒了霉啦!

四嫂     别那么说,他总比我的那口子强点,他不是这儿(指头部)有点毛病吗?我那口子没毛病,就是不好好地干!拉不着钱,他泡蘑菇;拉着钱,他能一下子都喝了酒!

疯子       (一边擦脸,一边说)我这里,没毛病,臭沟熏得我不爱动。

(外面有吆喝豆腐声)

疯子       有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。(坐下吃窝头)

小妞       (进来,模仿数来宝的竹板声)呱唧呱唧呱唧呱。

娘子       (提起香烟篮子)王大妈,四嫂,多照应着点,我上市去啦。

大妈       街上全是泥,你怎么摆摊子呢?

娘子     我看看去!我不弄点钱来,吃什么呢?这个鬼地方,一阴天,我心里就堵上个大疙瘩!赶明儿六月连阴天,就得瞪着眼挨饿!(往外走,又立住)看,天又阴得很沉。

小妞       妈,我跟娘子大妈去!

四嫂       你给我乖乖地在这里,哪儿也不准去!(扫阶下的地)

小妞       我偏去!我偏去!

娘子     (在门口)妞子,你等着,我弄来钱,一定给你带点吃的来。乖!外边呀,精湿烂滑的,滑到沟里去可怎么办!

疯子       叫娘子,劳您驾,也给我带个烧饼这么大。(用手比,有碗那么大)

娘子       你呀,呸!烧饼,我连个芝麻也不会给你买来!(下)

小妞       疯大爷,娘子一骂你,就必定给你买好吃的来!

四嫂       唉,娘子可真有本事!

疯子     谁说不是!我不是不想帮忙,就是帮不上!看她这么打里打外的,我实在难受!可是……唉!什么都甭说了!

赵老       (出来)哎哟!给我点水喝呀!

疯子       赵大爷醒啦!

二春       (跑过去)怎么啦?

小妞       怎么啦?

大妈       只顾了穷忙,把他老人家忘了。二春,先坐点开水!

二春       (往回跑)我找汆子去。(入屋中)

四嫂       (开始坐在凳子上作活)赵大爷,你要点什么呀?

疯子       丁四嫂,你很忙,侍候病人我在行!

二春       (提汆子出来,将壶中水倒入汆子,置炉上,去看看缸)妈,水就剩了一点啦。

小妞       我打水去!

四嫂       你歇着吧!那么远,满是泥,你就行啦?

疯子       我弄水去!不要说,我无能,沏茶灌水我还行!帮助人,真体面,甚么活儿我都干。

大妈       (立起)大哥,是发疟子吧?

赵老       (点头)唉!刚才冷得要命,现在又热起来啦!

疯子       王大妈,给我桶。

大妈       四嫂,教妞子帮帮吧!

疯子       笨手笨脚的,再滑到臭沟里去!

四嫂       (迟钝了一下)妞子,去吧!可留点神,慢慢的走!

小妞       疯大爷,咱们俩先抬一桶;来回二里多地哪!多了抬不动!(找到木棍)你拿桶。

二春       (把桶递给疯子)不脱了大褂呀?省得溅上泥点子!

疯子       (接桶)我里边,没小褂,光着脊梁不像话!

小妞       呱唧呱唧呱唧呱。(同疯子下)

大妈       大哥,找个大夫看看吧?

赵老     有钱,我也不能给大夫啊!唉!年年总有这么一场,还老在这个时候!正是下过雨,房倒屋塌有活作的时候,偏发疟子!打过几班儿呀,人就软得像棉花!多么要命!给我点水喝呀,我渴!

大妈       二春,搧搧火!

赵老       善心的姑娘,行行好吧!

四嫂       赵大爷,到药王庙去烧股香,省得疟子鬼儿老跟着您!

二春       四嫂,蚊子叮了才发疟子呢。看咱们这儿,蚊子打成团。

大妈       姑娘人家,少说话;四嫂不比你知道的多!(又坐下)

二春       (倒了一黄砂碗开水,送到病人跟前)您喝吧,赵大爷!

赵老       好姑娘!好姑娘!这碗热水救了老命喽!(喝)

二春       (看赵老用手赶苍蝇,借来四嫂的芭蕉扇给他扇)赵大爷,我这可真明白了姐姐为什么一去不回头!

大妈     别提她,那个没良心的东西!把她养大成人,聘出去,她会不来看我一眼!二春,你别再跟她学,扔下妈妈没人管!

二春   妈,您也难怪姐姐。这儿是这么脏,把人熏也熏疯了!

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于话剧节选部分人物形象的分析,不正确的一项是(     )3.路遥认为老舍的语言带着生活的烟火气,请结合全文具体分析本文中老舍的语言特色。
4.冲突是戏剧的灵魂。请简要分析《龙须沟》(节选)有哪些矛盾冲突?与《茶馆》中的矛盾冲突有何不同?
A. 开篇的环境描写“脚下全是湿泥,墙根墙角全发了霉,生了绿苔”,既点明龙须沟恶劣的生存环境,也为人物的苦难命运做了铺垫。
B. 疯子的数来宝“想当初,在戏园,唱玩艺,挣洋钱”与“臭鞋、臭袜、臭沟、臭水”形成对比,凸显了他从艺人到疯子的人生落差。
C. 四嫂抱怨丈夫“拉不着钱,他泡蘑菇;拉着钱,他能一下子都喝了酒”,直接揭示了底层男性的懒惰与堕落,充满批判色彩。
D. 二春“这儿是这么脏,把人熏也熏疯了”的感慨,既呼应了龙须沟的环境,也暗含对姐姐出走的理解,体现了她的清醒。
A. 程娘子一边抱怨“我这辈子算倒了霉啦”,一边冒雨上街摆摊,体现了她泼辣坚韧、为家庭操劳的底层妇女形象。
B. 疯子是一位落魄艺人,他的数来宝暗含对现实的不满,主动帮赵老打水又表现他善良的一面。
C. 大妈小心翼翼收包袱、阻止二春议论姐姐,体现了她胆小怕事、安于现状、恪守旧观念的性格特点。
D. 小妞子模仿数来宝、主动要求打水,展现了孩子的天真活泼,也暗示了底层孩子过早承担家务的无奈。
期中 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 戏剧冲突 戏剧语言
Q000005973 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 下学期 解答题 较难
9.

8 . 阅读下面文字,完成下面小题。

第五幕

他的好友杨显之,在看已经写成的几折。关汉卿站在其后面。

【关汉卿】   显之,你看这样写,行了吗?

【杨显之】   行。我看这倒是你的压卷之作。不过有几点想问问你:第一,蔡婆婆这人物,你是要当好人写呢,还是当坏人写呢?当作坏人写吧,她又是窦娥的婆婆,窦娥是为了救她才屈死了的。

【关汉卿】   这个人大体上还是善良的,她不是很爱窦娥的吗?

【杨显之】   不过你当她是好人写,她又是一个放高利贷的,借给你五两银子,隔一年连本带利要你十两;借给你十两,隔一年要你二十两。没有钱还她,你就得把女儿卖给她做儿媳妇。这样的人还能是好人?我倒是赞成赛卢医那个办法,要用绳子勒死她。

【关汉卿】   勒死她,就没有人再放高利贷了?

【杨显之】   那当然还会有。

【关汉卿】   却又来了。于今这世道,就是个高利贷的世道。相比之下,蔡婆婆还是比较好一点的了。要找真正的好人,除非世界上没有高利贷了。

【杨显之】   好,这一点算过去了吧。第二点,山阳县逼供之后,马上说明日杀窦娥,既不经三审六问,也不申请刑部批准,就处决人犯。作一个前代的戏,不是符合惯例啊!

【关汉卿】   你这一点提得好。可是我问你,于今大元朝杀人必须要经过这些程序吗?忽辛杀朱小兰,不是刚问过一堂,第二天就稀里糊涂把她给砍了吗?

【杨显之】   哦,原来你是这个用意,那就没有说的了。此外在文字上,我觉得第二折那支《感皇恩》很好。“……恰消停,才苏醒,又昏迷。握千般打拷,万种凌逼,一杖下,一道血,一层皮写得又生动,又深刻。后面那支《滚绣球》,地啊,你不分好歹难为地;天啊,我今日负屈衔冤哀告天,我看干脆改成地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!这样感情不是更强烈些吗?

【关汉卿】   好,那就这么改吧。

【杨显之】   不,你自己斟酌吧,我说得不一定对。

【关汉卿】   不,你说得很对,(确定地)改!

从桌上落下一张纸,杨显之忙拾起,看了一下。杨显之念:天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。

【关汉卿】   (低声)这是文丞相写的。

【杨显之】   文丞相?你是说文天祥丞相?

【关汉卿】   对,就是他。

……

【杨显之】   好。我今天还有事,我走了。(站起)文丞相的诗,我带着了。

杨显之匆匆地走出去了。关汉卿看着已经改过的前三折,出了神,不觉朗诵起来。关忠上场。

【关忠】   老爷,叶先生来了。

关汉卿不应。他已独自沉浸在艺术世界里好半天,似乎忘掉了周围的一切。

叶和甫上,关忠欲再报告,叶和甫止住他,轻轻地走进来,听关汉卿朗诵。

关汉卿朗诵:【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

【滚绣球】有日月朝暮悬,……

【关忠】   (提醒)老爷,叶先生来看你来了。

【关汉卿】   谁?(他醒过来似的)哦,和甫。

【关忠】   叶先生来了好一会儿了。

【关汉卿】   请坐,请坐。没有知道你来了。失迎得很。

【叶和甫】   哪里,哪里。还是我来得莽撞,扰乱你的文思了。

【关汉卿】   (吩咐)关忠,点茶。

【关忠】   是,(端茶给叶和甫)您请喝茶。

【叶和甫】   昨儿个帘秀告诉我,你在给她打一个新本子,就是你刚念的这个吗?

【关汉卿】   对。

【叶和甫】   已经完稿了?

【关汉卿】   没有。还差一折,不过也快完了。

【叶和甫】   一定又是个杰作吧,刚才的这支《滚绣球》就不错。让我先观为快吧。(他接过前几折,看了一下。)

【关汉卿】   哦,还是所谓的乱头粗服,刚才想请显之给仔细改一改,可他没工夫。

【叶和甫】   乱头粗服,丰韵天然,你从来不是这样写的么?不过听刚才念的,什么不分好歹难为地,错勘贤愚枉做天,连天地也骂起来了,不能像往常那样轻松一点吗?

【关汉卿】   你是内行,当然应知道,这戏的写法是随着情节而定的。这戏原本就不是轻松愉快的情节,怎么能用这些笔法呢?我甚至鄙视那些写法,我觉得那都是些甘草、薄荷,只管管伤风、咳嗽。

【叶和甫】   (不了解)哦,不。还是往常那样的好。你开的是薄荷、甘草的店,人家就向你买薄荷、甘草,这不是很自然的吗?

【关汉卿】   你们那样看我?

【叶和甫】   哦,这是开玩笑。(转话题)刚才这个戏是写的哪个朝代的故事呢?

【关汉卿】   也不知道这是哪个朝代,应是汉朝吧。东海地方有一个孝妇被东阿太守给冤杀了,后来那地方三年没下雨。直到于公治狱,这案子给平反了,这才下起雨来。

【叶和甫】   这不过是个传说,你不会是还要替传说中的人物担忧吧?

【关汉卿】   如今,这样的冤狱还在重复着哩。

【叶和甫】   唔,帘秀告诉我,你对最近朱小兰一案很抱不平。

【关汉卿】   对,每个有良心的人,都会为她不平的。

【叶和甫】   是啊,街头巷尾,议论纷纷,更何况你这样多情的文人呢?不过,别人议论尽管议论,你可千万别写。

【关汉卿】   (反感)那为什么?

【叶和甫】   我觉得,你近来的几出戏,像《救风尘》《望江亭》啊,称得上是洛阳纸贵。歌台舞榭没你的戏就不卖座。人家把你看成了烟花粉黛的大师。于今,你忽然改写公案戏,成功固然好,一旦不中,盛名岂不一落千丈?很是不值。

【关汉卿】   胡说什么,我哪是什么烟花粉黛的大师,我写《救风尘》是歌颂赵盼儿那样急人之难的侠妓,我写《望江亭》是赞美谭记儿那样机智勇敢、保卫自己幸福的寡妇。我的戏,不管写什么,都只求代替受冤屈的百姓们一吐胸中的怨气。再说了,我不是在痛恨那些周舍、杜婆婆,还有杨衙内之流吗?我也不求什么盛名,怕什么一落千丈?

【叶和甫】   (遮住地)别生气嘛。再说了,小兰一案其说不一,你不要只听人家的一面之词,据李驴儿的说法……

【关汉卿】   你这不是一面之词吗?叫我说,是李驴儿这狗杂种,把一个无辜的女子陷害死了,还要血口喷人。你也跟着附和,玷污她的清白。

【叶和甫】   汉卿,别忙。还有了,你刚才埋怨皇天欺软怕硬。其实,我们做事说话就得把谁硬谁软好好地估量一下。李驴儿当然是一个无足轻重的人,可是他后面有萨千户,还有忽辛大人。忽辛原也没有什么,其人贪赃枉法,不辨贤愚,不分好歹,这也是众所周知的。可是,不是我恭维你,你在戏里骂得真对。但有什么用呢?阿合马大人是当今皇上最信任的财神爷,好比一块又大又硬的石头,其余的人全是些鸡蛋,没人敢说他半个坏字眼。你敢碰他?谁碰他谁倒霉。别忘了,老朋友,已经有几个人被下狱了。监察御史白栋、宿卫秦长卿秦大人,你不要重蹈他们覆辙啊!

【关汉卿】   (愈发不快)怎么,你是要来威胁我?

【叶和甫】   (越发说得唾沫四溅)你写的这个戏本子,不管假托哪一个朝代的事,只要一演出来,明眼人哪个不知是在挖苦忽辛大人?只要人家在阿合马大人面前说上几句,不管是演戏的还是写戏的,准保都得……嚓,(用手在脖子上做了个抹脖动作)——掉脑袋啊。

【关汉卿】   (质问)别瞎说了,我这戏跟阿合马有什么关系?

【叶和甫】   你骂忽辛,会跟他老子不相干?弄不好连我们都……

【关汉卿】   (走前一步)你说了两点,那我也说两点。我写的主角窦娥,是她舍己救人的性格感动了我,使我不能不写,绝不是单纯为的骂什么人。你千万替我解释解释。而且,我是爱上了戏才写戏的。我既然决定写,就对所写的负责任,生死祸福自己去当。别连累了您,士各有志,您请吧。

(选自田汉《关汉卿》,有删改)

1.下列对节选部分戏剧与《窦娥冤》相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列对节选部分内容艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.杨显之建议修改唱词为“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!”。请从内容、形式上分析关汉卿认同这样修改的依据。
4.鲁迅说,悲剧“将人生有价值的东西毁灭给人看”。《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》文本节选部分中“有价值的东西”与“毁灭”分别指什么?请简要加以概括说明。
A. 《窦娥冤》与《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《单刀会》《鲁斋郎》《调风月》都是关汉卿的元杂剧代表作。
B. 文中“正宫”“端正好”“滚绣球”是宫调名,我国古代音乐以宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫为七声。
C. 此幕先写关汉卿与杨显之书斋讨论几折《窦娥冤》的修改意见;随后写叶和甫劝关汉卿不要写《窦娥冤》。
D. 关杨对话可看出,杨显之对待文学创作严肃、认真,他长于修改作品,有文人风骨,是关汉卿的“莫逆之交”。
A. 田汉在此幕中善于运用对比、衬托等手法,富有现实主义风格,在处理历史真实和艺术真实的关系上有独到之处。
B. 节选部分通过语言、神态、动作描写来塑造人物形象,像“确定地”“反感”“愈发不快”等处描写属于神态描写。
C. “我觉得那都是些甘草、薄荷……”句运用借代的修辞手法,用“甘草”“薄荷”借指那些情节较轻松愉快的作品。
D. 文本多次切入《窦娥冤》内容,引用其中的台词,融入文天祥写作《正气歌》诗等内容,以此突出历史真实性。
期中 第二单元 探究评价 艺术特色 戏剧 理解文本内容 田汉(1898-1968)
Q000005900 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山西 下学期 解答题 较难
10.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雷雨(节选)

曹禺

〔鲁大海进。〕

   (冷冷地)这是怎么回事?

   鲁先生!

   周家二少爷来看我们来了!

   (向冲)奇怪得很!这么晚!周少爷会到我们这个穷地方来——看我们。

   我正想见你呢。你,你愿意——跟我拉拉手么?(把右手伸出去)

   (乖戾地)我不懂得外国规矩。

   (把手缩回来)那么,让我说,我觉得我心里对你很抱歉的。

   什么事?

   (脸红)今天下午,你在我们家里——

   (勃然)请你少提那桩事。

   哥哥,你不要这样,人家是好心好意来安慰我们。

   少爷,我们用不着你的安慰,我们生成一副穷骨头,用不着你半夜的时候到这里来安慰我们。

   你大概是误会了我的意思。

   (清楚地)我没有误会。我家里没有第三个人,我妹妹在这儿,你在这儿,这是什么意思?

   可是谁都没有这么想。

   可是谁都这么想。(回头向四凤)出去。

   哥哥!

   你先出去,我有几句话要同周少爷说。(见四凤不走)出去!

〔四凤慢慢地由左门出去。〕

   二少爷,我们谈过话,我知道你在你们家里算是明白点的;不过你记着,以后你要再到这儿来,来——安慰我们,(突然凶暴地)我就打断你的腿。

   打断我的腿?

   (肯定的神态)嗯!

   (笑)我想一个人无论怎样总不会拒绝别人的同情吧。

   同情不是你同我的事,也要看看地位才成。

   大海,我觉得你有时候偏见太重,有钱的人并不是罪人,难道说就不能同你们接近么?

   你太年轻,多说你也不明白。痛痛快快地告诉你吧,你就不应当到这儿来,这儿不是你来的地方。

   为什么?——你今早还说过,你愿意做我的朋友,我想四凤也愿意做我的朋友,那么我就不可以来帮点忙么?

   少爷,你不要以为这样就是仁慈。我听说,你想叫四凤念书,是么?四凤是我的妹妹,我知道她!她不过是一个没有定性平平常常的女孩子,也是想穿丝袜子,想坐汽车的。

   那你看错了她。

   我没有看错。你们有钱人的世界,她多看一眼,她就得多一番烦恼。①你们的汽车,你们的跳舞,你们闲在的日子,这两年已经把她的眼睛看迷了,她忘了她是从哪里来的,她现在回到她自己的家里看什么都不顺眼啦。可是她是个穷人的孩子,她的将来是给一个工人当老婆,洗衣服,做饭,捡煤渣。哼,上学,念书,嫁给一个阔人当太太,那是一个小姐的梦!这些在我们穷人连想都想不起的。

   你的话固然有点道理,可是——

   所以如果矿主的少爷真替四凤着想,那我就请少爷从今以后不要同她往来。

   我认为你的偏见太多,你不能说我的父亲是个矿主,你就要——

   现在我警告你(瞪起眼睛来)……

   警告?

   如果什么时候我再看见你跑到我家里,再同我的妹妹在一起,我一定——(②笑,忽然态度和善些下去)好,我盼望没有这事情发生。少爷,时候不早了,我们要睡觉了。

   你,你那样说话,——是我想不到的,我没想到我的父亲的话还是对的。

   (阴沉地)哼,(爆发)你的父亲是个老混蛋。

   什么?

   你的哥哥是——

〔四凤由左门跑进。〕

   你别说了!(指大海)我看你,你简直变成个怪物!

   你,你简直是个糊涂虫!

   我不跟你说话了!(向冲)你走吧,你走吧,不要同他说啦。

   (无奈地,看看大海)好,我走。(向四凤)我觉得很对不起你,来到这儿,更叫你不快活。

   不要提了,二少爷,你走吧,这不是你待的地方。

   好,我走!(向大海)再见,我原谅你,(温和地)我还是愿意做你的朋友。(伸出手来)你愿意同我拉一拉手么?

〔大海没有理他,把身子转过去。〕

   哼!

〔周冲也不再说什么,即将走下。〕

〔鲁贵由左门上,③捧着水果、酒瓶,同酒菜,脸更红,步伐有点错乱。

   (见冲要走)怎么?

   让开点,他要走了。

   别,别,二少爷为什么刚来就走?

   (愤愤)你问哥哥去!

   (明白了一半,忽然笑向着冲)别理他,您坐一会儿。

   不,我是要走了。

   那二少爷吃点什么再走,我老远地跟您买的鲜货,吃点,喝两盅再走。

   不,不早了,我要回家了。

   (向四凤,指鲁贵的食物)他从哪儿弄来的钱买这些东西?

   (转过头向大海)我自己的,你爸爸赚的钱。

   不,爸爸,这是周家的钱,你又胡花了!(回头向大海)刚才周太太送给妈一百块钱,妈不在,爸爸不听我的话收下了。

   (狠狠地看四凤一眼,解释地,向大海说)人家二少爷亲自送来的。我不收还像话么?

   (走到冲面前)什么,你刚才是给我们送钱来的。

   (向大海)你现在才明白!

   (向大海——脸上露出了卑下的颜色)你看,人家周家都是好人。

   (掉过脸来向贵)把钱给我!

   (疑惧地)干什么?

   你给不给?(声色俱厉)不给,你可记得住放在箱子里的是什么东西么?

   (恐惧地)我给,我给!(把钞票掏出来交给大海)钱在这儿,一百块。

   (数一遍)什么,少十块。

   (强笑着)我,我,我花了。

   (不愿再看他们)再见吧,我走了。

   (拉住他)你别走,你以为我们能上你这样的当么?

   这句话怎么讲?

   我有钱,我有钱,我口袋里刚刚剩下十块钱。(拿出零票同现洋,放在一块)刚刚十块,你拿走吧,我们不需要你们可怜我们。

   这不像话!

   你这人真有点不懂人情。

   对了,我不懂人情,我不懂你们这种虚伪,这种假慈悲,我不懂……

   哥哥!

   走吧。我要你跟我滚,跟我滚蛋。

   (他的整个的幻想被打散了一半,失望地立了一会儿,忽然拿起钱)好,我走;我走,我错了。

   我告诉你,以后你们周家无论哪一个再来,我就打死他,不管是谁!

   谢谢你。④我想周家除了我不会再有人这么糊涂的,再见吧!(向右门下)

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画横线句子的分析和鉴赏,正确的一项是(     )3.戏剧社团在排练《雷雨》这段戏时,扮演周冲的演员需要把握这一角色怎样的心理变化?请结合文本相关内容简要概括。
4.曹禺在《〈雷雨〉序》中指出鲁大海“一切都走向极端”,请结合文本简要分析他的“极端”主要体现在哪些方面。
A. 周冲两次伸出手请求“拉拉手”而鲁大海均未同意,这一重复出现的细节形成结构上的呼应,强化了二人之间无法弥合的隔膜。
B. 周冲始终以温和友善的态度对待鲁大海,即使被拒绝也坚持“愿意做你的朋友”,可见他因年少而性格稍显软弱,也带有理想主义。
C. 面对鲁大海的强硬,四凤先是试图劝阻哥哥,劝阻无效后气愤地指责哥哥“简直变成个怪物”,乃至不愿与哥哥说话。
D. 文中所使用的“(冷冷地)”“(乖戾地)”“(勃然)”等舞台说明,直观地呈现了人物的情绪变化,增强了戏剧的现场感。
A. ①句运用排比和反语的修辞手法,表明鲁大海对四凤被“迷惑”的痛心。
B. ②句表明鲁大海在威胁周冲后突然意识到自己的过分,内心产生愧疚。
C. ③句中通过动作和神态描写表现鲁贵的丑态,也显示了他的趋炎附势。
D. ④句中“糊涂”既是周冲对自己的自嘲,也暗含对鲁大海的理解与同情。
月考 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 理解文本内容 理解重要句子
Q000005986 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 安徽 下学期 解答题 中等
11.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

哈姆莱特(节选)

莎士比亚

奥斯里克上。

奥斯里克   殿下,欢迎您回到丹麦来

哈姆莱特   谢谢您,先生。(向霍拉旭旁白)①你认识这只水苍蝇吗?

霍拉旭       (向哈姆莱特旁白)不,殿下。

哈姆莱特   (向霍拉旭旁白)那是你的运气,因为认识他是一件丢脸的事。他有许多肥田美壤;一头畜生要是做了一群畜生的主子,就有资格把食槽搬到国王的席上来了。他咯咯叫起来简直没个完,可是——我方才也说了——他拥有大批粪土。

奥斯里克   殿下,您要是有空的话,我奉陛下之命,要来告诉您一件事情。

哈姆莱特   先生,我愿意恭聆大教。您的帽子是应该戴在头上的,您还是戴上去吧。

奥斯里克   谢谢殿下,天气真热。

哈姆莱特   不,相信我,天冷得很,在刮北风哩。

奥斯里克   真的有点儿冷,殿下。

哈姆莱特   可是对于像我这样的体质,我觉得这一种天气却是闷热得厉害。

奥斯里克   对了,殿下,真是说不出来的闷热。可是,殿下,陛下叫我来通知您一声,他已经为您下了一个很大的赌注了。殿下,事情是这样的——

哈姆莱特   请您不要这样多礼。(促奥斯里克戴上帽子。)

奥斯里克   不,殿下,我还是这样舒服些,真的。殿下,雷欧提斯新近到我们的宫廷里来;相信我,他是一位完美的绅士,充满着最卓越的特点,他的态度非常温雅,他的仪表非常英俊。说一句发自衷心的话,他是上流社会的指南针,因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。

哈姆莱特   先生,他对于您这一番描写,的确可以当之无愧;虽然我知道,要是把他的好处一件一件列举出来,不但我们的记忆将要因此而淆乱,交不出一篇正确的账目来,②而且他这一艘满帆的快船,也决不是我们失舵之舟所能追及。可是,凭着真诚的赞美而言,我认为他是一个才德优异的人,他的高超的禀赋是那样稀有而罕见,说一句真心的话,除了在他的镜子里以外,再也找不到第二个跟他同样的人,纷纷追踪求迹之辈,不过是他的影子而已。

奥斯里克   殿下把他说得一点不错。

哈姆莱特   您的用意呢?为什么我们要用尘俗的呼吸,嘘在这位绅士的身上呢?

奥斯里克   我知道您不是不明白——

哈姆莱特   您真能知道我这人不是不明白,那倒很好;可是,说老实话,即使你知道我是明白人,对我也不是什么光彩的事。好,您怎么说?

奥斯里克   我是说,您不是不明白雷欧提斯有些什么特长——

哈姆莱特   那我可不敢说,因为也许人家会疑心我有意跟他比拼高下;可是要知道一个人的底细,应该先知道他自己。

奥斯里克   殿下,我的意思是说他的武艺;人家都称赞他的本领一时无两。

哈姆莱特   他会使些什么武器?

奥斯里克   长剑和短刀。

哈姆莱特   他会使这两种武器吗?很好。

奥斯里克   殿下,王上已经用六匹巴巴里的骏马跟他打赌;在他的一方面,照我所知道的,押的是六柄法国的宝剑和好刀,连同一切鞘带钩子之类的附件,其中有三柄的挂机尤其珍奇可爱,跟剑柄配得非常合适,式样非常精致,花纹非常富丽。

哈姆莱特   六匹巴巴里骏马对六柄法国宝剑,附件在内,外加三个花纹富丽的挂机;法国产品对丹麦产品。可是,用你的话来说,这样是为了什么呢?

奥斯里克   殿下,王上跟他打赌,要是你们两人交起手来,在十二个回合之中,他至多不过多赢您三着;可是他却觉得他可以稳赢九个回合。殿下要是答应的话,马上就可以试一试。

哈姆莱特   要是我答应个字呢?

奥斯里克   殿下,我的意思是说,您答应跟他当面比较高低。

哈姆莱特   先生,我还要在这儿厅堂里散散步。您去回陛下说,现在是我一天之中休息的时间。叫他们把比赛用的钝剑预备好了,要是这位绅士愿意,王上也不改变他的意见的话,我愿意尽力为他博取一次胜利;万一不幸失败,那我也不过丢了一次脸,给他多剁了两下。

奥斯里克   我就照这样去回话吗?

哈姆莱特   您就照这个意思去说,随便您再加上一些什么新颖辞藻都行。

奥斯里克   我保证为殿下效劳。

奥斯里克下。

霍拉旭     这一只小鸭子顶着壳儿逃走了

哈姆莱特   像他这一类靠着一些繁文缛礼撑撑场面的家伙,正是愚妄的世人所醉心的;他们的浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗,可是一经试验,他们的水泡就爆破了。

一贵族上。

        殿下,陛下刚才叫奥斯里克来向您传话,知道您在这儿厅上等候他的旨意;他叫我再来问您一声,您是不是仍旧愿意跟雷欧提斯比剑,还是慢慢再说。

哈姆莱特   我没有改变我的初心,一切服从王上的旨意。现在也好,无论什么时候都好,只要他方便,我总是随时准备着,除非我丧失了现在所有的力气。

          王上、娘娘,跟其他的人都要到这儿来了。

哈姆莱特   他们来得正好。

贵族下。

霍拉旭       殿下,您在这一回打赌中间,多半要失败的。

哈姆莱特   我想我不会失败。自从他到法国去以后,我练习得很勤;我一定可以把他打败。可是你不知道我的心里是多么不舒服;那也不用说了。

霍拉旭     要是您心里不愿意做一件事,那么就不要做吧。我可以去通知他们不用到这儿来,说您现在不能比赛。

哈姆莱特   不,我们不要害怕什么预兆;④一只雀子的死生,都是命运预先注定的。注定在今天,就不会是明天,不是明天,就是今天;逃过了今天,明天还是逃不了,随时准备着就是了。一个人既然在离开世界的时候,只能一无所有,那么早早脱身而去,不是更好吗?随它去。

(有删改)

【注】霍拉旭:哈姆莱特的朋友。雷欧提斯:哈姆莱特爱人奥菲利娅的哥哥,哈姆莱特误杀了他的父亲。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )2.对文中画线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(       )3.奥斯里克有怎样的形象特点?请简要分析。
4.哈姆莱特对与雷欧提斯比剑的心态发生了怎样的变化?请简要分析。
A. 从哈姆莱特与奥斯里克的对话中可以看出,雷欧提斯不仅是一个仪表英俊、态度温雅、才德优异的绅士,还是一名擅长长剑和短刀的斗士。
B. 国王先让奥斯里克来劝诱哈姆莱特与雷欧提斯比剑,后又让贵族来确认,表现出国王看似关心哈姆莱特,实则伪善狠毒又忐忑不安的心理。
C. 霍拉旭作为哈姆莱特的朋友,他知道国王的阴谋,也知道哈姆莱特无法取胜,就极力劝说他不要参加比剑,却没有成功。
D. 霍拉旭虽是个次要角色,但他是哈姆莱特艰难处境下的陪伴者和事件的见证者,在对哈姆莱特形象的塑造上起着重要的作用。
A. 句子①通过问句表明哈姆莱特不认识奥斯里克,所以询问霍拉旭。
B. 句子②运用了比喻和对比手法,体现了哈姆莱特对雷欧提斯的赞扬。
C. 句子③将奥斯里克比喻成顶着壳的小鸭子,刻画出他的丑态。
D. 句子④指出渺小的人在命运面前的无奈,表明哈姆莱特的人生观。
联考 第二单元 艺术特色 体会情感 人物形象 戏剧 莎士比亚
Q000005993 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 湖南 下学期 解答题 中等
12.

2 . 阅读下面的文字,完成问题。

哈姆莱特 生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光彩,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅!——女神,在你的祈祷之中,不要忘记替我忏悔我的罪孽。

奥菲利娅 我的好殿下,您这许多天来贵体安好吗?

哈姆莱特 谢谢你,很好,很好,很好。

奥菲利娅 殿下,我有几件您送给我的纪念品,我早就想把它们还给您;请您现在收回去吧。

哈姆莱特 不,我不要;我从来没有给你什么东西。

奥菲利娅 殿下,我记得很清楚您把它们送给了我,那时候您还向我说了许多甜言蜜语,使这些东西格外显得贵重;现在它们的芳香已经消散,请您拿回去吧,因为在有骨气的人看来,送礼的人要是变了心,礼物虽贵,也会失去了价值。拿去吧,殿下。

哈姆莱特 哈哈!你贞洁吗?

奥菲利娅 殿下!

哈姆莱特 你美丽吗?

奥菲利娅 殿下是什么意思?

哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽,那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。

奥菲利娅 殿下,难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣吗?

哈姆莱特 嗯,真的。因为美丽可以使贞洁变成淫荡,贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈,可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。

奥菲利娅 真的,殿下,您曾经使我相信您爱我。

哈姆莱特 你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶的本性;我没有爱过你。

奥菲利娅 那么我真是受了骗了。

哈姆莱特 出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢?我自己还不算是一个顶坏的人;可是我可以指出我的许多过失,一个人有了那些过失,他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲,有仇必报,富于野心,我的罪恶是那么多,连我的思想也容纳不下,我的想象也不能给它们形象,甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙,匍匐于天地之间,有什么用处呢?我们都是些十足的坏人,一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢?

奥菲利娅 在家里,殿下。

哈姆莱特 把他关起来,让他只好在家里发发傻劲。再会!

奥菲利娅 哎哟,天哪!救救他!

哈姆莱特 要是你一定要嫁人,我就把这一个诅咒送给你做嫁奁:尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧,去;再会!或者要是你必须嫁人的话,就嫁给一个傻瓜吧;因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧,去,越快越好。再会!

奥菲利娅 天上的神明啊,让他清醒过来吧!

哈姆莱特 我也知道你们会怎样涂脂抹粉;上天给了你们一张脸,你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行,淫声浪气,替上天造下的生物乱取名字,卖弄你们不懂事的风骚。算了吧,我再也不敢领教了;它已经使我发了狂。我说,我们以后再不要结什么婚了;已经结过婚的,除了一个人以外,都可以让他们活下去;没有结婚的不准再结婚,出家去吧,去。(下。)

奥菲利娅 啊,一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心,这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!

【注释】 《哈姆莱特》讲述的是王子哈姆莱特为父报仇的故事。节选的是国王和波洛涅斯利用计谋试探哈姆莱特是否真的疯癫的情节。

1.下列对戏剧内容的分析,正确的一项是 ( )2.下列对文中语句的理解分析,正确的一项是 ( )3.为了不泄露自己的心事,哈姆莱特只得在自己心爱的人面前装疯卖傻。作者这样安排的目的是什么?
4.奥菲利娅是否认为哈姆莱特是真发疯了呢?从哪些话可以看出来?
A. 国王和奥菲利娅的父亲设下圈套,让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。
B. 作品通过哈姆莱特的内心独白体现了他置身于矛盾斗争中难以采取行动的痛苦心境,也揭露了以国王为代表的封建统治阶级的丑恶与阴险。
C. 作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。
D. 哈姆莱特反复对奥菲利娅说了五遍“出家去吧”,这样的话仅是为了装疯。
A. “死了;睡着了;睡着了也许还会做梦”指的是连死去都无法逃避现实中诸多缠人的问题,没法清静。
B. “这个缘故”指“死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑”。
C. 哈姆莱特说:“哈哈!你贞洁吗?”这里的人物语气显然有了较大改变,因为哈姆莱特不爱奥菲利娅了。
D. “朝臣的眼睛……陨落了!”用了一连串的比喻构成排比,借奥菲利娅之口对哈姆莱特的人品、学识、人格进行了赞美。
期末 第二单元 探究评价 人物形象 戏剧 莎士比亚 理解文本内容