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当前页12 道试题
Q000008975 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
1.
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
尊敬的先生:

对您的问题回答如下:

(1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。

如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国,人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。

(2)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视:

(a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如,国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种从1648一1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争。把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系――政治的和意识形态的―― 多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。

(b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样-一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。

历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。

在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。例如,老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢!

此外,我认为马克思在《雾月十八日)一书中所作出的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的回答,正是因为那是一个实际的例子。我还认为,大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里, 后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。

请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系;可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。

请代我……先生问好并代我感谢送来……它使我十分高兴。

致以崇高的敬意。

您的弗·恩格斯

(摘编自恩格斯《社会历史的决定性基础》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(     
A. 恩格斯在回信中开门见山,揭示写信的目的,并从广义上指明经济关系是什么。
B. 恩格斯从技术与科学的关系的角度进一步阐明经济关系的决定性基础作用。
C. 偶然有如曲线,从该曲线中可以找到一条与经济发展规律完全重合的中轴线。
D. 针对瓦尔特·博尔吉乌斯的困惑,恩格斯具体推荐了三部著作,指明方向。
A. 文章评说德国在撰写科学史时把科学看成是从天而降的,这是一种否定上层建筑反作用的错误认知。
B. 文章是以书信体形式写作的政论文,结构严谨,在行文时用简洁、鲜明的方式做了标识,层次清晰。
C. 文章综合运用举例论证、比喻论证、假设论证等多种论证方法来阐明观点,论证充分,说服力极强。
D. 文章“这并不是说”“而是说”“并不像”“而是”等词语的使用,体现了用词准确、逻辑严密的特点。
A. 恩格斯启示我们在研究历史时,必须善于从大量纷繁复杂的必然性中发现它的偶然性。
B. 政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础,它们之间虽有交集,但各自独立。
C. 恩格斯提醒收信人注意学习研究的方法,并表达了自己对书信内容叙写翔实的高兴之感。
D. 要正确理解历史就必须注意学习经济史,并从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。
月考 第一单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000008954 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
2.
3 . 阅读苏轼的《定风波》,回答问题。

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

1.词人通过途中遇雨这件生活小事,表达了自己怎样的生活态度?请结合词句分析一下。
2.“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,句中的“风雨”和“晴”有什么深刻含义?谈谈你对这句话的理解。
学业考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 苏轼(1037-1101)
Q000008956 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
3.
5 . 阅读下面这首词,完成下列小题。

念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

1.上片中的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“江山如画,一时多少豪杰”两句在全词中分别起什么作用?
2.在词的下片中苏轼为何要加入“小乔初嫁了”这一细节?
学业考试 古诗词诵读 苏轼(1037-1101)
Q000008943 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 云南 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

鹧鸪天·半死桐

贺铸

过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。

【注】①梧桐半死:晋崔豹《古今注·草木》:合欢树,似梧桐。枝叶繁,互相交结。则所谓合欢树似即连理梧桐。古诗文中例以梧桐半死比喻丧偶。

1.下列对苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和本词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和贺铸的《鹧鸪天·半死桐》堪称古代悼亡篇章中的双璧,同样以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
A. “无处话凄凉”既有诗人苏轼自己因潦倒失意的悲情愁绪而无法向亡妻诉说的沉痛,又包括亡妻无法向千里之外的诗人诉说的凄凉。
B. 苏轼这首悼亡词抒发了他对妻子诚笃的感情。在对梦境的淡淡追述中,他将生死之悲、独处之苦、世路之艰写得极为沉痛。
C. “清霜”二字,以秋天霜降后梧桐枝叶凋零,喻妻子死后自己也垂垂老矣。“头白”二字一语双关,鸳鸯头上有白毛,而词人已是满头青丝渐成雪的年龄。
D. “原上草,露初晞”以荒郊常见的“草”“露”为主要意象,运用对比手法将“露初晞”与后句的“新垅”形成鲜明对比,抒发了诗人“物是人非”的悲叹。
联考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 贺铸(1052-1125) 悼亡类
Q000008939 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
5.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

[宋]苏轼

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

鹧鸪天·重过阊门万事非

[宋]贺铸

重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?

注:阊(chāng)门:苏州城西门,此处代指苏州。晞:()干。旧栖:旧居,指生者所居处。新垅:新坟,指死者葬所。

1.下列对两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和贺铸的《鹧鸪天》均以真挚、沉痛的悼亡之情见称。两首词在表达技巧上都运用了虚实结合的手法,请结合词句,对该手法进行具体分析。
A. 苏词开篇“十年生死两茫茫”一句,以时间与空间的跨度,写尽生死相隔的无奈与怅惘,奠定全词沉痛哀伤的基调。
B. 苏词“小轩窗,正梳妆”一句,写词人梦中所见亡妻梳妆的日常场景,质朴真切,暗含夫妻昔日相处的温馨美好。
C. 贺词上片开头两句婉转发问,含蓄地表达了词人故地重游、万事不顺的悲哀。“同来何事不同归”一问,看似无理,却极有情。
D. 两首词均为悼亡之作,皆以朴素语言写至情至性,不事雕琢却感人至深,体现出宋代词人以俗为雅的创作特点。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词语言 悼亡类
Q000008927 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
6.

7 . 阅读下面两首词,完成下面小题。

少年游·算来好景只如斯

纳兰性德

算来好景只如斯,惟许有情知。寻常风月,等闲谈笑,称意即相宜。

十年青鸟音尘断,往事不胜思。一钩残照,半帘飞絮,总是恼人时。

【注】①康熙十三年,词人与两广总督卢兴祖之女卢氏成婚,婚后三年卢氏不幸亡故,后来词人写下了这首词。②风月:本指清风明月。后代指男女情爱。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

1.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清人陈廷焯在《白雨斋词话》中评论:“纳兰词幽怨悱恻,苏词悲慨沉痛。”请结合两首词中的“一钩残照,半帘飞絮”与“明月夜,短松冈”两处描写,谈谈你对这一评论的理解。
A. 两词均以时间维度开篇或过渡,苏词以“十年”领起,道尽生死相隔的苍凉;纳兰词则以“十年”承转,点出音书断绝的怅惘。
B. 两词都通过描写来深化情感,但着力点不同:苏词是“尘满面,鬓如霜”的细节刻画,纳兰词则是“等闲谈笑”的概括描摹,各见其妙。
C. 两首词均从梦境着笔,苏轼是“夜来幽梦忽还乡”的记梦,纳兰性德则在“往事不胜思”的追忆中明确写到了梦回往昔的情景,构思精巧。
D. 两词均运用了对比手法,苏词是梦中相逢的“小轩窗,正梳妆”与现实“无处话凄凉”的对比;纳兰词则是记忆中“寻常风月”的温情与现实中“音尘断”的孤寂的对比。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 表现手法 分析
Q000008882 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 云南 上学期 解答题 较难
7.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

将进酒      〔唐代〕李贺

琉璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。吹龙笛,击鼍鼓[注];皓齿歌,细腰舞。况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉,酒不到刘伶坟上土。

【注】鼍(tuó)鼓:用鼍皮制作的鼓。鼍:扬子鳄。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.请分析李白《将进酒》与本诗在思想感情方面的不同之处。
A. 将进酒,属汉乐府旧题,这里意为“劝酒歌”。全诗诗情大起大落,极具气势。
B. 这首诗的前部分用密集的华丽字眼描写精美名物,描绘了一场华贵丰盛的筵宴。
C. 中间四句写宴乐的鼓点愈来愈急,仅十二字就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。
D. 最后两句和前面光影绚烂的欢宴场景形成鲜明对照,透露出一片苦涩幽怨的意绪。
联考 古诗词诵读 即事感怀 李贺(790-816)
Q000008884 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 云南 上学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

行路难

钱起

君不见明星映空月,太阳朝升光尽歇。

君不见凋零委路蓬,长风飘举入云中。

由来人事何尝定,且莫骄奢笑贱穷。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗在说理上较有特色,请简要赏析其说理技巧。
A. 一、二句写明星闪烁,与月亮交相辉映,然而早上太阳一出来,星光和月光最终都消失了。
B. “君不见”是乐府诗中常用的起兴词,连用可以加强反问语气,李白的《将进酒》中也有类似写法。
C. 三、四句的景物描写富有深意,以路边野蓬也能飞入云中的景象,暗示了命运的不可预测和多变。
D. 末尾两句点明主旨:人事从来都不曾确定不变,我们不能骄傲自满,也不能因为自己身份低微而羞愧。
模拟 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 哲理类 分析 理解古诗内容 修辞手法
Q000008880 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
9.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

在中国叙事传统中,“观看”这一行为,从来不仅是感知活动,更是一种文化行为。它是一个与人心相关的、需要判断和节制的过程,也是一种缓慢展开、内敛含蓄的伦理实践。从《周易》“观物取象”到《论语》“视思明”,中国叙事传统始终将视觉感知与伦理判断紧密绑定。

中国传统叙事强调节奏的铺陈,故事的发展不依赖于单一事件的强驱动,而是在人物往来、情绪细节与伦理判断的缓慢交织中,构建起一种不疾不徐、内在张力丰富的叙事节奏。这种节奏逻辑为后来的戏曲与影像叙事奠定了文化心理基础。昆曲与京剧的叙事结构,并非以情节的剧烈转折为核心旨归,而是在吟唱与动作的韵律节奏中缓慢推进,情绪如细水长流般浸润角色与观众的共情空间,营造出一种独特的情感氛围。正如昆剧演员顾卫英所言:“真正给人带来美学享受的艺术,其实是不嫌‘慢’、不怕‘慢’的,因为‘慢工’里有经得起反复品味的‘细活’。昆曲是能让人记得住的艺术。”

除了节奏,中国传统叙事围绕人物关系展开,表现为“被关系包围的人”一个角色的行为,往往是由他的“位置”决定的:他是谁?处于什么样的礼法和家族秩序之中?这种“位置伦理”强调的不是选择的自由,而是责任的承担。《霸王别姬》就是一个典型例子。程蝶衣的悲剧并不是因为他“想”要什么,而是因为他“被置于”太多关系的交汇处:师徒、兄弟、国家、性别、戏班、时代……他无法自外于这些位置,他的挣扎就是这些关系的拉扯。这种人物塑造方式不完全依赖于戏剧性的转折,更多的是在关系的密度中缓慢展开。观众唯有梳理错综的身份与伦理线索,才能真正理解人物内心的挣扎。

这种“慢”叙事,通过时间的累积,让观众逐步走进角色的情感节律,带来一种由缓入深的观看体验。这样的“慢”并非拖沓,是沉得下心来体味,是一种审美和伦理层面的节制策略。观众在等待中细细体会,在迟滞中慢慢形成判断,就这样潜移默化地受到了“观看的训练”。这种“慢观看”机制强调意义的生成过程,而不接受预设的结论,为审美提供了别样的观看经验,更在伦理层面为观众保留了判断与共鸣的可能。

(摘编自解建峰《中国叙事传统与影像伦理重建》)

材料二:

在数字媒介重构文化传播范式的时代背景下,以秒为基本叙事单元的微短剧正在重塑中华优秀传统文化的视听呈现逻辑。AI微短剧通过压缩传统文化叙事文术的时空结构、将线性历史叙事解构为沉浸式、碎片化的故事单元,推动传统文化美学范式的空间化创新再生产。

AI微短剧的兴起对线性的、固态化的传统叙事结构发起挑战,其普遍采用快讲快切的叙事策略。通过场景拼贴与时间压缩形成瞬间化场幕化的叙事策略,从而在碎片化的叙事结构中实现文化记忆重构、《中国神话》系列剧中,每集5分钟左右的叙事时长将神话母题凝练为背景—冲突—意义的三段式结构、以《奔月》为例、开篇通过数字技术生动呈现远古场景,中段以快节奏动作及人物对白强化戏剧冲突、结尾植入嫦娥五号探月工程等现代符号。这种三段式结构将后羿射日与嫦娥奔月的远古传说、当代航天科技的现实图景与星际探索的未来想象汇聚在5分钟的影像表达中,这不仅仅是记忆对过去的保存,更是未来对现在的召唤。

AI微短剧凭借独特的智能化语言,在艺术表达中利用空间动态折叠与展开的过程、不断开拓多层次的叙事空间。《美猴王》通过三重折叠策略重构传统文化经典神话故事中的叙事美学。一是在叙述主体上采用递归折叠(通过自述实现故事套故事的叙事结构),将石猴蜕变的五百年历程压缩为它短暂的记忆闪回,利用数字化技术在虚实交织的对话场域中完成对神话原型的阐释;二是在叙事时间上实施弹性折叠(截取片段),将拜师学艺、大闹天宫等经典母题转化为可拼接的片段,通过与观众的交互形成非线性的立体感知;三是在文化阐释层完成深度折叠(传统与当下的对接),使反抗天命的既定命题与当代青年的身份焦虑形成跨时空共振。作品通过AI数字建模,将水帘洞、天庭等传统意象转化为可调控的数字空间,并借助算法让静态符号拥有流动性,进一步突破对神话世界的视觉想象,使观众在神话场景的熟悉性认同陌生化惊异之间获得极具张力的审美体验。

AI微短剧作为中华优秀传统文化智能再造的艺术形态,其意义不仅在于技术层面的创新,更在于创造传统文化与日常生活对话的情境。中华优秀传统文化传播的本质是价值传递,技术边界的突破终究要服务于文化意义的深耕,唯有坚持创造性转化和创新性发展,才能在流动的数字文化空间中守护文化根脉,推动中华优秀传统文化焕发持久的生命力。

(摘编自陈奇《智能化再造:AI微短剧对中华优秀传统文化的呈现与传承》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对原文相关内容的分析与评价,不正确的是(     3.下列四个AI微短剧未使用材料二中任何一种折叠策略的一项是(     4.请结合材料简要概括中国传统叙事与AI微短剧叙事的区别。
5.学校艺术节将开展AI微短剧创编大赛。高二(1)班拟根据材料二中的三段式结构,把李白的《将进酒》改编为AI微短剧,请你帮他们写出设计思路。
A. “观看”是一种判断和节制的过程,也是一种内敛含蓄的伦理实践,它将视觉感知和伦理判断紧密绑定。
B. 中国传统叙事中的故事发展构建了独特的叙事节奏,让观众沉下心来体味,为逐渐与角色共鸣提供可能。
C. AI微短剧压缩时空结构,用沉浸式、碎片化的故事单元解构线性历史叙事,重塑了传统文化的视听逻辑。
D. 《美猴王》运用“三重折叠”策略,从叙事结构、时间逻辑与文化阐释等维度重构经典作品的叙事美学。
A. 材料一引用顾卫英的话语,意在论证传统叙事节奏的逻辑为后来的戏曲与影像叙事奠定了文化心理基础的观点。
B. 材料一以《霸王别姬》为例,点明电影中的人物处于各种关系的拉扯中,引导观众理解传统叙事中的位置伦理。
C. 材料二AI微短剧用“快讲”“快切”的叙事策略,实现叙事空间的开拓,为传统文化的创新性发展提供可能。
D. 材料二围绕文化传播与技术创新,阐述了当代技术对优秀传统文化的呈现与传承的意义,兼具理论性与指导性。
A. 《尝百草》讲述神农氏以身试药的故事后,植入屠呦呦发现青蒿素的片段,展现人类抗疫的历程。
B. 《填海》中运用AI创造出独特的自然景观,营造危机四伏的氛围,让观众获得极具张力的体验。
C. 《补天》以女娲为主体,讲述在混沌初开、九州始分之际,她作为大地之母创造万物的神话故事。
D. 《治水》选取了鲧治水不力和禹顺应规律治水成功两个片段,运用AI展现大禹勘测河道的细节。
模拟预测 古诗词诵读 学术论文 概括分析 比较材料 分析 运用文中信息
Q000008863 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
10.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

鄂渚烟波亭

戴复古

倚遍南楼更鹤楼,小亭潇洒最宜秋。

接天烟浪来三峡,隔岸楼台又一州。

豪杰不生机事息,古今无尽大江流。

凭栏日暮怀乡国,崔颢诗中旧日愁。

[注]①该诗创作于南宋偏安时期。鄂渚:长江沿岸战略要地,相传在今湖北武昌黄鹤山上游三百步处的长江江中沙洲。烟波亭:据崔颢诗烟波江上使人愁而命名。

[材料简介]材料选自戴复古的《鄂渚烟波亭》。通过登临鄂渚烟波亭的所见所感,以长江壮阔之景暗喻时代动荡,抒发了诗人对南北分裂的忧愤、壮志难酬的悲凉及怀乡之愁。诗中接天烟浪”“大江流等意象雄浑,情感沉郁苍凉,含蓄批判现实,体现了南宋偏安时期文人的家国情怀与历史感慨。

1.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与李白《将进酒》中均出现“水”意象,但承载的情感截然不同。请结合两首诗歌的具体内容,对比分析二者“水”意象的特点及所蕴含的情感差异。
A. 首联写诗人登临古迹,以“潇洒”状小亭之态,既点出登临之乐,又为全诗奠定清逸基调。
B. 颔联写长江奔涌之势,喻时代动荡,以对岸景物可望难及,暗指南北分裂的现实。
C. 颈联由景入情,以“豪杰不生”抒壮志难酬之悲,以“大江流”叹历史永恒,情感沉郁苍凉。
D. 本诗沉郁中见豪放,含蓄中藏批判锋芒,是“哀而不伤,怨而不怒”的典型体现。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000008793 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
11.

4 . 阅读下面的诗歌,完成小题。

江楼感旧

赵嘏

独上高楼思渺然,月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年。

天竺中秋

汤显祖

江楼无烛露凄清,风动琅玕笑语明。

一夜桂花何处落?月中空有轴帘声。

[注]①天竺:天竺山,在今杭州西湖西。②琅玕:原为神话中的宝树,后常以琅玕比喻秀竹。③唐代诗人宋之问的名句桂子月中落,天香云外飘,此处用桂子月中落的典故。

[材料简介]赵嘏《江楼感旧》与汤显祖《天竺中秋》皆绘中秋月色。前者独上江楼,望月思人,以月光如水映往昔追忆;后者写天竺秋夜露清竹动,借桂花落典故抒空寂之感。两诗均以月色为媒,融景入情,氤氲着幽微的怀思与怅惘。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.“月”这一意象常常引发文人墨客的遐思,请概括并分析赵诗、汤诗、以及《春江花月夜》中作者以“月”这一意象所表现的情思。
A. 赵诗第二句写景,描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜,进一步渲染了“思渺然”清幽恬静的环境气氛。
B. 汤诗首句写秋夜的静谧,下句写佳节的欢乐。一静一动,既矛盾又统一,营造了中秋之夜宁静祥和的节日氛围。
C. 诗人登楼赏月,都由眼前之景,触发无限思绪。赵诗思及去年同赏此景的友人,汤诗思及花落何处,体现了作者对自然万物的深刻思考。
D. 同为赏月绝句,二诗均用华丽繁复的语言,描写登楼赏月时的独特感受,情味隽永,具有空灵神远的艺术美。
期中 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 形象与作者感情之间的联系(意境 场景等)
Q000008783 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
12.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

泊舟严滩

真山民

天色微茫入暝钟,严陵滩上系孤蓬。

水禽与我共明月,芦叶同谁吟晚风。

隔浦人家渔火外,满江愁思笛声中。

云开休望飞鸿影,身即天涯一断鸿。

【注】①严滩:即严陵滩,相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼,故名。②真山民:真名不详,宋末进士,宋亡归隐,此诗即作于归隐时。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗的“断鸿”与《春江花月夜》中的“鸿雁”所起的作用并不相同,请简要分析。
A. 首联以微茫的天色、悠远的钟声和孤零零的船篷,勾勒出苍茫冷寂的夜泊图景,奠定了全诗孤独悲凉的基调。
B. 颔联运用拟人手法,描绘出诗人与水禽共享月色、静听芦叶声响的闲适场景。
C. 颈联视听结合,描写了星星点点的渔火,哀怨凄清的笛声,渲染了游子的哀愁。
D. 本诗语言含蓄深沉,在疏淡的画面里寄寓着一片沉郁之情,达到了“哀而不伤”的艺术境界。
月考 古诗词诵读 即事感怀 文学鉴赏与评价能力