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当前页2 道试题
Q000001539 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 内蒙古 上学期 解答题 中等
1.

5 . 阅读下面诗歌,完成小题。

学校“文心”古典文学社计划举办“跨越千年的思念——中国古典诗歌中的情感表达艺术”主题文化节。你作为项目组成员,需完成以下策展与创作任务。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。

馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵?但感别经时。

1.在编纂主题诗集《相思的韵脚》时,你负责“东汉遗韵”章节。需判断《涉江采芙蓉》与《庭中有奇树》更适合归入以下哪个子单元?请选择并简述理由。
A.羁旅书怀     B.闺怨思远     C.咏物寄意     D.节令感兴
你的选择:_______                    理由:_______
2.以下是成员为《涉江采芙蓉》拟写的展板解说词初稿。请找出其中分析不当的一项(     3.文化节宣传稿需突出两首诗的艺术共性。请结合诗句,围绕“辞浅思深,语短情长”这一评价,撰写一则短评。
A. 开篇“涉江采芙蓉”的动作,既是对美好事物的追寻,亦暗喻对高洁情感的执着,为全诗奠定了真挚而忧伤的基调。
B. “采之欲遗谁?所思在远道”自问自答,情感直露而炽烈,鲜明地体现了《古诗十九首》语言“直而不野”的特点。
C. “还顾望旧乡,长路漫浩浩”,视角从“采芙蓉”的当下跳转到远方的“旧乡”,空间延展,深化了“同心离居”的无奈与哀伤。
D. 末句“忧伤以终老”以决绝之语收束,将瞬间的相思之苦延伸至生命的整个维度,体现了古诗中“以悲为美”的抒情传统。
月考 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 分析
Q000001410 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 内蒙古 下学期 解答题 较难
2.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

2026年内蒙古全民阅读活动上,一位教授这样说:在人工智能飞速发展的今天,全民阅读的价值愈发凸显。AI可以作诗、可以分析情感,却永远无法真正感知情感,可以模仿风格,却永远无法拥有自己的生命底色。正因为如此,我们才更需要阅读——不是与机器争效率,而是为了守护人之所以为人的共情能力。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第六单元 情感世界 引语式材料 人工智能 读书·学习 语言组织与表达能力