题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000011098 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 较难
1.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

泡茶馆

汪曾祺

泡茶馆是联大学生特有的语言。本地原来似无此说法,本地人只说坐茶馆是北京话。其含义勉强解释,只能说是持续长久地沉浸其中,像泡泡菜似的泡在里面。北京的学生把北京的字带到了昆明,和现实生活结合起来,便创造出一个新的语汇。本地的坐茶馆也含有时间较长的意思。不过联大的学生在茶馆里坐的时间往往比本地人长,长得多,故谓之

昆明的茶馆共分几类,我不知道。大别起来,只能分为两类,一类是大茶馆,一类是小茶馆。

正义路原先有一家很大的茶馆,楼上楼下,有几十张桌子。都是荸荠紫漆的八仙桌,很鲜亮。因为在热闹地区,坐客常满,人声嘈杂。所有的柱子上都贴着一张很醒目的字条:莫谈国事

这种大茶馆有时唱围鼓。围鼓即由演员或票友清唱。我很喜欢围鼓这个词。唱围鼓的演员、票友好像不是取报酬的。只是一群有同好的闲人聚拢来唱着玩。但茶馆却可借来招揽顾客,所以茶馆便于闹市张贴告条:某月日围鼓。到这样的茶馆里来一边听围鼓,一边吃茶,也就叫做吃囤鼓茶

我要说的不是那种大茶馆。这类大茶馆我很少涉足,我所说的是联大附近的茶馆。

从西南联大新校舍出来,有两条街,风翥街和文林街。这两条街上至少有不下十家茶馆。从联大新校舍,往东,折向南,便是凤翥街。街角右手第一家便是一家小茶馆。只有三张茶桌,而且大小不等,形状不一的茶具也是比较粗糙的,随意画了几笔兰花的盖碗。除了卖茶,檐下挂着大串大串的草鞋和地瓜,这也是卖的。张罗茶座的是一个女人。这女人长得很强壮,皮色也颇白净。身边常有两个孩子围着她转,手里还抱着一个孩子,一边为客人冲茶。中国的妇女似乎有一种天授的惊人的耐力,多大的负担也压不垮。

由这家往前走几步,斜对面,曾经开过一家新式茶馆。这家茶馆的桌椅都是新打的,涂了黑漆。除了清茶,还卖沱茶、香片、龙井。隔壁有一家卖花生米的。这家似乎没有男人,站柜卖货是姑嫂两人,都还年轻,成天涂脂抹粉。联大学生叫她花生西施。这西施卖花生米是看人行事的。好看的来买,就给得多。难看的给得少。因此我们每次买花生米都推选一个挺拔英俊的小生去。

再往前几步,路东,是一个绍兴人开的茶馆。这位绍兴老板至今乡音未改、大概他有一种独在异乡为异客的情绪,所以对待从外地来的联大学生异常亲热。他这茶馆里除了卖清茶,还卖一点芙蓉糕、萨其玛、月饼、桃酥。我们有时觉得肚子里有点缺空而又不到吃饭的时候,便到他这里一边喝茶一边吃两块点心。有一个善于吹口琴的姓王的同学经常在绍兴人茶馆喝茶。他喝茶,可以欠账。不但喝茶可以欠账,我们有时想看电影而没有钱,就由这位口琴专家出面向绍兴老板借一点。绍兴老板每次都是欣然地打开钱柜,拿出我们需要的数目。我们于是欢欣鼓舞,兴高采烈,迈开大步,直奔南屏电影院。

再往前,走过十来家店铺,便是凤翥街口,有一家茶馆。这家地面坑洼不平,一地的烟头、火柴棍、瓜子皮。茶桌七大八小,摇摇晃晃。但门面对着街道,坐在茶馆,街上的热闹都看得见。到这家吃茶的全部是本地人,本街的闲人、赶马的马锅头、卖柴的、卖菜的。他们都抽叶子烟。要了茶以后,便从怀里掏出一个烟盒,揭开覆盖着的菜叶,拿出剪好的金堂叶子,一支一支地卷起来。茶馆的墙壁上张贴、涂抹得乱七八糟。但我却于西墙上发现了一首诗,一首真正的诗:记得旧时好,跟随爹爹去吃茶。门前磨螺壳,巷口弄泥沙。是用墨笔题写在墙上的。这使我大为惊异了。这是什么人写的呢?

每天下午,有一个盲人到这家茶馆采说唱。他打着扬琴,说唱着。他唱的是什么?我有一次特意站下来听了一会儿,是:良田美地卖了,高楼大厦拆了,娇妻美妾跑了,狐皮袍子当了……”我想了想,哦,这是一首劝戒鸦片的歌,他这唱的是鸦片烟之为害。这是什么时候传下来的呢?说不定是林则徐时代某一忧国之士的作品。茶客们似乎都没有在听,他们仍然在说话,各人想自己的心事。到了天黑,这个盲人背着扬琴,点着马杆,踽踽地走回家去。

进大西门,是文林街,挨着城门口就是一家茶馆。这是一家最无趣味的茶馆。茶馆墙上的镜框里装的是美国电影明星的照片……除了卖茶,还卖咖啡、可可。进进出出的,除了穿西服和麂皮夹克的比较有钱的男同学外,还有把头发卷成一根一根香肠似的女同学。有时到了星期六,还开舞会。茶馆的门关了,从里面传出《风流寡妇》舞曲,里面正在嘣嚓嚓

由这家茶馆往东,不远几步,有一家老式的茶馆,楼上楼下,茶座不少。这家茶馆门前,有一个小摊,卖酸角、拐枣和泡梨。过了春节,则有人于门前卖葛根。一截葛根,粗如手臂,横放在一块板上,外包一块湿布。给很少的钱,卖葛根的便操起有点像北京切涮羊肉的肉片用的那种薄刃长刀,切下薄薄的几片给你。雪白的。嚼起来有点像干瓠的生白薯片。我是什么奇奇怪怪的东西都要买一点尝一尝的。

或问:泡茶馆对联大学生有些什么影响?答曰:第一,可以养其浩然之气。联大的学生自然也是贤愚不等,但多数是比较正派的。那是一个污浊而混乱的时代,学生生活又穷困得近乎潦倒,但是很多人却能自许清高,鄙视庸俗,并能保持绿意葱茏的幽默感,用来对付恶浊和穷困,并不颓丧灰心,这跟泡茶馆是有些关系的。第二,茶馆出人才。联大学生上茶馆,并不是穷泡,除了瞎聊,大部分时间都是用来读书的。联大图书馆座位不多,宿舍里没有桌凳,看书多半在茶馆里。联大同学上茶馆很少不夹着一本乃至几本书的。不少人的论文、读书报告,都是在茶馆写的。联大八年,出了很多人才。研究联大校史,不能不了解了解联大附近的茶馆。第三,泡茶馆可以接触社会。我对各种各样的人、各种各样的生活都发生兴趣,都想了解了解,跟泡茶馆有一定关系。如果我现在还算一个写小说的人,那么我这个小说家是在昆明的茶馆里泡出来的。

(有删改)

【注】①西南联大,指抗战时期,由北京大学等三所大学联合组建的,后来内迁设于昆明的大学。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.本文具有散文“形散神聚”的特点,请结合文本加以简析。
4.散文《泡茶馆》主要通过对茶馆哪些方面的描写,将“茶馆”从具象空间升华为多重文化符号的,请结合文本加以概括。
A. 文章由“泡茶馆”这一新语汇发端,强调联大学子在茶馆停留时间之长,由此引出了下文对茶馆以及与之相关的民间众生相的叙写。
B. 文章多次写到诸如地瓜、芙蓉糕、萨其玛等民间吃食,给作品增添了朴实的生活气息,也可窥见民间吃食是作者联大回忆里难忘的一部分。
C. 作者既在茶馆中潜心看书,又通过茶馆对周围的人和事发生兴趣、在昆明茶馆的生活对作者的人生影响很大,所以说这些都难以忘记。
D. 文章没有老舍戏剧《茶馆》里那种鲜明激烈的冲突,也鲜少激越高亢的情感表露,而是以审慎的旁观者视角,观照世态人情,笔调纡徐从容。
A. 文章以“泡茶馆”这一略带口语色彩的词语开篇,暗示着本文的叙述重心,即以“茶馆”为透视窗口,将视角更多聚焦于社会百态和民间日常。
B. 文章描写“凤翥街口路西茶馆”各色人等吃茶抽烟的情景,这种表述以文学的形式还原了一幅平凡真实而又生气淋漓的民间市井生活图景。
C. 作者叙述昆明的市井生活和风物人情;富有浓郁的生活气息,娓娓道来,理性从容,不急不徐,尽显冲淡平和的叙事风格。
D. 文章行文少有直接反映国事的沉重笔触,也鲜有对时代灾难极力的渲染铺排,通篇的叙述反而洋溢着浓厚的生活气息。
月考 第二单元 分析环境描写的作用 评价作品价值判断和审美取向 记叙性散文 分析 理解文章内容
Q000010933 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 吉林 上学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面这首现代诗,完成下面小题。

再别康桥(节选)

徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹。

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )2.《再别康桥》节选部分选取了哪些意象?用了什么手法抒发了诗人怎样的情感?
A. 第一诗节连用三个“轻轻的”,正见出诗人只身悄悄来到和离开康桥的情景,节奏轻缓、徐舒,感情温柔细腻。
B. 第二诗节运用拟人的修辞,把“金柳”当成“新娘”,写出了夕阳映照下的柳树明媚动人,摇曳多姿。
C. 第三诗节写康河里的水草随微波起伏,仿佛在向诗人点头致意,“招摇”二字写出了康桥对诗人的欢迎态度。
D. 第四诗节写潭水及由此引发的联想。用“彩虹”来修饰“梦”,写出了梦境的美好,也写出了往昔生活的美好。
月考 第二单元 分析技巧 把握意象 体会情感 分析 理解内容
Q000010767 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2024 吉林 下学期 解答题 中等
3.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

远远的走来了一个人,他的对头又到了。这也是阿Q最厌恶的一个人,就是钱太爷的大儿子。他先前跑上城里去进洋学堂,不知怎么又跑到东洋去了,半年之后他回到家里来,腿也直了,辫子也不见了,他的母亲大哭了十几场,他的老婆跳了三回井。后来,他的母亲到处说,“这辫子是被坏人灌醉了酒剪去的。本来可以做大官,现在只好等留长再说了。”然而阿Q不肯信,偏称他“假洋鬼子”,也叫作“里通外国的人”,一见他,一定在肚子里暗暗的咒骂。

Q尤其“深恶而痛绝之”的,是他的一条假辫子。辫子而至于假,就是没有了做人的资格;他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。

这“假洋鬼子”近来了。

“秃儿驴……”Q历来本只在肚子里骂,没有出过声,这回因为正气忿,因为要报仇,便不由的轻轻的说出来了。

不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子——就是阿Q所谓哭丧棒——大踏步走了过来。阿Q在这刹那,便知道大约要打了,赶紧抽紧筋骨,耸了肩膀等候着,果然,拍的一声,似乎确凿打在自己头上了。

“我说他!”阿Q指着近旁的一个孩子,分辩说。

拍!拍拍!

在阿Q的记忆上,这大约要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的响了之后,于他倒似乎完结了一件事,反而觉得轻松些,而且“忘却”这一件祖传的宝贝也发生了效力,他慢慢的走,将到酒店门口,早已有些高兴了。

1.请简要分析画波浪线处省略号的作用和表现力。
2.请从词语的感情色彩的角度赏析文中加点处的“祖传的宝贝”的妙处。
3.文中画横线处的句子删除后并不影响语意的连贯,但为什么说原文的表达效果更好?
期中 第二单元 语句(语段)表达效果 标点符号 品味语言艺术
Q000010671 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 吉林 下学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

沁园春·维扬作

刘克庄

辽鹤重来,不见繁华,只见凋残。甚都无人诵,何郎诗句,也无人报,书记平安。闾里俱非,江山略是,纵有高楼莫倚栏。沉吟处,但萤飞草际,雁起芦间。

不辞露宿风餐。怕万里归来双鬓斑。算这边赢得,黑貂裘敝,那边输了,翡翠衾寒。檄草流传,吟笺倚阁,开到琼花亦懒看。君记取,向中州差乐,塞地无欢。

【注】①嘉定十一年金兵侵宋,宋下诏伐金,词人投笔从戎,随尚书李珏巡边至扬州。②辽鹤:《搜神后记》载,辽东人丁令威学道后化鹤归辽。③何郎:南朝何逊。何逊曾在扬州任职,作诗清雅,多为名流所称。④杜牧在维扬牛奇章幕中,多微服逸游。为防不测,牛奇章派人暗随并报告,报帖云:杜书记平善。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本词与姜夔的《扬州慢》都写了扬州残破的景象,请简要概括二者的不同用意。
A. 开篇用“辽鹤”的典故,既表明词人重回扬州之事,也引起了繁华不再的慨叹。
B. “甚都……平安”写故友如今已不在,无人赏识自己,主要表达世无知音的孤独。
C. “露宿风餐”写出辛苦之状,而“不辞”则将情感振起,表现昂扬向上的情绪。
D. “君记取”使用呼告的手法,仿佛是诗人的宣言或誓言,使诗人眷恋故国极意恢复的情感表达得更为浓烈和热切!
月考 第一单元 评价思想内容 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000010469 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
5.

1 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

蜀道难

李白

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!

剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗是如何表现“蜀道之难”的?请结合诗句简要分析。
A. 诗歌开篇以“噫吁嚱,危乎高哉”起兴,直抒胸臆,奠定了全诗雄浑壮阔的基调。
B. 诗人引用“蚕丛及鱼凫”的传说,追溯蜀道的历史,增添了诗歌的神秘色彩。
C. “黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”,运用夸张和反衬,突出蜀道的艰险。
D. 诗歌结尾劝诫友人“锦城虽云乐,不如早还家”,表达了对友人的关心和担忧。
期末 第一单元 表达方式 表现手法 分析 理解古诗内容 修辞手法
Q000010396 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 吉林 下学期 解答题 中等
6.
10 . 下列各组句子中,加点词的古今意义相同的一组是(     )
①孔雀东南   ②汝岂得自由   共事二三年     窈窕世无双   可怜体无比
络绎如浮云     ⑦蹑履相逢迎   哽咽不能语   大人故嫌迟     举手长劳劳
徘徊庭树下   处分适兄意     ⑬两家求合葬   ⑭叶叶相交通   ⑮寡妇起彷徨
A. ①③⑤⑥⑧⑨⑪⑭
B. ①④⑥⑧⑩⑪⑬⑮
C. ②④⑥⑦⑩⑪⑫⑭
D. ②③⑤⑦⑨⑪⑬⑮
阶段检测 第一单元 古今异义
Q000010384 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
7.
4 . 下列句子中,加点词语全都不属于偏义复词的一项是(     
①便可白公姥       贵贱情何薄       ③其日牛马       ④承籍有宦官       ⑤仍更被驱遣
⑥我有亲父兄       ⑦何不作衣裳       ⑧逼迫兼弟兄       ⑨勿复怨鬼神       否泰如天地
A. ②③④⑤⑦⑩
B. ①②④⑥⑦⑨
C. ④⑤⑦⑧⑨⑩
D. ②④⑤⑦⑨⑩
月考 第一单元 一般文言实词 偏义复词 文本理解与分析能力
Q000010273 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 吉林 下学期 解答题 中等
8.
7 . 比较《氓》与《孔雀东南飞》表现手法的异同。
期末 第一单元 表现手法 思妇闺情 叙事类
Q000010162 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 吉林 解答题 中等
9.
10 . 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)钟南山院士已经过了退休年龄,但是在新冠状病毒疫情防控期间所表现出来的崇高精神,在龚自珍的《己亥杂诗》中形象地表达为:_______________
(2)李商隐在《锦瑟》中借用诗经六义之“兴”,以物引起对华年往事的追忆的句子是:______________
(3)苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比,很富有哲理的句子是:________________
调研 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000010049 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
10.

5 . 阅读下面这两首唐诗,完成小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行并序》可互相参看,“汉兵不顾身”可与《燕歌行并序》中的哪一句互相参看?请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
C. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000009838 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 吉林 上学期 解答题 中等
11.
10 . 下列句子中对加点词的解释全都正确的一项是 (       )
A. ①才能不及中人(平常的人)                        ②流血漂(船桨)
B. 蹑足行伍之间(小心翼翼地行走)              ②不珍器重宝肥饶之地(吝惜)
C. 粮而景从(担负)                                    ②非于九国之师也(匹敌,相当)
D. 委命下吏(下达命令)                               ②以天下之士(招引,招致)
期中 第三单元 一般文言实词
Q000009824 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 吉林 下学期 解答题 较难
12.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

(甲)

呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!

(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)

(乙)

帝在朝城,召诸将会议。李绍宏等皆以为郓州城门之外皆为寇境,孤远难守,有之不如无之,请以易卫州及黎阳于梁,与之约和,以河为境。帝不悦,独召郭崇韬问之。对曰:“陛下不栉沐,不解甲,十五余年,其志欲以雪家国之仇耻也。今已正尊号,始得郓州尺寸之地,不能守而弃之,安能尽有中原乎!臣恐将士解体,将来食尽众散,虽画河为境,谁为陛下守之!臣度己料彼,成败之机决在今岁。若非陛下决志,大功何由可成!帝王应运,必有天命,在陛下勿疑耳。”帝曰:“此正合朕志。丈夫得则为王,失则为虏,吾行决矣!”冬,十月,辛未,遣魏国夫人刘氏、皇子继岌归兴唐,与之诀曰:“事之成败,在此一决。若其不济,当聚吾家于魏宫而焚之!”

壬申,帝以大军自杨刘济河,癸酉,至郓州,中夜,进军逾汶,以李嗣源为前锋,甲戌旦,遇梁兵,一战败之,追至中都,围其城。少顷,梁兵溃围出,追击,破之。于是诸将称贺,帝谓诸将曰:“段凝犹在河上,进退之计,宜何向而可?”康延孝固请亟取大梁。李嗣源曰:“兵贵神速。延孝之言是也,请陛下以大军徐进,臣愿以千骑前驱。”帝从之。是夕,嗣源帅前军倍道趣大梁。乙亥,帝发中都。丁丑,至曹州,梁守将降。戊寅梁主谓皇甫麟曰李氏吾世仇理难降首不可俟彼刀锯吾不能自裁卿可断吾首。麟逆弑梁主,因自杀。已卯旦,李嗣源军至大梁,攻封丘门,王瓒开门出降。是日,帝入自梁门,手引嗣源衣,以头触之曰:“吾有天下,卿父子之功也,天下与尔共之。”命求梁主,顷之,或以其首献。庚辰,梁百官复待罪于朝堂。辛巳,诏王瓒收朱友贞尸,殡于佛寺,漆其首,之,藏于太社。

(节选自《资治通鉴·后唐纪》,有删改)

1.下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣度己料彼,成败之机决在今岁。若非陛下决志,大功何由可成!
A. 戊寅/梁主谓皇甫麟/曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯/吾不能自裁/卿可断吾首
B. 戊寅/梁主谓皇甫麟曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯吾/不能自裁/卿可断吾首
C. 戊寅/梁主谓皇甫麟曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯/吾不能自裁/卿可断吾首
D. 戊寅/梁主谓皇甫麟/曰/李氏吾世仇/理难降首/不可俟彼刀锯吾/不能自裁/卿可断吾首
A. “从事”,官名。汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属,多以“从事”为称,在文中则是指一般属官。
B. “少牢”的“牢”,是指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”,用羊、猪各一头叫“少牢”。
C. “朔”,采用的是古代纪日中的“月相纪日”法;除“月相纪日”之外,古代还有干支纪日,如文中的“壬申”“癸酉”等。
D. “函”,匣子,这里用作动词,解释为“用匣子装”,《苏武传》“武能网纺缴,檠弓弩”中的“檠”的活用情况与此不同。
A. 甲文第一段先以蕴含深沉历史感慨的“呜呼”二字发端,奠定了叹惋的基调;紧接着提出国家盛衰兴亡和“天命”相关,但更与“人事”相关的观点。
B. 甲文中,对庄宗“得天下”的叙述和评议,带有作者的主观感情;而乙文对庄宗“灭后梁”的叙述则表现出史传文的客观冷静。
C. 乙文中,郭崇韬和李嗣源都建议庄宗进击后梁,庄宗一一加以采纳,并亲率大军,最终取得郓州和曹州战争的胜利。
D. 在后唐的步步进击之下,后梁守城将领纷纷投降,而在庄宗下令访求梁主的下落后,梁主也被人杀害,头被割下献给庄宗。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 分析理解文章内容 词类活用 应用类