题库选题 - 美课云组卷平台

Q000000790 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 河北解答题中等

1.

阅读下面的古诗，完成下面小题。

［甲］

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，

无人送酒来。

遥怜故园菊，

应傍战场开。

［乙］

菊花

元稹

秋丛绕舍似陶家，

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

1．【判断体裁】甲乙两诗从体裁上都属于_________（律诗/绝句）。
2．【配图说明】上面《菊丛飞蝶图》这幅画适合做甲乙哪首诗的配图？请说明理由。
3．【体会情感】甲乙两诗均描写菊花，但诗人所寄托的情感却有不同，请简要概括。

期末第三单元行军九日思长安故园/岑参情感主旨对比阅读诗歌鉴赏文学基本常识

第三单元

相似题详情

Q000000829 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

2.

阅读下面两首诗歌，完成小题。

过零丁洋

（文天祥，南宋）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

梅岭三章其一

（陈毅，现代）

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台^①招旧部，旌旗十万^②斩阎罗。

背景：此诗作于陈毅同志在梅山被国民党围困、身负重伤的时候。
①泉台：此处借指牺牲后的世界。②旌旗十万：借指浩荡的革命队伍。
班级开展“绝境诗心·气节长存”主题学习活动
任务一：意象解诗境
(1)阅读《过零丁洋》与《梅岭三章》，完成表格：

诗歌	典型意象	意象营造的氛围/心境
《过零丁洋》	风飘絮	（1）①___
《梅岭三章》	②___	（2）雄壮豪迈、战斗不息的氛围

任务二：对话鉴情怀
(2)如果两位诗人穿越时空相遇，仿照示例，补全两位诗人围绕“绝境中的选择”的对话，体现其精神气节：

文天祥：我见山河破碎，身似浮萍，唯有一死以报国。

陈毅：______

文天祥：将军豪情，死而不已，令人敬佩！

陈毅：______

期末第四单元 15* 梅岭三章/陈毅仿写续写补写句子

第四单元

相似题详情

Q000000793 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题较难

3.

阅读下面两首诗歌，完成以下小题。
【甲】

行军九日思长安故园

［唐］岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

【乙】

陇西行^①

［唐］陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦^②丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

［注］①选自《唐诗三百首》。中晚唐时期，战乱频仍，诗人游学长安，遂有感而作此诗；②貂锦：指战袍，此代指军士。
1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）2．【甲】【乙】两诗题材都涉及战争，所表达的情感同中有异：两首诗都表达了作者（1）________；【甲】诗情感侧重于（2）________，【乙】诗情感则偏向（3）________。

A. 【甲】诗一二句紧扣重阳时令常见风俗，化用有关陶渊明的典故，更显感伤。

B. 【乙】诗开篇气势豪壮，语言精炼传神，通过“誓扫”与“不顾”凸显气概。

C. 【甲】诗描绘诗人在长安所见花开画面，【乙】诗则直接刻画了真实的战争场面。

D. 【甲】【乙】两诗打破时空界限，强化诗歌的情感张力，触动心灵，深化主题。

期末第三单元行军九日思长安故园/岑参情感主旨对比阅读诗歌鉴赏内容理解

第三单元

相似题详情

Q000000772 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 四川解答题较难

4.

阅读下面这首诗，完成以下小题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1．下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）2．“月”是李白诗歌中的常见意象，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同样也借“月”来抒情达意。请结合诗句，分别说说“月”在两首诗中承载的情感有何不同。

A. 首句点明时间地点，营造出静谧清幽的氛围，奠定全诗的感情基调。

B. 第二句将静态的月影与动态的江水相融合，使画面富有动态的美感。

C. 第三句运用描写，交代诗人行程：秋夜从清溪行舟出发，驶向三峡。

D. 全诗连用五个地名，以空间的迅速转换传达出诗人独特的江行体验。

期末第三单元峨眉山月歌/李白情感主旨对比阅读诗歌鉴赏内容理解

第三单元

相似题详情

Q000000590 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 福建解答题中等

5.

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

班级开展“品山水意象，悟羁旅情怀”主题学习活动，请你参与。
1．朗读王诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”时，哪个字词最值得重读？请说明理由。
活动二：比较赏析
2．两首作品均写羁旅之情，但意象选择和情感表达有所不同，请简要概括。
活动三：情景描绘
3．请展开想象，用生动的语言描绘王诗“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面。

模拟第一单元天净沙·秋思/马致远情感主旨对比阅读诗歌鉴赏意象

第一单元

相似题详情

Q000000585 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 云南解答题中等

6.

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

【乙】

天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1．下面对甲诗的理解与赏析，有误的一项是（）2．有人认为乙曲“夕阳西下，断肠人在天涯”与甲诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”都体现了“愁”，但愁的内涵不同。请结合具体内容谈谈你的理解。

A. 首句以“杨花”“子规”两种意象起笔，既点明暮春时节，又暗含离别之愁、飘零之感。

B. “闻道龙标过五溪”一句，写出友人被贬之地偏远、路途艰险，流露出诗人的担忧。

C. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，将明月当作信使，情感直白浅露，缺少余味。

D. 全诗语言凝练，情景交融，借明月寄托对友人的牵挂与同情，是李白七言绝句的名篇。

中考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白情感主旨对比阅读诗歌鉴赏内容理解

第一单元

相似题详情

Q000000576 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 陕西解答题中等

7.

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

过零丁洋

〔南宋〕文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1．“柳絮”在古诗词中有着丰富的意蕴，三位同学就“柳絮”进行了以下讨论，请你根据情境补全对话。

小语：我们所学的古诗中有一些关于“柳絮”的诗句，你能说出其蕴含的意蕴吗？

小秦：例如文天祥《过零丁洋》中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，以被风吹散的柳絮象征____。

小西：还有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句中的“杨花”指的就是柳絮。诗人以飘落的柳絮烘托出____的氛围。

2．历史课上，有同学用本诗中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来形容邓世昌，你认为是否恰当？请结合下面的【链接资料】，说明理由。
【链接资料】

1894年9月在黄海海战中，致远舰中炮甚多，受伤严重，邓世昌下令鼓轮怒驶，欲撞击日舰与其同归于尽。因敌炮丛集，未至而沉没。邓世昌落水后，拒绝救援机会，与全舰官兵一起沉海。

（摘编自《义务教育教科书·中国历史》八年级上册）

学业考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白意象画面与意境对比阅读诗歌鉴赏

第一单元

相似题详情

Q000000774 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 甘肃解答题中等

8.

阅读下面诗歌，完成题目。
【甲】

峨眉山月歌

[唐]李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【乙】

题稚川^【注释】山水

[唐]戴叔伦

松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

【注释】稚川：地名，所在不详。此诗作于诗人宦游途中。
1．下面说法不正确的一项是（）2．【甲】【乙】两诗抒发的情感有所不同，请结合两诗的最后一句分别概括。

A. 【甲】诗从“峨眉山”到“渝州”，串联起行旅路线，体现出空间的转换。

B. 【乙】诗以“茅亭”“汀沙”“云树”等意象，铺展了江南暮景的清幽之态。

C. 【乙】诗在抒情表达上比【甲】诗更直白浓烈，更容易引发共鸣。

D. 【甲】【乙】两诗均描写了旅行途中见到的景物，语言清新自然。

期末第三单元峨眉山月歌/李白情感主旨对比阅读诗歌鉴赏内容理解

第三单元

相似题详情

Q000000800 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 江苏解答题较难

9.

阅读下面的古诗，完成小题。

春夜闻笛

李益

寒山^①吹笛唤春归，迁客^②相看泪满衣。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

【注】①寒山：地名，在今江苏徐州市东南，是东晋以来的战略要地。②迁客：遭贬斥放逐之人。作者及友人被贬谪此地，远离京城，不得回朝。
1．课堂上，同学们交流对这首古诗的感受，下列理解或赏析不正确的一项是（）2．小语想起了学过的《夜上受降城闻笛》，于是将两首诗作了比较，请帮他填写下列表格。

诗题	诗句	意象	手法	情感
《春夜闻笛》	洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞	①___	反衬	②____
《夜上受降城闻笛》	不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。	③___	借景抒情	以征人们一夜听芦曲、举头望乡，抒发④____之情。

A. 首句“寒山吹笛唤春归”点明了时间、地点和事件，春夜的寒山之上，有人吹笛盼春。

B. “迁客相看泪满衣”直接描写迁客的神态，“泪满衣”体现出他们内心的悲痛。

C. “洞庭一夜无穷雁”写洞庭湖的大雁一整晚都在飞翔，暗示春天即将到来。

D. 全诗以“闻笛”为线索，将景、事、情融为一体，表达了复杂的情感。

期末第三单元夜上受降城闻笛/李益情感主旨对比阅读诗歌鉴赏内容理解

第三单元

相似题详情

Q000000586 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 广东解答题中等

10.

古人常“观相同物，抒不同情”。请找出诗句中相同的一种景物进行对比赏析。
【甲】夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》马致远）
【乙】大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）

中考第一单元天净沙·秋思/马致远情感主旨诗歌鉴赏意象画面与意境

第一单元

相似题详情

Q000000589 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 河南解答题较难

11.

阅读下面两首诗，完成小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

国学大师王国维道：一切景语皆情语。《天净沙·秋思》和《秋词》（其一）均以“秋”为背景，但选取的景物和表达的情感截然不同，请结合诗句简要分析。

期末第一单元天净沙·秋思/马致远情感主旨对比阅读诗歌鉴赏意象

第一单元

相似题详情

Q000000580 更新 2026-06-25

语文七年级统编版 2026 天津解答题基础

12.

阅读下面两首诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

登飞来峰

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

下列说法不正确的一项是（）

A. “杨花”“子规”两种意象既点明是仲春时节，又烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。

B. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人修辞，表达诗人对朋友的关切之情。

C. “千寻塔”极言塔的高峻，写出了诗人立足点之高。

D. “闻说鸡鸣见日升”听说在晨鸡报晓时分登上飞来峰顶的高塔，便可以看到旭日东升。

中考第一单元闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白情感主旨诗歌鉴赏内容理解意象

第一单元

相似题详情