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当前页12 道试题
Q000011232 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
1.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题:

经典篇章的创作需要时间的淬炼, 甲  。年少时读过的许多文字,总是在多年之后,成为记忆里的回旋镖,再度击中当下的你我。种经由人和事的催化,与文字产生电光火石般的共鸣体验,可被视为生命里充满诗意的文学时刻”。

①就比如拿最熟悉的语文课本来说,②早年间刻进脑海里的许多金句名言,③总会在人生中的某个特殊时刻再度浮现,④宛如多年未见的老友,⑤提前好久,⑥我们心底的喜乐悲欢便预知了。

叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。《从百草园到三味书屋》里的句调侃,初读时只觉幽默,再忆时,便发现明媚童年早已(A)。就像百草园之于鲁迅先生,唯有那时是我的乐园庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。《项脊轩志》结尾处, _________

近些年,随着文旅深度融合,些值得铭记与珍藏的文学时刻 乙 。在南京浦口火车站街区,立起朱自清塑像,身旁长椅上,几个鲜艳的橘子摆在父亲为他定做的大衣上,这里还有一面课本墙,陈列着不同年代收录《背影》的语文课本,吸引游客( B );在湖南凤凰古城,走过蜿蜒的青石板巷,穿过古朴的风雨廊桥,《边城》里的爱与纠结,和我们的爱情故事,重合在沱江泛起的阵阵涛声里;而在北京地坛,每年的书市、银杏文化节等,让座有 600多年历史的古老园子,再度成为治愈年轻人精神内耗的文学地标。

1.文中四处加点的“这”字,可以用“那”来替换的一项是(     )2.填入文中AB两处括号的词语,最恰当的一项是(     )3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改。可少量增删词语,不得改变原意。
4.请为文中画横线的甲乙两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.请根据文中对“文学时刻”的阐释和描述,把第三段列举的《项脊轩志》结尾句的例子补充完整。
A. 这种经由人和事的催化,……的共鸣体验
B. 《从百草园到三味书屋》里的这句调侃
C. 这些值得铭记与珍藏的“文学时刻”
D. 让这座有600多年历史的古老园子
A. 过眼云烟   踟蹰不前
B. 时过境迁     慕名而至
C. 杳无踪迹   流连忘返
D. 渐行渐远     纷至沓来
期末 第三单元 情境补写 句式仿写 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000011184 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

(选自晋·李密《陈情表》)

材料二:

范仲淹,字希文,唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤,母更适长山朱氏,从其姓,名说。少有志操,既长,知其世家,乃感泣辞母,去之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第,为广德军司理参军,迎其母归养。

天圣七年,章献太后将以冬至受朝,天子率百官上寿。仲淹极言之,且曰:奉亲于内,自有家人礼,与百官同列,南面而朝之,不可为后世法。且上疏请太后还政,不报。寻通判河中府,徙陈州。时方建太一宫及洪福院,市材木陕西。仲淹言:昭应、寿宁,天戒不远。今又侈土木,破民产,非所以顺人心、合天意也。宜罢修寺观,减常岁市木之数,以蠲除积负。又言:恩幸多以内降除官,非太平之政。事虽不行,仁宗以为忠。

会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边。于是,以仲淹为河东、陕西宣抚使,赐黄金百两,悉分遗边将。麟州新罹大寇,言者多请弃之,仲淹为修故砦,招还流亡三千余户,蠲其税,罢榷酤予民。又奏免府州商税,河外遂安。去,攻者益急,仲淹亦自请罢政事,乃以为资政殿学士、陕西四路宣抚使,知邠州。

仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。泛爱乐善,士多出其门下,虽里巷之人,皆能道其名字。死之日,四方闻者,皆为叹息。

(选自《宋史·列传第七十三》)

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
食不给A至B以糜粥C继之D人E不能堪F仲淹G不苦也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宜罢修寺观,减常岁市木之数,以蠲除积负。
(2)于是,以仲淹为河东、陕西宣抚使,赐黄金百两,悉分遗边将。
5.结合两则材料,概括李密与范仲淹“至孝”的表现。
A. 矜,怜悯,与“不矜名节”及成语“自矜功伐”中的“矜”意思相同。
B. 薄,迫近,与“门衰祚薄”及《促织》“薄产累尽”的“薄”意思不同。
C. 顾,反而,与《种树郭橐驼传》“去不复顾”中的“顾”意思不同。
D. 比,等到,与《项脊轩志》“比去,以手阖门”的“比”意思相同。
A. 李密直言自己早年曾仕宦于伪朝,表示初衷是追求仕途显达,并非刻意标榜名节,这种坦诚表述意在消解新朝对他“守节”的疑虑。
B. 章献太后拟接受百官朝贺,范仲淹认为内宫奉亲应守家人礼,这样做不合礼制且不可为后世效仿,并上疏请太后还政,但未获回应。
C. 范仲淹指出受恩宠的近臣大多通过宫内直接下旨授官,这不是太平时代的政策,仁宗也认为这样做不可行,十分赞赏范仲淹的忠诚。
D. 妻子儿女的衣食仅能自给,范仲淹仍然喜好施舍,设置义庄,赡养族人,士大夫大多出自他门下,即使里巷百姓,也能说出他的名字。
开学考试 第三单元 文言文断句 文言文翻译 《宋史》 一词多义 分析理解文章内容
Q000011152 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
3.

6 . 阅读下面的文字,完成各题。

材料一

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏陈情,辞语恳切,帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。华善之。密仕至汉中太守,后以怀怨赋诗免官,卒于家。

(节选自《晋书·李密传》,有删改)

材料二

皇甫谧,字士安,幼名静,安定朝那人,汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父,徙居新安。年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏。任氏曰:《孝经》云:三牲之养,犹为不孝。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。因对之流涕,谧甚感痛,乃就乡人席坦受书,勤力不怠。

居贫,躬自稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。后得风痹疾,犹手不辍卷,耽玩典籍,忘寝与食,时人谓之书淫。魏郡召上计掾,举孝廉;景元初,相国辟,皆不行。武帝登阼,频下诏敦逼不已,谧上疏自称草莽臣,以疾笃与继母年高需奉养为辞,终不赴。所著诗赋诔颂论难甚多,又撰《帝王世纪》《高士传》,并重于世。

(节选自《晋书·皇甫谧传》,有删改)

材料三

江革,字休映,济阳考城人也。父柔之,齐尚书仓部郎,以孝行闻于时。革幼而聪敏早有才思六岁便解属文柔之深加赏器,曰:此儿必兴吾门。九岁丁父艰,与弟观同生,少孤贫,傍无师友,兄弟自相训勖,读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕,与观俱诣太学,补国子生,举高第。

齐中兴元年,入为建康府平西府记室参军。梁受禅,累迁御史中丞,弹奏豪权,一无所避,朝野肃然。寻出为广陵太守,时彭城王镇京口,闻革才名,表请为长史。革以母老,不欲远离,固辞不就。后徙晋安王长史,行府国事,在镇唯以公清自持,俸禄皆散之亲族,家无余财。及母卒,庐于墓侧,朝夕哭临,唯食麦饭,终丧不尝盐酪,乡里叹其至孝。

(节选自《梁书·江革传》,有删改)

材料四

李密、皇甫谧、江革,皆古之至孝者也。密以祖母垂暮,辞万乘之征,陈情一表,千古动容;谧以继母在堂,身婴痼疾,屡拒辟命,守志不夺;革以母老辞禄,解印归养,居丧尽礼,孝行纯笃。三子者,所处之时不同,所遇之事各异,然其孝亲之心一也。

或谓密之辞召,兼以避亡国嫌;谧之不仕,本于守隐逸之志;革之去官,唯在尽人子之责。此其行迹之殊,而其本心之同也。夫孝者,百行之先,立身之本。三子之行,不泥于迹,皆出于诚,是以能垂范后世,千载之下,犹有闻者。

(节选自《古今孝悌录·卷三》,有删改)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
革幼A而聪敏B早有才C思D六岁便解E属文F柔之G深加赏器
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)居贫,躬自稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。
(2)三子之行,不泥于迹,皆出于诚,是以能垂范后世,千载之下,犹有闻者。
5.文化博物馆打造“传统孝文化”专题展厅,拟以李密、皇甫谧、江革为例,呈现“孝行的多元与统一”主题。请结合四则材料,为该展厅撰写一段总导语。
A. “改醮”,旧时称女子改嫁,与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”所指的婚嫁行为相关。
B. “服阕”,指守丧期满除去丧服,与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“期功”,均与古代丧礼制度相关。
C. “密奉事以孝谨闻”,与《劝学》“青,取之于蓝,而青于蓝”句式相同。
D. “避亡国之嫌”,与《鸿门宴》中“乃夜驰之沛公军”的“之”字含义与用法相同。
A. 李密身世坎坷,由祖母刘氏抚养成人,侍奉祖母极为恭谨孝顺;他富有才学辩才,曾在蜀汉为官,蜀亡后以祖母年老为由,拒绝了朝廷的征召。
B. 皇甫谧年少时不爱学习,后在叔母任氏的教导下幡然醒悟,勤学不怠;他即便身处贫困、身染疾病,仍手不释卷,终身未接受朝廷的征召出仕。
C. 江革自幼聪慧有才思,年少丧父丧母,与弟弟相互勉励读书,终有所成;他为官刚正清廉,因不愿远离母亲,拒绝了彭城王的长史任命。
D. 材料四的评语认为,三人虽所处时代、行事轨迹各不相同,但孝亲的本心是一致的;评语同时否定了李密辞召避祸、皇甫谧不仕避世的说法。
调研 第三单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000011155 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
4.
10 . 阅读下面的名言,按要求作文。

(1)子曰:“父母在,不远游,游必有方。”

(2)当代某位作家说:“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”

(3)李密《陈情表》中有言:“乌鸟私情,愿乞终养。”

以上三句话引发了你怎样的思考?请选取角度;确定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不要套作,不得抄袭。

期中 第三单元 亲情 引语式材料 感恩 人生感悟 信息获取与加工能力
Q000011117 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 江苏 下学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

茶馆(节选)

老舍

时间与前幕相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。初夏,上午。

地点同前幕。

【幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。裕泰是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的,烂肉面等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的醉八仙大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画。莫谈国事的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。王利发真像个圣之时者也,不但没使裕泰灭亡,而且使它有了新的发展。】

【因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。】

【王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辩儿。】

【二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。】

王淑芬   (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小瓣儿也该剪了吧?

李三   改良!改良!越改越凉,冰凉!

王淑芬   也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?

李三   哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后,天下大乱,今儿个打炮,明儿个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!

王淑芬   别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!

李三   太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!

王淑芬   哟,你不顺心?怎么?

李三   你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!

王淑芬   前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?

李三   就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!

王淑芬   三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!

李三   我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!

王淑芬   唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!

【王利发老气横秋地从后面进来。】

李三   老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?

王利发   哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧!All right

李三   就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!

【后面叫:李三!李三!】

王利发   崔先生叫你快去!咱们的事,有工夫再细研究!

李三   哼!

王淑芬   我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,咸菜总得买下点呀!

【后面又叫:李三!李三!】

李三   对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好!(忿忿地往后走)

王利发   栓子的妈,他岁数大了点,你可得…

王淑芬   他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说:对你,我可得说实话:咱们得添人!

王利发   添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!

【远处隐隐有炮声。】

王利发   听听,又开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!

王淑芬   明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?

王利发   别再瞎扯,干活儿去!嘿!

王淑芬   早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了!(慢慢地往后边走)

王利发   (温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!

王淑芬   心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去。(下)

1.下列对剧本相关内容的理解和概括,不正确的一项是(     )2.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.节选部分中的王淑芬形象丰满,性格鲜明,请简要分析其形象特点。
4.一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面,立体性的。本节选部分中有哪些方面的矛盾冲突?请简要分析。
A. 经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张,老伙计李三却抱怨工资少而事务多,这一情节暗示茶馆生意不景气。
B. 文中说“王利发真像个‘圣之时者也”,这句话表现了王利发精明干练,善于经营,善于改良,能够顺应时代的特点。
C. “改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!”李三如此感慨是他见惯军阀频繁更替,对改良失去信心。
D. “王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。”表现两人对茶馆即将开业的期待和兴奋。
A. “莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具,对它的交代属于细节描写,字写得更大,影射出社会更加黑暗的现实。
B. 本文是由一个个发生在茶馆的小事件组成,并且有一条清晰的线索,这与课本上《雷雨》节选部分的写法相同。
C. “改良!改良!越改越凉,冰凉!”运用双关手法,将李三对改良的失望表现得入木三分,这是一种含泪的幽默。
D. “远处有隐隐的炮声”是戏剧中常用的画外音,在这里与开头的时间交代相照应,暗示了军阀混战的时代背景。
调研 第二单元 老舍(1899-1966) 戏剧 《茶馆》《济南的冬天》
Q000011120 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 江苏 下学期 解答题 中等
6.
10 . 阅读下面的文字,完成各题。

茶馆(节选)

老舍

时间   与前幕时间(满清末期)相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候。初夏,上午。

地点   裕泰茶馆。

【幕启:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。裕泰是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的,烂肉面等等已成为历史名词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的醉八仙大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广 告画。莫谈国事的纸条可是保存了下来,而且字写得更大。王利发真像个圣之时者也,不但没使裕泰灭亡,而且使它有了新的发展。】

【因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。】

【王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。】

【二三学生由后面来,与他们打招呼,出去。】

王淑芬   (看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?

李三       改良!改良!越改越凉,冰凉!

王淑芬   也不能那么说! 三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为栓子的爸爸懂得改良吗?

李三       哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!

王淑芬   别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!

李三       太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!

王淑芬   哟,你不顺心? 怎么?

李三       你还不明白? 前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!

王淑芬   前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?

李三       就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!

王淑芬   三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!

李三       我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!

王淑芬   唉! 三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二栓子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!

【王利发老气横秋地从后面进来。】

李三       老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?

王利发   哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧! All right

李三       就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!

【后面叫:李三!李三!】

王利发   崔先生叫你快去!咱们的事,有工夫再细研究!

李三       哼!

王淑芬   我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,咸菜总得买下点呀!

【后面又叫:李三!李三!】

李三       对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好! (忿忿地往后走)

王利发   栓子的妈,他岁数大了点,你可得……

王淑芬   他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说;对你,我可得说实话:咱们得添人!

王利发   添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!

【远处隐隐有炮声。】

王利发   听听,又开炮了 !你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!

王淑芬   明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?

王利发   别再瞎扯,干活儿去! 嘿!

王淑芬   早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了! (慢慢地往后边走)

王利发   (温和了些)栓子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!

王淑芬   心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去。(下)

1.下列对剧本相关内容的理解和概括,不正确的一项是(     )2.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.在《茶馆》一剧中,王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物,但在上述节选部分中,她形象丰满,性格鲜明,请简要分析其形象特点。
A. 经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张,老伙计李三却抱怨工资少而事务多,这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。
B. 文中说“王利发真像个“圣之时者也”,这句话表明了王利发精明干练,善于经营,善于改良,能够顺应时代。
C. “改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!”由此可见李三老于世故,也可见他对清王朝的愚忠。
D. “可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛。”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。
A. 开头的舞台说明属于社会环境描写。“莫谈国事"的纸条是剧中的重要道具,对它的交代属于细节描写,字写得更大,影射社会更加黑暗。
B. “王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美”既摹动作又写心理,表现出他们对茶馆即将开业的期待和兴奋。
C. “改良!改良!越改越凉,冰凉!”运用了谐音双关的手法,在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望,这是一种含泪的幽默。
D. 在影视片或戏剧中,有时会出现一种画外音。上文中的“远处有隐隐的炮声”,就是画外音,与开头的时间交代相照应,暗示了时代背景。
期中 第二单元 老舍(1899-1966) 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000011111 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 中等
7.
2 . 简答题
(1)《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴,死金丹独艳理亲丧”一回中,群芳行令,宝钗摇得牡丹签,上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。
(2)《茶馆》第三幕,在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时,王利发对他说:“正想去告诉您一声,这儿要大改良!”这里的“大改良”指的是什么?这句话表达了王利发什么样的情感?
高考 第二单元 主旨情感 戏剧 分析人物形象 理解文本内容
Q000011113 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 江苏 下学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

茶馆(节选)

老舍

(松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。)

松二爷   好像又有事儿?

常四爷   反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗?

[二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。]

二德子   (凑过去)你这是对谁甩闲话呢?

常四爷   (①)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?

松二爷   (打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人1

二德子   你管我当差不当差呢!

常四爷   要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!

二德子   甭说打洋人不打,我先管教管教你!(②)

[别的茶客依旧进行他们自己的事。王利发急忙跑过来。]

王利发   哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。德爷,您后边坐!

[二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。翻手要抓常四爷的脖领。]

常四爷   (闪过)你要怎么着?

二德子   怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?

马五爷   (③)二德子,你威风啊!

二德子   (④,看到马五爷)喝,马五爷,您在这儿哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)

马五爷   有什么事好好地说,干吗动不动地就讲打?

二德子   嗻!您说得对!我到后头坐坐去。李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)

常四爷   (凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!

马五爷   (立起来)我还有事,再见!(走出去)

常四爷   (对王利发)邪!这倒是个怪人!

王利发   您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!

常四爷   我也得罪了他?我今天出门没挑好日子!

王利发   (低声地)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。信洋教,说洋话,有事情可以一直地找宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!

常四爷   (往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!

……

[秦仲义,穿得很讲究,满面春风,走进来。]

王利发   哎哟!秦二爷,您怎么这样闲在,会想起下茶馆来了?也没带个底下人?

秦仲义   来看看,看看你这年轻小伙子会做生意不会!

王利发   唉,一边做一边学吧,指着这个吃饭嘛。谁叫我爸爸死的早,我不干不行啊!好在照顾主儿都是我父亲的老朋友,我有不周到的地方,都肯包涵,闭闭眼就过去了。在街面上混饭吃,人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法,多说好话,多请安,讨人人的喜欢,就不会出大岔子!您坐下,我给您沏碗小叶茶去!

秦仲义   我不喝!也不坐着!

王利发   坐一坐!有您在我这儿坐坐,我脸上有光!

秦仲义   也好吧!(坐)可是,用不着奉承我!

王利发   李三,沏一碗高的来!二爷,府上都好?您的事情都顺心吧?

秦仲义   不怎么太好!

王利发   您怕什么呢?那么多的买卖,您的小手指头都比我的腰还粗!

秦仲义   小王,这儿的房租是不是得往上提那么一提呢?当年你爸爸给我的那点租钱,还不够我喝茶用的呢!

王利发   二爷,您说的对,太对了!可是,这点小事用不着您分心,您派管事的来一趟,我跟他商量,该长多少租钱,我一定照办!是!嗻!

秦仲义   你这小子,比你爸爸还滑!哼,等着吧,早晚我把房子收回去!

王利发   您甭吓唬着我玩,我知道您多么照应我、心疼我,决不会叫我挑着大茶壶,到街上卖热茶去!

秦仲义   小王,说真的,我真想收回这里的房子!你等着瞧吧!

王利发   您别那么办哪,二爷!

秦仲义   我不但收回房子,而且把乡下的地,城里的买卖也都卖了!

王利发   那为什么呢?

秦仲义   把本钱拢到一块儿,开工厂!

王利发   开工厂?

秦仲义   嗯,顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国!(对王利发说而眼看着常四爷)唉,我跟你说这些干什么,你不懂!

王利发   您就专为别人,把财产都出手,不顾自己了吗?

秦仲义   你不懂!只有那么办,国家才能富强!好啦,我该走啦。我亲眼看见了,你的生意不错,你甭再耍无赖,不长房钱!

王利发   您等等,我给您叫车去!

秦仲义   用不着,我愿意溜达溜达!

[秦仲义往外走,王利发送。]

(有删改)

文本二

幽默的人既不呼号叫骂,也不顾影自怜。他是由事事中看出可笑之点,而技巧的写出来。他自己看出人间的缺欠,也愿使别人看到。不但仅是看到,他还承认人类的缺欠;于是笑里带着同情,而幽默乃通于深奥。所以萨克莱说:幽默的写家是要唤醒与指导你的爱心、怜悯、善意。

反语、讽刺、夸张这几个词都和幽默有相当的关系。反语是似是而非,借此说彼;讽刺是以婉言隐语相讥刺;夸张即为达到某种目的或效果过甚其词。

(老舍《谈幽默》(节选)有删改)

注:王利发(茶馆老板、城市市民)松二爷、常四爷(闲散旗人)二德子(打手、善扑营当差)马五爷(吃洋教的小恶霸)秦仲义(茶馆房东)[1]外场人:指在外面做事见世面的人
1.依据剧情发展和人物性格、心理,填入文中①——④处的舞台说明最准确的一项是(     )2.下列对文中人物语言分析和鉴赏,不正确的一项是(     )3.结合文本二的内容,请就文本一中相关人物语言是如何体现幽默效果的,谈谈你的看法。
A. ①不肯示弱       ②凑过去       ③并未立起       ④左顾右盼
B. ①不肯示弱       ②要动手       ③并未立起       ④四下扫视
C. ①趾高气扬       ②要动手       ③拱手作揖       ④左顾右盼
D. ①趾高气扬       ②凑过去       ③拱手作揖       ④四下扫视
A. “要抖威风,……可没见您去冲锋打仗”可见常四爷性格耿直,说话直来直去,敢于指出事件的实质。
B. “那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国”可见秦仲义是一个有报国之心、想要富国裕民,实业救国的民族资本家。
C. “我说这位爷……我们也都是外场人”显示出松二爷作为享有“铁杆庄稼”特权的“旗人”高人一等的气势。
D. “甩闲话”“这位爷”“外场人”“哥儿们,都是街面上的朋友”“眼拙”都是地道的北京口语,独具地域特色,“京味儿”十足。
期中 第二单元 老舍(1899-1966) 戏剧 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000011105 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 江苏 上学期 解答题 中等
9.
10 . 下图是《茶馆》的一幅插图,请简述插图所反映的剧情和象征意义。

调研 第二单元 主旨情感 老舍(1899-1966) 情节概括 《茶馆》《济南的冬天》
Q000011101 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
10.
2 . “我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?”这句台词出自《茶馆》中哪一人物之口?请结合整本书阅读简介该人物的主要经历及其性格特点。
开学考 第二单元 老舍(1899-1966) 人物形象 戏剧
Q000011086 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
11.
5 . 老舍在《茶馆》中塑造了众多的人物形象,其语言极具个性化,如秦仲义的“嗯,顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国!”,王利发的“得嘞,您吩咐的事儿,我记牢了”,松二爷的“我饿着,也不能让鸟儿饿着”。请结合这类台词,分析老舍人物语言的艺术特点及其作用。
调研 第二单元 艺术特色 老舍(1899-1966) 戏剧 戏剧语言
Q000011080 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 中等
12.
5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在《茶馆》中,很多人物的语言表面看似滑稽可笑,但是在笑声逝去之后,留给读者的是更多的沉思与愤恨。例如,常四爷见(①)在茶馆“抖威风”,鄙弃他恃强凌弱,只可窝里斗狠,他却不要脸面地说:“怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?”这是何等的“威风”啊,在面对自己毫无寸铁的同胞时,把土匪流氓“气质”展现得淋漓尽致。又如,常四爷看到(②)在炫耀自己又细又纯的“白面”、地道英国造的鼻烟壶时,悲叹大清国的真金白银涌流国外,而他却无比自豪,“咱大清国有的是 金山银山,永远花不完!”再如,(③)所言,“这年月,谁活着谁死都碰运气,怎能不多算算命、相相面呢?”诙谐的语言透露出百姓的颠沛流离与命在旦夕,而他却利用百姓祸难大发横财。凭借《茶馆》忧患与沉郁的悲喜剧美学,抒发出老舍独特的艺术个性。

1.在文中括号处依次填写人物姓名,正确的项是(     )2.下列各句中的引号与文中加点处“威风”的引号,用法相同的一项是(     )3.文中画横线的句子存在语病,请修改。
A. ①马五爷 ②二德子③刘麻子
B. ①二德子②刘麻子③唐铁嘴
C. ①二德子②马五爷③刘麻子
D. ①马五爷②刘麻子③唐铁嘴
A. “满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有两千多年了。
B. 在莎莉文老师的精心指导下,海伦·凯勒学会了用手指“说话”。
C. 人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
D. 扬州有着“中国运河第一城”和“世界美食之都”的美称。
期末 第二单元 老舍(1899-1966) 鉴赏作品中的艺术形象 《茶馆》《济南的冬天》 辨析并修改病句 标点符号