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当前页12 道试题
Q000001542 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
1.

8 . 阅读下面这两首诗词,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.无论是离别之愁,还是亡国之痛,都是让人难以忍受的愁苦滋味。这两首古诗词表现“愁”情时都有实写,也有虚写,请结合诗歌加以赏析。
A. 《涉江采芙蓉》是一首写别离的情诗。在东汉中后期,游宦、游学之风盛行,大批士子远离故乡,与家人相隔两地、音信全无最是伤心之事。
B. 《涉江采芙蓉》这首诗具有“浅而能深、近而能远”的特点,语言既质朴自然,又凝练含蓄,展现出汉代文人诗“深衷浅貌,短语长情”的艺术特色。
C. 《虞美人》是李煜的代表作,词人在词中吟咏感叹自己的身世和遭遇,诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨,追怀往事,怀念故国,表达了深切的亡国之痛。
D. 《虞美人》最后两句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”以极具张力的语言和意象,用“愁”喻“春水”,化抽象为具象,给读者留下无限想象空间。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 李煜(937-978)
Q000001454 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

十八里运河滩,像一张碧水荷叶;①荷叶上闪烁一颗晶莹的露珠,那便是名叫柳巷的小小村落。

村外,河边,一片瓜园。②这片瓜园东西八篙宽,南北十篙长;柴门半掩,水柳篱墙。棵棵河柳绿藤缠腰,扯着朵朵野花上树;枝枝丫丫,上上下下,大大小小的鸟窝倒挂金钟。小堤下,水涨船高,叶叶扁舟,从柳荫下过来过去。

瓜园里,坐北朝南,支起两间瓜棚,③棚顶起脊,像是一顶尖头的绿蓑斗笠。

瓜棚下,④盘起一座八字冷灶,六棱烟囱,冷灶旁堆放着几垛四四方方的青柴。⑤灶上蹲着七锔八补的铁锅,⑥锅台上摆放着红土瓦盆、猫耳绿罐、青葫芦瓢、蓝花饭碗、大肚儿盐缸、细脖儿油瓶。

山外有山, A ,能人背后有能人,柳梢青在运河滩,真见功夫,叫得响的,一是香瓜,二是面瓜。

柳梢青的瓜园花一开,就 B ,老远都能闻到。⑦等到瓜熟时节,满天下香雾;南风一吹,弥漫方圆几里。他的面瓜,皮薄、肉厚、大肚囊儿,⑧掰开来白籽红瓤,一篓蜜;有花面鬼脸的,有傻头傻脑的,一个个 C ,逗人喜爱。⑨吃过柳梢青的香瓜面瓜的人,没个够;人行千里,心也拴在他的瓜秧上。

1.请在文中横线处填入恰当的四字词语。
2.下列有关文中画线句子的表述,不正确的一项是(     )3.文中第二段和下面《荷塘月色》中的文段,在语言形式上有哪些相同点?请简要赏析。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

A. 句子①③⑧中运用了同样的修辞。
B. 句子②④⑤中都用到数量词,表精准确数,准确描述了事物形态,有鲜活的乡土气息。
C. 句子⑥如改为“锅台上摆放着盆、罐、瓢、碗、盐缸、油瓶”,就失去了一部分意蕴和情味。
D. 句子⑦和⑨中的分号也可以改成逗号。
第七单元 语句(语段)表达效果 修辞手法 词性 熟语(含成语) 标点符号
Q000001438 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
3.

1 . 阅读下面文字,完成下面小题。

阳光正好

朱以撒

到了政和,自然想听听四平戏,但时节未到,村子静悄悄的,有动感的只是那条穿过村子的溪流。枝叶婆娑,在阳光下漾出一片碎金。树的倒影横斜于溪流之上,或明或昧。色调不一的鲤鱼互相追赶,像是游走于蓝色的天幕。

戏台在一个老宅子里。户外晒得很,一到里边忽地感到清凉。戏台高出地面,我站在上面,视野明显不同。可以想见,观者盯着的女主角,显然也要比台下看到时立体、高大。我想,女主角的底气源于从台上看台下的感觉——她的腔调也不由得激扬了许多。

戏台很久没用了,积了些尘土。拨开柱子前的幕布,我看到了两边的对联。阳光正好从天窗洒下,字迹明亮起来。一对是秦欤汉欤将近代欤,是也非也其信然也,另一对是往事今朝重提起,工夫明日早些来。看落款,是几十年前的墨迹。当年的主角,而今应该不登台了,他们坐在下边看后生唱秦欤汉欤,是也非也。

山区不缺树木,戏台便用木料搭建,结实、牢固,有弹性,走上几圈,觉得远胜过水泥坯子。它还有着贴近山乡日常的气息——是木料的气味。这些木料和村民一样,生于兹,让当地人感到亲近。

四平戏是受地域限制的戏种,不似京剧,到哪里都会有痴迷的票友。我喜欢这样的戏种,受囿,因此发展慢,却持守了它的本真、纯粹,使它和这片水土的联系更紧密。《英雄会》《九龙图》都是让人着迷、听到夜半也不忍散去的好戏。

戏台空下来了,那些在台上功架十足的亮相、唱腔,等待着下一次的呈现。演员们为了生计,正在忙碌着与唱戏全然不同的事务。待他们登台,又是一出动人心魄的好戏。

一个村子总是需要一个戏台,尽管平素闲着,尘埃落于其上。几十年前人们少外出,那时,戏台勾起了许多人的期待。得知戏班子开唱的日子,心里就有了底,算着那一天还有多远。还有一些少年,戏看够了,积攒了一些英雄气,跑到台上棍棒相搏,驰骋快意。

没看到戏,却看到了戏台,也值了。

村子的庭院里,摆着不少簸箕,里面是各种瓜果蔬菜,它们被切成薄片,仰面享用阳光。此时是初秋,一天之内足以让蔬果的水分蒸发。如果多晒几天,装入罐子时,会发出清脆的声响。

土地肥沃,种上一点作物,不经意间就长大了,主人家如何都吃不完,于是趁着阳光正盛,将它们切成片置于户外。白萝卜水分最充足,然而在阳光下,它就变瘦变皱,蜷缩起来。农妇抓一把闻一闻,想着可以腌制了。山上竹笋无数,农妇一个一个地挖起,一担一担地挑下山,剖开,先在大锅里煮,再切成或厚或薄的笋片,也放在阳光下暴晒。过些天,农妇收拾笋干,拿两片敲打着,能听见相互碰撞的声音。这是一年里随时可以品尝的美味。

晚间吃了一桌素菜。小菜刚从地里采来洗净,放入锅里翻炒,鲜美异常。那些在阳光下晾晒后收藏的,滋味多了一分热烈。晒干的山菇、黄花菜、豆角、茄子,在水中醒一会,姿态渐渐舒展。柴火灶上,铁锅两口,锅勺锅铲频繁地与锅底摩擦,声响交错。又加入干辣椒、干香叶,气味飘出来。饭庄主人将菜一盘盘地端上来,用的都是粗瓷,灰色,厚实,菜盛在里边,有几分随意。农家菜似乎都是如此,材料好味道可口最紧要,至于摆盘,不太在意。晒过的菜干,在口齿间更见韧性与嚼劲,有时还真难以分辨它们具体是哪一种蔬菜。我想,这正是阳光的杰作——阳光不仅改变了它们的外观,也改变了它们的内在结构。

农妇都喜欢艳阳高照的日子,她们大大方方地享用着阳光,晾晒出生活的滋味。

远远地,便看到了那座廊桥。它的顶部像倒扣在空中的长船,在炽热的阳光下晾晒。年复一年,整个廊桥显然干透了。老旧的廊桥用的全是木料,木料来自附近山中。树木被砍伐后,剥去树皮,放置一段时日,湿气渐退,可以用来造桥了。根据需要,木料当截则截,当刨则刨,而后榫卯兼有地交织在一起。

廊桥跨在山野的坑涧上,从这头到那头,建造起来大费功力。建成后的廊桥稳当宽敞,有柱有梁,铺上风雨板,搭建廊屋。瓦片是本地烧制的,灰色,弧形,粗朴而简素。在暮色中,廊桥和山色交融。近村的廊桥贵气一些,村民会请来丹青好手,壁画是不可缺少的。再请老先生撰几副对联,凿刻于木板,悬于柱上。桥的命名,是件郑重的事,要村上有识者共同商定。

一个山乡有多少座廊桥?一代一代留下来不少,没人统计过。经过廊桥走向外边的人,和经过廊桥走进村子的人,怀揣不同的心思。行行复行行,进出的人渐渐老大。只有廊桥,一如既往地以沉实之质经受轻重不一的步履。

新建的廊桥起始在山林中有些突兀,梁柱还散发着油漆、清油的味道,几盏红灯笼远远地便可以看到。山静似太古,草木无甲子,没有谁去计算廊桥经历的岁月。山风山雨横扫斜侵,风雨过后艳阳照耀,终归是新颜渐成旧容,苍老起来。

山间行路的人,会把从一个廊桥走到下一个廊桥的时间算好。其间荒郊野径,紧赶慢赶,直到看到廊桥,有些开心。方才坐下来,喝水,吃干粮,靠在桥边养养精神。说起来,廊桥是使人心安之物,它让行人感到放松,毕竟,离村子、人群不太远了。

廊桥两侧墙上疏疏落落地写了不少字,不知何时、何人所写,却可以判断是用木炭写下的。烧炭人经此不慎掉落的炭条,成了发愿的工具。长句短句,横写竖写,信手而书,算是短暂休憩时情感的涌动,三下两下,两行三行。如果一个人过了许多年,又一次路过这座廊桥,与自己当年留下的文字相逢,不知会不会又捡拾起炭条,再写下几个字。

最后,我走进了几座比较有特色的民居。门都敞开着,生人进来,女主人依然埋头做着自己手上的活儿——挑茶梗或剥花生,任人随意走走看看。民居都是平房,也就在阳光下充分地敞开。造房子的关键不只是内部构造,更在于如何最大限度地接纳阳光。此刻,阳光洒落于天井,厅堂敞亮,生机勃发

行走于乡野,能真切地体会到古人所说的日月无私照。乡人是最亲近阳光的人,如同土地上蓬蓬勃勃亲近阳光的植物。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于文中廊桥的部分的分析,下列说法不正确的一项是(     )3.同样是写庭院日光,《故都的秋》中“从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”与本文中画波浪线的句子相比,有较大不同。请根据文本内容填写表格,每空不超过10个字。
比较维度《故都的秋》《阳光正好》
对象特点明亮、充沛
环境氛围
人物状态闲适,孤寂
4.文章标题“阳光正好”是如何统摄全篇的?请结合文本简要分析。
A. 文章首段通过视角变化、色彩映衬和动态捕捉,勾勒出一幅充满生机、光影错杂的山村画,奠定了宁静、闲适的基调。
B. 文章将四平戏的倍受冷落和京剧倍受追捧作对比,凸显出四平戏的本真、纯粹,表达了作者对四平戏既喜欢又同情的复杂心情。
C. 作者选取极富烟火气的细节描写农家晚饭的烹制和享用过程,表现出乡村质朴、鲜活的生活气息,让读者有身临其境之感。
D. “门都敞开着”表明女主人对游客坦然接纳、不设防的态度,凸显了乡村特有的温情与信任,暗含作者对都市生活的厌倦。
A. 作者写廊桥先由远景切入,勾勒其整体轮廓,再写其位置,并细化到具体的建筑构件,最后聚焦于墙壁上的文字。
B. 修建廊桥的木材和瓦片均源于本地,意味着廊桥根植于这片山川,和谐融入周围山野、村落,尽显鲜明的地方特色。
C. 行人在廊桥上坐下来、喝水、吃干粮、养精神等细节凸显了廊桥的实用价值,它为行人提供了休憩和庇护的场所。
D. 作者用“不知会不会”一句,不仅是在向那个行人、也是在向读者提问,这既能引发读者思考,也深化了文章的主旨。
模拟预测 第七单元 记叙性散文 文学鉴赏与评价能力
Q000001443 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
4.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

还乡记

郁达夫

我的故乡在富春山中,正当清冷的钱塘江的曲处。车到杭州,还要在清流的江上坐两点钟的轮船。若在上海乘早车动身,当午睡初醒的时候,我便可到家,但是今天已经是不行了。昨天晚上有几位朋友,在我这里,谈了些闲话,我入睡迟了,所以弄得今天赶车不及,不得不在西子湖边,住宿一宵。我坐在人力车上,孤冷冷的看着上海的清淡的早市,心里只在怨恨朋友,要使我多破费几个旅费。

人力车到了北站,站上人物萧条。大约是正在快车开出之后,慢车未发之先,所以现出这沉静的状态。我得了闲空,心里倒生出了一点余裕来,就在北站内闲走了一回。因为我此番归去,本来想去看看故乡的景状,只有两袖清风,一只空袋,以及填在鞋底里的几张钞票——这是我的脾气,有钱的时候,老把它们填在鞋底子里。一则可以防止扒手,二则因为我受足了金钱迫害,借此也可满足我对金钱复仇的心思,有时候我真有用了全身的气力,拼死蹂践它们的举动——而已,身边没有行李,在车站上跑来跑去是非常自由的。

天上的同棉花似的浮云,一块一块消散开来,有几处竟现出青苍的笑靥来了。灰黄无力的阳光,也在几处看得出来。虽有霏微的海风,一阵阵夹了灰土煤烟,吹到这灰色的车站中间,①但是伏天的暑热,已悄悄的在人的腋下腰间送信来了

在车站上踏来踏去的走了几遍,站上的行人,渐渐的多起来了。男的女的,行者送者,面上都堆着满贮希望的形容,在那里左旋右转。但是我——单只是我个人——也无朋友亲戚来送我的行,更无爱人女弟【注】,来作我的伴,我的脆弱的心中,又无端的起了万千的哀感。

走上那玻璃窗口,去买了一张车票。伏倒了头,气喘吁吁的跑进了月台,我方晓得刚才买的是一张二等票,想想我脚下的余钱,又想想今晚在杭州不得不付的膳宿费,我心里忽而清了一清。

过了徐家汇,梵王渡,火车一程一程的进去,车窗外的绿色也一程一程的浓润起来,啊啊,我自失业以来,同鼠子蚊虫蛰居在上海的自由牢狱里,已经半年多了。我想不到野外的自然,竟长得如此的清新,郊原的空气,会酿得如此的爽健的。啊啊,自然呀,生生不息的万物呀,我错了,我不应该离开了你们,到那秽浊的人海中间去觅食去的。

车过了莘庄,天完全变晴了,两旁的绿树枝头,蝉声犹如雨降。我侧耳听听,回想我少年时的景象,像在做梦。悠悠的碧落,只留着几条云影,在空际作霓裳的雅舞。一道阳光,遍洒在浓绿的树叶、匀称的稻秧和柔软的青草上面。②被黄梅雨盛满的小溪,奇形的野桥,水车的茅亭,高低的土堆,与红墙的古庙,洁净的农场,一幅一幅的同电影似的尽在那里更换。我以车窗作了镜框,把这些天然的图画看得迷醉了,直等火车到松江停住的时候止,我的眼睛竟瞬息也没有移动。唉,良辰美景奈何天,我在这样的大自然里怕已没有生存的资格了罢,因为我的腕力,我的精神,都被现代的文明撒下了毒药,恶化为零,我哪里还有执了锄耜,去和农夫耕作的能力呢!

正直的农夫呀,你们是世界的养育者,是世界的主人公,我情愿为你们做牛做马,代你们的劳,你们能分一碗麦饭给我吗?

车过了松江,风景又添了一味和平的景色。弯了背在田里工作的农夫,草原上散放着的羊群,平桥浅渚,野寺村场,都好像在那里作会心的微笑。火车飞过一处乡村的时候,一家泥墙草舍里忽有几声鸡唱声音,传了出来。草舍的门口有一个赤膊的农夫,吸着烟站在那里对火车呆看。我看了这样淳朴的村景,就不知不觉的叫了起来:啊啊!这和平的村落,这和平的村落,我几年不与你相接了。

大约是叫得太响了,我的前后的同车者,都对我放起惊异的眼光来。幸而这是慢车。坐二等车的人不多,否则我只能半途跳下车去,去躲避这一次的羞耻了。我被他们看得不耐烦,并且肚里也觉得有些饥了,用手向鞋底里摸了一摸,迟疑了一会,便叫过茶房来,命他为我搬一客番菜来吃。我动身的时候,脚底下只藏着两张钞票。火车票买后,左脚下的一张钞票已变成了一块多的找头,依理而论是不该在车上大吃的。然而愈有钱愈想节省,愈贫穷愈要瞎花,是一般的心理,我此时也起了自暴自弃的念头:横竖是不够的,节省这几个钱,有什么意思,还是吃罢!

一个欲望满足了的时候,第二个欲望马上要起来的,我喝了汤,吃了一块面包之后,喉咙觉得干渴起来,便又叫茶房把啤酒汽水拿了两瓶来。③啊啊,危险危险,我右脚下的一张钞票,已有半张被茶房撕去了

一边饮食,一边我仍在赏玩窗外的水光云影。在几个小车站上停了几次,轰轰烈烈的过了几处铁桥,等我中餐吃完的时候,火车已经过嘉兴驿站了。吃了个饱满,并且带了三分醉意,我心里虽时时想到今晚在杭州的膳宿费和明天上富阳的轮船票,不免有些忧郁,但是以全体的气概讲来,这时候我却是非常快乐,非常满足的:人生是现在一刻的连续,现在能满足,不就好了么?一刻的之后的事情,又何必去想它,明天明年的事情,更可丢在脑后了……”

我心里这样很满足的在那里想,我的脚就慢慢的走上车后的眺望台去。因为我坐的这挂车是最后一挂,所以站在眺望台上,既可细看风景,又可听听鸣蝉,接受些天风。④我站在台上,一手捏住铁栏,一手用了半支火柴在剔牙齿。凉风一阵阵的吹来,野景一幅幅的过云,我真觉得太幸福了。

(有删改)

【注】女弟:指妹妹。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中“我”的心理多有变化,请结合“车站闲走”“车窗观景”“车上饮食”三个片段,梳理其情感变化过程。
4.郁达夫的《故都的秋》与本文《还乡记》都通过写景抒怀,但情与景的结合方式各有特点,请简要分析其差异。
A. “我”将把钞票放在鞋底踩踏的行为看作对金钱的“复仇”,诙谐的语言之中,可见作者当时经济条件的困窘。
B. 作者以“同鼠子蚊虫蛰居”描述在上海失业居家的生活,又以“秽浊的人海”形容都市,表达了对都市的厌弃。
C. “人生是现在一刻的连续”等感悟,是“我”在饱览美景、满足食欲后的自然流露,体现出其达观的人生态度。
D. 文章多次直抒胸臆,如“我错了”“我几年不与你相接了”等话语,是作者情感的直接喷涌,强化抒情与感染力。
A. 句子①运用拟人手法,“送信”一词将暑热人格化,生动地写出了天气渐热的微妙变化。
B. 句子②罗列窗外景象,符合火车行进中画面快速切换的状态,也传达出作者的目不暇接。
C. 句子③心理刻画细腻传神,表现出作者放纵消费后惊觉金钱快速流失又无可奈何之感。
D. 句子④通过“捏”“剔”两个动作的细节描写,生动地勾勒出作者饱食后百无聊赖的状态。
模拟预测 第七单元 抒情性散文 郁达夫(1896-1945) 《故都的秋》 文学鉴赏与评价能力
Q000001421 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
5.
4 . 下列对文本《读书:目的和前提》《上图书馆》相关内容的理解,正确的一项是(     
A. 《读书:目的和前提》一文在第1段中用体育对比教养,以说明“真正的教养”不追求某些狭隘的目标。
B. 获得真正的教养可以走不同的道路,但最重要的途径之一是研读世界文学,即完全掌握各国作家和思想家的作品。
C. 《读书:目的和前提》《上图书馆》都是随笔,两位作者用灵活自由的笔触,记述了自己求学读书的生活与感悟。
D. 作者是按照自己的成长历程来写与这几个图书馆的缘分的。这是一种空间顺序。
月考 第六单元 课文分析理解 文本理解与分析能力
Q000001424 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
6.
7 . 下面是中学生刘星写给滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件,在用词、语法和逻辑等方面存在若干问题。请找出四处有问题的词语或句子,并修改。
尊敬的馆长:

您好!

今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑,最美图书馆果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人专注选书,有人静静阅读,这真是书香新区的最好写照!

为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请笑纳。

首先,希望开展更加丰富多彩的读书活动,让读者在活动中改善个人素质。

其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。

谢谢!

此致

敬礼!

刘星

2025年5月23日

期末 第六单元 不合逻辑 谦敬误用 特定场合用语 搭配不当
Q000001412 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
7.
5 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

423日为世界读书日,今年是《全民阅读促进条例》自21日施行后的首个世界读书日,也是国务院将4月最后一周设立为全民阅读活动周后的首个读书周。然而,在人工智能技术迅猛发展的当下,读书正面临前所未有的冲击与挑战。有人担心,在AI的冲击下,人们将逐渐丧失主动思考与深度阅读的能力,过度依赖机器输出的结论,导致思维变得浅薄、碎片化。但也有观点认为,AI本质上只是工具,无法替代人类在阅读过程中独特的情感共鸣、想象力延伸与批判性思考。阅读不仅是获取知识的途径,更是塑造价值观、培养创造力的过程,而这些正是AI所无法企及的。

要求:①写一篇议论文,以鲜明观点、严谨逻辑与恰当论述,彰显理性表达的力量;②选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

期中 第六单元 任务驱动型作文 人工智能 同生共荣 乐学 善学
Q000001393 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
8.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

你对于某个问题没有调查,就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗?一点也不野蛮,你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查,不知底里,对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的,那末,停止你的发言权有什么不公道呢?许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说,这是共产党员的耻辱,岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗?

要不得!

要不得!

注重调查!反对瞎说!

你对于那个问题不能解决吗?那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。只有蠢人,才是他一个人,或者邀集一堆人,不作调查,而只是冥思苦索地想办法打主意。须知这是一定不能想出什么好办法,打出什么好主意的。换一句话说,他一定要产生错办法和错主意。

许多巡视员,许多游击队的领导者,许多新接任的工作干部,喜欢一到就宣布政见,看到一点表面,一个枝节,就指手画脚地说这也不对,那也错误。这种纯主观地瞎说一顿,实在是最可恶没有的。他一定要弄坏事情,一定要失掉群众,一定不能解决问题。

许多做领导工作的人,遇到困难问题,只是叹气,不能解决。他恼火,请求调动工作,理由是才力小,干不下。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚,到你的工作范围的各部分各地方去走走。学个孔夫子的每事问,任凭什么才力小也能解决问题,因为你未出门时脑子是空的,归来时脑子已经不是空的了,已经载来了解决问题的各种必要材料,问题就是这样子解决了。一定要出门吗?也不一定,可以召集那些明了情况的人来开个调查会,把你所谓困难问题的来源找到手,现状弄明白,你的这个困难问题也就容易解决了。

调查就像十月怀胎,解决问题就像一朝分娩。调查就是解决问题。

以为上了书的就是对的,文化落后的中国农民至今还存着这种心理。不谓共产党内讨论问题,也还有人开口闭口拿本本来。我们说上级领导机关的指示是正确的,决不单是因为它出于上级领导机关,而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的,是斗争所需要的。不根据实际情况进行讨论和审察,一味盲目执行,这种单纯建立在上级观念上的形式主义的态度是很不对的。为什么党的策略路线总是不能深入群众,就是这种形式主义在那里作怪。

本本主义的社会科学研究法也同样是最危险的,甚至可能走上反革命的道路,中国有许多专门从书本上讨生活的从事社会科学研究的共产党员,不是一批一批地成了反革命吗?就是明显的证据。我们说马克思主义是对的,决不是因为马克思这个人是什么先哲,而是因为他的理论,在我们的实践中,在我们的斗争中,证明了是对的。我们的斗争需要马克思主义。我们欢迎这个理论,丝毫不存什么先哲一类的形式的甚至神秘的念头在里面。读过马克思主义本本的许多人,成了革命叛徒,那些不识字的工人常常能够很好地掌握马克思主义,马克思主义的本本是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要本本,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。

怎样纠正这种本本主义?只有向实际情况作调查。

(摘自毛泽东《反对本本主义》)

材料二:

《反对本本主义》在毛泽东哲学思想史上占有十分重要的地位,这篇著作的发表应该看作是毛泽东哲学思想初步形成的标志。

为什么说《反对本本主义》是毛泽东哲学思想初步形成的标志呢?因为它是对中国共产党人独立开辟新道路最早的一篇哲学论证。

在这篇著作中,毛泽东第一次初步界定了党的思想路线的基本内容。即从斗争中创造新局面的思想路线”,在这里,从斗争中讲的是要从实际出发,而不是从主观想象出发,不能搞本本主义;创造新局面,讲的是不能照抄照搬,而应该有创造性。思想路线是哲学思想的转化形态,中国共产党的思想路线是中国共产党哲学思想的具体体现,它的基本内容是唯物论与辩证法的有机结合。

在这篇著作中,毛泽东还特别强调了三个重要观点:一是没有调查,就没有发言权;二是共产党的正确而不动摇的斗争策略,决不是少数人坐在房子里能够产生的,它是要在群众的斗争过程中才能产生的,这就是说要在实际经验中才能产生;三是中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。这三个重要观点构成了后来成为毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面即实事求是、群众路线、独立自主的雏形。

在这篇著作中,毛泽东严肃批评了本本主义的两种错误倾向:一种是唯书,即以为上了书的就是对的”“开口闭口拿本本来’的倾向;一种是唯上,即单纯建立在上级’观念上的形式主义的态度。针对这些错误的思想倾向,毛泽东大声疾呼:反对本本主义,洗刷唯心精神!

(摘编自陈占安《关于毛泽东哲学思想研究中的三个问题》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料的内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项,最能够支持材料中“没有调查就没有发言权”观点的一项是(     )4.毛泽东的文章观点鲜明,态度坚决,铿锵有力,文章极具感染力,请结合材料一简要分析其是如何做到的。
5.《反对本本主义》原名《调查工作》,习近平总书记曾指出:“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。”请根据材料谈一谈《反对本本主义》对我们“看问题、想问题和解决问题”有什么启示。
A. 毛泽东批评了一些领导干部只凭纯主观发号施令的错误做法,认为这种做法必然导致问题不能解决。
B. 做领导工作的人遇到困难问题时应主动调查实际情况,而不是采取叹息或请求调动工作的逃避态度。
C. 《反对本本主义》标志着毛泽东哲学思想初步形成,因为它最早论证了中国共产党人独立开辟新道路。
D. 毛泽东在《反对本本主义》中特别强调了三个重要观点,这些观点是毛泽东思想的基本方面。
A. 单纯建立在“上级”观念上的形式主义是错误的。如果上级领导机关的指示正确,是因为它的内容适合于客观和主观情势的斗争需要。
B. 毛泽东批评了“唯书”和“唯上”两种“本本主义”的错误倾向,主张洗刷唯心精神,这与反对本本主义、注重调查研究的观点一致。
C. 《反对本本主义》在毛泽东哲学思想史上占有重要地位,它初步界定了党的思想路线的基本内容,具体体现了中国共产党的哲学思想。
D. 经过我们的实践和斗争检验,马克思主义理论被证明是对的。我们欢迎马克思主义理论,与“先哲”一类的形式甚至神秘的念头无关。
A. 问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
B. 暗潮已到无人会,只有篙师识水痕。——杨万里《过沙头》
C. 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。——黄檗禅师《上堂开示颂》
D. 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。——王安石的《登飞来峰》
月考 第六单元 政论文 根据材料进行判断 推理 分析 运用文中信息
Q000001383 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
9.
6 . 下列句子中,与“戍卒叫,函谷举”句式相同的一项是( )
A. 灭六国者六国也
B. 不拘于时
C. 秦人不暇自哀
D. 使负栋之柱,多于南亩之农夫
期中 第六单元 判断句 被动句 倒装句 文本理解与分析能力
Q000001382 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 基础
10.
5 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《师说》是韩愈写给少年李蟠的,“____________”一句点明了李蟠的儒学素养,“____________”一句直接表现了韩愈对他的赞赏之情。

(2)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“____________”的动作表现了曾皙回答老师问题时的恭敬礼貌,“____________”一句则表明曾皙从容坦陈自己与其他人的才能不同。

(3)和谐美好的生活是人们共同的向往与追求。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的问志,曾皙用“________________________”两句,生动勾勒出暮春时节人们在沂水边沐浴清风、悠然游乐的美好图景。

调研 第六单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001350 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
11.
1 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

家乡,是村口的老槐树,是巷尾的叫卖声,是祖辈相传的手艺,是代代赓续的家风;它或许是典籍中被记载的历史印记,或许是地图上一个不起眼的坐标,或许是你远行时行囊里的一缕乡愁。

随着时代的发展,家乡的面貌在悄然改变:老街被翻新,传统手艺面临失传的困境,方言在普通话的普及中渐渐式微;但与此同时,非遗工坊里年轻的传承人正指尖生花,在乡村振兴的号角下家乡焕发新颜,越来越多的人开始用短视频、纪录片记录家乡的故事。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

月考 第四单元 家乡文化生活 文化传承 传承与创新 引语式材料 家乡风物 批判性思维与辩证思维能力
Q000001352 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 河北 上学期 解答题 中等
12.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

我们总是地被家乡牵动着情思:名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯,在这里经历鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多     ② 的记忆。这里所说的家乡,主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化     ③     的一部分,又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活,学习剖析文化现象,有助于增强我们认识社会和阐释自己见解的能力,这也能提高我们学习语文的能力

我们可以围绕“家乡文化生活”展开学习活动。通过采访、考察和查阅文献等方式,了解家乡的人和物,关注家乡的文化与风俗,认识深入家乡在丰富家乡文化生活提出合理建议;回顾昨天,考察今天,展望明天,寻找情感归宿,从而增进对家乡的文化认同。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请将文中画横线的句子变成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
期中 第四单元 家乡文化生活 变换句式 熟语(含成语) 辨析并修改病句