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当前页12 道试题
Q000008232 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
1.
7 . 下列句子中加点词活用情况归类正确的一项是(     
①我之成而实五石 ②吴王使之 ③夫子固拙于用矣 ④自者不彰 ⑤自见者不,与越人水战
A. ①③/②⑥/④⑤
B. ①②/③/④/⑤⑥
C. ①②/③/④/⑤/⑥
D. ①⑤/②④/③/⑥
预习 第二单元 词类活用
Q000008233 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
2.
8 . 下列各项中,不含通假字的一项是(     
A. 魏王贻我大瓠之种
B. 宋人有善为不龟手之药者
C. 世世以洴澼为事
D. 客得之,以说吴王
预习 第二单元 通假字
Q000008234 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
3.
9 . 分析本文《五石之瓠》的艺术特色。
预习 第二单元 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 诸子散文 庄子(约前369-前286)
Q000008235 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
4.
10 . 思辨性探究站在历史和今天的角度我们该如何看待“有用”“无用”的观点? 《五石之瓠》
预习 第二单元 评价探究文中思想观点 《庄子》 诸子散文 庄子(约前369-前286)
Q000008236 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
1 . 《兼爱》第三段文字在句式上构成了排比。请找出构成排比的共同语,并简要说明表达效果。
同步 第二单元 鉴赏艺术手法 《墨子》 诸子散文
Q000008231 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 贵州 上学期 解答题 基础
6.
7 . 阅读下面的文言文,完成下列小题。

小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎?汤之问棘也是已:“穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名曰鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云;抟扶摇、羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:‘彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?’”此小大之辩也。

故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

(节选自《庄子·逍遥游》)

1.下列加点词的解释,错误的一项是(     2.下列对句中“之”字意义和用法的归类,正确的一项是(     
①楚南有冥灵者     ②汤问棘也是已     ③宋荣子犹然笑     ④若夫乘天地3.下列对“晦朔”“春秋”的理解,正确的一项是(     4.下列对文章的赏析,错误的一项是(     5.下列对文中画线句子的翻译,正确的一项是(       
举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
A. 不及大知          知:通“智”
B. 翼若天之云       垂:悬挂
C. 故夫知一官          效:效果
D. 一国者     征:取信
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ②④
A. 晦,阳历每月最后一日;朔,阳历每月的第一日;春秋,指四季。
B. 晦,阴历每月的第一日;朔,阴历每月最后一日;春秋,即《春秋》。
C. 晦,阳历每月最后一日;朔,阳历每月的第一日;春秋,即《春秋》。
D. 晦,阴历每月最后一日;朔,阴历每月的第一日;春秋,指四季。
A. 斥鴳“翱翔蓬蒿”,反衬“大鹏高飞”,突出“大小之辩”的结论,为下文铺垫。
B. 作者以为,“知效一官”那类人,只不过如斥鴳的自以为“飞之至也”一样可笑。
C. 宋荣子对物我、是非、荣辱有冷静的认识,在一定程度上摆脱了人间毁誉的牵制。
D. “有待”与“恶乎待”有本质的区别,“有待”是逍遥游,“恶乎待”是有限之游。
A. 世人都称赞他,他却并不因此而更加努力;世人都责难他,他却并不因此而更加沮丧。
B. 世人都称赞他,他却并不因此而增加努力;世人都责难他,他却并不因此而增加沮丧。
C. 世人都热爱他,他却并不因此而更加劝阻;世人都有是非,他却并不因此而更加沮丧。
D. 世人都热爱他,他却并不因此而增加劝阻;世人都都是非,他却并不因此而增加沮丧。
模拟 第二单元 《庄子》 杂记(山川 景物 人事记) 庄子(约前369-前286)
Q000008228 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 山东 上学期 解答题 中等
7.
2 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A. 能不龟/手一也或/以封或/不免于洴澼絖/则所用之异也/
B. 能不龟/手一也/或以封/或不免/于洴澼絖则所用之/异也/
C. 能不龟手一也/或以封/或不免于洴澼絖/则所用之异也/
D. 能不龟手一也/或以封或不/免于洴澼絖则所用之/异也/
月考 第二单元 文言文断句
Q000008229 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 黑龙江 上学期 解答题 中等
8.
3 . 阅读下面的文言文,完成翻译题。

五石之瓠

惠子谓庄子曰:魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽,而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。
(2)今子有五石之瓠,何不虑以为大樽,而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?
学业考试 第二单元 文言文翻译
Q000008230 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 中等
9.
4 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为 鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,云气,负青天, 然后图南,适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间, 此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。 举世而誉之而不加,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而六气之辩,以游无穷者,彼恶乎 待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。

(节选自《逍遥游》)

1.下列对加点词的解释,不正确的一项是(       )2.下列各项中“且”的意义和用法与例句不同的一项是(       
例句:若属皆为所虏3.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(       
A. 云气,负青天                    绝:穿越
B. 此小大之                    辩:辩论
C. 且举世誉之而不加              劝:勉励
D. 六气之辩                    御:驾驭
A. 适南冥也
B. 奚适也
C. 举世而誉之而不加劝
D. 恶乎待哉
A. 第一段通过对比,说明“大”和“小”之间是有着质的差别的。
B. 第二段先破后立,指出“无所待”才能达到“逍遥游”的境界。
C. 文章运用寓言故事来表达观点,想象奇特,富有浪漫主义色彩。
D. 选文在表达上叙议结合,借助修辞,文辞变化万端而富有哲理。
学业考试 第二单元 杂记(山川 景物 人事记) 庄子(约前369-前286)
Q000008223 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
10.

3 . 阅读下面文字,完成小题。

材料一:

越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:凡我父兄昆弟及国子姓,有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。大夫种进对曰:臣闻之,贾人夏则资皮,冬则资絺,旱则资舟,水则资车,以待乏也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?勾践曰:苟得闻子大夫之言,何后之有?执其手而与之谋。

(节选自《国语·越语上》)

材料二:

宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。

(节选自《庄子·逍遥游》)

材料三:

楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:陈不可伐也。庄王曰:何故?对曰:其城郭高,沟洫深,蓄积多也。宁国曰:陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣;城郭高,沟洫深,则民力矣。兴兵伐之,陈可取也。庄王曰:善。遂取陈。

(节选自《吕氏春秋·似顺论》)

材料四:

世之论事者多誉前代而疑今世。每见古书记载,若文王食子羹、介推焚山林、尾生抱柱死之类,辄深信不疑;及观近世之事,虽目所见、耳所闻,必反复诘难。不知古今人情一也,今古事理同耳。昔韩非著《说难》,备陈游说之艰;及观苏秦、张仪之事,乃知非言之不虚。今人见古事则信,见今事则疑,是犹信画中之火能灼手,而疑灶中之火能炊食也。

昔齐桓公问管仲曰:寡人好猎,有害于霸乎?对曰:未害也。公曰:何谓害霸?对曰:不知贤,害霸;知而不用,害霸;用而不任,害霸。今之论者不察贤否但以古今为是非之准此与桓公好猎何异?

(节选自王充《论衡·辨惑篇》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今之论者A不察B贤否C但以古今D为是E非之准F此G与桓公好猎H何异?

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子及课本中所学的句子翻译成现代汉语。
(1)今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?
(2)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。
5.古为今用是我们读史的目的之一,请谈谈四则材料对当今社会治国理政的启示。
(1)从“人才储备与任用”“看问题的视角”“治国的核心原则”三个维度分析启示。
(2)谈谈对当今社会治国理政的深刻启示。
A. 国子姓,文中指与国君有同姓血缘关系的宗族成员,享有参政议政权。
B. 一,相同、一样的,与《劝学》“用心一也”的“一”意义相同。
C. 罢,通“疲”,疲惫,与成语“罢于奔命”的“罢”意义相同。
D. “有害于霸”与《师说》“句读之不知,惑之不解”的文言句式不同。
A. 大夫种认为,要像商人那样夏天储备冬天使用的皮货,冬天储备夏天使用的细布,提前选择出可信赖的谋臣及其同党悉心培养。
B. 宋人聚族商议,权衡了世代漂洗丝絮的微薄收入和外来客所出的价格,欣然将“不龟手之药”的药方以百金的价格出售给他。
C. 楚庄王在伐陈前先派人去侦察,体现其决策时的审慎态度,后来择善而从,做出了正确判断,展现其作为君主的用人智慧。
D. 材料四中综合运用类比论证、对比论证、举例论证等论证方法说明道理,观点鲜明,论证思路清晰,内容丰富,说服力强。
模拟 第二单元 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词
Q000008224 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
11.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赠李兕彦威秀才(节选)

苏轼

魏王大瓠实五石,种成瓠落将安适?

可怜公子持十牛,海上三年竟何得

先生少负不羁才,从军数到单于台。

封侯卫霍知几许?老矣先生困羁旅。

穷途政似不龟手,与世羞为西子颦

如今惟有谈天口,云梦胸中吞八九。

【注】①海上三年竟何得:据《庄子·外物》记载,任公子用五十头牛作为鱼饵,将巨钩甩到东海,整整一年没钓到鱼;后来,一条大鱼吞下鱼饵,他最终钓获了能让千里之内的人都吃饱的巨鱼。庄子借这个故事阐发欲成大事需有超常器量与恒心的观点。②颦:皱眉。西施因心口疼皱眉头时,容貌非常娇美。③云梦:云梦泽,其地域广阔。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗灵活化用庄子《五石之瓠》中的典故,用古语若己出,不拘于古人原意,呈现出不落窠臼、寄意深远的效果。请结合全诗简要赏析。
A. 标题由“赠+对象+身份”构成,是赠友诗的常见格式,从整首诗看,受赠对象李兕既有文人的风骨特质,也有武将的雄韬大略。
B. 诗歌七、八句将卫青与霍去病和现在的李兕作对比,既凸显了李兕理想和现实的落差,也暗含了诗人对李兕怀才不遇的深切同情。
C. “谈天口”写出李兕有纵论世事之才,“云梦胸中”句体现了他对云梦泽等自然之境的向往,表达了诗人对其才能高超却淡泊名利、归隐自然的赞美。
D. 本诗呈现出“以文为诗”的特点,诗歌章法紧凑,句式自由,密集而精巧地对古人古事做了系统化的援引。
阶段检测 第二单元 赠友送别 苏轼(1037-1101) 文学鉴赏与评价能力
Q000008225 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 上学期 解答题 较难
12.
6 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

作家周国平写道:世上有味之事,包括诗,酒,哲学,爱情,往往无用。吟无用之诗,醉无用之酒,读无用之书,钟无用之情,终于成一无用之人,却因此活得有滋有味。

这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟预测 第二单元 审美情趣 引语式材料 梦想 追求 成功面面观