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Q000000970 更新 2026-06-25

科学初中全部浙江解答题中等

9 . 疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一、疫苗研发的主要阶段包括：分离获得毒株→制成疫苗→动物实验→临床试验→审批上市。那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢？
【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。
【动物实验】
（1）实验方案：

实验过程中，B组注射的是___________。
（2）实验结果：仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理和生化指标：___________，说明疫苗X对小鼠是安全有效的。
（3）交流反思：有研究者认为，通过小鼠实验筛选出的变量，还需要用灵长类动物（如猴）实验评估疫苗，进一步确认安全有效后，方可进行临床试验。从进化角度分析，支持用灵长类动物实验评估疫苗的理由是___________。
【临床试验】疫苗X的生产上市还需要经过三期的临床试验：

分组	志愿者	患病数
疫苗组	10000人	8人
安慰剂组	10000人	160

结果分析；Ⅲ期临床试验在疫区招募了20000名志愿者，试验结果如表所示，则该疫苗保护率是___________。注：疫苗保护率=(安慰剂组患病率―疫苗组患病率）÷安慰剂组患病率。
【社会参与】接种疫苗是对抗新冠疫情最有效的防范措施。当接种疫苗达到一定比率后就可以建立起免疫屏障，阻断疫情蔓延。因此接种疫苗不仅是为了个人的健康，更是为了全社会的健康。我们每个公民都应尽打快打疫苗。

中考表达与交流获取事实与证据制定探究方案

表达与交流

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Q000000971 更新 2026-06-25

科学初中全部浙江解答题中等

10 . 生活中常见的大桥都是拱形。这一现象引起了小雅的思考：拱形大桥，会增加交通不便和油耗，为什么不设计成凹形桥？小雅查阅资料发现：当汽车以相同速度行驶过大桥时，拱形桥所承受的压力会比较小。于是，小雅设计了以下实验进行验证：
步骤一：取一条光滑的薄金属片，其上套有一重为1

的金属小圆环。金属片的顶端c内外分别贴有压力传感器1和2（压力传感器不影响小圆环的运动）。
步骤二：先将金属片正放（如图甲），给小圆环初速度使其从a处上滑，并以速度0.1米秒经过c处，记录压力传感器1的示数。
步骤三：再将拱形倒置（如图乙），小圆环从a处下滑，仍以速度0.1米秒经过c处，记录压力传感器2的示数。
步骤四：改变小圆环在c点的速度，多次实验，比较传感器1、2示数。

回答下列问题：
（1）实验中用小圆环模拟汽车进行实验，而不用小球，目的是___________。
（2）实验中，需保证小圆环在甲乙两种情况下，到达c处的速度相同。据此判定小圆环在起始位置a时的速度

和

的大小关系，并说明理由。___________。
（3）小圆环分别以相同的速度经过甲、乙情况下的c点，并分别记录多次实验下传感器1和2的示数，如下表：

	小圆环静止	实验一	实验二	实验三	实验四
/（米/秒）	0	0.1	0.2	0.3	0.1
/牛	1	0.998	0.992		0.968
/牛	1	1.002	1.008		1.032

根据上述数据分析，表格中

的值应为___________。由实验结果，小雅得出结论：相同情况下，拱形桥承受的压力比较小。

专题表达与交流解释检验与评价制定探究方案

表达与交流

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Q000000969 更新 2026-06-25

科学初中全部浙江解答题中等

8 . 新教学楼的窗玻璃是双层的，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时双层玻璃和单层玻璃的震动强弱是否相同”。为此，小明进行了如图所示的实验：

①将单层玻璃板固定在桌子边上，把小钢球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球竖直悬挂在支架上并靠在玻璃板的左侧。
②拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，小钢球被弹开，记下小钢球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。获得了如表数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值	实验次数
小钢球被弹开的距离	单层玻璃	79	81	80	78	82	81	79	80	81	79	80
小钢球被弹开的距离	双层玻璃	22	23	21	23	22	20	22	24	23	21	22

（1）实验中，每次拉开的橡胶球的夹角

应___________（选填“相同”或“不同”）。
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过___________来反映的。
（3）根据表中的实验数据分析，可以得出的结论是___________。

专题表达与交流解释检验与评价提出猜想和假设制定探究方案

表达与交流

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Q000000877 更新 2026-06-25

语文七年级统编版全部江西解答题中等

阅读《大雁归来》节选，完成下列各题。

大雁归来

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。

②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。

⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。

⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

⑦通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。

⑧我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

⑨在4月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

⑩等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。

⑪1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。

⑫自更新世〔第四纪的早期，自160万年前至1万年前。以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。

⑬因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺斯的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

(1)作者为何把大雁低鸣称作“忧郁的辩论”？
(2)文中多次出现数字“六”或“六的倍数”，有何用意？
(3)从说明与抒情结合的角度，赏析下面的句子。

在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足，栽种的松树和停留的大雁。

(4)结合全文，谈谈“大雁的日历”给城市青少年的启示。

期末第五单元活动·探究 19 大雁归来/利奥波德说明文语言建议与启示说明文

第五单元活动·探究

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Q000000629 更新 2026-06-25

语文七年级统编版全部上海解答题中等

阅读下面的文字，完成下面小题。

想陪母亲散步

孙琴安

①小时候，我们上学，父母上班，彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天，母亲一大早把我叫醒，要我陪她去菜场买菜。原来她上早班，顺路去菜场买点菜，叫我拎回家。

②外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早，又冷又饿。母亲给我买了大饼油条，说吃下去就暖和了。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆，总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷，但我攥着她的手，又是第一次与她单独同行，心里却感到很温暖。

③稍长，在初夏的黄昏或清秋的晚上，我经常看到一个年轻的后生陪着一个老太太在街边散步。后生眉清目秀，举止斯文；老太太一头短发，略有花白。两人并肩而行，娓娓而谈。我每见此景，便心生羡慕，一次忍不住问父母。母亲一听便道：“噢，吴老师家的。吴老师去世了，儿子怕母亲伤心，经常陪她散步，是个孝子！”当时我心中便暗自许愿，长大了也要像他一样，常陪母亲散步。

④孰料初中毕业，我就离家赴上海崇明农场务农，一年难得回家几次，每次都来去匆匆，还要会同学，而母亲白天上班，晚上忙于家务，能得空聊聊天就不错了，哪里还想得到散步。况且母亲毕生勤劳，在她眼里，散步简直就是浪费时间。

⑤直到我成家以后，才有了与母亲散步的机会。

⑥那年孩子才两岁，一直照顾他的岳母有事去浙江老家，我和妻子都要上班，只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点活儿对她来说是小菜一碟。于是，黄昏时分，我便主动拉她在家附近散步。时值立夏，树木已有几分浓郁。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切，但她却并不怎么在意，话也不怎么多。【A】在返回的路上，我终于有所觉察，便问：“妈，您好像有心事。”她说：“是啊，我来这里，不知你爸这两天下班回来吃什么，他不会烧。”原来如此！而我却大言不惭地说：“反正就两三天，只好让我爸先克服一下。”就这样，我期待已久的想陪母亲散步的愿望，便索然无味地结束了。

⑦当我送母亲回家，看到父亲那个高兴劲儿，这才感到父亲已离不开母亲了，而自己所说的话实在太自私！从此再也不敢向母亲搬救兵了。

⑧母亲自幼家境贫寒，不识字，是在开国大典后扫盲时上了几堂课，又幸亏父亲耐心教她，才认识了一些字，后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣，孩子们常会带《红岩》《简·爱》等小说给她看。所以，她刚退休的那几年，每当我去看望，她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了，便会放下书本，高兴地挎起篮子，娘儿俩一起去菜场买菜。一路上，她会兴趣浓厚地讲述小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是，母亲居然能准确地说出小说情节的发展，评判出人物的好坏。

⑨有次说到兴头上，父亲下班回来，三人围着小方桌吃晚饭，她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话，只是微笑地望着她，仿佛是他的成果似的。当时我就想，何时我也能写部小说，散步时听她谈论，那该多有意思啊！

⑩说也奇怪，我与父亲散步，几乎没有肢体接触；而与母亲散步，走着走着，便会慢慢向她靠拢，有时还会不由自主地挽住她的手臂，或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯，后来也就任由我了。与父亲散步，他会问起我的工作；母亲却很少问，其实我是很喜欢散步时听她谈小说的，但她说的更多的还是家常，即使再琐碎，我也只好耐心倾听，不敢打扰，从中却可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血，对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。

⑪有时父亲也会参与进来，但我仍会与母亲谈得多一些，这时父亲常被晾在一边，成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了，回头一望，他正跟在我们后面，原来他是故意掉队，暗中观察娘儿俩的散步背影呢！

⑫母亲71岁那年，我出版的一本书喜获大奖，兴冲冲地看望母亲，她听后自然高兴，娘儿俩又像往昔一样，一起去菜场买菜。这恐怕是我最后一次陪母亲散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况，我也如实相告，主要是为了让她开心。【B】如今她已去世，尽管我又获得了一些荣誉，但这与母亲的存在比起来，又算得了什么？还有什么比母亲生命的存在更重要的呢？

⑬现在想来，当年陪同母亲散步的那些日子，可以说是最值得回味的天伦之乐了，也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生，我还想陪母亲散步。

（选自光明网，有删改）

1．请以“散步”为线索，根据表格中的提示，将文中“我”与母亲之间发生的几件事补充完整。

起因	事件
“我”陪母亲去菜场买菜	第一次与她单独同行，心里感到很温暖
“我”看到一个年轻人陪着一个老太太在街边散步	（1）_______________
“我”接母亲来照看孩子	（2）_______________
母亲刚退休的那几年，“我”回家看望父母	（3）_______________
“我”的书获奖后，回家看望母亲	（4）_______________

2．作批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言、情感等角度给文章加上评语。请自选角度，从文中画线句子中任选一处，为它写一则批注。
3．本文与莫怀戚的《散步》一文，都讲述了“陪母亲散步”的事情，请从主题和选材两个方面，探究两篇文章的不同之处。

同步第二单元 6 散步/莫怀戚内容概括主旨把握内容理解与概括

第二单元

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Q000000517 更新 2026-06-25

英语必修第一册人教版全部全部解答题中等

My First Day at Senior High

My name is Li Kang. I live in Shijiazhuang, a city not far from Beijing. It is the capital city of Hebei Province. Today is my first day at Senior High school and I’m writing down my thoughts about it.

My new school is very good and I can see why. The teachers are very enthusiastic and friendly and the classrooms are amazing. Every room has a computer with a special screen, almost as big as a cinema screen. The teachers write on the computer, and their words appear on the screen behind them. The screens also show photographs, text and information from websites. They’re brilliant!

The English class is really interesting. The teacher is a very enthusiastic woman called Ms Shen. We’re using a new textbook and Ms Shen’s method of teaching is nothing like that of the teachers at my Junior High school. She think that reading comprehension is important, but we speak a lot in class, too. And we have fun. I don’t think I will be bored in Ms Shen’s class!

Today we introduced ourselves to each other. We did this in groups. Some students were embarrassed at first but everyone was very friendly and it was really nice. Ms Shen gave us instructions and then we worked by ourselves.

Ms Shen wants to help us improve our spelling and handwriting. We do this in a fun way, with spelling games and other activities. I like her attitude very much, and the behaviour of the other student shows that they like her, too.

There are sixty-five students in my class—more than my previous class in Junior High. Forty-nine of them are girls. In other words, there are three times as many girls as boys. They say that girls are usually more hard-working than boys. But in this class, everyone is hard-working. For our homework tonight, we have to write a description of the street where we live. I’m looking forward to doing it!

1. All of the following are reasons why we like Ms Shen except that________.2. Which of the following statements about the class is not true?3. On the first day at Senior High school, how did the author feel?

A. She is a very enthusiastic woman with a new teaching method.

B. We speak a lot and have fun in her English class .

C. She helps us improve our spelling and handwriting in a fun way.

D. She is beautiful and often plays games with us.

A. There are more girls than boys in the class.

B. There is a computer with a special screen in the classroom.

C. We can watch TV in the classroom.

D. All the students are hard-working.

A. Excited and nervous.

B. Anxious and frightened.

C. Interested and cheerful.

D. Disappointed and uneasy.

作业 Welcome unit Reading and Thinking 正误判断记叙文

Welcome unit

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