试题详情

7 . 阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

华夏文明，始于农耕。农耕赖于天象与天时。天象者，日月星辰之现象也；天时者，天地运行之时序也。上古时代的人们，看见太阳出来就开始劳动，到了太阳落下就回去休息；看见月面的圆缺，就知道时日的轮转，看见星球的出没，就知道昼夜的长短。古代人们通过仰观太空、观测天象，可以知道节气的转变和时间的变化，可以知道方向的改变和自己所处的位置。那时，人类还处于蒙昧时期，没有任何观测工具与设备，更没有天文望远镜，只能靠肉眼去观测。我们不妨将这个时期称为“裸观时代”。

中国古代天文学萌芽于新石器时代。我们的祖先大约在六千多年前就开始了对天文星象的研究。传说黄帝设“羲和”为天文官员，观测天象、制订历法、敬授人时。至夏商，人们已经发现北斗七星的斗柄指向和一年四季有着密不可分的关系。

时序轮回。经夏商至周代，我国进入有意识的目测时代。首创者乃圣者周公。周公下令在登封营建测景台，其测景台是一座呈覆斗状砖木结构的高台，台上设圭表。将每天用土圭测日影之法测量的影长数据记录下来，就可以根据每天日中日影的变化，得知季节的变化。登封测景台的出现，拉开了中国古代天文“目测时代”的序幕，但观测手段和水平十分有限。

到了战国时期，天文观测有了较大的发展和进步，并出现了两个杰出的天文学家：石申和甘德。他们长期通过肉眼观察天象，积累了大量天文资料，分别著有《天文》八卷和《天文星占》八卷。后人把这两部天文学著作合在一起，统称为《甘石星经》，这是现存于世的最早的天文学著作。

然而，无论是圭表测影，还是肉眼观天，当时人们对于天象还是知之甚少。在漫长的岁月里，人类对于天空的认识始终处于懵懂的状态，既抱有深深的敬畏，又怀有满满的疑问。故而，人们仰望星空，无数次地寻觅，无数次地发问。

（摘编自章剑华《向苍穹——中国天文发展三部曲》）

材料二：

公元117年，是中国天文历史，同样也是世界天文历史上重要的一年，张衡研制成了世界上最早利用水力转动的浑天仪。

浑天仪得名于中国古代古老的天文学说——浑天说。中国古代的天文学说，从秦汉开始一直存在盖天说和浑天说两种争议。盖天说是商周时期萌芽的天文学说，其理论为“天圆如地盖，地方如棋局”，即中国古代传统的天圆地方学说，代表了人类在蒙昧阶段对于宇宙的朦胧认识。与之相对应的是秦汉时期出现的浑天说，浑天说认为，天是一个圆形的壳，天一半在地上，一半在地下，地位于天壳的内部，日月星辰随着天壳而转动。张衡的浑天仪正是以浑天学说为基础制造的，它是一种演示天体运动情况的仪器。浑天仪并非张衡独立发明，而是由西汉科学家落下闳等人所创，张衡在前人的基础上，制造出了运作更为精密的水运浑天仪。它分为内外几层，每层都可以转动，中间有个铁轴（天轴）贯穿球心，轴的方向就是地球自转的方向，轴和球体有两个交点，即天球上的北极（北天极）和南极（南天极）。球的一半隐没在地平圈的下面，另一半显露在地平圈上面。球体外面有两个圆圈，一个是地平圈，一个是子午圈，外圈圆周长为一丈四尺六寸一分。天轴支架在子午圈上，和地平圈斜交成36度，就是说北极高出地平圈36度。这是洛阳地区的北极仰角，也是洛阳地区的地理纬度。球的表面排列有二十八宿和其他恒星，球面上还有黄道圈和赤道圈，二者成24度夹角，分列有二十四节气。从冬至点起（古代以冬至作为一年的开始），把圆分成365度，每度又细分成四个小格。这架仪器的构造中，几乎囊括了当时所有先进的天文学知识。更值得一提的是，张衡巧妙设计了齿轮转动系统，把浑天仪和漏壶联系起来，借助漏壶的水流力量推动齿轮，带动浑天仪绕轴旋转。这一年，张衡的浑天仪成功演示了洛阳地区星空的运动实况，引起了巨大的轰动。

从天文学研究的角度看，浑天仪为人类演示了天体运行的基本轮廓和结构，对于天文学的演变和发展无疑具有启蒙的意义。浑天仪以及浑天学说所带来的科技成果，不仅在当时引发了轰动，在后来的岁月里，它的作用被一代又一代的中国人孜孜不倦地扩展，在奠定了中国天文学研究基础的同时，也深刻影响了一代又一代天文观测的方式以及天文学说的变革。

（摘编自张嵚《不容青史尽成灰：守土与开疆》）

材料三：

天文学的研究对象是宇宙中各种不同尺度的天体，看起来离我们很远，但天文学的研究成果已经融入到我们的日常生活中，极大地改变了人类对自身的认识，并在很多层面影响着我们的生活；比如Wi-Fi技术的突破得益于天文学家约翰·奥沙利文与合作者在1977年发表的一篇高效传输射电望远镜图像的文章，“中国天眼”（FAST：500米口径球面射电望远镜）发展的抗疲劳索网技术被应用到港珠澳大桥上等。我国当前正处于建设创新型国家的新时代，经济总量已经位于世界第二，天文学发展也面临着重大的历史机遇。我们应该基于目前的机遇，根据天文学科的特点和现状，继续加大在天文观测设备方面的投入，同时，吸引更多的科研人才参与天文学研究，扩大天文学在相关区域的影响力。让天文学在中国真正成为人类探索宇宙奥秘和人类未来的“大科学”！

（摘编自刘强等《新时代我国天文学科发展的思考》）