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语文 高一 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000007251

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高中 语文 高一 统编版 2026 湖南 上学期 期末 解答题 较难

题目

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。此言得之。

(节选自苏洵《六国论》)

材料二:

(苏秦)说齐宣王曰:齐南有泰山,东有琅邪,西有清河,北有渤海,此所谓四塞之国也。齐地方二千里,带甲数十万,粟如丘山。齐车之良,五家之兵,如锥矢,战如雷电,解如风雨。即有军役,未尝倍泰山、绝清河、涉渤海也。临淄之中七万户,臣窃度之,不下户三男子,三七二十一万,不待发于远县,而临淄之卒固已二十一万矣。临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,击筑弹琴,斗鸡走犬,六博蹋鞠者。临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨。家殷人足,志高气扬。夫以大王之贤与齐之强天下不能当今乃西面事秦窃为大王羞之。

(节选自《战国策・齐策一》)

材料三:

贾谊论秦之亡曰:仁义不施而攻守之势异也。余尝考六国之事,窃以为齐、楚最强,而亡独后于韩、魏、燕、赵,何哉?盖齐有管仲之遗教,楚有叔敖之遗风,虽中更衰乱,而其民犹知有君父之大义,守土之常经。至于韩、魏诸国,地褊民贫,日以侵削为事,君臣上下,惟恐失秦之欢心。今日献地,明日纳质,如子事父,如弟事兄,曾不知秦之欲无穷,而地有尽时也。悲夫!国者无使为积威之所劫哉!

(节选自宋·李耆卿《文章精义》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夫以大王之贤[A]与齐之强[B]天下[C]不能当[D]今乃西面事[E]秦[F]窃为大王[G]羞之
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
(2)至于韩、魏诸国,地褊民贫,日以侵削为事,君臣上下,惟恐失秦之欢心。
5.材料三中“为国者无使为积威之所劫哉”一句,与材料一《六国论》的观点有何内在关联?请结合两则材料简要分析。
A. 举,拿,与《答司马谏议书》“举先王之政”的“举”意思不同。
B. 一,一个,与《阿房宫赋》“六王毕,四海一”的“一”用法不同。
C. 疾,快、迅速,与《劝学》“声非加疾也”的“疾”意思相同。
D. 为,治理,与《鸿门宴》“为之奈何”的“为”意思相同。
A. 材料一提出六国破灭的根本原因是“赂秦”,并用“抱薪救火”的比喻生动说明赂秦的危害。
B. 材料二中,苏秦极力夸耀齐国的强大富庶,认为齐国有实力与秦国抗衡,不应臣服于秦。
C. 材料三认为齐国、楚国灭亡较晚是因为两国注重仁义教化,百姓懂得忠君爱国的大义。
D. 三则材料论证目的各有侧重:材料一以“鉴古”为核心,材料二以“析因”为核心,材料三以“劝君”为核心。

答案与解析

答案
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解析
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