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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000008213

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高中 语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 期末 解答题 较难

题目

8 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

惠子谓庄子曰:魏王贻我大瓠之种,我之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。

庄子曰:夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或封,或不免于洴澼,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!

(节选自《五石之瓠》)

材料二:

长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:夫执舆者为谁?子路曰:为孔丘。曰:是鲁孔丘与?曰:是也。曰:是知津矣。问于桀溺。桀溺曰:子为谁?曰:为仲由。曰:是鲁孔丘之徒与?对曰:然。曰:滔滔者天下皆是也而谁以易之且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰:鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与天下有道丘不与易也。

(节选自《论语·微子》)

材料三:

子曰:君子不

(选自《论语·为政第二》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。
鸟兽不可与A同群B吾非斯人之徒与C而谁与D天下有道E丘不与F易也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落无所容。
(2)“且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?”耰而不辍。
5.我们学习中华优秀传统文化,应该坚持古为今用、推陈出新。请结合以上材料,简要概括你从中获得的智慧。
A. 树,种植,与《齐桓晋文之事》中“五亩之宅,树之以桑”的“树”意思相同。
B. 以,介词,凭借,与《过秦论》中“以区区之地,致万乘之势”的“以”用法含义都相同。
C. “滔滔者天下皆是也,而谁以易之?”以设问强调改变乱世之艰难,体现桀溺对孔子救世理想的同情与理解。
D. 器,像器具那样,与《<老子>四章》中“埏埴以为器”的“器”用法不同。
A. 材料一采用寓言体,通过惠子与庄子的对话展开说理,以“大瓠”“不龟手之药”等具体物象承载抽象哲思,体现《庄子》婉曲达意的论说风格。
B. 材料二以简笔白描写人叙事,仅借“耦而耕”“耰而不辍”等动作,便生动勾勒出人物情态,语言质朴而意蕴深长。
C. 材料二通过“夫子怃然曰”直接揭示孔子内心矛盾,以心理描写深化其理想主义者的形象,体现《论语》善于刻画人物心理的特点。
D. 三则材料在表达方式上各具特色,材料一重寓言推演,材料二重场景呈现,材料三重格言点化,体现出先秦诸子多元的行文风格。

答案与解析

答案
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解析
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