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语文 高二 / 统编版 / 解答题 / 较难

本站编号:Q000008514

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高中 语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 月考 解答题 较难

题目

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

老人与海(节选)

海明威

正在这时候,他突然感觉到手中握着的绳子猛然间被扯动,感觉很是猛烈、沉重。

它在那里用它硬长的唇打那铁丝导管,他想。这一刻终究会到来。它不能不这样,但是这也许会使它跳起来,而我宁愿它现在继续转圈子。它为了要呼吸空气,它必须要跳出水面。但是每一次跳过了,那钩子的伤口可能裂得大些,它可能把钩子挣脱。

“鱼啊,不要跳,”他说,“不要跳。”

那鱼又打了那铁丝几次,每次鱼一摇头,老人就放出一些钓线。

我不能再增加它的痛苦,他想。我疼了没关系,还能熬下去。但是它疼的话,就有可能令它发疯。

过了一会儿,那鱼停止敲打那铁丝,又开始慢慢地打转儿,老人不停地收进钓线。但是他又觉得头晕了,他用左手掬起一点海水,浇在头上。然后他又浇上一点,又把颈项背后揉擦了一下。

“我没有抽筋,”他说,“它不久就快上来了;我得撑下去,你非撑下去不可。提都不要去提它。”

他真想在船头上休息着,他想,让那鱼自己兜一个圈子,我也一边收线回来吧。不过,当那钓线一勒紧,绳子的张力显示鱼已经靠近船身时,老人就站起身来,摇晃着身子和双手,尽量把线绳收回来。

我从来没有像这样累过,他想。

“下一个圈子它往外兜的时候我可以休息,”他说,“我觉得好多了。然后再兜两三个圈子,我就捉到它了。”

他的草帽推到脑后去了,他觉得那鱼转过弯来,便就着绳子的去势往船头里面一倒。

鱼,现在干你的吧,他想。我等你转弯的时候再来对付你。

在转过第三圈后,他才看见鱼。

起先,他看见一条黑暗的影子,它花了很长的时间在船底下经过,他几乎不能相信它有那么长。

“不,”他说,“它该不会有那么大。”

但是它的确那么大,这一个圈子兜完以后,它在离老人大概只有三十码的水面浮了上来,老人看见它的尾巴露在水外面。尾巴比一把镰刀还要高,竖在那深蓝的水上,呈现浅淡的紫色。那尾巴往后一斜,鱼在水面下游着,老人可以看见它庞大的身体,身上一道道的紫色条纹。它的背鳍下垂,庞大的胸鳍向外展开着。

这次兜圈子,老人可以看见那鱼的眼睛,还有两条吸在大鱼身上的灰色的鱼,它们有时绕着它游着。有时候它们紧靠在它身上,有时候蹿开去,有时候在大鱼影子下面自由自在地游着。它们每一条有三尺以上长,它们游得快的时候,就把整个的身体像鞭子似的抽打着,如同鳝鱼一样。

老人现在身上冒着汗,每次那鱼平静沉着地兜一个圈子,他就收回一些钓线;他有把握再过两圈就能钻个空子,把鱼叉扎到鱼身上。

但是我一定要把它拉得很近,很近,很近,他想。可不能瞄准它的头,得直扎它的心。“老头子,你得沉住气,卯足劲儿。”他说。他早已把鱼叉装备好了,鱼叉上的一卷细绳子搁在一只圆筐里,绳的一头缚牢在船头系柱上。

鱼兜圈子兜回来了,平静而优雅,只有它的大尾巴动着。老人用尽平生之力把它拉近些。有这么一刹那,鱼身倾斜了一下。它随即把自己摆正了,开始兜另一个圈子。

“我移动它了。”老人说,“就在刚才,我移动它了。”

他现在又有点晕眩,但仍然竭力地紧住那条大鱼。我终于拉动了它,他想。也许这一次我能够把它拉过来。手啊,使劲拉呀,腿呀,你站牢了。头,看在神的份上,请你保持清醒吧,为了我请你再熬下去吧,你从来也没有晕倒过。这一次我一定会把它拉过来。

他打起全部精神,早在鱼还没有游到船边的时候,他就开始了,拼命拉着,那鱼歪过来一半,但随即把自己摆正了,游开去了。

鱼,你就快把我弄死了,老人想。但是你有这种权利。兄弟,我从没看见过一个比你更强大,或是更美丽,或是更沉静,或是更高尚的东西。你来,你弄死我吧,不管谁弄死谁,在我都是一样。

现在你头脑已经不清楚了,他想。你一定要保持清醒。一定要头脑清醒,要像一个男子汉那样地忍受痛苦。或是像条鱼一样,他想。

“头,清醒一点吧!”他说,他的喉咙这样喑哑,差不多自己都听不见,“清醒一点。”

它又转了两圈,还是同样的情形。

我不知道,老人想。每次拉绳子,他就感觉自己濒临昏厥的边缘。我不知道,但是我再来试一次。

他再试了一次,他把那鱼掀翻过来的时候,他觉得自己要晕过去了。而那鱼又把自己的身体摆正了,缓缓地游了过去,它那大尾巴在空中摇摆着。

我再来试一次,老人发誓,虽然他两只手已经血肉模糊,眼睛也看不清楚了,视线闪烁不明。

他再试了一次,又是同样的情形。那么,他想,它还没开始倒已经觉得自己要晕过去了;我还要再来试一次。

他收拾起他所有的痛楚和残余的精力,和他久已丧失了的自傲,他用这一切来和那鱼的苦痛对抗,那鱼到他旁边来了,侧着身子温柔地在他旁边游着,它尖长的硬唇差不多碰到船板,它开始在船边游过去了,又长,又深,又宽,银色的,上面有紫色阔条纹,在水里简直无穷无尽。

老人搁下钓线,用脚踏住,把鱼叉举到最高,然后把它推下去,使出全身力气,再加上他刚才振起的力量,把鱼叉戳进鱼身的侧面,正在那巨大的胸鳍后面,那胸鳍高高地竖在空中,跟老人的胸口一般高。他觉得鱼叉刺了进去,他把身体倚在上面,把它再推进去些,然后用他全身的重量把它嵌进去。

这一下,那鱼惊跃起来了,死亡到了它身体里面。它从水里高高跳起来,尽情显露了它惊人的长度和宽度,它全部的力与美。它仿佛悬在空中,就在船里的老人头上。然后它哗啦一声跌到水里去,浪花溅了老人一身,溅了一船。

“让头脑一直清醒吧,”他对着船头上的木板说,“我是个累坏了的老头儿。但是我杀了这条鱼,现在战斗完结了,还有许多苦工要做。”

他向天上看了看,然后向外面望去,看他的鱼。

“来了,鱼。”他说。

但是那鱼并没有来。

它只躺在那里,在海里打滚,老人把小船拉到它跟前。

(选自《海明威短篇小说集》央金,牧野译;北京时代华文书局,2014.9)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.关于末段,下列说法不正确的一项是(     3.文中多次对老人“头晕”“看不清”的身体状态进行描写,有何作用?
4.教材选必上《老人与海》(节选)老人说“一个人可以被毁灭,但不能被打败”,而本节选却写道,老人喃喃自语“我是个累坏了的老头儿”。请结合两文,谈谈你如何理解“疲惫”与“不败”之间的辩证关系。
A. 老人多次劝鱼“不要跳”,既体现对鱼的体恤,也隐含对钩痕扩大、鱼挣脱的担忧,折射出他内心的复杂。
B. 文中对大鱼“银色带紫纹”的描写与“比镰刀高的尾巴”等比喻,塑造出庞大美丽的形象,弱化了鱼被毁灭的悲剧意味。
C. 老人与鱼搏斗时反复鼓励自己“头,清醒一点”,通过内心独白展现其濒临极限的挣扎与坚韧的意志。
D. 节选部分多次聚焦于“绳子上的张力”这一细节,通过老人收线、放线的反复动作,使叙事节奏紧凑且起伏变化。
A. “躺在那里”与前文的“惊跃”形成强烈对比,一动一静之间,凸显了生命从绚烂爆发到最终沉寂的过程。
B. 鱼“在海里打滚”,并非鱼纯粹的挣扎,也包含着其庞大身躯随波浮沉的形态,暗示着生命的余韵。
C. 老人“把小船拉到它跟前”的平静动作,表明他视这场搏斗为寻常劳作,胜利的喜悦已冲淡了所有的疲惫。
D. 结尾收敛了搏杀的高昂情绪,以近乎白描的笔触收束场景,体现了海明威克制、含蓄的叙事风格。

答案与解析

答案
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解析
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