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当前页12 道试题
Q000010049 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面这两首唐诗,完成小题。

蓟门行五首

高适

其四

幽州多骑射,结发重横行。

一朝事将军,出入有声名。

纷纷猎秋草,相向角弓鸣。

其五

黯黯长城外,日没更烟尘。

胡骑虽凭陵,汉兵不顾身。

古树满空塞,黄云愁杀人。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.学术界认为高适的《蓟门行五首》与《燕歌行并序》可互相参看,“汉兵不顾身”可与《燕歌行并序》中的哪一句互相参看?请简要分析二者蕴含的思想情感的异同。
A. 《蓟门行》与《燕歌行》是歌行体,属于古体诗,音韵、格律较为自由,有五言、七言、杂言,形式富于变化。
B. “纷纷猎秋草,相向角弓鸣”句,将健儿拉弓射箭的细节和在战场上与敌人激战的场景结合起来,画面感极强。
C. “其四”格调雄健慷慨,呈现幽州健儿崇尚勇武、骁勇善战的特点,他们乐于效力军前,驰骋沙场,建立功勋。
D. “其五”中,诗人选取了典型的边塞意象,勾勒出了苍茫肃杀的场景,烘托出战斗氛围的惨烈,切合作品主题。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000009816 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
2.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

自古宦者乱人之国,其源深于女祸。女,色而已,宦者之害,非一端也

盖其用事也近而习,其为心也专而忍。能以小善中人之意,小信固人之心,使人主必信而亲之。待其已信,然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣硕士列于朝廷,而人主以为去己疏远,不若起居饮食、前后左右之亲可也。故前后左右者日益亲,而忠臣硕士日益疏,而人主之势日益孤。势孤,则惧祸之心日益切,而把持者日益牢。安危出其喜怒,祸患伏于帷闼,则向之所谓可恃者,乃所以为患也。

患已深而觉之欲与疏远之臣图左右之亲近缓之则养祸而益深急之则挟人主以为质。虽有圣智,不能与谋,谋之而不可为,为之而不可成,至其甚,则俱伤而两败。故其大者亡国,其次亡身,而使奸豪得借以为资而起,至抉其种类,尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者,非一世也。

夫为人主者,非欲养祸于内,而疏忠臣硕士于外,盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑,不幸而不悟,而祸斯及矣。使其一悟,捽而去之可也。宦者之为祸,虽欲悔悟,而势有不得而去也,唐昭宗之事是已。故曰深于女祸者,谓此也。可不戒哉?

(节选自欧阳修《五代史宦者传论》)

材料二:

《书》曰:满招损,谦得益。忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉

(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分)
患已深A而觉之B欲与疏远之臣C图左右之亲近D缓之E则养祸F而益深G急之H则挟人主以为质
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.翻译下列句子。
(1)女,色而已,宦者之害,非一端也。
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
5.欧阳修在《五代史伶官传序》和《五代史宦者传论》中都提到君主如果治国不当,就会有“身死国灭”的危害。请结合文本简要概括明君治国的做法。
A. 用事,指当权执政、行事、办事,“当国”与其意义相近。
B. 恃,意为“依赖、依靠”,与成语“恃强凌弱”中的“恃”字意义相同。
C. 举,意为“全”,与《鸿门宴》“杀人如不能举”中的“举”字意义相同。
D. 伶人,亦称优伶,今称演员,伶官是古代宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。
A. 欧阳修擅长写史论,材料一以宦官制度给国家带来危害立论,深度剖析了宦者祸国的行径,夹叙夹议,分析详尽。
B. 从宦官的工作性质来说,他接近皇帝,熟悉皇帝的生活习惯与思想志趣,用心专一并且毒辣,能逐步取得皇帝的信任。
C. 古人说“伴君如伴虎”,君王喜怒无常,宦官常侍皇帝身边,随时可能招来杀身之祸,他们的安危就出于君王的喜怒哀乐。
D. 宦祸带来的危害非常大,大的可以亡国,其次会让君王丧命,还会成为世上奸雄们趁机作乱、大肆屠杀的借口。
期末 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000009650 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
3.

7 . 阅读下面两段文言文,完成下面小题。

文本一(节选自《屈原列传》)

屈平王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。

文本二(节选自《苏武传》)

单于使卫律召武受辞。武谓惠等:屈节辱命,虽生,何面目以归汉!引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:汉使张胜谋杀单于近臣,死。单于募降者赦罪。举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:副有罪,当相坐。武曰:本无谋,又非亲属,何谓相坐?复举剑拟之,武不动。

1.下列各句中,没有通假字的一项是(     )2.下列各句中,没有词类活用的一项是(     )3.下列各选项中解释正确的一项是(     )4.下列各句中,与所给例句的文言句式相同的一项是(     
例句:信而见疑,忠而被谤5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(     )6.下列对文中相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉!
8.结合上述两段节选的文本内容,分析屈原与苏武的精神品质。
A. “离骚”者,犹离忧也。
B. 人穷则反本
C. 蹈其背以出血
D. 单于使使晓武
A. 单于壮其节
B. 明道德之广崇
C. 朝夕遣人候问武
D. 靡不毕见
A. 屈平疾王听之不聪也   疾:忌恨
B. 当死                           当:应当
C. 故劳苦倦极                 极:疲困
D. 其文约,其辞微          微:微小
A. 故内惑于郑袖
B. 被发行吟泽畔
C. 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
D. 人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎
A. 《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集,是西汉刘向搜集而成,共有诗歌17篇,以屈原的作品为主。
B. 相坐,又叫连坐,指凡犯谋反大罪者,只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪。
C. 文中“帝喾、齐桓、汤、武”均为古代贤君,帝喾是传说中的五帝之一,齐桓是春秋五霸之一,汤、武分别为商、周开国国君。
D. 大夫,古代在国君之下由高到低设卿、大夫、士三级。大夫世袭,有封地。
A. 文本一开篇点明屈原作《离骚》的缘由,因君王昏聩、奸佞当道,自身忠而被谤,满怀忧愁怨愤著书。
B. 文本二中张胜投降的举动,侧面展现了苏武不愿投降的忠贞品格。
C. 屈原“正道直行”却遭排挤,苏武忠心事汉却被扣留,两人均因坚守本心而陷入困境,处境成因高度相似。
D. 原课文里称赞屈原志行可与日月争光,与文本二写单于“壮其节”,均从他人视角凸显主人公的高尚品格。
期中 第三单元 文史典籍 被动句 文言文翻译 倒装句 省略句
Q000008852 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
4.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

致酒行

李贺

零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。

主父西游困不归,家人折断门前柳。

吾闻马周昔作新丰客,天荒地老无人识。

空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽。

我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。

少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃。

【注】①主父:《汉书》载:主父偃西入关见卫将军,卫将军数言上,上不省。资用乏,留久,诸侯宾客多厌之。②马周:《旧唐书》载,马周投宿新丰被旅店主人轻视,后至长安做中郎将常何的门客。贞观五年,他代何条陈多事皆合上意,后被授监察御史。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.这是一篇劝酒歌,李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》,在歌中诗人都寄寓了怀才不遇的痛苦但又有不同。请对比两篇劝酒歌的最后两句分析其情感的不同。
A. 本诗一、二句总写劝酒场面,客人对酒兴怀,主人举杯劝酒。寥寥数语,奠定了全诗感伤不平的基调。
B. “主父”两句与“吾闻”两句,使用典故。前者从对面落笔,通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦,后者则采用夸张手法表现困守的狼狈。
C. 第七句中的“空”,与“莫使金樽空对月”的“空”意思相同,写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。
D. 九句和十句一语双关,写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改,对个人志向能够受到皇帝赏识充满希望。
月考 古诗词诵读 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容
Q000008798 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
5.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

望月怀远

张九龄

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.张九龄《望月怀远》中“海上生明月”之“生”字与张若虚《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字有什么相似的妙处?
A. “情人怨遥夜,竟夕起相思”写多情人恼恨着漫漫的长夜,对月相思而彻夜不得入眠,表现诗中人由想象而返回现实,由望月而辗转反侧的矛盾心情。
B. “灭烛怜光满,披衣觉露滋”写灭烛之后,诗人更觉自己可怜,于是披衣步出室外,独自对月仰望凝思,直到露水沾湿了衣裳方觉醒过来。
C. “不堪盈手赠,还寝梦佳期”二句,表现诗人面对月华情不自禁地产生将月赠送远人的想法,但这奇想无法实现,更衬托出诗人思念远人的深挚之情。
D. 全诗以“望”“怀”着眼,把“月”和“远”作为抒情对象,诗中处处不离明月,句句不离怀远,情意缠绵而不见感伤,语言自然而不露痕迹。
期中 古诗词诵读 张九龄(678-740) 炼字 诗眼 即事感怀 分析
Q000008730 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
6.

3 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

从军行七首·其四

王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

1.对这首诗的理解与赏析,下列说法错误的一项是(     )2.这首诗与《诗经·无衣》均是战争题材的诗歌,都含报国之志,却在情感侧重与抒情方式上有差异。请简要分析。
A. “青海长云暗雪山”,诗人用一个“暗”字,既写出了雪山在长云笼罩下的暗淡无光,又营造出战争前压抑的氛围。
B. “孤城遥望玉门关”,“孤城”点明了将士们所处环境的孤苦,“遥望玉门关”则流露出他们对家乡的思念之情。
C. “黄沙百战穿金甲”,“百战”表明战争次数之多,“穿金甲”运用比喻,生动地展现了战争的激烈与残酷。
D. 这首诗的前两句写景,境界阔大,为后两句诗抒情蓄势。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍
Q000008250 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
7.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子墨子言曰:仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也。是以仁者非之。

既以非之,何以之?子墨子言曰:以兼相爱、交相利之法易之。然则兼相爱、交相利之法,将奈何哉?子墨子言:视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。是故诸侯相爱,则不野战;家主相爱,则不相篡;人与人相爱,则不相贼;君臣相爱,则惠忠;父子相爱,则慈孝;兄弟相爱,则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不贫,贵不敖贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨,可使毋起者,以相爱生也。是以仁者誉之。

然而今天下之士君子曰:然!乃若兼则善矣;虽然,天下之难物于故也。子墨子言曰:天下之士君子,特不识其利,辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣,皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。是其故何也?君说之,故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君说之,故臣能之也。昔越王勾践好士之勇,教驯其臣,和合之,焚舟失火,试其士曰:越国之宝尽在此!’越王亲自鼓其士而进之,士闻鼓音,破碎乱行,蹈火而死者,左右百人有余,越王击金而退之。

是故子墨子言曰:乃若夫少食恶衣,杀人而为名,此天下百姓之所皆难也,若苟君说之,则众能为之。况兼相爱、交相利,与此异矣!夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之;害人者,人亦从而害之。此何难之有焉?特君不以为政,而士不以为行故也。

(节选自《墨子·兼爱中》)

材料二:

孟子曰:杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。子莫执中。执中为近之。执中无,犹执一也。所恶执一者,为其道也,举一而废百也。

(节选自《孟子·尽心上》)

【注】①杨子:即杨朱,战国时期杨朱学派创始人。②摩:磨也,引申为损伤。放,疑为,前人引此多有作者。③子莫:战国时鲁国人。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
昔者楚灵王好士A细腰B故C灵王之臣皆以一饭D为节E胁息F然后带G扶墙H然后起。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)此何难之有焉?特君不以为政,而士不以为行故也。
(2)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。(《大学之道》)
5.结合材料一,概括材料二中孟子说墨子一心“摩顶放踵利天下”的表现。
A. 所以,与《人皆有不忍人之心》“非所以内交于孺子之父母也”中的“所以”意思不同。
B. 易,改变,与《齐桓晋文之事》“何可废也?以羊易之”中的“易”意思相同。
C. 权,变通,这与成语“权宜之计”中的“权”意思相同。
D. 贼,动词,损害,与《兼爱》“视人身若其身,谁贼”中的“贼”词性相同。
A. 天下的灾祸、争夺、仇恨等负面现象产生的原因,是人们彼此间缺乏相爱之心。
B. 天下士君子们认为兼爱的理念固然很好,但是很难做到,天下最终还依旧如故。
C. 越王勾践私下派人放火烧船,命令士兵擂鼓前进,最终导致众多近臣葬身火海。
D. 杨子为自己,墨子为天下,子莫主张中道而行,孟子认为子莫的主张更接近正确。
期中 第二单元 《墨子》 诸子散文 孟子(前372-前289) 墨子(约前468-前376) 《孟子》
Q000008173 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
8.

3 . 阅读下面的文言文,完成文后题目。

宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也,得车数乘。王说之,车百乘。反于宋,见庄子,曰:夫处穷厄巷,困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。庄子曰:秦王有病召医,破痈溃痤者得车一乘;舐痔者得车五乘所治愈下得车愈多子岂治其痔邪?何得车之多也?子行矣!

人有见宋王者,锡车十乘,以其十乘骄稚庄子。庄子曰:河上有家贫恃纬萧而食者,其子没于渊,得千金之珠。其父谓其子曰:取石来锻之!夫千金之珠,必在九重之渊而骊龙颔下。子能得珠者,必遭其睡也。使骊龙而寤,子尚奚微之有哉!’今宋国之深,非直九重之渊也;宋王之猛,非直骊龙也。子能得车者,必遭其睡也;使宋王而寤,子为赍粉夫。

或聘于庄子,庄子应其使曰:子见夫牺牛乎?衣以文绣,食以刍叔及其牵而入于大庙,虽欲为孤犊,其可得乎!

庄子将死,弟子欲厚葬之。庄子曰:吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍送。吾葬具岂不邪?何以加此!弟子曰:吾恐乌鸢之食夫子也。庄子曰:在上乌鸢食,在下为蝼蚁食,夺彼与此,何其偏也。

以不平平,其平也不平;以不征征,其征也不征。明者唯为之使,神者征之。夫明之不胜神也久矣,而愚者恃其所见入于人,其功外也,不亦悲夫!

(节选自《庄子·列御寇》,有删改)

【注】①刍:刍草。叔:同,大豆。②征:应验,可信。③之:代指外物。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在下面相应位置的答案标号上画“√”。
舐痔A者得BC五乘D所治EF下得GH愈多IJ岂治KL痔邪?
2.下列对文中加下划线的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。
(2)子见夫牺牛乎?衣以文绣,食以刍叔。
5.从原文叙述的几个故事中,可以看出庄子是一个什么样的人?请简要说明。
A. “益车百乘”与“是故圣益圣,愚益愚”(《师说》)两句中的“益”字含义不同。
B. 闾,指里巷、住处,也指户口编制单位,古代二十五家为一闾。文中是前者的意思。
C. “吾葬具岂不备邪”与“圣心备焉”(《劝学》)两句中的“备”字含义相同。
D. “在上为乌鸢食”与“庖丁为文惠君解牛”(《庖丁解牛》)两句中的“为”字含义不同。
A. 曹商得到车辆回到宋国后,就去嘲笑庄子,说庄子住在穷街陋巷,穷得靠织草鞋为生,饿得脖子干瘪,面黄肌瘦。
B. 有人从宋王那里得了十辆车子,就向庄子夸耀。庄子跟他讲了穷人得珠的故事,意在说明得车未必是件好事。
C. 庄子拒绝弟子为他厚葬,认为把天地当棺椁,把日月当双璧,把星辰当珍珠,把万物当殉葬品,就是最好的葬礼。
D. 神人可以顺应自然并得到验证,愚蠢的人往往被外物驱使,而自以为聪明的人还依靠他的偏见看待人事。
期末 第二单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 古代文化常识
Q000007725 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
9.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮不列颠尼亚号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

615分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个日落仪式的背景。

此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说:英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。

745分,广场上灯火渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在威尔士亲王军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然,最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997630日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起,两分钟前,威尔士亲王军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。

040分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上不列颠尼亚号的甲板。在英国军舰漆咸号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于1997年年底退役的不列颠尼亚号很快消失在南海的夜幕中。

1841126日英国远征军第一次将米字旗插上港岛,至199771日五星红旗在香港升起,一共过去了1565个月零4天。大英帝国从海上来,又从海上去。

(新华社香港199771日电)

材料二:

他们在回荡珠江两岸的号角声中离开,用挥手划下悠长告别的句点。这是不列颠尼亚号的最后一次航行,大英帝国的最终章。

雨并没有造成太大影响。这位最后的香港总督离开总督府时,现场弥漫着情绪。这一刻他准备已久。当降旗的《最后岗位》号角声最后一次响起时,最后一任港督彭定康勉力维持住情绪。

这位总督是苏格兰风笛的爱好者,这首《高地教堂》是他最喜欢的曲调。他必须离开代表这座城市的住所,象征这位最后总督的国旗也将随他回国。他的女儿们专注地见证这一历史性的一刻。

总督离开时,他遵循传统,坐车绕行总督府三圈。这是中国人的传统,代表着承诺我会回来

英国占领香港,是在维多利亚女王统治之时。今晚,她的后代将把香港交还。

夜空紧接着被点亮,伴随着隆隆的烟花声。帝国主义的最后一程在节庆般的烟花中划下句点。

午夜来到,历史将香港从英国的怀抱中移开。英国国旗降下,一个半世纪的大英帝国统治随之结束。

登上不列颠尼亚号,他给女儿温柔的碰触。

看着今晚在我身后航行的不列颠尼亚号,很难想象英国人靠着木造船航行过半个世纪的时代。那时候,香港是个荒凉寂寞的地方,英国人的帝国主义冒险最不可能发生于此。当时香港还没有成为大英帝国最有价值的战利品。

(英国BBC香港199771日报道,有删改)

材料三:

随着午夜国旗的交换,焦虑不安和兴奋的香港今天摆脱了英国对其156年的殖民统治。

香港剪贴簿上此时此刻展示的英国人结束、中国人开始的种种镜头,显示殖民主义逐渐衰落的图像,以其规模和速度使人眼花缭乱。

英国查尔斯王储的游艇驶离香港。红旗取代了蓝旗。当大英帝国的太阳最终沉落时,天上下雨了。

对英国来说,虽然查尔斯王储和彭定康设法把他们的撤退变成尊严和克制的英国爱国主义场面,但是,这个事件已通过使英国感到沮丧的方式提醒英国:英国在世界舞台上的作用已缩小。

全世界通过电视观看的这个简单仪式给19世纪的殖民主义以致命的一击,并洗刷了中国一贯认为是根本的耻辱。

对香港630万人民来说,这是未来的黎明。这一天是一个时代的结束,另一个新纪元的诞生。

(美联社香港1997630日电,有删改)

1.下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料特点和艺术手法的分析,不正确的一项是(     )3.下列对新闻有关知识的解说,不正确的一项是(     )4.请概括材料一主体部分的几个场景。
5.这三则新闻既表现出了客观上的真实,又抒发了不同的情感。请简要概括这三则材料分别表达了怎样的情感。
A. 材料一结语部分精确地写出英国管制香港的时间,目的是表现中国人民对香港经历一个半世纪殖民统治这段历史刻骨铭心的痛苦。
B. 材料二结语部分认为正是因为有了大英帝国的统治,才使得香港这个曾经荒凉寂寞的地方,实现了现在的繁荣和富足。
C. 材料二中彭定康离开时坐车绕行总督府三圈,代表着承诺“我会回来”,但彭定康无法再次回到香港履行他曾经的使命和职责。
D. 材料三写到全世界通过电视观看到的红旗取代了蓝旗,这个事件充分显示了英国在世界舞台上的作用已缩小。
A. 材料一按照时间顺序报道了香港回归这一历史事件,从不同的视角体现了民族自豪感和爱国热情。
B. 材料一的背景介绍穿插在几个场景的描写之后,使新闻有了历史的纵深感和厚重感。
C. 三则新闻围绕“中国对香港恢复行使主权”这一事件,从不同侧面进行了报道,同时,也体现了新闻文体的时效性。
D. 三则新闻均通过环境描写来烘托气氛,表现情感,而对雨这一环境的直接描写,令人印象深刻。
A. 狭义的新闻专指消息,是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时、准确简洁地报道新近发生的事件的一种实用文体。以上三则新闻均为消息。
B. 新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体,有着鲜明的针对性和指导性。《以工匠精神雕琢时代品质》就是一篇新闻评论。
C. 通讯是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法,具体、形象地报道人物、事件或问题的新闻报道形式。《县委书记的榜样——焦裕禄》属于事件通讯。
D. 报告文学兼有新闻和文学的特点。它的基本特征是新闻性、文学性、政论性。魏巍的《谁是最可爱的人》是报告文学的代表作品。
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10.

6 . 阅读下面的这首宋词,完成下面小题。

青玉案·饯别刘恭父

张孝祥

红尘冉冉长安路。看风度、凝然去。唱彻阳关留不住。甘棠庭院,芰荷香渚。尽是相思处。

龟鱼从此谁为主。好记江湖断肠句。万斛离愁休更诉。洞庭烟棹,楚楼风露。去作为霖雨

[注] ①本词作于作者知湖南潭州时,饯别回朝赴任的友人刘恭父。②甘棠:《史记·燕召公世家》记载,召公巡行乡邑时,曾在棠树下决狱理政。召公去世后,百姓思念其政绩,爱护棠树而不忍砍伐。后因指有政绩的官吏,这里指刘恭父。③霖雨:及时雨,喻恩泽。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词中的阳关、甘棠、芰荷、霖雨等意象呈现了词人丰富的情感,请简要分析。
A. 本词以“长安路”起笔,交代朋友即将回朝赴任的行程,呼应题目中的“饯别”二字。
B. 本词和《念奴娇·过洞庭》都使用“洞庭”意象,情感有区别但都展现出高洁的襟怀。
C. 本词善用对比,“甘棠”与“芰荷”、“烟棹”与“风露”均构成对比,笔致摇曳跌宕。
D. “万斛离愁”生动形象,呼应前面的“相思”“断肠”,但“休更诉”又表明情感变化。
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11.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁廊腰缦回,檐牙高啄各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙复道行空,不霁何虹高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙使负栋之柱,多于南亩之农夫架梁之椽,多于机上之工女钉头磷磷,多于在庾之粟粒瓦缝参差,多于周身之帛缕直栏横槛,多于九土之城郭管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土

呜呼灭六国者六国也,非秦也族秦者秦也,非天下也。嗟乎使六国各爱其人,则足以拒秦使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也秦人不暇自哀,而后人哀之后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

1.下列句中加点词的活用现象,不同于其他三项的一项是(     )2.下列句中加点词意义和用法完全相同的一项(     )3.下列句中“使”字意义和用法与其他三项不相同的一项是(     )4.与例句句子句式相同的一项是(     
例句:戍卒叫,函谷举。5.下面对文中内容的理解,不正确的一项是(     )6.下面对文中内容的理解,不正确的一项是(     
A. 王子皇孙,辞楼下殿,来于秦
B. 歌夜弦,为秦宫人
C. 骊山北构而西
D. 秦者,秦也,非天下也
A. 杳不知其所                      项伯乃夜驰沛公军
B. 秦人不暇自哀,后人哀之     后人哀之不鉴之
C. 辇来                                使负栋之柱多南亩之农夫
D. 盘盘,囷囷焉                      缦立远视,而望幸
A. 使负栋之柱,多于南亩之农夫
B. 使六国各爱其人,则足以拒秦
C. 使后人而复哀后人也
D. 项王使都尉陈平召沛公
A. 明星荧荧,开妆镜也。
B. 使负栋之柱,多于南亩之农夫。
C. 不拘于时,学于余。
D. 楚人一炬,可怜焦土!
A. “盘盘焉……几千万落”,极言亭台楼阁的不计其数。
B. “长桥卧波……何虹”运用比喻手法,以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。
C. “高低冥迷,不知西东”从人的感觉的角度突出这个庞大建筑群的错落有致。
D. “歌台”“舞殿”是互文的写法,台既可舞,殿亦可歌,意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。
A. 本文综合运用了排比、夸张、比喻等修辞方法,奇特新颖,生动形象,给人强烈的美感。
B. 文意第二自然段从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。
C. 文章第三自然段写秦始皇的暴政终于引发了天下百姓的强烈反抗,楚人项羽攻入咸阳后一把大火把阿房宫烧成了一片焦土。
D. 《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽刺当时统治者戒奢行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
阶段检测 第八单元 被动句 倒装句 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
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12.
3 . 下列对《谏太宗十思疏》中文化知识及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A. 疏,又称“上疏”,是中国古代具有分条陈述特点的奏议文体,后也泛称各类上奏公文。
B. 唐太宗即李世民,太宗是李世民死后的庙号。庙号常用“祖”或“宗”,如汉高祖、唐玄宗等。
C. 垂拱,垂衣拱手,古时比喻统治者在治理天下时,什么事情都不愿做,多用作贬斥帝王庸碌无为。
D. 三驱:语出《周易·比卦》:“王用三驱。”田猎时设网三面,留一面不设,指田猎有度,不过分捕杀。
期中 第八单元 文史典籍 古代文化常识 姓名称谓 风俗礼仪 语言建构与运用能力