题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
相似题推荐 根据题型、难度、知识点和题干关键词综合匹配
难度 多选
当前页12 道试题 相似题 Q000008852
Q000007417 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 广东 下学期 解答题 中等
1.

5 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

南楚怀古

刘长卿

南国久芜没,我来空郁陶。

君看章华宫,处处生蓬蒿。

但见陵与谷,岂知贤与豪。

精魂托古木,宝剑捐江皋。

倚棹下晴景,回舟随晚涛。

碧云暮寥落,湖上秋天高。

往事那堪问,此心徒自劳。

独余湘水上,千载闻《离骚》。

【注】①本诗作于诗人遭诬被贬赴任途中。②章华宫:楚灵王修建的离宫,以宏伟富丽著称,楚灵王日宴夜息于此,管弦之声昼夜不绝。后毁于兵乱。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗歌一开篇的“郁陶”情感贯穿全文,请结合全诗简要分析。
A. “蓬蒿”是平凡微贱的野草,“蓬”字能引起干枯、凌乱的联想感受。
B. 全诗顺着诗人的行踪展开,思绪和情感随着作者的视线不断发生变化。
C. 最后两句用“独余”和“千载”突出了屈原作品及其精神的不朽价值。
D. 此诗气象雄阔,笔力清遒,风格近似王安石的《桂枝香·金陵怀古》。
期末 古诗词诵读 咏史怀古 语言风格 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容
Q000010217 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 解答题 较难
2.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

感昔二首(其二)

陆游

五丈原头秋色新,当时许国欲忘身。

长安之西过万里,北斗以南惟一人。

往事已如辽海鹤,余年空羡葛天民。

腰间白羽凋零尽,却照清溪整角巾。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.在本诗和《书愤》中,陆游都运用了诸葛亮的典故,用意有何异同?请简要分析。
A. 首句以景起情,借五丈原秋色引出诗人的怀古之思,奠定了诗歌的情感基调。
B. “辽海鹤”用古人化鹤归辽的典故,喻往事渺茫难追,寄寓诗人的深沉感慨。
C. 诗人向往葛天氏时代百姓的淳朴生活,“空”字点明了理想无法实现的遗憾。
D. 诗人的爱国之心已像腰间白羽般凋零殆尽,他只想做个临溪整理角巾的隐士。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 炼字
Q000002732 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
3.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

寄吴融     陆龟蒙

一夜秋声入井桐,数枝危绿怕西风。

霏霏晚砌烟华上,淅淅疏帘雨气通。

君整轮蹄名未了,我依琴鹤病相攻。

到头江畔从渔事,织作中流万尺篊[注]

[注]篊:竹子编制的捕鱼用具。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与黄庭坚《登快阁》都在尾联表达了归隐之志,但对隐逸生活的想象有所不同,请简要分析。
A. “一夜秋声入井桐”以秋声起笔,勾勒出西风渐起、桐叶飘零的萧瑟图景,为下文的抒情做铺垫。
B. “数枝”一句以“绿”代指秋叶,又以“怕”字将其人格化,既写残叶的脆弱,也暗含诗人对世事的忧惧。
C. 颔联巧用叠词,“霏霏”和“淅淅”分别从视觉与听觉角度渲染出雾雨交织下迷蒙凄清的氛围。
D. 颈联将友人“整轮蹄”的仕途奔波与自身“依琴鹤”的病中闲居相对照,流露出对友人追名逐利的否定。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 表现手法
Q000005331 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 天津 上学期 解答题 中等
4.
9 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

1.下列对“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的分析理解,不正确的一项是(     )2.下列对诗句的理解,不准确的一项是(     )3.下列对这首词的理解与分析,不准确的一项是(     
A. 词人用发人深思的反问,点明抽象的“愁”,接着以具象的流水作答,用满江的春水来比喻满腹的愁恨,写出愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制,极为贴切形象。
B. 把“愁”比作“一江春水向东流”,不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示了愁恨的汹涌翻腾,充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。
C. 以水喻愁,含蓄地将愁思的长流不断、无穷无尽与滔滔水势联系在一起,既富哀怨亦蕴大气,让人不由自主地陷入了这奔涌而出的忧郁之中。
D. 运用比喻手法,把抽象的无穷无尽的愁情写得如此深重、强烈,触手可及,极具想象力和感染力。
A. “春花秋月何时了”,一个“了”字写出了词人内心的痛苦之情,希望“春花秋月”早一点结束。
B. “又东风”,一个“又”字,点明了“春花秋月”的时序变化,加重了词人的愁绪,引出了词人对故国往事的回忆。
C. “雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法,“雕栏玉砌”代词人被囚禁在汴京的“小楼”。
D. “只是朱颜改”,“只是”二字以叹惋的口气,传达出无限怅恨之感。
A. “春花秋月何时了?往事知多少”一句意蕴十分深刻,这既是人生郁闷、苦于无解的呼问,也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。
B. “应犹在”含有丰富的感情,它表达的是既含疑虑又有企盼,既疑其是否“犹在”又盼其应该“犹在”的复杂感情。
C. 词人把“雕栏玉砌”和“朱颜”并提,以“改”和“在”对比,以“只是”和“应犹”呼应,表达出物是人非的无限惆怅之情。
D. 词中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承,专说人事沧桑之无常;而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 炼字 诗眼
Q000006036 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 山东 下学期 解答题 中等
5.
6 . 阅读下面这首元曲,完成下面小题。

【双调】大德歌·冬景

关汉卿

雪粉华,舞梨花,再不见烟村四五家。

密洒堪图画。看疏林噪晚鸦。

黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖

注】①大德:元成宗年号。此曲是关汉卿晚年漂泊在外时所作。②艖:木筏,小船。

1.下列对这首元曲相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )2.“黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖”写出了怎样的画面和意境?表达了作者怎样的情感?
A. 前两句以梨花喻雪,与岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”异曲同工。
B. 前四句写冬雪,“舞”字描写北风紧吹下雪花狂舞的情状,大而密的雪让村落依稀难辨,让画家无法描形写画。
C. “看”字引出下文傍晚冬景,三句分别选取岸上、岸边、水中的典型景物,视角由高及低,层次清晰,色彩鲜明。
D. 全曲描绘了一幅傍晚郊野雪景图,用字讲究,境界开阔,整个画面给人一种寒而不冽、淡而有味之感。
月考 第三单元 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 炼句
Q000010491 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 上学期 解答题 较难
6.

10 . 阅读下面的唐诗,完成下面小题。

送蜀郡李掾

岑参

饮酒俱未醉,一言聊赠君。

功曹善为政,明主还应闻。

夜宿剑门月,朝行巴水云。

江城菊花发,满道香氛氲。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗歌的尾联广受称道,请赏析这一联的精妙之处。
A. 友人即将前往江城赴任,诗人与友人饮酒作别,以诗作赠,可见情谊之深切。
B. 友人有着卓越的政治才能,但尚未得到明君的赏识重用,只能饮酒聊以自慰。
C. 前行之路,“夜宿”“朝行”,日夜兼程,长途跋涉,可见友人赴任路途之远。
D. 有月相伴,有云可观,同过蜀地,所感与李白《蜀道难》中的惊险有所不同。
模拟 第一单元 赠友送别 分析 理解古诗内容 岑参(715-770) 评价作者的情感
Q000002170 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
7.

2 . 阅读下面这首古诗,完成下面小题。

唤鱼池【注】

白云

眉州烟雨润春时,唤鱼池畔偶相知。

翰墨初逢窥玉鉴,芳心暗许绕清池。

十年旧梦西窗烛,万里惊鸿青衫湿。

明月幽轩空照影,唤鱼声里子规啼。

【注】相传苏轼恩师王方邀学子为书院鱼池取名,苏轼与王方之女王弗不约而同取名唤鱼池,二人由此结缘,后结为连理,共同生活十一年。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗颈联“十年旧梦西窗烛,万里惊鸿青衫湿”与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”都写到了“十年”。请结合两首诗,分析“十年”这一时间跨度在表达情感上的异同。
A. 首联以“眉州烟雨”点明地点与节候,“偶相知”三字暗含苏轼与王弗因“唤鱼池”而心意相通的传奇缘分。
B. 颔联中“窥玉鉴”指以池水为镜,“绕清池”则通过动作描写,细腻地刻画出二人初见时情愫暗生的画面。
C. 颈联“十年”与“万里”时空对照,“西窗烛”与“青衫湿”化用典故,既写琴瑟和鸣的温馨,又写离失飘零的凄楚。
D. 尾联以“明月幽轩”的静谧与“子规啼”的凄切视听对照,结尾“唤鱼声”呼应诗题,子规啼暗喻爱情忠贞不渝。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼
Q000008871 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 较难
8.

9 . 阅读下面这首唐诗,按要求作答。

将进酒

李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )2.画线诗还有“不愿醒”“不用醒”版本,你认为哪个版本更好?为什么?
3.这首诗表达了作者的复杂感情,请结合诗句分析。
A. 诗人开头连用两个“君不见”,这种夸张手法使诗句具有惊心动魄的艺术美感。
B. “须”“莫使”“必”“还”“且”“会须”等词语表达了诗人的自信与豪迈。
C. “岑夫子……杯莫停”等短句使诗歌节奏富于变化,让读者读起来朗朗上口。
D. “钟鼓馔玉”是“像玉一样珍美的食物”,代指富贵生活,“不足贵”表明诗人态度。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 即事感怀
Q000007464 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
9.

10 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

西江月·题溧阳三塔寺

张孝祥

问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片。

【注释】①本词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所弹劾罢免。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词“此心到处悠然”与张孝祥《念奴娇·过洞庭》“悠然心会,妙处难与君说”都用了“悠然”一词,两者在表现词人心境上有何异同,请概括说明。
A. 上阕一、二句将“湖边春色”当作久别重逢的故人致意问候,情深意切,流露出欣喜之情。
B. 上阕三、四句写东风吹送,杨柳拂面,似解人意,与词人重来问讯的热切之心互相映衬。
C. “世路”句转入议论,词人历经仕途坎坷,对官场套路已经熟惯,因而有了超越与自由。
D. 词的结尾写寒光亭下水天浩渺之间一群沙鸥展翅飞起的美丽画面,动静结合,语淡意远。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 分析
Q000011759 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 中等
10.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

岁日见新历因寄都官裴郎中

刘长卿

青阳振蛰初颁历,白首衔冤欲问天。

绛老更能经几岁,贾生何事又三年。

愁占终难决,病对椒花倍自怜。

若道平分四时气,南枝为底发春偏?

【注】①青阳,指春天。②绛老,德馨寿高的老者。③草,古时的占卜工具。④椒花,晋人刘矮的妻子陈氏,聪慧能写文章,曾经在正月初一献《椒花颂》。后被用来指新年祝词。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗和鲍照《拟行路难》(其四)均借助自然现象映射社会现实。请结合本诗尾联和鲍照《拟行路难》(其四)谈谈你的理解。
A. 诗人在新年伊始见到颁布的新历而有所感怀,因此写了这首诗寄给了裴郎中。
B. 颔联情感表达显豁直露,“何事”“又”以质问的口吻表达了胸中的不平之气。
C. 诗人试图通过占卜来消愁但无果,面对新年新气象,苦恼的自己愈发感到孤独。
D. 本诗从时令起笔,经身世之悲、愁困之叹,最后升华为天道之问,层层递进。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 刘长卿
Q000008890 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 四川 上学期 解答题 中等
11.

9 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

致酒行

   

零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。

主父西游困不归,家人折断门前柳。

吾闻马周昔作新丰客,天荒地老无人识。

空将笺上两行书,直犯龙颜请恩泽。

我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白。

少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃

注:①主父:即汉朝时的主父偃,久不得进,后终得汉武帝信任,官至齐相。②马周:唐朝人,西游长安时宿于新丰,被客店老板冷待,后因替他人上书陈事切中时弊,得到唐太宗赏识,拜为监察御史。③拏云:凌云,比喻高昂的志趣。④呜呃:悲叹。

1.下面对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.此诗与李白的《将进酒》均为劝酒之作,它们的情感有何相同点?《致酒行》结尾划线句与《将进酒》结尾“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”所表达的情感有何不同?请简要分析。
A. “主人奉觞客长寿”写店主人奉觞敬酒,祝客长寿,这是失意的诗人冷眼旁观到的场景,和“零落栖迟”的处境吻合,也巧妙照应了题目。
B. “我有迷魂招不得”至篇终直抒胸臆作结。“听君一席话,胜读十年书”,主人的开导使“我”这个“有迷魂招不得”者茅塞顿开。
C. “雄鸡一声天下白”,诗人用象征手法写店主人的开导生出奇效,使他的心胸豁然开朗。“天下白”的景象光明璀璨,无限敞亮。
D. 全诗以抒情为主,运用主客对白的方式,层次分明:第一层潦倒自伤;第二层店主人致酒,劝勉开导;第三层精神振奋。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000011840 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 下学期 解答题 较难
12.

5 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

吴中言情寄鲁望

皮日休

古来伧父爱吴乡,一上胥台不可忘。

爱酒有情如手足,除诗无计似膏肓。

宴时不辍琅书味,斋日难判玉鲙香。

为说松江堪老处,满船烟月湿莎裳。

【注】①伧父:晋、南北朝时南方人对北方人的蔑称。②胥台:苏州的姑苏台。③玉鲙:鲈鱼脍。④松江:位于今上海市西南部,古属吴地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有学者将颈联对句中的“判”理解为“割舍”,也有学者将“判”理解为“分辨”。你认同哪一种理解?请表明观点,并说明认同这种理解的理由。
A. 首联借写自古以来“伧父”来到吴地的感受,含蓄地表达诗人自己来到吴地的感受,可谓用笔巧妙。
B. 颔联出句与“青眼聊因美酒横”(黄庭坚《登快阁》)均写酒,但所体现的诗人对现实生活的态度不同。
C. 颔联对句使用比喻的修辞手法,突出诗人痴迷于诗;颈联出句通过写宴时看书,突出诗人酷爱看书。
D. 尾联言及老来之事,以烟月笼船、露湿莎裳之景象传达出伤感情绪,使诗歌的情感基调在此一转。
模拟预测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 炼字 诗眼