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当前页12 道试题 相似题 Q000001656
Q000006345 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
1.
2 . 下列句中标点符号的使用,不正确的一项是(     
A. 我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
B. 本文是马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上发表的演说。
C. 当时,近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命1848年革命已经过去。
D. 我们阅读这篇经典,不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑,也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”。
课后作业 第五单元 标点符号
Q000001653 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 全国 下学期 解答题 中等
2.
3 . 阅读下面的文字,完成后面的题目。

孔子生前周游列国十四年,到处宣传他的思想,时人评价他“知其不可为而为之”,违反客观规律,但如果孔子没有那种百折不挠的韧性,能够成为我们民族的孔子吗?

下列各句中的问号,和文中问号作用相同的一项是( )
A. 你自己要花钱办事,碍着我什么啦?(老舍《骆驼祥子》)
B. 谁能告诉我,是我们改变了世界,还是世界改变了我和你?(苏芮《一样的月光》)
C. 我们中国人的情感更丰富,我们心中有多少歌?(张辛欣《北京人》)
D. 鲁四凤:您别是受了暑,我给您拿一杯冷水吧?(曹禺《雷雨》)
专题练习 第二单元 标点符号
Q000003192 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 浙江 下学期 解答题 中等
3.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

袁隆平眯起双眼,出神地         着这几百亩试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子 翻看着土ráng/rǎng)。我跟随在他身后不禁产生了瞬间的         :这难道就是几天后就要赴京,领取由国家主席亲自签(暑/署)、颁发的国家最高科技奖的科学家吗?

中国在现在和将来相当长的岁月里,都是一个农业大国,民以食为天的说法自古流传。到了当代,农民出身的毛泽东说,世界上什么事情最大,吃饭的事情最大。20世纪五六十年代我国普遍发生的饥jǐn/jǐng)给袁隆平留下了         的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心,拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。

1.文中加点字的读音或字形全都正确的一项是(     )2.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(     )3.下列句子中的引号和“民以食为天”的引号用法相同的一项是(     
A. 壤(ráng)       签署       饥馑(jǐn)
B. 壤(rǎng)       签署       饥馑(jǐn)
C. 壤(ráng)       签暑       饥馑(jǐng)
D. 壤(rǎng)       签暑       饥馑(jǐng)
A. 估量   幻觉   不可磨灭
B. 打量   错觉   刻骨铭心
C. 估量   错觉   不可磨灭
D. 打量   幻觉   刻骨铭心
A. 还有几位大师们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。
B. 匠,木工也。今天的“匠”,已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
C. 1964年,“泥腿子专家”袁隆平走进了安江农校的稻田,去寻找水稻的天然雄性不育株。
D. 我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚布,又长又臭”。
模拟 第二单元 字音 字形 熟语(含成语) 标点符号
Q000002611 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 山东 上学期 解答题 中等
4.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

比起当代生活的,传统阅读的显得有些格格不入,不过书籍中很多真正有价值的内容,只有坚持细嚼慢咽才能获得。正如我们读沈从文的《边城》,如果流于了解故事,只能读出这个男人叫傩送,这个女人叫翠翠,《边城》真正的魅力便无法被编程。当前阅读的问题不在于使用哪一种形式,_____①______。少了青灯黄卷和书香墨痕的阅读形式并不可怕,可怕的是新兴的电子阅读会不会在不经意间演化成忽略书本内容的浅阅读”“泛阅读”“飘阅读。不论是过去还是现在,在阅读生活中既有轻松易读的兴趣书,______②_______。有些书艰深繁难,让我们不忍卒读,这些书读起来不仅需要我们的审美判断力,我们的智力和道德水平也是一种考验。尤其是在当下阅读文化中,人文阅读、经典阅读和严肃读物阅读日益萎缩,读内容艰深沉重的书,读费劲的书、读难书、读慢书,便越发显得可贵。

1.下列句子中的引号,与文中加点处的引号用法相同的一项是(     )2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
3.文中画波浪线的句子有三处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
A. 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的“伟大”呵!
B. 汉语的谐音,如何谐得巧妙,切合得自然,做到“物虽胡越,合则肝胆”,则需要智慧和体悟的参与。
C. 有人认为,一些年轻人之所以如此傲娇,是因为没有遭到社会的“毒打”。等步入社会棱角自然会被磨平。
D. 一些“短视”的商家,趁节假日从旅客身上大捞一笔,做一锤子买卖,实则是断了当地旅游业发展的后路。
期末 第二单元 成分残缺或赘余 情境补写 结构混乱 辨析并修改病句 标点符号
Q000008498 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
5.
10 . 下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(     
A. 在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡?
B. “天就要黑了。”他自言自语道,“到时候我就能看见哈瓦那的灯光了。要是朝东走得太远,就能看见一片新开辟的海滩上的灯光。”
C. 建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。
D. 2012年开始实施的新《标点符号用法》,我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?
同步 第三单元 标点符号
Q000007816 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
6.
2 . 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(     
A. 曾登上维也纳金色大厅的中国著名歌唱家宋祖英的歌声,正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样,“余音袅袅,不绝如缕。”
B. 深圳基础设施完善,服务体系到位,目前已走上了可持续发展的快车道,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
C. 永远的创痛,让我们更加懂得,没有什么比生命更可宝贵——这是我们最为深切的抗疫感悟,也是必须牢牢坚守的价值取向。
D. 明年高考会有哪些变化?我们需要怎样积极应对?都是广大师生目前需要研究的重要问题。
同步 第一单元 标点符号
Q000007659 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
7.
2 . 下列句中,标点符号运用不正确的一项是(     
A. 日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物,还称我是什么“活菩萨”。
B. 我问她叫什么名字,她“嗯嗯”地回答着。翻译在旁边说,她说叫“兴子”。
C. 一旦解除了你的武装,我们就坚决执行“宽待俘虏”的政策。
D. 日本法西斯推行“杀光、烧光、抢光”的三光政策,不知杀害了我们多少无辜的群众。
同步 第一单元 标点符号
Q000002059 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 江苏 上学期 解答题 中等
8.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在这种富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个“”作中心的。这并不是个人主义,而是自我主义。自我主义并不限于拔一毛而利天下不为的杨朱,连儒家都该包括在内。杨朱和孔子不同的是杨朱忽略了自我主义的相对性和伸缩性。他太死心眼儿,一口咬了一个自己不放;孔子是会推己及人的,可是尽管放之于四海,。子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”这是对差序格局一个很好的譬喻,自己总是中心,像四季不移的北斗星,所有其他的人,随着他转动。

在我们乡土社会里,不但亲属关系如此,地缘关系也是如此。现代的保甲制度是团体格局性的,但是这和传统的结构却格格不相入。在传统结构中,每一家以自己的地位作中心,周围划出一个圈子,。有喜事要请酒,生了孩子要送红蛋,有丧事要出来助殓、抬棺材,是生活上的互助机构。可是这不是一个固定的团体,。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村,穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈子是一般的。中国组织结构中的差序格局具有这种伸缩功能,中国人也特别对世态炎凉有感触,正因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而变化大小。

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.下列各句中引号的作用,与文中加点字的引号相同的一项是(       )3.根据上述材料,简要概括“差序格局”伸缩功能的表现。
A. 他扎根西藏,努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。
B. 世界却在暗淡下来,“七七事变”一起,清华图书馆的灯光全灭了。
C. 例如今天开的干部大会,这“干部”两个字,就是从外国学来的。
D. 几位“大师”们,捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去。
调研 第二单元 概括要点 情境补写 标点符号
Q000008256 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 辽宁 上学期 解答题 中等
9.
5 . 阅读下面的文字,完成小题。

有的作家留下传世的作品,但自己的一生却(     ),没有什么引人注目的地方,像简·奥斯丁、弗兰茨·卡夫卡;另外一些作家,不仅留下了精彩的作品,而且自己的一生,(1)                  ,非常富有传奇色彩,像塞万提斯、夏洛蒂·勃朗特、欧内斯特·海明威等,查尔斯·狄更斯大概算作后一类吧。

关于狄更斯,最为明显的一点是他享有(     )的盛名。这种罕见的声誉肯定不是无缘无故的,其中的原因也不难找到:第一个也是最重要的原因是,在英国文学史上,除了莎士比亚之外,再也没有别的作家比狄更斯显示了更大的创作才能,他笔下的每一个人物都(     ),生机勃勃;第二个原因就是他的幽默,世界上伟大的幽默作家屈指可数,(2)                    ;第三个原因是他的创作极其丰富多彩。因此狄更斯的创作是充沛的创作力、清新的幽默和丰富多彩这三者的奇妙结合。

他不仅是一个民族的人民作家,还可以说他在很大的范围内塑造了这个民族。尽管他有局限和不足,但他仍是人类(     )的朋友,因为他表达了西方文明中所有美好的东西,而这也是人类共同的精神财富。

1.依次填入文中括号里的词语,全都恰当的一项是(     )2.下列各句中的冒号,和文中冒号作用相同的一项是(     )3.补充出文中空缺处的句子,使上下文语义完整连贯,内容贴切,每处不超过15字
A. 平淡无奇   经久不衰   栩栩如生   无与伦比
B. 庸碌无为   经久不衰   惟妙惟肖   独一无二
C. 平淡无奇   历久弥新   惟妙惟肖   无与伦比
D. 庸碌无为   历久弥新   栩栩如生   独一无二
A. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B. 异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。”
C. 让我们记住这些平凡而伟大的名字:江学庆、刘智明、李文亮、柳帆、夏思思、彭银华……他们以生命践行使命,用大爱护佑苍生。
D. 北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
月考 第二单元 情境补写 熟语(含成语) 标点符号
Q000005552 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
10.
8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

庄子好寓言,好大言,而他的朋友惠子则是一个实用主义者、经验主义者,对庄子的荒诞不经很厌烦。他正告庄子:子言无用。惠子是一个老实人,他很实在地把经验为依据来得出庄子大言无用。

惠子说:有棵大树,树干疙里疙瘩,树枝弯弯扭扭,长在道路旁,木匠也不看。你大言炎炎,大而无用,也没有人看你一眼吧。

庄子说:今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。

谁规定了那在荒野上摇曳生姿的树,其生命的意义,就是作栋作梁,作门作框?即便是为人所用,又何必一定是作栋作梁这般“实用”?庄子言“彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下”,岂不也是为人所用?只是此等用途,何等“凌空蹈虚”!人生若只是一味填踏为实,不懂得腾空成虚,不仅容易自暴自弃,也往往容易暴殄天物,荼毒生灵。

我们不仅要懂得“有”之用,还要懂得“无”之用,这样才能全面理解“用”,否则即便是大智慧者恐怕也会如犀牛望月。天地广大,人行走之时,所用的只是双足踩踏着的那一小块罢了。( )

脚踩着的地方是“实用”,脚没踩到的地方为“虚用”。只知实用,不知虚用,不仅让自己寸步难行,还让天地之大变为管窥锥指。人之蒙昧,莫过于此。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )2.下列各句中的引号和文中“又何必一定是作栋作梁这般‘实用’”中“实用”的引号,作用相同的一项是( )3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A. 他很实在地把经验为依据来得出庄子大言无用的结论。
B. 他很实在地把经验为依据来证明庄子的大言无用。
C. 他很实在地以经验为依据来得出庄子大言无用。
D. 他很实在地以经验为依据来证明庄子的大言无用。
A. 这一下就令人想起李白的诗:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
B. 云是天上的“招牌”,人们通过云的形状和变化可以判断天气的阴晴变化。
C. 号称“世界屋脊”的青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原,景色雄奇壮美。
D. 有些人只顾自己,该做的不做,该管的不管,如此作为,也算“无为而治”了。
A. 因而,倘若只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,你还能款款而行?大地还有承载之用吗?
B. 然而,即使只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,大地还有承载之用吗?你还能款款而行吗?
C. 而且,如果只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,大地还有承载之用吗?你还能款款而行吗?
D. 但是,如果只留下双足踩踏的那一小块,把其他的全都挖掉,一直挖到黄泉,你还能款款而行吗?大地还有承载之用吗?
课后作业 第二单元 情境补写 辨析并修改病句 标点符号
Q000008116 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 上学期 解答题 中等
11.

3 . 阅读下面的文字,完成各题。

曾点言志,只提沐浴吹风歌咏,似有不学无术之嫌,而孔子居然对他的话表示赞许,这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”(甲),可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设:(乙)儒中有道,道中也必有儒,儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始,甚至在产生之前,便息息相关。

带着这个假设来看老子,也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批评儒家,但也同意“德无不容,仁也;道无不理,义也。”(丙)如果老庄真的弃尘绝世,就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——(丁)连姓名都不屑于留,更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事,在社会责任感这一方面,老庄与孔孟一样。

同源异流是儒道互补的根本特征,只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展,老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都对人性和社会问题颇为关注。无论二者的差异多么大,都能彼此依存,相辅相成,两千多年来不但发展为中国文化的基调,反而已然内化成独有的中国人的人格特征。

1.下列对文中画波浪线的句子处标点的说明,不正确的一项是(       )2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,不得改变原意。
3.反证法是一种常用的论证方式:首先作出某个假设,然后推理出其与定理、事理或已知条件矛盾,从而证明假设不成立,以此得出与假设相反的结论。试分析文本第2段所用的反证法的推理思路。
A. 甲处的引号表示直接引用孟子的话。此外,引号还可表示强调。
B. 乙处冒号使用正确,表示提示下文,其后的内容指“大胆的假设”。
C. 丙处“……义也”属句中的引用,句号放在后引号的前面或后面均可。
D. 丁处两个破折号表示插入注释内容或补充说明,和括号作用类似。
月考 第二单元 概括要点 分析论点 论据 论证方法 辨析并修改病句
Q000007956 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 北京 下学期 解答题 中等
12.

9 . 阅读下面文字,完成下面小题。

①“论语”的,“论”是编纂、编辑的意思,“语”即言语。②《论语》中的“言语”包含了三种内容:一是学生们向孔子请教,孔子回答的话;二是当时社会上的人询问孔子一些问题,孔子应答的话;三是学生们在互相交流中直接或间接反映孔子言及的话。③这些言语,当时的学生们各有记述。④孔子逝世后,孔门弟子把这些记述的内容编纂到一起,形成该书。⑤《论语》的排列没有明显的意义关联,因此阅读时相同的内容往往会重复出现,夸夸其谈;同一话题的探讨也会出现不同的内容和观点,见仁见智。⑥我们只要注意梳理各章,厘清条目,避免不盲目记诵,才能从整体上把握儒家学说。

1.下列说法正确的一项是(     )2.第⑥句存在两处语病,请在保持原意的基础上修改,将正确的句子抄写在横线上。
A. ①句中“论语”一词使用的标点正确。
B. ②句中两个划线部分的句子可以互换。
C. ④句中“孔门弟子”可以换成“他们”。
D. ⑤句中加点的两个四字成语使用得当。
阶段检测 第二单元 衔接与排序 熟语(含成语) 辨析并修改病句 标点符号