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当前页12 道试题 相似题 Q000002128
Q000002124 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
1.
6 . 运用合作探究的方法,概括分析以下案例采用的推理形式。

(1)楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。

(《晏子使楚》)

答:________________________________________________________________

(2)《红楼梦》第六十四回,贾宝玉得知林黛玉在私室内用瓜果私祭时想:但我此刻走去,见他伤感,必极力劝解,又怕他烦恼郁结于心,若不去,又恐他过于伤感,无人劝止。两件皆足致疾。

答:_________________________________________________________________

(3)大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为胶菜;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰龙舌兰

(鲁迅《藤野先生》)

答:_______________________________________________________________

(4)臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

(《邹忌讽齐王纳谏》)

答:________________________________________________________________
同步 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题
Q000008662 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 重庆 下学期 解答题 中等
2.
10 . 请分析例句蕴含的逻辑关系,选出与例句逻辑关系一致的选项,并阐明理由。
例如:少壮不努力,老大徒伤悲。(惜时:奋斗)
A.假作真时真亦假,无为有处有还无。(清醒:智慧)       
B. 天生我材必有用,千金散尽还复来。(自信:豁达)
C. 苔花如米小,也学牡丹开。(自我:认真)
D. 它山之石,可以攻玉。(谦虚:谨慎)
与例句逻辑关系一致的选项为:__________
理由如下:________________________________________
模拟 第四单元 逻辑的力量 句式仿写 逻辑问题
Q000002133 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 甘肃 上学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面文字,完成下列小题。

曾点言志,没有《大学之道》中所说(1__________,__________的齐治平的想法,却只提沐浴、吹风、歌咏,似有胸无大志[甲]之嫌,而孔子居然还对他的话表示赞许,这就很耐人寻味了。而孟子也说过穷则独善其身,可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的心理。

那么我们可以做一个大胆的假设:①___________。比如孔子以为山为喻,阐释了垂成易懈怠的道理,老子也说过(2__________,__________(《<老子>四章》)。儒与道的这种关系并非中国文化两千多年来发展的结果,而是人性使然。因此儒道两家在作为学术流派产生之始,甚至产生之前,就已经相互影响、相互补充。

带着这个假设,我们再来看老子,也就能理解他说的治国爱民这些话了。庄子虽然总是批评儒家,但也同意德无不容,仁也;道无不理,义也。[乙]

如果老庄真如他们所说的完全弃尘绝世,就应该像《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——[丙]一样,连姓名都不留,更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事,在社会责任感这一方面,他们②__________。

同源异流是儒道互补的根本特征,只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展,如敏于事而慎于言,就有道而正焉。老庄关怀的是生命与心性的和谐自然,精神的绝对自由,如《五石之瓠》中庄子对大葫芦用处的阐释(3__________,__________

他们都重视人性和社会问题,只是朝着不同的方向发展。千年之后,既有曹操《短歌行》中以高山大海为喻——(4__________,__________,抒发自己广纳贤才的胸襟和有为于天下的壮志;也有陶渊明《归园田居(其一)》中(5__________,__________所表达的持守愚拙本性、不争世俗名利的淡然。但无论二者的差异多么大,却能彼此依存,形成互补,两千多年来不但发展为中国文化的基调,反而[丁]已然内化成中国人独有的人格特征。

1.补写文中(1)~(5)处的空缺部分。
2.下列对原文甲、乙、丙、丁四处相关内容的说明,不正确的一项是(     )3.请在文中①②横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
4.反证法是一种常用的论证方法:首先做出某个假设,然后推出其与定理、事理或已知条件矛盾,从而证明假设不成立,以此得出与假设相反的结论。试分析第四段所用的反证法的推理思路。
A. [甲]处“胸无大志”意为“心中没有远大的志向”,此处使用不当。
B. [乙]处标点使用错误,此处属句中的引用,句号应放在引号的外面。
C. [丙]处的破折号使用正确,两个破折号标示插入解释说明。
D. [丁]处的“反而”应该改为“而且”,与前面的“不但”相对应。
期中 第四单元 逻辑的力量 情境补写 熟语(含成语) 标点符号 搭配不当 分析论点
Q000002122 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 上学期 解答题 中等
4.
所谓“三段论”,就是从普遍性前提推出特殊性结论的推理形式,它包括大前提、小前提和结论这样三个部分。如:
所有学生都要遵守纪律。(大前提)
王小毛是学生。(小前提)
所以,王小毛要遵守纪律。(结论)
请用三段论推理的形式,结合自己对本诗的理解,分析曹植《七步诗》的第二、三行。

煮豆持作羹,漉菽以为汁。

萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本自同根生,相煎何太急?

——《七步诗》曹植

大前提:__________
小前提:__________
结论:____________
期中 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题
Q000002118 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
10 . 分析下面的例子,指出其中的逻辑错误。(见课本第95页任务1)

①鲁迅的作品不是一天能读完的,《孔乙己》是鲁迅的作品,所以,《孔乙己》不是一天能读完的。

②庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

③“服务员同志,请当心,你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系,汤不烫,我不痛。”

④“我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次,每次按门铃,都没有人来开门,我只好走了。”

⑤在法国某地,一个耍戏法的人招揽观众:“快来快来,这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说:“奇怪,听说拿破仑的脑袋是很大的,这个头骨怎么和普通人的没有区别啊?”耍戏法的解释道:“没错,这是拿破仑小时候的头骨。”

⑥有人说《红楼梦》值得读,有人说不值得。两种意见我都不赞成。读,太花时间;不读,又有点儿可惜。

⑦不薄之谓厚,不白之谓黑。

⑧《祝福》中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!“

⑨你是否已经停止了对我的毁谤?请回答“是”或者“不是”!

同步 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题
Q000008661 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 安徽 下学期 解答题 中等
6.
9 . 请参考材料一的推断方式,合理反驳对方的观点。

材料一:李贺考进士,反对者说:他父亲的名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:如果这样的话,那么父亲叫“仁”,儿子就不能做人了吗?

材料二:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。反驳说:如果这样的话,____________

材料三:小张同学表示对语文学习缺乏兴趣,他说:我的梦想是像爱因斯坦一样,写出一部伟大的科学著作。反驳说:如果这样的话,___________

模拟 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题
Q000008691 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 中等
7.
4 . 针对下面文段中的画线句分别进行合理的反驳,每处反驳不超过40字。
对方辩友把温饱放到了压倒一切的位置。试问,古往今来,不是有很多社会达不到温饱吗?是否意味着就不谈道德了呢?人有理性,能够谈道德,这正是人和动物的区别所在。有衣食之困但仍然坚持其品德修养的例子,实在是不胜枚举。吃饭是为了活着,但是人活着不仅仅是为了吃饭。像对方所坚持的那样,在温饱之前都不去谈道德,那么人类恐怕早就销声匿迹于洪荒蛮陌之中了。
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期末 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题
Q000002132 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
8.
4 . 归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论出荒谬结论的论证方法。请参考示例运用的归谬法用一句话合理反驳对方的观点。

示例:李贺考进士,反对者说他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:“如果这样的话,那么父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”

有人说好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高看懂的人必定就越少。

反驳:如果这样的话,_________________
期末 第四单元 逻辑的力量 句式仿写 逻辑问题
Q000002137 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
9.
针对“高中生在校使用手机利大于弊还是弊大于利”这一论题,从“利大于弊”的一方,按照“提出观点—分析观点—界定概念—论证思路—攻防策略”的步骤,列出简要提纲。
提出观点:
分析观点:
界定概念:
论证思路:
功防策略:
课后作业 第四单元 逻辑的力量 补充论据 谈观点 写评论 下定义 逻辑问题
Q000002119 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
10.
1 . 《庄子·秋水》中的典故“濠梁之辩”里,惠子有一句反驳庄子的话:“子非鱼,安知鱼之乐?”
请参照示例分析惠子的三段论推理过程。
大前提:_______
小前提:_______
结论:_______
期末 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题 逻辑推理与论证能力
Q000008674 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
11.
8 . 根据要求答题。

美国芝加哥一家百货商店被人盗走了一批财物。事发后,芝加哥警方经过侦察拘捕了三名嫌疑犯。他们是:山姆、汤姆与吉宁士。后来,经过调查和审问,查明了以下事实:

(1)罪犯是开车逃走的;

(2)不伙同山姆,吉宁士决不会作案;

(3)汤姆不会开汽车;

(4)罪犯就是这三个人中的一个或一伙。

请问:在这个案子里,山姆有罪吗?并说明理由。
课后作业 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题
Q000008676 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
12.
5 . 阅读下面的文段,在括号内填写内容,将卓别林的推理过程补充完整。

有一次,卓别林偶然来到了一个偏远的小镇上,天气炎热,他意识到自己应该剪头发了。镇子上有两家理发店,卓别林走进了第一家理发店,只见地上的头发渣到处都是,杂乱无章,理发师的头发更像是被狗啃了一般难看至极,活像一个鸟窝,于是他退了出来。卓别林来到第二家理发店,这家理发店好啊,整齐干净,陈设一流,理发师的头发更是焕发光彩,帅气逼人。卓别林思索了一会儿,又原路返回到第一家理发店去理发了。

卓别林的推理过程:小镇地处偏远,只有两个理发店——(①__________________)—两家理发店的理发师只能相互理发——(②__________________)——再加上第一家理发店的地上全是头发——(③__________________)——第二家理发店整齐干净——(④__________________)——只能到第一家理发店去理发
课后作业 第四单元 逻辑的力量 逻辑问题