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当前页12 道试题 相似题 Q000002137
Q000004051 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 陕西 上学期 解答题 中等
1.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

虽然宋代不像后人所说的那样积贫积弱,但始终面临强敌环伺、国力不强的趋势,宋代士人对此忧心忡忡,所以他们很少用诗歌来歌功颂德。宋代的民族矛盾空前激烈,三百年间外患不断。汉、唐都亡于国内的农民起义和军阀混战,而北宋和南宋却亡于外族入侵。这样,宋代诗人就势必 。北宋无力制止辽和西夏的侵扰,以供给巨额财物来求得妥协。这种屈辱的处境成为诗人的心头之患,成为宋诗中经常出现的题材。即使在婉约风格尚占统治地位的词坛上,也出现了苏轼、贺铸等人在词中要求抗敌的呼声。即使是以婉约为主要词风的姜夔、吴文英,也在词中诉说了对中原沦亡的哀愁。即使是崇尚隐逸的四灵和行谒谋生的江湖诗人,也 。最能体现时代精神的则是陆游、辛弃疾等英雄志士的激昂呼声,他们的作品把爱国主题弘扬到前所未有的高度,从而为宋代诗词注入了英雄主义,并且维护了中华民族的自信和尊严。从那以后,每当中华民族 ,人们总是会从岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》等宋代诗词中汲取精神力量。

1.文段中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确。可少量增删词语,不得改变原意。
2.请在文段中的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
3.文中写到陆游、辛弃疾等的作品为宋诗注入了英雄主义,请从辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中指出两处英雄主义的体现。
期中 第三单元 谈观点 写评论 情境补写 辨析并修改病句 语序不当
Q000002595 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 全部 下学期 解答题 中等
2.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

当前,以“体验经济”为主力的新消费正快速成长与崛起。作为消费新增长点,体验经济不仅留住消费者的“身”,更留住消费者的“心”,让“我在场、我感受、我创造”成为每一次消费体验的核心注脚。

不同于的标准化生产和规模化供给,体验经济打破了传统商业中模糊的“大众”画像,将抽象的市场还原为一个个具体的拥有独特情感、兴趣、渴望的人。体验经济让供给不再是盲目投放,而是的精准触达。从“谷子经济”到沉浸式剧本杀,从IP快闪店到个性化的文旅路线,商家为消费者量身打造独特的、不可复制的体验内容。消费者在参与过程中的投入、反应、感受、记忆与情感,构成了体验经济价值本身。全感官的沉浸让消费者从被动的“体验接受者”转变为主动的“体验共创者”。为了提供极致的体验,传统的行业边界正在消融,取而代之的是一种万物互联、无界融合的复合型生态。这种融合不是简单的功能叠加,而是通过场景化设计实现“1+1>2”的化学反应。

体验经济是一场双向奔赴的价值邀约。商家将愉悦感、认同感与生活中的“小确幸”编织进消费体验过程中,让消费者获得那份无可替代的“心价比”溢价。治愈系露营让人们暂别城市暄嚣,在自然中安放情绪、疗愈内心;国潮体验以文化为钮带,在沉浸式互动中唤醒大众的文化认同与家国情怀;熊猫专列、冰雪专列、赏花专列等特色专列,把旅途变成温情陪伴,让美好感受伴随全程。正是这些直击人心的情感共鸣,让体验超越了的感官刺激,沉定为难以磨灭的情感记忆与深沉持久的情感依恋。

当然,也需清醒认识到,我国体验经济仍面临同质化内卷、“昙花一现”、优质体验供给不足、下沉市场未被充分挖掘等挑战。破解这些行业发展难题,唯有持续的内容创新、场景创新、技术创新、模式创新,才能推动体验经济从“规模扩张”迈向“质量提升”。

1.填入文中画横线处的成语,最恰当的一项是(     )2.文中第三段有三个含错别字的词语,请找出并改正。
3.下定义常用格式为“被定义概念=独有的区别+所属大类”。“体验经济”这一概念的“所属大类”为“经济形态”,请你根据文中信息,提炼出“独有的区别”。
4.仿词是根据表达需要,更换现有词语中的某个语素,临时仿造出新词的手法。请结合文本分析“心价比”这一仿词的艺术效果。
5.当前,“体验经济”蓬勃发展,活化经典文学IP成为文化传播新趋势。请从老舍《茶馆》里王利发、常四爷、秦仲义三位人物中任选一位,为其设计一处文创玩偶形象的视觉符号(如道具、服饰、动作、神态等),并结合原著内容阐释这样设计的理由。
人物视觉符号
松二爷眯眼端详着手中的鸟笼
唐铁嘴拿着契约字据面带狡黠的笑
____________
A. 如出一辙   对症下药   弹指之间
B. 千篇一律   有的放矢   转瞬即逝
C. 如出一辙   有的放矢   弹指之间
D. 千篇一律   对症下药   转瞬即逝
第二单元 语句(语段)表达效果 谈观点 写评论 熟语(含成语) 下定义
Q000004715 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
3.
6 . 某学校开展“好读书,读好书”活动,老师把同学们在活动中搜集到的有关读书的名言进行了分类汇编
(1)请你为汇编的名言集加上一个小标题,并写上前言。

文学家韩愈的“提要钧玄”法:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。

学者陈善的“出入”法:既能钻进去,又能跳出来。

教育家孔子的“学思结合”法:学而不思则罔,思而不学则殆。

思想家伏尔泰的“再读”法:重新读一本旧书,就仿佛与老友重逢。

儿童文学作家冰心的“创新”法:读书恨与古人同。

史学家侯外庐的“热处理”法:读书学习都应趁热打铁。

①名言集小标题:_____________________________
②名言集的前言:_____________________________
(2)此次活动中,大家就“是多读流行作品还是多读经典作品”的问题展开了讨论。有人认为应该多读流行作品,有人认为应该多读经典作品。请结合你读书经验谈谈自己的看法。
课后作业 第六单元 谈观点 写评论 概括要点
Q000004676 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
4.
6 . 批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得、评价;也可以联想、概括。请参考示例,选择一个合适的角度,对所给内容进行批注。
示例:
读书批注卡
作者:苏轼
内容:故书不厌百回读,熟读深
思子自知。
读书百遍,其义自见。只有仔细研读,深入思考,才
能品出其意蕴。
读书批注卡
作者:张潮
内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难……
课后作业 第六单元 谈观点 写评论 句式仿写
Q000004721 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
6 . 有人认为,读书能获取知识但不一定能铸炼智慧,有文凭不等同于知识分子,有文化未必有教养;常言说“开卷有益”,有人却认为“开卷未必有益”;人们通过读书求知,贤人却又告诫“尽信书不如无书”。联系所学知识,就这类问题发表自己的看法。
同步 第六单元 谈观点 写评论
Q000003721 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
6.
4 . 阅读下面李白的诗句,试着总结一下李白诗歌浪漫主义的风格特点表现在哪些方面。

1)白发三千丈,缘愁似个长。——《秋浦歌》

2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》

3)花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。——《月下独酌》

4)君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。——《将进酒》

5)危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。——《夜宿山寺》

同步 第三单元 语言风格 谈观点 写评论
Q000003022 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
7.
8 . 请从下列文学形象中任选一个,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。要求:不要出现常识性错误,字数在60字以上。
香雪(《哦,香雪》) 通讯员(《百合花》) 年轻媳妇(《百合花》)
同步 第一单元 谈观点 写评论 微写作
Q000002888 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 湖南 下学期 解答题 中等
8.
2 . 为下面的语段写一句评论性的话,揭示当下的社会责任。(不超过40个字)
最近,有一张照片在网上疯传,唤醒了许多人沉睡着的感动。照片拍摄的是一名清洁工,在完成了打扫街道的工作后,坐在街边的石墩上,把稚龄女儿放在自己膝上,双手捧着她粉嫩的脸蛋儿,额抵额、鼻碰鼻,脸上绽放着足以让冰霜融化的灿烂笑容。人民网如此评论,当他放下简陋的清洁工具,将孩子抱于膝上,欢乐如泉水一般自动流淌,劳动的疲惫在这一瞬间化为烟云。幸福与亲情,成了对普通劳动者最美的慰藉,这是草根阶层的生活底气,是希望,是未来。
月考 第一单元 谈观点 写评论
Q000002132 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
9.
4 . 归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论出荒谬结论的论证方法。请参考示例运用的归谬法用一句话合理反驳对方的观点。

示例:李贺考进士,反对者说他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:“如果这样的话,那么父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”

有人说好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高看懂的人必定就越少。

反驳:如果这样的话,_________________
期末 第四单元 逻辑的力量 句式仿写 逻辑问题
Q000001499 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
10.
5 . 有关网络用语对学生的影响,近年来不断被老师和家长提起。“我太难/了”“来,干了这杯柠檬水!”“疯狂打call”等常常出现在孩子们的语言中。有人把网络语言概括为“网络语言=汉字+数字+符号+外文+其他”。对此,专家、教师、学生、家长等见仁见智,争论不休。有人认为,这种网络语言很可能会带来汉语的革命,就像白话文取代文言文、简化字取代繁体字一样,给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语,会造成语言的污染。
对此,请谈谈你的看法。不少于150字。
课后作业 第八单元 词语积累与词语解释 简明 连贯 谈观点 写评论 得体
Q000004589 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 中等
11.

3 . 比喻论证是说理文中常用的一种论证方法,它运用形象的比喻来说明比较抽象的道理。譬如鲁迅先生在《拿来主义》一文中将外来文化比喻为一个大宅子,在接受大宅子以后的三种不同做法比喻为对待外来文化的不同态度,把大宅子的“鱼翅”“鸦片”“烟枪”“烟灯”“姨太太”等比喻为外来文化中具有不同价值的内容。通过贴切形象的比喻,阐述了对待外来文化应有的态度:运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

请用比喻论证的方法论证下面一句话观点,要求使用两个比喻句,表达明确、流畅,说理生动,逻辑性强,字数不超过100。
一句话观点:“包容不同,乃见胸襟”。
模拟 第六单元 谈观点 写评论 修辞手法
Q000004342 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 新疆 上学期 解答题 中等
12.
8 . 整本书阅读。

雪莲中学高一年级举办《乡土中国》读书分享活动,小明同学在读完《无讼》一章后,写下自己的理解:“‘无讼’指遇到矛盾纠纷时,依托伦理习俗、情理共识来化解纷争’,而不是通过法律来判定对错’,目的是追求人际关系和谐与社会秩序稳定。

请结合小明同学对“无讼”的理解,谈谈下列新闻中的调解模式是如何体现“无讼”的。(100字以内)

新闻链接:

在新疆巴音郭楞蒙古自治州且末县幸福北路,有一间别具特色的调解室——老伍枫桥调解室。调解员老伍和团队深耕基层多年,将且末玉文化与枫桥经验深度融合,形成以玉喻理、以玉化纷的调解模式,让棘手矛盾在千年玉文化浸润中悄然化解。对调解成功的案件,老伍还会送上刻有字的玉挂件,寓意和睦。

学业考试 第五单元 整本书阅读 谈观点 写评论 概括要点 理解重要概念 费孝通