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当前页4 道试题
Q000007948 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 北京 下学期 解答题 基础
1.
4 . 《论语》常用生活中的现象来说明抽象的道理,下列理解分析不正确的一项是(     
A. 为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。(《论语·为政》)
用“北极星处在自己的位置上,而众多的星辰环绕着它”这一天文现象作比,说明“仁德”在国家治理中的核心地位。
B. 人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无輗,其何以行之哉?(《论语·为政》)
用“大车子没有安横木的輗,小车子没有安横木的輗,就无法行走”作比,说明人如果没有信誉,就无法立身处世。
C. 君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。(《论语·颜渊》)
用“风吹草伏”这一自然现象作比,说明在上位者的德性一定会对老百姓产生明显影响。
D. 君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。(《论语·子张》)
用“日食”“月食”的天文现象作比,说明君子有过错时,就会有人见到;再犯这样的错误时,人们便都能看见了。
学业考试 第二单元 鉴赏艺术手法 《论语》 理解重要句子
Q000004032 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 辽宁 上学期 解答题 基础
2.
3 . 下列对这首宋词的赏析,不恰当的一项是(     

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

A. 本词词牌是“念奴娇”,题目是“赤壁怀古”,题材是咏史怀古,全词共100字,属于长调。
B. 开篇设置悠远而广阔的时空背景,让读者体会出词人独立江岸,披襟临风,对景抒情的壮怀。
C. 全词从“千古风流人物”到“一时”“豪杰”,再到“公瑾”,从概括到具体,聚焦于典型人物。
D. 下片抒怀,于对周瑜的嫉妒之中,寄寓着作者早生华发之叹、壮志难酬之苦、及时行乐之意。
学业考试 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 课文分析理解
Q000003641 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 辽宁 下学期 解答题 基础
3.
6 . 下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是( )

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

A. 诗人由眼前的酒宴和歌舞场面说起,慨叹人生的短促和年华的消逝。
B. 诗人善用比喻修辞,如用“山不厌高,海不厌深”喻贤才越多越好。
C. 诗人用“周公吐哺”的典故突出表达了像周公一样求贤若渴的心情。
D. 全诗充满感叹时光易逝的消极情绪,包含着人生应及时行乐的思想。
学业考试 第三单元 即事感怀 分析 理解古诗内容 修辞手法
Q000001395 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 辽宁 上学期 解答题 基础
4.
8 . 填入下面一段文字横线处的语句,恰当的一项是( )

党八股这个形式,__________________。要使革命精神获得发展,必须抛弃党八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。这种文风,早已存在,但尚未充实,尚未得到普遍的发展。我们破坏了洋八股和党八股之后,新的文风就可以获得充实,获得普遍的发展,党的革命事业,也就可以向前推进了。

A. 不但不便于表现革命精神,而且非常容易使革命精神窒息。
B. 不但非常容易使革命精神窒息,而且不便于表现革命精神。
C. 不是不便于表现革命精神,就是非常容易使革命精神窒息。
D. 不是非常容易使革命精神窒息,而是不便于表现革命精神。
学业考试 第六单元 语句复位 语言组织与表达能力