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Q000006582 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2023 全国下学期解答题基础

1.

2 . 请根据课文内容，给祥林嫂拟写一个大事年表，来梳理祥林嫂悲苦的一生。请在表格空白处填入恰当的内容。

时间	事件
二十六岁之前	与祥林结婚
二十六七岁	____________
二十七八岁	被婆婆抓回去，改嫁
二十八九岁	____________
三十、三十一岁	家里出现重大变故，先是丈夫患了风寒而死，然后是自己的孩子被狼给叼走了。两个家庭悲剧的发生不到半年的时间，然后重新回到鲁镇做短工
三十、三十一岁、三十二三岁	____________
三十七八岁	最后来到鲁镇，死于鲁镇的大街上

随堂练习第六单元情节概括中国现当代小说

第六单元

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Q000005353 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 全国上学期解答题基础

2.

4 . 根据秦观《鹊桥仙》进行默写。

（1）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，描绘云彩显示出织女的手艺，描绘星星传递离愁别恨的两句是：“__________________，__________________。”

（2）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞美久别情侣银河之畔的一次相会，胜过人间千遍万遍的相会的两句是：“__________________，__________________。”

（3）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，以流水喻缠绵之情的一句是“__________________”，写不忍离去的一句是“__________________”。

（4）《鹊桥仙(纤云弄巧)》中，赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”相会胜似人间长相厮守的两句是：“__________________，__________________。”

随堂练习古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000005299 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2024 全国上学期解答题基础

3.

6 . 根据李煜《虞美人》进行默写。

（1）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，一个诗句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“________________，________________。”这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

（2）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，直接抒发亡国之恨的句子是：“________________， ________________。”

（3）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，词人遥望金陵，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：“________________，________________。”

（4）李煜在《虞美人(春花秋月何时了)》一词中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“________________，________________。”

随堂练习古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000005252 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2024 全国上学期解答题基础

4.

5 . 根据《涉江采芙蓉》进行默写。

（1）《涉江采芙蓉》中“________________，______________”两句，描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。

（2）《涉江采芙蓉》中“________________？______________”两句，点明了思妇的忧思源于对远离故乡的丈夫的思念。

（3）《涉江采芙蓉》中“____________________，__________________”两句，转换了视角，写远方的丈夫此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡。展现在他眼前的，无非是漫漫无尽的长路和隔山隔水的浩浩烟云。

（4）《涉江采芙蓉》中“________________，______________”两句，表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心。

（5）《涉江采芙蓉》中描绘出游子望乡的感人情景的诗句是“______________，______________”。

随堂练习古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000005215 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2024 全国上学期解答题基础

5.

8 . 根据《静女》内容进行默写。

（1）《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是“_______________，______________”。

（2）《静女》中，“______________，______________”两句运用双关语来赞美姑娘。

（3）《静女》的第一章是即时的场景：有一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是“________________，________________”。

（4）《静女》中，“______________，______________”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。

（5）《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“________________”和“________________”。

随堂练习古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000003967 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 全国上学期解答题基础

6.

9 . 《念奴娇•赤壁怀古》词中“惊涛拍岸”，有版本作“惊涛裂岸”。你认为哪一版本好？写出理由。

随堂练习第三单元咏史怀古炼字诗眼苏轼(1037-1101)

第三单元

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Q000003727 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 全国上学期解答题基础

7.

10 . 《梦游天姥吟留别》第二段共描绘了几幅图景？请以时间和地点为序，将几幅画面找出来，并点出这些画面的特点。

随堂练习第三单元赠友送别分析理解古诗内容李白(701-762) 古诗中的景物形象

第三单元

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Q000003431 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 全国上学期解答题基础

8.

3 . 根据情境默写。

（1）《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“______________”到“______________”，是对采摘过程的细腻观察；由“________________”到“______________”，是对收工时满载而归的叙写。

（2）《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。

（3）《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘过程的细腻观察。

（4）《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满载而归的叙写。

随堂练习第二单元名篇名句默写

第二单元

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Q000003004 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 全国上学期解答题基础

9.

6 . 下列句子中标点符号的使用完全不正确的一项是（）

A. “女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”

B. “哪一家，你带我去？”我估计一定是他说话不对，说崩了。

C. 这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！

D. “我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”

随堂练习第一单元标点符号

第一单元

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Q000002715 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 全国下学期解答题基础

10.

6 . 下列对《拟行路难（其四）》诗句的理解，不正确的一项是（）

A. 本诗表现了门阀制度像大山一样压在鲍照身上，流露出他的无比愤懑与不平。

B. 诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。

C. 通过“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词，足见作者所忧的是些情感琐事。

D. “心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。

随堂练习古诗词诵读评价作者的情感观点态度表现手法即事感怀课文分析理解

古诗词诵读

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Q000002716 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 全国下学期解答题基础

11.

7 . 根据要求完成默写。

（1）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒控诉的两句诗是：“__________，__________。”

（2）鲍照的《拟行路难（其四）》中“__________，__________”两句，先用宿命论观点解释社会与人生的错位现象，以此来宽慰自己，并渴望借此从苦闷之中求得解脱。

（3）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜。《拟行路难（其四）》中，表示诗人举杯驱愁，歌唱因之中断的诗句是：“_________，_________。”

（4）鲍照在《拟行路难（其四）》中用“__________，__________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。

随堂练习古诗词诵读《拟行路难》名篇名句默写鲍照(约414-466) 文本理解与分析能力

古诗词诵读

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Q000002692 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 全国下学期解答题基础

12.

2 . 给加点单音字注音。
（1）安谧(     )               （2）眼瞀(     )               （3）窈黑(     )
（4）悬浮(     )               （5）滂沲(     )               （6）晷影(     )
（7）帷幕(     )               （8）破绽(     )               （9）圭臬(     )

随堂练习第四单元字音语言建构与运用能力

第四单元

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