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Q000001319 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

1.

5 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是：“__________，__________，__________。”

（2）李清照的《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“__________，__________。”

（3）李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“__________，___________、__________！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

（4）李清照的《声声慢》中“__________，__________，__________”是由景入情，情景交融的句子，作者的感情渐渐融入花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。

（5）李清照《声声慢》中的“__________，___________、__________”，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。

（6）李清照的《声声慢》中“____________，___________”，是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。

专题练习第三单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001321 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

2.

7 . 请指出下面句中加点词的活用现象。
乍暖还寒时候，最难将息( )

专题练习第三单元词类活用李清照(1084-1155) 《声声慢》文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001308 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题基础

3.

1 . 下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）

A. 千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处

B. 舞榭/歌台，风流/总被/雨打风吹去

C. 元嘉/草草，封狼/居胥，赢得/仓皇北顾

D. 可堪/回首，佛狸/祠下，一片/神鸦社鼓

预习第三单元朗读和停顿辛弃疾(1140-1207) 文学鉴赏与评价能力

第三单元

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Q000001312 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

4.

6 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是：“_______，_______，_______。”

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用三句勾勒了刘裕英雄气概的句子是：“_______，_______，_______。”

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾从眼前斜阳照射的街道和树木写去，又想起了跟京口有关的另一个历史风流人物的句子是：“_______，_______，_______。”

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，没有寻觅到英雄遗迹，表达了物是人非伤感的句子是：“_______，_______，_______。”

（5）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾无比沉痛地感到人们对失败的历史和分裂的局面渐渐地不以为然的句子是：“_______，_______，_______。”

（6）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借刘义隆好大喜功仓促北伐而败北的典故，表达对韩侂胄轻率出兵北伐的认识和意见的句子是：“_______，_______，_______。”

（7）在《永遇乐·京口北固亭怀古》的结尾中，辛弃疾运用典故，在豪壮中透出激愤，表达无限悲哀的句子是：“_______，_______，_______？”

（8）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾借刘宋旧事暗喻南宋不堪回首的社会现实的句子是：“_______，_______，_______。”

专题练习第三单元名篇名句默写辛弃疾(1140-1207) 文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001314 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

5.

8 . 请指出下面句中加点字词的词类活用现象。
（1）赢得仓皇北顾( )
（2）尚能饭否( )

专题练习第三单元词类活用一般文言实词文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001315 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

6.

9 . 请指出下面句中加点字的古今异义现象。
（1）舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去
古义：_______
今义：指跟男女间情爱有关的；有功绩而又有文采的；轻浮放荡。
（2）人道寄奴曾住
古义：_______
今义：①指爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利的道德；②合乎人道的（多用于否定式）；③古代指封建礼教所规定的人伦；④泛指人事或为人之道。

专题练习第三单元古今异义辛弃疾(1140-1207) 文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001298 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题基础

7.

1 . 下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）

A. 大江东去，浪淘尽/千古风流人物

B. 故垒西边，人道是/三国周郎赤壁

C. 乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪

D. 人生/如梦，一尊/还酹江月

预习第三单元朗读和停顿苏轼(1037-1101) 《念奴娇》语言建构与运用能力

第三单元

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Q000001295 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

8.

请分析说明下列句子的特殊类型。
妆成每被秋娘妒(     )
问其人，本长安倡女(     )
使快弹数曲(     )
感斯人言(     )
尝学琵琶于穆、曹二善才(     )
转徙于江湖间(     )

专题练习第三单元被动句倒装句省略句《琵琶行》（并序）文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001296 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

9.

请指出下面句中加点字词的词类活用现象。
闻舟中夜弹琵琶者(     )
浔阳江头夜送客(     )
梦啼妆泪红阑干(     )
遂命酒(     )
因为长句，歌以赠之(     )
命曰《琵琶行》(     )
钿头银篦击节碎(     )
江州司马青衫湿(     )
商人重利轻别离(     )

专题练习第三单元词类活用《琵琶行》（并序）文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001288 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 全国上学期解答题基础

10.

请指出下面句中加点字词的意义和用法。
艰难苦恨繁霜鬓( )

专题练习第三单元词类活用杜甫(712-770) 文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001271 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 全国上学期解答题基础

11.

2 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______________”和“_______________”，令人叹为观止。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________，_______________”。

（3）杜甫的《登高》中情景交融，极写自己的羁旅之愁和孤独之感的句子是“_______________，_______________”。

（4）杜甫在《登高》中用“_______________，_______________”两句从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

预习第三单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第三单元

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Q000001264 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 全国上学期解答题基础

12.

3 . 下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）

A. 误落/尘网中，一去/三十年

B. 羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊

C. 方宅/十余亩，草屋/八九间

D. 久在/樊笼里，复得/返自/然

预习第三单元朗读和停顿陶渊明(365-427) 《归园田居》文学鉴赏与评价能力

第三单元

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