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当前页12 道试题
Q000001783 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
1.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

在故乡

柳青

阴历年的前几天,我带着一种近乎好奇的心理回到故乡。故乡变成边区以后,我这回还是头次回家,而不在家里过年,到现在已整十年了。

村子里除了东头那个石灰庙壁上写着施政纲领,和庙门口用粉笔歪歪斜斜地涂画了一些选举和公粮的标语,同我前次回来时也没什么更异。我这回探家一则是省亲,再则还想看看故乡究竟变作什么样子。显然,我的理想未免掺杂些孩子似的天真和空幻!想象中的现在的故乡竟是什么都另换了一种模样的。

到家的那天晚间,父兄们和伯叔们同我在一盏黯淡的麻油灯周围闲谈。

日子总算都好过了吧?我问。

自然,伯父说,都有地种了……早先的揽工汉而今都成了顶结实的庄稼户,每回赶集,驮出去的是粮食,驮回来的是棉花和炭。明后天,你到村子里去转一回,看一下家家窑顶上堆的干草、高粱秆子、豆秸,你就明白了。

这就好,我很欣慰,接着说,没有过不了日子的人就好。

嘿!噙着烟锅坐在灯影里的三叔父忽然笑了一声,仿佛想起什么可笑的事情。他说:咱村里就是七老汉还过不了,还是你早先见他的那副可怜样子……”

这时,一个老人,翘着几根稀疏的黄胡子,肮脏的破毡帽底下露出经久未剃的头发,穿一身打着重重叠叠补丁的衣服,蹒跚而来的形状,突然一闪,出现在我的脑子里。

他幼年是财主家娃娃,从小不曾受苦,便养成一种惰性,又不愿辱没家门去做叫花子,因此,除七老汉之外,他有许许多多绰号,而其中为人所共知的,便推串通闲人这两个了。在我的记忆里,七老汉的影子总是弓着腰,蹒跚着在村子里游来游去,这家门里出来,那家门里进去。夏天,天气炎热,他在树荫里打盹,或在墙影下靠壁蹲着,把裤管卷在膝盖以上,懒懒地用手驱逐着那些不屈不挠地侵犯他的肌肤的苍蝇。在严寒的冬季,他那土窑子虽好些,也因为缺乏些火,还是不如串门子好,谁家的窑暖就待在谁家窑里,把他的满肚子的故事不厌其烦地倾吐出来。他常常不回那破土窑里做饭吃,总是张家一碗李家一碗地混着,虽然不能常饱却也不至于饿死。

现在三叔父在闲谈中偶然提起,我这些关于他的记忆立刻一一显现了出来。本来,我竟遗忘了这个老人。回到家里,我像孩子似的问过许多人的近况,独没有想起他来。而这时,我倒有些记挂起他了。我随即问道:他没分得土地?

分得了嘛,三叔父说,分地的那时,给他的还是三垧顶上地哩。

好倒运人!我的父亲愤愤地插嘴说,就是有地,他要种进去,锄务好,才能收割得吃哩!七老汉,哼,不怕饿死的话,懒得连嘴也不愿张么,还有好日子过?

父亲是个直性子人,在故乡,谁人不晓得他常以言语伤人,而对七老汉这类懒惰的二流子,更是铁面无情。但七老汉也委实不像样子。故乡的一个受苦人可以种不少地,养活着婆姨娃娃几口子人。七老汉虽然年岁老了,种三垧地总还能凑合。而这三垧地里的收获,便会使他一个人过起有吃有穿有烧的日子来了。然而他们说我们这位七老汉却把分得的地通通租给旁人,自己连瓜菜也不种一棵。因此,村子里有些喜欢闹笑的人,便叫他可怜地主,说他又学他老子的样子出租地了。

今年秋天,我二哥说,我在咱那跑牛坡地里掏山芋的时候,可怜地主’提只砍柴笼子来了。嘴里说好山芋,好山芋’,就要帮我们捡。我盘算他准是想要些山芋,不要他帮,我给他些吧。可是他不听,只管捡。等到捡满了笼子,才说这几棵给我老汉吃了吧?好大的手脚’。我说那是几颗?几百颗也够’。不管怎样,他说着就提着走了。恰巧爹往家里送山芋回来,看见他正上坡。七老汉提些什么,怎那么重?’说着就喊叫,七老汉,等一等!’七老汉听见头也没敢回,连忙赶上坡,翻过山梁去了。后来我还给爹说叫老汉吃去……

第二天上午,我定睛看着对面山上斑斑点点的一群白的绵羊和黑的山羊,以及羊群旁边那个穿着一件羊皮外衣、戴着有羊皮耳遮的帽子、挟着一杆长柄铁铲站着的牧人。

那拦羊的是谁呢?我指着问道。

贾步高。二哥说。

嗯噢,我立刻想起来,这人从前在我家干过长工。记得他因为孩子很多,揽工挣得养活不来,冬天退工之后,便入了鼓乐班子,做吹鼓手。我这时仿佛又看见儿时常见的贾步高——脖颈上挂着鼓,挺着肚子,边走边用两手打着鼓的样子了。他的婆姨,因为脸色黧黑而粗糙,大家叫她黑豆面老婆。她带着几个孩子——引着的,搀着的,背着的——常年在故乡沿村乞食。

他现在给谁家拦羊呢?

给他自个么,二哥边走边说,你当还是早先的贾步高哩?他而今种好多地,七八口子人,今年还出了公粮呢。这会你到他家里去,也是只听见驴嚎、狗咬、娃娃哭。三个儿,老大娶了一个婆姨,一个小孩子而今也满院子跑了。老二去年冬天娶过媳妇,就是,你该晓得的,前村里那何拐子的女儿。听说而今又打听得给老三定亲哩……”

哈哈,我听了,将两个贾步高联想起来,不禁奇怪地笑了。但随即又陷入深深的沉默中,想起那个可怜地主七老汉来。

1942年

(有删改)

[注]①《在故乡》是柳青在回到陕北故乡的所见所闻的基础上创作的小说。当时他的故乡已属于共产党领导的边区,推行了土地改革。②婆姨:媳妇。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语(短语)及相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )3.请结合文本,简要梳理“我”回到故乡后的心理变化过程。
4.有评论认为,本文中的七老汉与鲁迅《祝福》中的祥林嫂都是带有悲剧色彩的人物。造成两人悲剧的原因有什么不同?作者塑造这样形象的意图又有什么不同?请结合两篇文章简要分析。
A. 文中石灰庙壁上写着的“施政纲领”和庙门口涂画的一些选举、公粮的标语,为不同人物的命运变化提供了时代背景。
B. 父亲“愤愤地插嘴”评价七老汉,符合父亲的直性子,也反映出父亲对懒惰者的不认可,这种不认可的态度在村里有代表性。
C. 文中通过“我”二哥的讲述,写七老汉提只砍柴笼子来了,说帮忙捡山芋,捡满了笼子,提着走了,这体现了七老汉的形象特点。
D. 贾步高的婆姨曾沿村乞食,如今家里粮食充足、儿孙满堂,侧面衬托了土地改革的成效,体现了底层妇女随时代而思想独立的转变。
A. “天真和空幻”指“我”回到故乡前凭着想象认为土地改革后故乡会完全变成另外一种模样是不切实际的。
B. “顶结实”用来形容庄稼户,早先的揽工汉后来有地可种,成了庄稼户,他们还能用粮食换东西,他们的生活改善了。
C. “可怜地主”是对七老汉非常厌恶的称谓,侧重表现七老汉好面子的做派,蕴含着村里人对七老汉的调侃。
D. “两个贾步高”指前后两个不同形象的贾步高,以贾步高的变化突显了土地改革给底层人民带来了新生。
模拟 第六单元 鉴赏人物描写手法 理解重要词语 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000001780 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 四川 下学期 解答题 较难
2.

10 . 阅读下面一首宋词,完成下面小题。

水调歌头

朱熹

富贵有余乐,贫贱不堪忧。谁知天路幽险,倚伏互相酬。请看东门黄犬,更听华亭清唳,千古恨难收。何似鸱夷子,散发弄扁舟。

鸱夷子,成霸业,有余谋。致身千乘卿相,归把钓渔钩。春昼五湖烟浪,秋夜一天云月,此外尽悠悠。永弃人间事,菩道付沧洲。

【注】①东门黄犬:《史记·李斯列传》记载,秦丞相李斯遭人诬陷论斩,临刑谓其子:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎!”下文陆机的“华亭清唳”与此意同。②鸱夷子:范蠡。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )2.全词抒发了哪些情感?请简要概括。
A. 开头富贵淫逸与贫贱难忍对比,揭示官场得失的巨大差别。
B. “倚伏”化用《老子》“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的话。
C. “东门黄犬”“华亭鹤唳”的典故与范蠡泛舟形成鲜明对比。
D. “五湖烟浪”“一天云月”具体描绘了“把钓渔钩”所见之景。
模拟 第五单元 评价作者的情感 观点态度 朱熹(1130-1200) 写景抒情 分析
Q000001769 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
3.
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。

——林觉民《与妻书》

利在一时固谋之,利在万世者更谋之。

——钱镠《钱氏家训》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第五单元 家国情怀 引语式材料 青春 使命 梦想
Q000001724 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
4.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔《思想录》

AI时代,知识不再是力量,思想才是。——郭英剑《AI时代如何让思想成为力量》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 引语式材料 反思 反省 探索 创造
Q000001726 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
5.
仔细观察下面这幅漫画,根据要求写作。

这幅漫画引发了你哪些思考?请谈谈在当今时代,个体如何寻获并守护那份内在的“光”。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 自我定位 价值理念 图画式材料 数字化 语言组织与表达能力
Q000001730 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
6.
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

如果你有一个智能机器人伙伴,你希望它凡事都同意你的想法和观点,还是跟你有不同的意见,有它自己的想法和观点呢?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 引语式材料 人工智能 同生共荣 科技伦理 语言组织与表达能力
Q000001716 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
7.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

算法是一位贴心的管家,它了解你对信息的喜好后,便会持续地投你所好,可能使你成为专食者;你也可以寻求突破,主动制造意外,让自己成为杂食者。在个人成长、学习研究、职业发展等方面,我们要做专食者还是杂食者

上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 自我定位 媒介素养 引语式材料 乐学 善学
Q000001705 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
8.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

常看到一些画面精美、构图规整的视频,点开评论区,有不少类似AI味儿快溢出来了的调侃。这也促人反思:当科技让艺术创作变得完美、高效,人的创造精神和思考能力,乃至有关生活的一些不完美,有时显得更加珍贵。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 媒介素养 引语式材料 人工智能 理性思辨 语言组织与表达能力
Q000001706 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
9.
3 . 根据要求写作。

人工智能正在深刻改变我们的时代。面对这一浪潮,有人畏惧抵触,有人狂热推崇,有人理智权衡……

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请以“论与‘智’同行”为题,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题纸上;不透露所在学校及个人信息。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 全命题作文 人工智能 创新 发展 乐学
Q000001578 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
10.
7 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

晋平公之时,藏宝之台烧,士大夫闻,皆趋车驰马救火,三日三夜乃胜之。晏子独束帛而贺曰:甚善矣!平公勃然作色,曰:珠玉之所藏也,国之重宝也,而天火之,士大夫皆趋车走马救之,子独束帛而贺,何也?晏子曰:臣闻之:王者藏于天下,诸侯藏于百姓,农夫藏于囷庾。今百姓之子外,短褐不蔽形,糟糠不充口,虚耗而赋敛无已,王收大半而藏之台,是以天火之。且臣闻之昔者桀残贼海内是故汤诛之为天下戮笑。今皇天降灾于藏台,是君之福也,而不自知变悟,亦恐君之为邻国笑矣。公曰:善。自今以往,请藏于百姓之间。

(节选自《韩诗外传·卷十》)

材料二

凡治人者何?曰,非五谷无以充腹,非丝麻无以盖形,故充腹有粒,盖形有缕,夫在芸耨,妻在机杼,民无二事,则有储蓄。今短褐不蔽形,糟糠不充腹,失其治也。

夫谓治者,使民无私也。民无私则天下为一家,而无私耕私织,共寒其寒,共饥其饥。善政执其制,使民无私,为下不敢私,则无为非者矣。反本理,出乎一道,则欲心去,争夺止,囹圄空,野多粟米,安民怀远,外无天下之难,内无暴乱之事,治之至也。

(节选自《尉缭子·治本》)

材料三

河间献王曰:管子称仓廪实,知礼节;衣食足,知荣辱。夫谷者,国家所以昌炽,礼义所以行,而人心所以安也。子贡问为政,孔子曰:富之,既富乃教之也,此治国之本也。

文公见咎季,其庙附于西墙,公曰:孰处而西?对曰:君之老臣也。公曰:西益而宅。对曰:臣之居,不如老臣之力,其墙坏而不筑。公曰:何不筑?对曰:一日不稼,百日不公出而告之仆,仆叩首于轸曰:《吕刑》云:一人有庆,兆民赖之。’君之明,群臣之福也。乃令于国曰:毋淫宫室,以妨人宅,板筑以时,无夺农功。

(节选自刘向《说苑·建本》)

注:①轸:古代车厢底部四面的横木,借指车。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
且臣闻之A昔者B桀残贼C海内D是故EF诛之GH天下I戮笑
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)富之,既富乃教之也,此治国之本也。
(2)毋淫宫室,以妨人宅,板筑以时,无夺农功。
5.孟子在《齐桓晋文之事》中提出“保民而王”的主张,孟子这一主张在三则材料中分别是如何体现的?请简要说明。
A. 而,表修饰,与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“而”用法相同。
B. 自知,宾语前置,与《鸿门宴》中“沛公安在”的“安在”结构相同。
C. 缘,顺着,遵循,与《孔雀东南飞》中“渠会永无缘”的“缘”词义不同。
D. 食,吃,与《马说》中“食之不能尽其材”的“食”读音、词义都不相同。
A. 晋平公的藏宝台着火,士大夫听说后都疾驰车马前去救火。晏子捧着丝帛独去道贺,希望晋平公藏宝于百姓。
B. 尉缭子认为治政就是应该让百姓无私,百姓没有私心,天下就能像一家人一样团结,共同面对寒冷和饥饿。
C. 咎季认为修筑宅院会耽误农时,因此拒绝了晋文公让他向西扩建住宅的要求,并在国内发布了不准滥建宫室的命令。
D. 三则材料论述的侧重点有所不同,但均强调统治者应重民养民,并以不同方式涉及礼乐教化在治国中的作用。
模拟 第一单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000001580 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 宁夏 下学期 解答题 较难
11.
9 . 阅读下面材料,根据要求写作。

孟子曰:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

一个字,道尽了推己及人的仁爱理想。两千余年后的今天,十四五规划将一老一小作为民生重点:改造升级养老机构、推行长期护理保险、发展普惠托育服务、建设生育友好型社会……古老的思想正在以制度的方式落地生根。

有人感慨:当老吾老成为制度,幼吾幼成为国策,这是否意味着个体的温情正在被替代?也有人认为:善念若无制度支撑,终是独善其身;制度若无善念为魂,难免冰冷僵硬。

上述材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第一单元 大爱 引语式材料 规则 秩序 传统美德
Q000001545 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
12.

1 . 阅读下面这首词,并联系李煜《虞美人·春花秋月何时了》,完成小题。

临江仙·滚滚长江东逝水

杨慎

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

1.下列对杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请分别简析杨慎《临江仙》与李煜《虞美人》在“时间意识”上的异同。
A. 杨慎《临江仙》开篇以滚滚长江喻历史长河,以“浪花淘尽英雄”揭示英雄人物终将被历史淘洗的主题,意境宏阔,气势磅礴。
B. 李煜《虞美人》开篇以“春花秋月何时了”反问,表达了词人对美好春光岁月流逝的哀叹,与杨慎词的豪放基调形成鲜明对比。
C. 杨慎词中“青山依旧在,几度夕阳红”,以永恒的自然景物衬托人事的沧桑变化,意境深远,与李煜词中对故国的眷念有相通之处。
D. 两首词皆以历史与自然的双重视角抒发感慨,但杨慎词着眼于历史的宏观流逝,语调超然旷达;李煜词着眼于个人的亡国之痛,语调沉郁哀婉。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 分析