2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
成贞门
肖复兴
①在北京所有的公园里,没有一个可以比得上天坛里北京本地人这样的多、这样的人气兴旺。想想,也是有原因、有道理、有天坛自己的伦理的。
②和其他几个皇家园林相比,天坛四周都是成片的居民楼和平房区,鳞次栉比,密密麻麻。颐和园、圆明园、北海、香山,这几处哪里也赶不上天坛如此紧密又亲密地被居民区包围。那些地方都和居民区疏远,人们要去,得乘车走老远。天坛得天独厚,成了平民百姓抬脚就到的皇家园林。
③龙潭湖、陶然亭、紫竹院这几个普通的公园自然也是属于平民百姓的,但它们缺乏天坛的皇家气派。到那些地方去自娱自乐可以,但不如到天坛既可以自娱自乐,又可以怀思古之幽情,触摸遥远的历史。独自散散步,想想心事;约上朋友,促膝谈心;即使夜晚谈谈恋爱,都会沾染上一些古树荫筛下的绿色月光,幽幽丝竹古乐一般荡漾。更何况,这里春有丁香,夏有柏荫,秋有飘叶,冬有落雪。晨宜圜丘眺日,夜宜斋宫望月,静宜壁前听音,动宜垣内跑步。这样一比,天坛更像过去百转千回的戏楼,而龙潭湖它们则像是太热闹的茶馆了。
④春天的一个上午,在天坛成贞门外西侧有一个座椅,正对着成贞门一角,我坐在那里画它。一位五十多岁的女人走过来,对我说:你旁边没有人吧?我看她胸前挎着一个尼康单反相机,肩上背着一个沉重的摄影包,一副摄影家的样子。显然是要坐下来,减轻一下负担,照一照眼前的成贞门。
⑤椅子很宽、很长,我请她坐下。她把包放在地上,打开包,取出一个镜头安在照相机上。看她安装镜头不大熟练,有些忙乱,又不像个摄影家。现在有钱的人多了,挎上台单反相机周游世界的人也多了起来,好相机不仅仅属于摄影家。玩摄影成了时髦,有钱的孩子爱玩摄影,换相机像换女朋友或男朋友一样频繁,便把淘汰的相机给父母玩。在天坛,常见这样的老人,拿着大炮一样的相机转悠着拍风景照,成了天坛里的一景。
⑥你这相机够高级的呀,尼康几呀?我问了一句。
⑦尼康D3。她回应着,终于把镜头安上了,对着成贞门照,快门啪啪地响得轻快。
⑧照完了,她把镜头换下来,望了一眼我的画,问我:您是画画的?
⑨我告诉她我只是画着玩儿。
⑩她忽然轻轻地叹了口气。我忙问她:怎么,画着玩儿不好吗?
⑪不是不好,是太好了!
⑫那你为什么叹气呀?
⑬这么一问,她又叹了口气,眼眶里竟然有泪花闪烁。我不知道该不该问她是为什么,怕问多了让人家不高兴。我不敢再看她,只静静地望着成贞门。
⑭只沉默了一小会儿,她开口了。显然,一直憋在心里,想找人诉说。听她说完,我明白了,女儿爱好摄影,相机就是女儿的,一年半前,她到西藏摄影的时候,不幸车祸身亡。
⑮我不知该怎么劝慰她,再没有比白发人送黑发人更悲伤的事情了。我只好随口问了句:孩子多大了?
⑯才过三十。马上要结婚了,出了这事!
⑰我责怪自己,这话问的,让人家更悲伤。
⑱她的未婚夫把这个相机交到我手里,有两个多月了……
⑲我忍不住好奇,打断了她:她未婚夫怎么没把相机留在自己身边呢?按理说,这是未婚妻的遗物呀,留在他身边才是。
⑳他就要结婚了。也是能理解的。他说还是给我的好,我可以在想女儿的时候,看看里面的照片。他说的也对。可我一直没敢打开相机看孩子照的照片。一直到前几天,快过清明了,我忍不住打开,居然发现相机里面存储了那么多照片,其中拍得最多的是天坛。
㉑说着,她打开相机的取景框,迅速地倒回到那些天坛的照片,让我看。相机好,拍得也好,天坛里好多地方,祈年殿、回音壁、皇穹宇、圜丘、丹陛桥、神乐署、斋宫,还有天坛里的各种树、各种花、各个门……其中,就有这个成贞门。
㉒从那天起,我就想,西藏太远,我去不了,天坛就在北京,我去得了,就用孩子的这个相机,把天坛里孩子拍的这些景物,按照她拍照的位置和角度,再拍一次。她说。
㉓我非常感动。一个孩子对北京的爱,集中在她拍照的天坛。一个母亲对孩子的爱,也集中在了天坛。天坛,不仅是这位母亲心中悲伤的化解地,也是这位母亲爱的集散地。只有浩瀚的天坛,可以和同样浩瀚的母爱相比拟。
㉔告别的时候,她对我说:我知道孩子为什么那么爱照天坛,她恋爱第一次约会,就是在天坛,确定关系以后,他们两人也爱到这里来。
㉕走了两步,她又回转身对我说了句:我打开相机的时候,以为里面会有他们两人的照片呢。都被他删除了。
㉖她背着沉重的摄影包迈上台阶,走进成贞门了,我还站在那里望着。
(有删改)
文本二:
①燕舞:2020年故宫和天坛都喜逢建立600周年纪念,您另辟蹊径写天坛的深意有哪些?
②肖复兴:在写这本书之前,故宫,我首先是回避的,一我不熟悉,二写它的人太多,出的书也太多。写天坛,我想到了史铁生的地坛,也很容易让读者想到他的地坛。天坛和地坛,本来就是连在一起相互呼应的。
③在写天坛之前,我自己清楚,史铁生写的是和他的生命连在一起的地坛,是他的内心独白,无可替代。我写天坛,则不仅仅是写自己,更多的是写天坛里的芸芸众生,写天坛作为皇家的祭坛是如何演进并演变成为人民的园林的。
(摘编自燕舞《肖复兴:书写天坛里的芸芸众生》)
1.下列对文本相关内容的理解,
不正确的一项是(
)2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,
不正确的一项是(
)3.文本一选自肖复兴的散文集《天坛六十记》,他在文本二的访谈中表示“写天坛,我想到了史铁生的地坛,也很容易让读者想到他的地坛”。请结合文本一及必修一课本中《我与地坛》选段,简要分析两篇文章的异同。
A. 文本一开头将天坛与其他几个皇家园林、普通公园进行对比,表明天坛虽然是皇家园林,却与平民百姓有着紧密的关系。
B. 母亲在谈及“女婿”时说“也是能理解的”“他说的也对”,表现出她的言不由衷,母亲只是在陌生人面前不好表现自己的不满。
C. 文本一讲述了一位母亲用女儿遗留的相机拍摄天坛的故事,契合文本二中作者所说的“更多的是写天坛里的芸芸众生”。
D. 文本一以文化底蕴深厚的天坛为背景,讲述了关于母爱和记忆的故事,不仅具有很高的文化价值,还能引发读者的情感共鸣。
A. 文本一语言精妙,如说到天坛可以“触摸”到遥远的历史,表述形象生动;而“沾染”与“绿色月光”搭配,则为贬词褒用,妙趣横生,余味无穷。
B. 文本一先介绍了天坛公园,然后聚焦成贞门,与《荷塘月色》类似,都是以作者的行踪为线索,移步换景,将情感和思绪注入对景色的描写中。
C. 文本一中两次提到丧女之母背着“沉重的摄影包”,而第二处的“沉重”不仅是说摄影包看起来沉重,也表明这位母亲在经历变故后心情沉痛。
D. 文本一说天坛像“过去百转千回的戏楼”,而龙潭湖它们像“太热闹的茶馆”,将二者进行对比,生动表达了作者对内涵丰富的天坛的赞美与喜爱。