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当前页12 道试题
Q000008577 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 北京 上学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读材料,完成小题。

百年孤独(节选)

加西亚·马尔克斯

丽贝卡改掉食土的恶习后,被安排到其他孩子的房间睡觉。一天夜里,和他们睡在一起的印第安女人突然醒来,听见一种奇怪的响声在角落里时断时续。她以为有动物溜进房间,警觉起来,却发现丽贝卡坐在摇椅上吮着手指,双眼像猫眼一般在黑暗中放光。比西塔西翁心中充满恐惧和难逃宿命的凄苦,她在那双眼睛里认出了威胁他们的疫病,正是这种疫病逼得她和兄弟背井离乡,永远抛下了他们古老的王国,抛下了公主与王子的尊贵身份。这就是失眠症。

天亮的时候,印第安人卡塔乌雷失去了踪影。他姐姐比西塔西翁留了下来,认定了自己的宿命:就算逃到天边,这致命的疫病也会穷追不舍尾随而至。没有人理会她的惊恐。要是不用睡觉,那再好不过。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚说,那样我们就有更多的时间可用。但印第安女人向他们解释,失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡,而是会不可逆转地恶化到更严重的境地:遗忘。也就是说,患者慢慢习惯了无眠的状态就开始淡忘童年的记忆,继之以事物的名称和概念,最后是各人的身份,以致失去自我,沦为没有过往的白痴。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚笑得喘不过气来,认为这不过是又一种印第安人杜撰的疾病。乌尔苏拉为防万一,还是将丽贝卡和其他孩子隔离开来。

几个星期后,比西塔西翁的恐惧似乎平息了下去。有天晚上何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚在床上辗转反侧难以入睡。乌尔苏拉也醒着,问他怎么了,他回答:我又想起了普鲁邓希奥·阿基拉尔。他们一刻也没睡着,但到了第二天感觉疲劳尽去,便把不眠之夜抛在了脑后。午饭时候,奥雷里亚诺惊异地讲起他如何一整夜都在实验室忙着给一枚别针镀金,准备在乌尔苏拉的生日送给她,但此刻却仍然感觉良好。到了第三天,大家在该入睡的时刻还是毫无睡意,这才意识到已连续五十多个小时没有合眼,终于警觉起来。

孩子们也都醒着。印第安女人的话里带着宿命意味,这病一旦进了家门,谁也逃不了。

他们果然染上了失眠症。乌尔苏拉从母亲那里学过各种草药的效用,熬制了乌头汤让所有人服下去,可他们仍然睡不着,整天醒着做梦。在这种清醒的梦幻中,他们不仅能看到自己梦中的形象,还能看到别人梦见的景象,一时间家里仿佛满是访客。丽贝卡坐在厨房角落里的摇椅上,梦见一个和自己相貌极其相似的男人,他身着白色亚麻衣裳,衬衫领口别着一粒金扣,给她带来一束玫瑰。陪伴他的还有一位女士,用纤细的手指抹出一枝玫瑰簪在她发间。乌尔苏拉知道那男人和女人是丽贝卡的父母,但一番努力辨认之后还是确信从未与他们谋面。与此同时,由于何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚一个永远无法原谅自己的疏忽,家中出品的糖果小动物仍源源不断地在镇上出售。大人小孩都津津有味地吮咂着可口的绿色失眠小公鸡、美味的粉红失眠小鱼和柔软的黄色失眠小马,于是到了星期一凌晨整个镇子都醒着。一开始没人在意。恰恰相反,人们都因不用睡觉而兴高采烈,因为那时候马孔多有太多的事情要做,时间总不够用。他们夜以继日地工作,很快就把活儿都干完了,凌晨3点便无所事事,听着音乐钟数华尔兹的音符。那些想睡觉的人,不是因为疲倦而是出于对睡眠的怀念,试遍了各种消磨精力的方法。他们聚在一起不停地聊天,一连几个小时重复同样的笑话,整夜整夜重复这一恶性循环。

何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚意识到失眠症已经侵入镇子,便召集起各家家长,把自己所知的失眠症情形讲给他们听。众人决定采取措施防止灾难扩展到大泽区的其他村镇。他们把用金刚鹦鹉跟阿拉伯人换来的小铃铛从山羊脖子上摘下,放在镇子入口,供那些不顾岗哨的劝告和恳求坚持进镇的来客使用。那时节走在马孔多街道上的所有外乡人都要摇动小铃铛,好让病人知道自己是健康人。他们在镇上逗留期间禁止一切饮食,因为疫病无疑只经入口之物传播,而所有食品饮料都已沾染失眠症。这项举措成功地将疫病控制在村镇之内。隔离卓有成效,后来人们就将紧急情况视为常态。生活恢复秩序,工作照常进行,没人再为睡眠这一无用的习惯担忧。

还是奥雷里亚诺想出了办法,在接下来的几个月中帮助人们抵御失忆。这发现本出于偶然。他属于第一批病人,已是老练的失眠者,并借此掌握了高超的金银器工艺。一天他在寻找用来捶打金属箔片的小铁砧时,却想不起它的名称。父亲告诉他:砧子。奥雷里亚诺把名称写在纸上,用树胶贴在小铁砧底部:砧子。这样,他相信今后就不会再忘记。当时他还没想到这便是失忆开始的症状,因为那东西的名称本不好记。没过几天,他发现自己对实验室里几乎所有器物都叫不出名来。于是他依次注明,这样只需看一下标签就可以辨认。当父亲不安地告诉他自己童年最深刻的记忆都已消失时,奥雷里亚诺向他传授了这一方法。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚先在家中实行,而后推广到全镇。他用小刷子上墨水给每样东西注明名称:桌子,椅子,钟,门,墙,床,平锅。他又到畜栏为动物和植物标上名称:奶牛,山羊,猪、母鸡,木薯,海芋,香蕉。随着对失忆各种可能症状的研究不断深入,他意识到终会有那么一天,人们即使能通过标签认出每样事物,仍会记不起它的功用。于是他又逐一详加解释。奶牛颈后所挂的名牌便是一个极好的例子,体现出马孔多居民与失忆斗争的决心:这是奶牛,每天早晨都应挤奶,可得牛奶。牛奶应煮沸后和咖啡混合,可得牛奶咖啡。就这样,人们继续在捉摸不定的现实中生活,只是一旦标签文字的意义也被遗忘,这般靠词语暂时维系的现实终将一去不返。

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.面对失眠症,何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和乌尔苏拉的反应和做法不同,请联系文章相关内容,分析两人的性格特点。
4.马尔克斯曾宣称:“在我的小说里,没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这句话,从“魔幻”与“现实”的关系角度简析小说的写作特点。
A. 记述昔日抛下尊贵身份、背井离乡的遭遇以及卡塔乌雷第二天的失踪,是为了刻画和突出印第安姐弟的胆小性格。
B. 疫病经入口之物传播,由家庭内部迅速延到整个马孔多,体现出极强的传染性,且得病后遗忘症状是逐步加重的。
C. 后来人们就将紧急情况视为常态,没人再为睡眠这一无用的习惯担忧,这表现出马孔多人的自我封闭和盲目乐观。
D. 一整夜给一枚别针镀金,可见奥雷里亚诺的专注和执着;想出用标签抵御失忆的办法,体现出他虽沉默寡言但十分聪明。
A. 本文以时间为线索展开故事,写丽贝卡双眼在黑暗中发光,为后文的“传染”埋下伏笔,推动情节发展。
B. 小说注重从日常叙事中展现大时代,音乐钟、阿拉伯铃铛、金银器工艺等都透露出人类发展的时代感。
C. 本文运用夸张、想象等手法,表现出荒诞离奇的梦中场景,增强了故事的神秘感,使故事情节富有戏剧色彩。
D. 本文叙述跌宕起伏,将马孔多内部的矛盾冲突波澜壮阔地呈现出来,同时,对人物语言、动作和心理的刻画生动传神。
期中 第三单元 马尔克斯 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象 分析
Q000008542 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 北京 上学期 解答题 较难
2.
从下面三个题目中任选一题,按要求写作。
①《呐喊》中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈述理由,150字左右。
②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强大”的表现。要求:写出人物姓名,150字左右。
③在《边城》《红楼梦》中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过150字。
高考 第三单元 抒情类 微写作 议论类
Q000008530 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 北京 下学期 解答题 较难
3.
4 . 读书是人们认识自己、了解历史、发现世界的重要途径。请你从《红楼梦》《老人与海》《乡土中国》中任选一部作品,从上述三个角度中任选一个角度,谈谈你的认识。要求:符合原著内容,自圆其说,150字左右。
开学考试 第三单元 微写作 议论类
Q000008020 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
4.
8 . 按要求写作。

《富春江畔的山居经典》中提及安生逸,静生文,既可指环境的安定,也可指内心的宁静。在当今时代,小到个人成长,大到文明发展、社会进步,仍需要”“的力量。

请以“说‘安’‘静’”为题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上;不透露所在学校及个人信息。

模拟 第二单元 自我定位 全命题作文 梦想 追求 成功面面观
Q000007937 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
5.
阅读下面四则材料,按要求回答问题。

①子曰:人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?(《论语·八佾》)

②子曰:礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?(《论语·阳货》)

③子曰:兴于《诗》,立于礼,成于乐。(《论语·泰伯》)

④孔子曰:益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。(《论语·季氏》)

(1)根据第①②则材料,概括孔子对“乐(yuè)”的看法。
(2)孔子认为“乐(yuè)”对于人格修养意义重大。请你结合第③④则材料,谈谈“乐”对于人格修养的意义。
模拟 第二单元 评价探究文中思想观点 分析信息 归纳要点 诸子散文 孔子(前551-前479)
Q000007935 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
6.

3 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

江陵陷,元帝焚古今图书十四万卷,或问之,答曰:读书万卷,犹有今日,故焚之。未有不恶其不悔不仁归咎于读书者,曰书何负于帝哉?此非知读书者之言也。帝之自取灭亡,非读书之故,而未尝非读书之故也。取帝之所撰著而观之,搜索骈丽、攒集影迹、以夸博记者,非破万卷而不能。于其时也,君父悬命于逆贼,宗社垂丝于割裂,而晨览夕披,疲役于此,义不能振,机不能乘,则与六博投琼、耽酒渔色也,又何以异哉?夫人心一有所倚,则圣贤之训典,足以锢志气于寻行数墨之中;得纤曲而忘大义,迷影迹而失微言,且为大惑之资也。

呜呼!岂徒元帝之不仁,而读书止以导淫哉?宋末胡元之世,名为儒者,与闻格物之正训,而不念格之也将以何为。数《五经》《语》《孟》文字之多少而总记之,饱食终日,以役役于无益之较订,于身心何与耶?于政教何与耶?自以为密而傲人之疏,自以为专而傲人之散。若此,非色取不疑之不仁、好行小慧之不知哉?其也,以教而锢人之子弟;其达也,以执而误人之国家。则亦与元帝之兵临城下而讲《老子》,奚别哉?

夫读书将以何为哉?辨其大义,立修己治人之体也;察其微言,以精义入神之用也。不规其大,不研精,不审其时,且有如汉儒之以《公羊》废大伦,王安石国服赋青苗者,经且为蠹,史尤勿论已。读光武之易太子而国本定,则丧元良者启其偏私;读丙吉之杀人而不问,则怠荒废事之陋成。无高明之量以持大体,无斟酌之权以审于独知,则读书万卷,止以导迷,不如不学无术者之尚全其朴也。

孔子曰:吾十有五而志于学。志定而学乃益,未闻无志而以学为志者也。以学而游移其志,异端邪说,流俗之传闻,淫曼之小慧,大以蚀其心思,而小以荒其日月,元帝所为至死而不悟也,恶得不归咎于万卷之涉猎乎?儒者之徒,而效其卑陋,可勿警哉?

(取材于王夫之《读通鉴论》)

注释:公元555年,梁元帝因兵败被围恼羞成怒而焚书,间接导致玄学消亡。

1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(     )3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(     )4.根据文意,下列理解不正确的一项是(     )5.作者在结尾段提出了怎样的读书方法,请用原文回答。并具体说明该段是如何论证这一观点的。
6.阅读下面《论语》五则,按要求回答问题。

①子曰:古之学者为己,今之学者为人。(《宪问》)

②子曰:志于道,据于德,依于仁,游于艺。(《述而》)

③子曰:诵《诗》三百,授之以政,不;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?(《子路》)

④子夏曰:仕而优则学,学而优则仕。(《子张》)

⑤子曰:朝闻道,夕死可矣。(《里仁》)

(1)解释句中加点词的意思。
(2)翻译文中画线句。
(3)根据选文内容,分条概括孔子认为为什么要“学”。
A. 未尝非读书之故也                           抑:或者
B.                                         穷:贫穷,贫困
C. 精义入神之用也                           善:完善,做好
D. 不如不学无术者之尚全其朴也                    顾:反而
A. 未有不恶其不悔不仁归咎于读书者             史尤勿论已
B. 若此                                        元帝所为至死而不悟
C. 立修己治人之体也                           王安石国服赋青苗者
D. 不研                                        无高明之量以持大体
A. 宗社垂丝于割裂
国家社稷面临灭亡的危机
B. 而不念格之也将以何为
却不思考“格物”到底是为了什么
C. 自以为专而傲人之散
自己把它做得专心就看不起别人的散乱
D. 无斟酌之权以审于独知
没有斟酌的能力来审查自己独到的见解
A. 第一段,借元帝“焚书”事引出问题,点明他因“读书”而害己误国的事实。
B. 第二段,作者笔锋直指宋末儒者,机械记诵经书,结果却无益于身心和政教。
C. 第三段,作者提出读书要深入研究、融会贯通,否则会害人害己、祸国殃民。
D. 第四段,用光武、丙吉之事说明只要读书万卷,即使不思考,也能从中获益。
模拟 第二单元 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词 论说文
Q000007914 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
7.

8 . 根据要求,回答问题。

①子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·学而》)

②子曰:“先行其言而后从之。”(《论语·为政》)

③子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。(《论语·先进》)

(1)根据前两则语录,孔子对君子的“言”“行”有什么要求?请用自己的话简要说明。
(2)结合三则语录,谈谈“夫子哂之”的原因。
期中 第二单元 评价探究文中思想观点 分析信息 归纳要点 诸子散文 孔子(前551-前479)
Q000007833 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 北京 上学期 解答题 较难
8.

10 . 阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一:

在全球化的时代背景下,世界各国需要逐步超越意识形态和社会制度差异,从相互封闭走向开放包容,从猜忌隔阂走向互信认同,结成你中有我、我中有你的命运共同体。

本世纪以来,面对海啸、地震以及新冠肺炎等频发的全球性灾难,人类对共同体的情感诉求逐渐增强。人们在不安定世界中对归属感的渴望和在威胁面前同舟共济的命运感,无形中孕育着结成人类命运共同体的情感动力。

社会心理学研究发现,灾难性事件会挑战乃至根除相关主体的联结关系,而在关键形势下的相互帮助,有助于产生新的情感联结。新加坡南洋理工大学牵头的一项全球情感研究显示,在新冠肺炎爆发之初,愤怒、悲痛与孤独等负面情感在全球民众中占据主导地位;而到了4月初至6月中旬,感激、自豪以及与集体精神相关的喜悦超过了恐惧,谢谢”“感觉很好等反映良好人际关系的词汇在社交网络中逐步增加。这项研究表明,情感不仅是私人的,同时也是集体的、社会的;情感既可以引发集体性危机,也可以将处于同一环境中的人联系在一起,重塑信任与认同,乃至形成新的情感共同体;个体间的情感共鸣是共同感的重要来源之一,其中积极的情感共鸣能够强化个体对共同体的信任感,激发个体为维护共同体利益而主动作为,促使人类命运共同体真正成为世界人民认可并践行的理念。

社会心理学对情感在构建共同体中的作用研究,启示我们在人类命运共同体的构建中要关注情感建设。

灾难带来的情感是一种罕有的能够深入人心的情感。这样的情感既能挑战乃至破坏原有的情感联结,也能唤起集体情感能量。在灾后恢复阶段,受到创伤的个体需要重新融入社会。由于灾难破坏了正常的社会生活和公众凝聚力,受灾者面临着强烈的错位感,为了克服心理上的孤独与不安,他们往往需要他人的安慰,并期待能融入一个承认、理解和尊重他们经历的巨大苦难的集体。在这一过程中,就有可能产生共同情感乃至新的共同体。而通过灾难外交这一特殊情境下的外交行为,在协助受灾国应对灾难挑战的同时,可以推动人类命运共同体的情感建设。

近年来我国的灾难外交实践也证实了灾难外交有培育共同情感的作用。2014年,埃博拉病毒在西非爆发,中国向非洲国家提供了物资和人员援助,还向几内亚、利比里亚和塞拉利昂三个疫情最严重的国家就贸易恢复、基础设施建设以及粮食安全保障提供了后续帮助,并在共抗灾难的过程中建立了国家之间的友谊。2020年新冠疫情爆发,我国作为受灾国得到了许多国家的帮助,在疫情好转后又主动向他国伸出援手,在相互援助与协作中推动了国家间的互信,巩固了国家间的团结,促进了人类命运共同体理念的深化。在欧洲疫情爆发期间,我国向多个欧洲国家提供卫生设备与医疗援助,派出医疗专家与法国、意大利和中东欧国家交流抗疫经验。中国的企业,如华为、小米、OPPO、马云基金会、阿里巴巴基金会,也向欧洲国家提供了医疗援助。中国的援助受到了欧洲国家民众的感激。比如,我国驻意大利大使馆在社交媒体上发布的帖子后出现了意大利用户的感谢信息。

在全球化的视阈下,人类有共同的情感,也是命运相关的共同体。我国的灾难外交在用同理心把各国联结在一起的同时,也显示了构建人类命运共同体的情感力量。

(取材于韦红、马赟菲《论灾难外交中人类命运共同体的共同情感建设》)

材料二:

2020年的中国抗疫,在中华民族史册、人类发展史册上写下了悲壮雄浑的篇章。

在中国抗疫最艰难的时刻,100多个国家和数十个国际组织纷纷给予支持和援助。新冠肺炎疫情在全球加速蔓延时,中国将援助物资发往150多个国家和国际组织,向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、埃塞俄比亚等国家派出医疗专家组。山川异域,风月同天的互帮互助,青山一道,同担风雨的携手前行,不断给各国人民带来温暖与力量。

面对二战以来最严重的全球危机,是担当责任、并肩作战,还是一味甩锅、撕裂团结?答案关乎各国人民的安危,关乎人类战的成败。携手抗疫、共克时艰的中国声音,引发国际社会广泛共鸣。全球抗疫,命运与共,团结合作是最强的免疫力

一批批中国专家与东盟、欧洲、非洲同行连线交流,多语种的中国诊疗和防控方案及时分享给世界各国;联合国向最不发达国家开通运送医疗物资的团结航班;多国合作开展疫苗研发……正如联合国秘书长古特雷斯所说:我们是团结在一起的全球公民,我们是联合在一起的国家。

团结就是力量,公道自在人心。拿疫情当政治筹码是玩火”“国家之间应该合作,而不是甩锅’”“中国行动是对个别国家挑衅行为的响亮回答”……尽管将疫情标签化、政治化和污名化等论调不时沉渣泛起,但合作抗疫始终是国际社会的普遍共识,推动团结合作的中国理念和中国行动得到广泛认同和支持。

人类学家玛格丽特·米德曾将一块折断之后又愈合的股骨称为人类文明的起点,因为这意味着人类开始懂得帮助身处困境的同类。疫情终有尽时,挑战层出不穷,世界怎么了?”“我们怎么办?这样的时代之问需要不断作出解答。唯有秉持人类命运共同体理念,团结互助,合作共赢,人类才能跨越重重险阻,共同开创光明的未来。

(取材于钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》)

1.根据材料一,下列对“人类命运共同体”的理解与推断,不正确的一项是(     )2.下列选项中,属于材料一第3段全球情感研究意义的一项是(     )3.根据材料二,下列理解与推断,不正确的一项是(     )4.对于材料一和材料二内容的关联分析,下列理解与推断不正确的一项是(     )5.请根据以上两则材料,概括我国对人类命运共同体建设的贡献。
A. 人类命运共同体是世界各国在全球化时代背景下发展的需要。
B. 人类命运共同体是人们在不安定世界中渴望“归属感”的动力。
C. 消极的情感共鸣会弱化人们对人类命运共同体这一理念的认可。
D. 向受灾者提供援助的灾难外交能够促进人类命运共同体的构建。
A. 海啸、地震等灾难性事件,会根除相关主体的联结关系。
B. 悲、喜等情感,既是私人的,同时也是集体的、社会的。
C. 愤怒、悲痛、孤独、恐惧等情感,可以引发集体性危机。
D. 源于情感共鸣,重塑认同,有助于形成新的情感共同体。
A. “青山一道,同担风雨”体现了抗疫期间不同国家的团结合作。
B. “拿疫情当政治筹码”的现象是二战以来最严重的全球危机之一。
C. 对合作抗疫这一国际社会的普遍共识,只有个别国家不能认同。
D. 开通“国际航班”与多国合作开发疫苗,都是人类文明的体现。
A. 其他国家对中国抗疫的援助,表明世界各国已从猜忌隔阂走向互信认同。
B. 意大利用户对我国大使馆所发布帖子的感谢,有助于推动国家间的互信。
C. 开展多语种的中国诊疗,可使受灾国得到帮助的人们逐渐摆脱消极心理。
D. 合作抗疫有助于产生新的情感联结,从而促使不同国家结成命运共同体。
期中 第一单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 时评 分析
Q000007835 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 北京 上学期 解答题 较难
9.
7 . 阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

与疫病的抗争贯穿着人类文明进程。黑死病、霍乱、疟疾、流感、登革热、非典、埃博拉……在漫长而悲壮的缠斗中,多少生灵惨遭涂炭,多少文明因此毁灭。“家家有僵尸之痛,家家有号泣之哀”“送葬的钟声几乎没有停止过哀鸣”……不同时空中,人类的悲伤与呐喊从未停息。学者卡尔·齐默在《病毒星球》一书中写下这样的感悟:我们生活的历史,其实就是一部病毒史。

疫病,一次次重创人类,也磨砺了人类向死而生的韧劲。对抗疫魔,人类最有力的武器就是科学。

回顾中国抗击疫情的实践,“科学防治”贯穿始终。面对充满未知数的新型冠状病毒,面对布满艰难险阻的战“疫”,向科学要答案、要方法,是我们克难攻坚的重要一招。

从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究,到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施;从多学科力量联手进行药品和疫苗研发,到坚持分类施策、因地制宜;从“健康码”“云办公”等助力防疫,到落实分区分级精准复工复产……实践证明,只有坚持科学防治,才能看清病毒的“样子”、找到对症的“方子”、走对防控的“路子”。

大疫出良药,中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂,到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法,中医药为抗击疫情作出重要贡献,尤其是在有效防止患者从轻症转为重症,提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。德国病毒学家奇纳特尔认为:“中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明显效果。”

抗疫,让全社会经历一次科学的洗礼。从传统媒体到网络空间,从社区横幅到农村大喇叭,防控知识科普遍地开花、家喻户晓,戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集等科学常识逐渐变成人们日常习惯。非常时期,钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼等专家纷纷发出专业理性的声音,及时解疑释惑,拨开团团迷雾,向社会注入正能量。

爱国斯坦曾说:“科学的不朽的荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风,我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。

(取材于钟华论《在民族复习的历史丰碑上-2020年中国抗疫记》)

材料二

2019年末至今,新冠疫情已流行两年,全球2.65亿人感染病毒,死亡超过500万人。我国占全球人口数19%,累计新冠病例数占全球病例数的0.05%。2021年12月2日,《英国医学杂志(The BMJ)》发表了“中国抗击新冠疫情的策略与经验”专辑。

新冠疫情大流行早期,我国希望通过围堵方式,完全阻断病毒传播。在没有特效药和疫苗的情形下,防控的核心“武器”是采取传统公共卫生举措,这也是非药物干预措施。事实证明,如果没有当初武汉的封城措施,一个月内,我国新冠肺炎病例数量将高出67倍。

2020年利用两个多月消除本土感染后,我国继续坚持围堵策略,以应对不断出现的境外输入病例引发的本土疫情,并强化了追踪密接者、核酸检测策略,实施“动态清零”,发现一例灭一例。手机的GPS、WIFI、通讯基站,几乎人人必用的微信、支付宝及内嵌的有关健康码的小程序等,构成了追踪密接者的大数据信息网络。在某人核酸检测呈阳性的1小时内,当地公安和信息等部门能够根据手机位置信息提供感染者的时空轨迹,在4小时内完成流调,确认感染者活动地点、高风险场所和人群,并找到所有密切接触者。随即,当地政府关闭高危场所,限制高危人群流动,马上对区域内人员进行全员核酸检测。虽然“动态清零”会对民众常态生活有影响,但在全国多地应对数十起输入性疫情的过程中,“动态清零”有效控制了局部阶段性疫情。

新冠病毒具有超强的传播力与层出不穷的变异,当前新冠疫情大流行进入新阶段。在实现本土病例清零后,我国整体人群处于易感状态,必须要通过接种疫苗建立起免疫屏障。当前,“国药”“科兴”“康希诺”“安徽智飞”等疫苗投入使用,国内外研究数据证明,这些疫苗对预防感染有一定效果,对预防再传播有明确效果,对预防重症和死亡有显著效果。前不久,张文宏团队发表论文,认为两剂灭活疫苗作为“启动”注射后,第三针重组蛋白苗接种对健康成年人来说是安全的,且具有高度免疫原性。截至12月5日,全国接种新冠疫苗已超过25.5亿剂次,完成全程接种人数超过11亿,依此计算,疫苗全程接种率已超过78%。

在大家盼望建起免疫屏障,取消“动态清零”时,全球多个国家和地区又面临“奥密克戎”变异毒株的侵袭,初步迹象表明这一毒株传播力更强。专家说目前的疫苗对于“奥密克戎”毒株依然管用,“但效力会大打折扣”。我们要抓紧时间,利用新的科学证据去调整疫苗,提高疫苗的效力,构建免疫屏障,这是走出新冠大流行的关键。

(取材于杜玮《新冠两周年:“动态清零”之路还有多远?》)

1.据材料一,下列理解和分析,不符合文意的一项是(     )2.根据材料二,下列理解和分析,不符合文意的一项是(     )3.根据“材料一”和“材料二”,下列不属于“公共卫生举措”的一项是(     )4.根据材料二,下列有关“动态清零”实施的理解,不正确的一项是(     )5.我市正在推进新冠病毒疫苗接种加强免疫工作,有些老人还没有参加。请根据以上两则材料写一段话,动员身边的一位老人接种新冠疫苗。
A. 科学是人类对抗疫病的最有力的武器。
B. 中国全社会在抗疫中经历了科学洗礼。
C. 中国抗疫实践中,科学防治贯穿始终。
D. 科学因具有理性而能帮我们应对风浪。
A. 全球受困于新冠疫情已两年,中国抗疫的策略与经验为世界关注。
B. 疫情流行早期,中国只用传统公共卫生举措,便阻断了病毒传播。
C. 疫情流行现阶段,中国采用“动态清零”与疫苗接种并行的策略。
D. 未来我国防疫取胜的关键,研究疫苗效力,以建起群体免疫屏障。
A. 研究病毒溯源、传播力、传播机理。
B. 研发药品和疫苗,并分类、对症施治。
C. 戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集。
D. 利用信息网络追踪、隔离密切接触者。
A. 依托多元素构成的大数据信息网络。
B. 需要公安和信息等多部门合作配合。
C. 追踪到所有密接者并马上隔离治疗。
D. 高危区域全员须参加核酸检测排查。
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Q000007726 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮不列颠尼亚号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。

晚6时15分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个日落仪式的背景。

7点45分,广场上灯火渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在威尔士亲王军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然,最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起,两分钟前,威尔士亲王军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。

0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上不列颠尼亚号的甲板。在英国军舰漆咸号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下,将于1997年年底退役的不列颠尼亚号很快消失在南海的夜幕中。

(有删改)

材料二

BBC香港1997年7月1日报道 他们在回荡珠江两岸的号角声中离开,用挥手画下悠长告别的句点。这是不列颠尼亚号的最后一次航行,大英帝国的最终章。

雨并没有造成太大影响。这位最后的香港总督离开总督府时,现场弥漫着情绪。这一刻他准备已久。当降旗的《最后岗位》号角声最后一次响起时,最后一任总督彭定康勉力维持住情绪。

这位总督是苏格兰风笛的爱好者,这首《高地大教堂》是他最喜欢的曲调。他必须离开代表这座城市的住所,象征这位最后总督的国旗也将随他回国。他的女儿们专注地见证这一历史性的一刻。

总督离开时,他遵循传统,坐车绕行总督府三圈。这是中国人的传统,代表着承诺我会回来

英国占领香港,是在维多利亚女王统治之时。今晚,她的后代将把香港交还。

夜空紧接着被点亮,伴随着隆隆的烟花声。帝国主义的最后一程在节庆般的烟花中画下句点。

午夜来到,历史将香港从英国的怀抱中移开。英国国旗降下,一个半世纪的大英帝国统治随之结束。

登上不列颠尼亚号,他给女儿温柔的碰触。

看着今晚在我身后航行的不列颠尼亚号,很难想象英国人靠着木造船航行过半个世纪的时代。那时候,香港是个荒凉寂寞的地方,英国人的帝国主义冒险最不可能发生于此。当时香港还没有成为大英帝国最有价值的战利品。

(有删改)

材料三

美联社香港1997年6月30日电 随着午夜国旗的交换,焦虑不安和兴奋的香港今天摆脱了156年的殖民时代,并开始了在欢欣鼓舞的中国共产党主权下捉摸不定的新时代。

香港剪贴簿上此时此刻展示的英国人结束、中国人开始的种种镜头,显示殖民主义逐渐衰落的图像,以其规模和速度使人眼花缭乱。

英国查尔斯王储的游艇驶离香港。红旗取代了蓝旗。当大英帝国的太阳最终沉落时,天上下雨了。

对英国来说,虽然查尔斯王储和彭定康设法把他们的撤退变成尊严和克制的英国爱国主义场面,但是,这个事件已通过使英国感到沮丧的方式提醒英国:英国在世界舞台上的作用已缩小。

全世界通过电视观看的这个简单仪式给19世纪的殖民主义以致命的一击,并洗刷了中国一贯认为是根本的耻辱。

对香港630万人民来说,这是未来的黎明。这一天是一个时代的结束,另一个新纪元的诞生。

(有删改)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列说法,符合文意的一项是(     )3.下列对材料一第一段的分析,不正确的一项是(     )4.下列对三则材料新闻的时效性与真实性的分析,不正确的一项是(     )5.三则材料多视角呈现了香港回归事件。请结合文本从报道视角和情感态度方面加以说明。
A. “不列颠尼亚”号与紫荆花构成的“日落仪式”的背景明示英帝国没落。
B. 材料二第一段中的“他们”指香港末任总督彭定康和英国查尔斯王子等。
C. 末任港督彭定康钟爱《高地大教堂》曲调,降旗号角终响时难掩失落的情绪。
D. 红旗取代蓝旗这一事件充分显示了英帝国主义在世界舞台上的作用已经缩小。
A. 彭定康离港时绕行总督府三圈,依中国传统寓意,显其重返港督之位的野心。
B. 国旗是国家象征与标志,降旗仪式标志着英国对香港一个半世纪统治的结束。
C. 材料一以空间顺序报道香港回归,多视角展现民族自豪感与爱国热情。
D. 材料三以第三方视角真实地报道香港回归事件,语言客观无主观色彩。
A. 本段概括了香港回归重要场景,查尔斯王子和香港末任港督离开香港。
B. 接载英方撤离的“不列颠尼亚”号游轮,象征了英国殖民统治的衰落。
C. 本段揭示了全文的主旨,英国米字旗降下,香港终于回归祖国的怀抱。
D. 两个“最后”表明中国政府将正式恢复对香港行使主权,洋溢着豪情。
A. 材料一记录降旗时间至分钟级,时效性强;引用贝尔彻舰长史实,保障真实性。
B. 三则材料均于事件当日或次日发布,含地点、人物等具体要素,确保时效和真实。
C. BBC通过“最后一次航行”等象征性表述强化历史意义,真实性未削弱。
D. 美联社使用“捉摸不定”评价香港未来,违反真实性原则,属主观臆断。
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11.

3 . 阅读下面材料,完成各题。

材料一

文化是一个民族的精神家园,也是一个国家自信的根基,更是一个政党的精神旗帜,对民族复兴、国家富强和政党兴衰至关重要。革命文化是中国共产党领导中国人民在革命战争年代以马克思主义为指导为争取国家独立、民族解放和人民幸福而铸就的一种先进文化。社会主义建设时期尤其是改革开放以来形成的第二次革命、党的自我革命、科技革命以及生活方式革命等新内容是革命文化的延伸和发展。革命文化联系着中国的历史和未来,它是在萃取中华优秀传统文化思想精华,吸收马克思主义科学理论与方法的基础上形成发展起来的。它打破了中华文化长期以来自成一体、独立封闭的文化状态,从而实现中华文化的突破与发展;它赋予中华文化以开放性与时代性,处于中华优秀传统文化和社会主义先进文化的中间过渡,为社会主义先进文化奠定深厚的思想根基。当前,正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,更要不断坚定理想信念,保持革命精神,牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的。传承发展革命文化既是增强文化自信和推进党的自我革命的固本培元之举,也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。

(取材于张朋林的相关文章)

材料二

19217月,中国共产党成立,领导中国人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了人民当家作主的中华人民共和国,实现了民族独立、人民解放,取得了新民主主义革命的胜利。中国共产党和中国人民之所以能够取得新民主主义革命的胜利,依靠的就是不断坚持的革命勇气和毅力。这种革命勇气和毅力来自哪里?来自革命文化。毛泽东同志曾指出,革命文化,对于人民大众,是革命的有力武器。革命文化,在革命前,是革命的思想准备;在革命中,是革命总战线中的一条必要和重要的战线。革命文化在革命的各个阶段将中国人民紧密地团结在一起,形成巨大合力。在这一伟大历史进程中形成的伟大建党精神等伟大精神,是新民主主义革命取得伟大胜利和保卫新生人民政权的强大精神力量。

新中国成立后,中国共产党带领中国人民进行社会主义革命,消灭在中国延续几千年的封建制度,确立了社会主义基本制度,推进社会主义建设,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了从一穷二白、人口众多的东方大国迈进社会主义社会的伟大飞跃。正因为中国共产党和中国人民能够始终保持和发扬革命文化中优秀的革命作风,才能取得如此举世瞩目的伟大成就。这一阶段所迸发出的各种精神是这一历史时期实践成就的真实写照,与革命战争年代产生的精神一脉相承,是推动社会主义事业发展的不竭动力。

197812月,党的十一届三中全会召开,开启了改革开放的历史新时期。中国共产党带领中国人民实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,确立党在社会主义初级阶段的基本路线,坚定不移推进改革开放,实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性跨越。1992年,邓小平同志在南方谈话时强调:改革开放胆子要大一些,敢于试验大胆地试,大胆地闯没有一点闯的精神,没有一点冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。这一时期形成的改革开放精神等伟大精神,是以改革创新为核心的时代精神的生动体现。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领中国人民砥砺前行,全面建成小康社会目标如期实现,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,彰显了中国特色社会主义的强大生机活力,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。在这一伟大历史进程中形成的伟大精神,是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照,是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现,是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显,赓续传承了伟大民族精神和时代精神。习近平总书记反复强调,这些伟大革命精神跨越时空、永不过时,是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力

(取材于乔卫东的相关文章)

1.根据材料一,下列对“革命文化”理解不正确的一项是(     )2.根据材料二,下列对“革命精神”理解不正确的一项是(     )3.根据材料二,下列分析不正确的一项是(     )4.在语文课上,赵亮的关于“中国革命传统作品研习”构想获得了老师的表扬。请根据材料一和材料二,说明赵亮的构想得到表扬的原因。

赵亮在“中国革命传统作品研习”中,将《大战中的插曲》《荷花淀》《小二黑结婚》三篇文章组成一个小专题,并确定学习主题为“抗战中的救难”,确定各篇文章关联学习主题的侧重,分别是“孩子是无罪的”“家乡是美好的”“婚姻是自由的”。

A. 在中国革命战争年代铸就的一种先进文化。
B. 联系着中国的历史和未来。
C. 在中华各个重要历史时期得到延伸与发展。
D. 是中华文化重要组成部分。
A. 革命精神是革命文化的重要组成部分,是推动中国社会主义事业发展的不竭动力。
B. 革命精神在中国革命历程中形成,每段革命历程都有一种标志其特征的革命精神。
C. 党的领袖人物不仅引领了伟大革命实践,而且在革命实践中阐释、发展革命精神。
D. 不同革命历史阶段的革命精神有独特内涵,但它们一脉相承,是交相融合的整体。
A. 《党费》中塑造的黄新,表现了新民主主义革命斗争中国共产党人的高尚品格和牺牲精神。
B. 《县委书记的榜样——焦裕禄》展现了在社会主义建设中国共产党人改天换地的伟大信念。
C. 《别了,不列颠尼亚》反映了中国人民在社会主义新时代对维护国家主权和尊严的追求。
D. 《在民族复兴的历史丰碑上——2020年中国抗疫记》展现了社会主义新时代伟大抗疫精神。
期末 第一单元 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析
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12.

7 . 阅读下面的作品,完成下面小题。

白鹿原奏响一支老腔

我第一次看老腔演出,是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何,我却很难产生惊诧之类的反应。因为我在关中地区生活了几十年,却从来没听说过老腔这个剧种,可见其影响的宽窄了。开幕演出前的等待中,作曲家赵季平也来了,打过招呼握过手,他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子,他忽然站起,匆匆离席赶到舞台左侧的台下,和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩,异常热乎,又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好,想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人,一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人,也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社,也未太注意,赵季平重新归位坐定,便很郑重地对我介绍说,这是华阴县的老腔演出班社,老腔是了不得的一种唱法,尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识,我对老腔便刮目相看了,再看白发白眉老汉,安静地在台角下坐着,我突然生出神秘感来。

轮到老腔登台了,大约八九个演员刚一从舞台左边走出来,台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器,另一只手提着一只小木凳,木凳有方形有条形的,还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农户的院子里,锅灶间都是常见的必备之物,却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作,用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步,走到戏台中心,各自选一个位置,放下条凳或方凳坐下来,开始调试各自的琴弦。

锣鼓敲响,间以两声喇叭嘶鸣,板胡、二胡和月琴便合奏起来,似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句,台下观众便爆出掌声;白毛老汉也是刚刚接唱了两声,那掌声又骤然爆响,有人接连用关中土语高声喝彩,“美得很!”“太斩劲了!”我也是这种感受,也拍着手,只是没喊出来,他们遵照事先的演出安排,唱了两段折子戏,几乎掌声连着掌声,喝彩连着喝彩,无疑成为演出的一个高潮。然而,令人惊讶的一幕出现了,站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉找着长条板凳走到台前,左手拎起长凳一头,另一头支在舞台上,用右手握着的一块木砖,随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳,任谁也意料不及的这种举动,竟然把台下的掌声和叫好声震哑了,出现了鸦雀无声的静场,短暂的静默之后,掌声和欢呼声骤然爆响,经久不息……

我在这腔调里沉迷且陷入遐想,这是发自雄浑的关中大地深处的声响,抑或是渭水波浪的涛声,也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响,亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声,甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……

我能想到的这些语言,似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵;听来酣畅淋漓,久久难以平复,我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔,此前却从未听说过,也就缺失了老腔旋律的熏陶,设想心底如若有老腔的旋律不进响动,肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味,也会影响到笔下文字的色调和质地。后来,有作家朋友看过老腔的演出,不无遗憾地对我说过这样的话,你的小说《白鹿原》是写关中大地的,要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到,不单是一笔或几笔画面,而是整个叙述的文字里如果有老腔的气韵弥漫。

直到后来小说《白鹿原》改变成话剧,导演林兆华在其中加入了老腔的演唱,让我有了一种释然的感觉。从此老腔借助话剧《白鹿原》登上了北京人民艺术剧院的舞台。

后来还想再听老腔,却难得如愿。不过两年之后,我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天,无论白毛老汉,还是其他演员,都是尽兴尽情完全投入地演唱,把老腔的独特魅力发挥到最好的程度,台下观众一阵强过一阵的掌声,当属一种心灵的应和、纯正的观众东府地方的发音,观众能听懂多少内容可想而知,何以会有如此强力的呼应和感染力?我想到的是旋律,一种发自久远时空的绝响,又饱含着关中大地深厚的神韵,把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了,这几乎是本能地呼应着这种堪为大妹的民间原生形态的心灵旋律。

我在那一刻颇为感慨,他们------无论秦腔或老腔------原本就这么唱着,也许从宋代就唱着,无论元、明、清,以至民国到解放,直到现在,一直在乡野在村舍在庙会就这么唱着,直到今晚,在中山音乐堂演唱,我想和台上的乡党拉开更大的距离,便从前排座位离开,在剧场最后找到一个空位,远距离欣赏这些乡党的演唱,企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似乎还有一定的效应,确凿是那腔自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力…在我陷入那种拉开间距的纯粹品尝的意境时,节目主持人濮存昕却做出了一个令全场哗然的非常举动,他由台角的主持人位置快步走到台前,从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳,又从他高举着的右手中夺取木砖,自己在长条板凳上猛砸起来,接着扬起木砖,高声吼唱。观众顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融合了,我顿然意识到自己拉开间距,寻求客观欣赏的举措是多余的。

1.下列词语在文中的意思,理解不正确的一项是2.下列对文章内容的理解,最恰当的一项是3.作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程?请结合全文作简要说明。
4.文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。
5.作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔,为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”?
6.文章第四段运用了多种手法,表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。
A. 太斩劲了:非常给力
B. 气韵弥漫:韵味充满(作品)
C. 乡党:志同道合的同乡
D. 哗然:因惊讶和赞赏而沸腾
A. 作者产生神秘感的原因是看见演唱老腔的是白发白眉老汉等一群关中农民。
B. 演员以木砖连续敲击长条板凳发出的响声经常掩盖了观众的掌声与叫好声
C. 朋友为小说《白鹿原》没有写老腔的笔墨而感到遗憾,作者对此深有同感。
D. 老腔从宋代唱到现在,从乡野唱到音乐厅,说明这种表演形式一直很流行。
高考真题 第一单元 其他散文 理解重要词语 陈忠实(1942-2016) 品味语言艺术