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难度 多选
当前页12 道试题
Q000007143 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 北京 上学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

答司马谏议书

王安石

某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。

盖儒者所争,尤在名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。

无由会晤,不任区区向往之至!

材料二

与王介甫第三书

司马光

①光惶恐再拜,重辱示谕,益知不见弃外,收而教之,不胜感悚,不胜感悚。

②夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日授以善法,终无益也。介甫所谓先王之政者,岂非泉府赊贷之事乎?窃观其意,似与今日散青苗钱之意异也;且先王之善政多矣,顾以此独为先务乎?今之散青苗钱者,无问民之贫富、愿与不愿,强抑与之,岁收其什四之息,谓之不征利,光不信也。至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也;但恐介甫之座,日相与变法而讲利者,邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者,皆是也。介甫偶未之察耳。盘庚曰:今我民用荡析离居又曰:予岂汝威?用奉畜汝众。又曰:无或敢伏小人之攸又曰:非废厥谋,吊由灵盖盘庚遇水灾而选都,臣民有从者,有违者,盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。

③幸恕其狂愚。不宣。光惶恐再拜。

【注释】①本文为司马光回复《答司马谏议书》的书信。②泉府:是周朝时的政府财政金融机构。③荡析离居:家人离散,没有定居。④箴:规劝。⑤吊由灵:吊:善,指迁都善事。灵:专门负责占卜的人,据说可传达上帝的命令。

1.与“为天下理财,不为征利”一句中“为”字含义相同的一项是(     )2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(     )3.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是(     )4.下列句子中,加点字的解释不正确的一项是(     )5.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(     )6.下列对《与王介甫第三书》内容的理解,不正确的一项是(     )7.材料一、材料二均为驳论文,请结合两文内容对驳论文的批驳方式作简要概括。
A. 求也之,比及三年,可使足民。
B. 肥甘不足于口与?
C. 我呼入,吾得兄事之。
D. 为国者无使积威之所劫哉!
A. 各抱地势,钩心斗角
B. 与战败而亡者,其实亦百倍。
C. 臣闻求木之长者,必固其根本
D. 至于怨诽之多,则固前知其如此也。
A. 故今具道所以/所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者
B. 窃以为与君实游处相好日久/辘辘远听,杳不知其所
C. 其无礼于晋/越国鄙远
D. 塞源欲流长者也/惜其用武不终也
A. 重辱示谕,知不见弃外   益:更加
B. 收其什四之息   岁:每年
C. 意迎合者   希:希望
D. 用奉汝众   畜:奉养
A. 虽欲强聒,终必不蒙察/今君实所以教者
B. 盘庚不忍胁威刑/虽董之严刑
C. 岁收什四之息/吾还也
D. 盖谓天下异同议/吾妻美我者,私我也
A. 司马光在信中表达了对王介甫(王安石)的敬意和感激,同时对其变法提出了自己的见解。
B. 司马光认为,改变法度应当抓住主要问题,不要事无巨细都改,也不必完全抛弃旧法。
C. 司马光认为,青苗法不管民众贫富、意愿,强制推行,且收息过重,并非真正的利民政策。
D. 司马光在信中明确反对王介甫的变法,认为这将导致国家混乱,民生凋敝。
期末 第八单元 一词多义 分析理解文章内容 分析论点 论据 论证方法
Q000007014 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
2.

9 . 阅读《红楼梦》(节选),完成下面小题。

选文一

一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:宝玉来了!黛玉心中正疑惑着:这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,【甲】懵懂顽童?——倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:

头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。

黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!只见这宝玉向贾母请了安,贾母便命:去见你娘来。宝玉即转身去了。一时回来,再看,已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角;身上穿着银红撒花半旧大袄,仍旧戴着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物;下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋。越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好,却难知其底细。后人有《西江月》二词,批宝玉极恰,其词曰:

无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!

富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状!

贾母因笑道:外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:

两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。

宝玉看罢,因笑道:这个妹妹我曾见过的。贾母笑道:可又是胡说,你又何曾见过他?宝玉笑道:虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。贾母笑道:更好,更好,若如此,更相和睦了。宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:妹妹可曾读书?黛玉道:不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。宝玉又道:妹妹尊名是那两个字?黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:无字。宝玉笑道:我送妹妹一妙字,莫若颦颦’二字极妙。探春便问何出。宝玉道:《古今人物通考》上说:西方有石名黛,可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!探春笑道:只恐又是你的杜撰。宝玉笑道:除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?又问黛玉:可也有玉没有?众人不解其语,【乙】黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。

宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:什么罕物,连人之高低不择,还说通灵通灵呢!我也不要这劳什子了!吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!宝玉满面泪痕泣道:家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。贾母忙哄他道:你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。你如今怎比得他?还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。说着,便向丫鬟手中接来,亲与他带上。宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了。

(取材于第三回   贾雨村夤缘复旧职   林黛玉抛父进京都)

选文二

(贾环和宝钗等人赶围棋作耍,输了耍赖,宝钗为他掩饰,莺儿不服,说贾环不如宝玉,贾环哭。)

正值宝玉走来,见了这般形况,问:是怎么了?贾环不敢作声。宝钗素知他家规矩,凡作兄弟的,都怕哥哥。却不知那宝玉是不要人怕他的。他想着:弟兄们一并都有父母教训,何必我多事,反生疏了。况且我是正出,他是庶出,饶这样还有人背后谈论,还禁得辖治他了。更有个呆意思存在心里。——你道是何呆意?因他自幼姊妹丛中长大,亲姊妹有元春、探春,伯叔的有迎春、惜春,亲戚中又有史湘云、林黛玉、薛宝钗等诸人。他便料定,原来天生人为万物之灵,凡山川日月之精秀,只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。因有这个呆念在心,把一切男子都看成混沌浊物,可有可无。只是父亲叔伯兄弟中,因孔子是亘古第一人说下的,不可忤慢,只得要听他这句话。所以,弟兄之间不过尽其大概的情理就罢了,并不想自己是丈夫,【丙】须要为子弟之表(shuài       。是以贾环等都不怕他,却怕贾母,才让他三分。

如今宝钗恐怕宝玉教训他,倒没意思,便连忙替贾环掩饰。宝玉道:大正月里哭什么?这里不好,你别处玩去。你天天念书,倒念糊涂了。比如这件东西不好,横竖那一件好,就弃了这件取那个。难道你守着这个东西哭一会子就好了不成?你原是来取乐玩的,既不能取乐,就往别处去再寻乐玩去。哭一会子,难道算取乐玩了不成?倒招自己烦恼,不如快去为是。贾环听了,只得回来。

(取材于第二十回   王熙凤正言弹妒意   林黛玉俏语谑娇音)

1.下列语句中加点词语的解释、加点字的注音、填写在横线上的汉字,全都正确的一项是(     

【甲】懵懂顽童

【乙】黛玉便忖着因他有玉

【丙】须要为子弟之表(shuài       

2.下列对选文的理解,恰当的一项是(     )3.宝黛初见,二人都有似曾相识之感,但反应不同,黛玉是“惊”,宝玉是“笑”。请结合选文一或《红楼梦》相关内容,简析二人反应不同的原因。
4.选文一《西江月》词中评价贾宝玉“行为偏僻性乖张”,请结合两篇选文的具体内容,谈谈你对宝玉“性乖张”这一特点的认识。
A. “懵懂”是“昏乱”的意思;“度”读作“duò”;横线上应填“帅”。
B. “懵懂”是“糊涂”意思;“度”读作“duó”;横线上应填“率”。
C. “懵懂”是“昏乱”的意思;“度”读作“dù”;横线上应填“率”。
D. “懵懂”是“糊涂”的意思;“度”读作“dù”;横线上应填“帅”。
A. 在宝玉眼中,黛玉美丽娇弱,眉目含愁,灵慧脱俗,具有独特的气质。
B. 宝玉为黛玉取表字为“颦颦”,是因为黛玉眉尖若蹙,符合古书记载。
C. 黛玉对宝玉说自己没有玉,表现了她初到贾府不愿意与人亲近的心理。
D. 宝玉说贾环念书念糊涂了,是因为贾环连正月里不准哭规矩都不懂。
模拟 第七单元 整本书阅读 理解重要句子 探究问题 提出见解 识记常识 理解重要词语
Q000006542 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 北京 下学期 解答题 较难
3.
阅读下面文章,完成下面小题。

故乡的纹路

很长一段时间,“故乡”在我心目中并不是一个情深义重的概念。故乡的景象、习俗、食物和乡音汇成了地域文化。然而,地域文化会不会成为放眼四方的局限?【甲】我倾心于万物的普遍意义,对于地域之分相当迟钝,记住水的分子式是H2O即可,加上一个“故乡”的定语又会增添哪些意义?

故乡意识相对薄弱的另一个原因是,我始终居住在故乡。我所出生的城市福州是一个不大的盆地,我的寓所每一个窗口都看得见钢蓝色的起伏山脉。魏晋南北朝以来,中原一带的人口多次大规模南迁,这些移民性格之中似乎存有“说走就走”的基因。我几度有机会移居外地,却又阴差阳错耽误了。有一天我惊醒似的问自己:老祖宗那种“说走就走”的基因已经在我身上失传了吗?我既不想刻意浪迹天涯,也未曾承诺踞守故乡。之所以至今栖身于那些钢蓝色山脉的屏风后面,顺其自然罢了。于我而言,不论故乡还是异乡,“此心安处是吾乡”。

鳞次栉比的高楼,明灭闪烁的霓虹灯,大部分城市如此相像,福州也不例外。可若是异乡人踏入福州的地盘,便立即会陷入一个奇特的声音世界——巷口晒太阳的老太婆、肉铺子的老板或者水果摊的女主人正在说些什么?他们的语言似乎来自另一个发音体系。这种语言与标准的普通话相距太远,以至于丧失了猜测的可能性。起初,我对方言没有多少好感,仿佛它是小地方的可笑印记,不登大雅之堂。方言不适合阐述普遍的公共命题,只能在一小块地皮上流通——只能形容本地风味小吃的口感,叙述婆媳不和的家长里短,或者用于菜市场砍价。

后来我才明白,这种感觉多么错误,方言恰恰是文化脉络的见证。当年中原移民陆续南下,同时带来一波又一波的语言潮汐。福州方言存留大量古汉语遗迹,例如称“你”为“汝”,“他”为“伊”,“锅”为“鼎”,“筷子”为“箸”,“如何”为“何如”。方言吟诵的古典诗词音韵铿锵,古意盎然。福州人林则徐讲不好京城的官话,据说道光皇帝声称“天不怕,地不怕,就怕林则徐说官话”。这又有什么关系?他老人家的方言口音威风凛凛,一声令下,虎门销烟。持一口福州方言,仍然可以闯荡四海,放眼世界,必要的时候也可以转换为流利的英语。严复年少时就读于福州的船政学堂,继而留学英伦,翻译了《天演论》等诸多名著。他的各种头衔之中,翻译家排在相当靠前的位置。还原这些历史人物的方言口音,他们仿佛悠然跨出教科书,徜徉于附近的大街小巷。这时,故乡的形象开始在我心目中矗立。我告诉自己,故乡是一个有历史有故事的地方,不要自以为是、一叶障目。

故乡产生过哪些耀眼的性格?这个问题将我的目光转向了三坊七巷。这个区域聚集众多名门望族,遗留数百幢古老的大宅院。林则徐与严复都曾经居住在这里,他们的宅院仅仅相距几步路、穿行于窄窄的巷子,石板条铺就的路面光滑如洗,厚厚的木门与雪白的风火墙背后锁住无数秘密。如果说繁闹的街道属于城市的浮华表象,那么,街道背后的巷子往往隐藏了城市的幽深。寂静的街巷将一些碎片细心收藏起来,沉淀下来,慢慢形成故乡历史的另一种纹路。

我时常路过位于杨桥巷口的林觉民纪念馆,有一天突然被林觉民二十四岁的面容深深吸引。他的形象既单纯又复杂。黄花岗烈士义薄云天,绢帕上《与妻书》愁肠百结,国事与家事的矛盾交织在这个男人的内心,块垒难消。林觉民结交许多侠客义士,身上涌动着逼人的英豪之气。但是,他并非独往独来漂泊于江湖,而是始终放不下大宅院里的爱妻。这个人物既慷慨激昂,又儿女情长;既是一个叱咤风云的革命家,又是一个缠绵悱恻的丈夫。我从他身上发现了故乡深处闪亮的性格。只要有一个林觉民,故乡就值得放手书写。沿着林觉民的线索,我又在三坊七巷找到了沈葆桢、林旭、林长民、林徽因等一干人物。他们的行迹虽逐渐隐入历史尘烟,但他们那种神气活现、大开大合的人生姿态仍然具有强烈的吸引力。

后来,我的寓所迁到江边,闽江日复一日流淌在窗前。“一条大江穿城而过”不再是一句概括的形容,而是时刻可见的事实。与闽江比邻而居的日常景象是:江流,潮汐,滩涂,白鹭,码头,江风,雕像一般的钓鱼者,沿着江岸跑步、跳舞与放风筝的人……离开窗口的取景框,可以寻访下游两岸的古炮台,如果将目光转向上游,可以看见江岸山巅的古塔,江流途经的山间古城。写作《与大江为邻》的时候,我想起许多事情来:少年时代泡在江里游泳,母亲与外婆曾经逃难到闽江上游的山城,父亲与母亲相识于江畔,后来又双双迁往闽江上游的一个小村落。【乙】伴随这一次写作的是又一次小小的自问:我的视野之中,为什么这一条大江姗姗来迟?这一派汹涌的大水难道不是故乡地理最为显眼的印记?

我不想过多责怪自己的迟钝。凡事皆有时机,故乡总会找到各种机会恰当地展示自己。既然我一直住在这里,那就不必着急,耐心的等待必有所获。我的心目中,故乡曾经是一个符号,仅仅承担标识身份的功能,后来演变为意识的一瓣,承担建构情感与记忆的功能。当然,我还有更多的期待——期待故乡酿造与组织各种瑰丽的想象。这时,故乡将会进一步成为心灵的栖居之地。

(取材于南帆的同名文章)

1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(     )2.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(     )3.文章多用问句,请分别解说【甲】【乙】两处画线句的内涵和作用。
4.请结合文章内容,谈谈标题“故乡的纹路”有哪些涵义。
A. 也未曾承诺踞守故乡             踞守:一直守在
B. 故乡产生过哪些耀眼的性格             耀眼:光彩夺目
C. 块垒难消                    块垒:郁积的情绪
D. 我不想过多责怪自己的迟钝             迟钝:愚笨
A. 文中林则徐和严复的事迹,说明方言并没有影响福州人建功立业、放眼世界。
B. 第六段多次使用“既……又……”句式,有力地表现了林觉民形象的丰富性。
C. 文章列举作者与闽江比邻而居所见的日常景象,富有镜头感,语言节奏变化有致。
D. 作者认为,为了加深对故乡的理解,增进与故乡的感情,应该尽早唤醒故乡意识。
高考 第五单元 抒情性散文
Q000006403 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 北京 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一

一个选择了自己珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单单因为他在社会上所居地位是高尚的,也就会使自己的行为保持高尚。在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本来就是这样的:人们只有为同时代人的完美、幸福而工作,才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为大哲人、著名学者、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。

历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物,经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时,我们感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、永恒地存在下去;而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

(取材于马克思的《青年在选择职业时的考虑》)

[注]①:此文写于1835年秋天;当时,17岁的马克思和他的同学面临升学和就业。

材料二:

正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。

不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

他作为科学家就是这样,但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况;不久以前,他还密切注视马塞尔·德普勒的发现。

因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业;正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842年),巴黎的《前进报》(1844年),《德意志-布鲁塞尔报》(1847年),《新莱茵报》(1848—1849年),《纽约每日论坛报》(1852—1861年),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,——老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪。

(取材于恩格斯的《在马克思墓前的讲话》)

材料三:

1848年,马克思和战友们创办《新莱茵报》,以报纸为阵地宣传革命思想,在一定程度上打击了欧洲各国的封建势力,同时将理论和工人运动的实践紧密地联系在了一起。1864年,英、法、德、意四国工人代表在伦敦召开大会,建立国际工人协会,即第一国际。马克思将共产主义的思想传递给共产国际中的工人们,引导工人们将这一思想运用到革命实践中,并与各种错误思想作斗争。

为了追求真理,马克思每天利用大量的时间和精力,学习、借鉴世界各地的自然和人文科学领域的成果。由于刻苦的学习与不断的积累,马克思才写出影响后世的大作《资本论》。他追求著作的完美,无法忍受将未完成的作品公之于众,总是觉得著作的文字没能恰切地表达自己的思想。这就是马克思写《资本论》前后历经40年之久的原因。这样严谨求实的态度造就了《资本论》的伟大。

1849年,他流落到伦敦;1866年,他完成《资本论》第一卷。在这18年间,马克思饱受病痛的折磨,面临家庭的生存危机,还要从事艰巨的第一国际领导工作。纵然遭受多重磨难,但是马克思仍然凭借过人的毅力和永不屈服的意志,怀着满腔热血,勇敢面对资产阶级当局的驱逐和迫害,为推翻旧世界、建立新世界而拼搏奋斗。

新时代的青年学子要学习马克思的事迹和品格,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

(取材于王公旺、汤先萍的《论马克思的品格——读有关马克思的书信》

1.根据材料一,下列理解与推断,正确的一项是(       2.材料二第4段结尾运用了例证法,下列对所举例子的作用分析不正确的一项是(       3.下列对马克思的评价,能被材料三第1段直接证明的一项是(       4.下列选项中,属于马克思历史功绩的一项是(       5.请根据以上三则材料,从写作、科学和革命等角度概括马克思的事迹和品格。
马克思的事迹和品格
角度事迹品格
写作写作表达对青年选择职业看法的文章。
写作影响后世的《资本论》。追求真理,严谨求实
科学深入研究,善于发现
革命通过多种方式参加革命斗争。
和战友们创办报纸,引导工人开展革命。
永不屈服,勇敢无畏
A. 基于自己的就业经历,马克思提出了选择职业应遵循的主要指针。
B. 为了人类的幸福和自身的完美而选择职业,并不违背人类的天性。
C. 卓越的诗人永远不能成为完美无疵的伟大人物。
D. 仅仅选择为自身完美而工作的人感受不到乐趣。
A. 能证明马克思是位在很多领域都有深入研究的科学家。
B. 能表明马克思对科学在历史上所起作用有深刻的认识。
C. 能证明马克思密切关注能产生革命性影响的科学发现。
D. 能表明马克思首先是参加无产阶级解放事业的革命家。
A. 有所建树
B. 终身革命
C. 满腔热情
D. 坚韧不拔
A. 因为所居地位高尚而能使自己的行为保持高尚。
B. 能为理论科学中的每一个新发现感到衷心喜悦。
C. 通过宣传革命思想打击了欧洲各国的封建势力。
D. 在饱受病痛折磨的同时还要面对家庭生存危机。
期末 第五单元 学术论文 报告
Q000006338 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 北京 下学期 解答题 较难
5.
按要求作文。

《论语》有言:道听而途说,德之弃也。《吕氏春秋》亦云:闻而不审,不若无闻矣。古人早已认识到,不加辨别地接受或传播信息,往往会导致认知的偏差甚至错误。在现实生活中,面对纷繁的信息,有人轻信盲从,有人理性辨识,也有人主动求证、去伪存真……可以说,是起点,是关键。

请以“闻与审”为题,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题纸上,不透露所在学校及个人信息。

期末 第四单元 信息时代的语文生活 媒介素养 全命题作文 引语式材料 批判精神
Q000006311 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
6.
8 . 作文。

请在“我的朋友是AI”的句末任意加一个标点(如叹号、问号、省略号),并以此为题写一篇记叙文。

要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上;不透露学校及个人信息

期末 第四单元 信息时代的语文生活 生活体验 半命题作文 情感世界 人工智能 语言组织与表达能力
Q000006307 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
7.
3 . 完成作文。

有语文老师对中学生阅读中的一些现象发出感慨:有些同学自己并未认真读书,交上来的阅读作业却越来越精美’,原来作业里的观点是在互联网上搬运的,材料是用人工智能生成的,阅读体验也是外包的。如此阅读,意义何在?

请针对材料中的现象,以“如此阅读”为题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,有针对性,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字。

期末 第四单元 信息时代的语文生活 知与行 任务驱动型作文 人工智能 读书·学习 语言组织与表达能力
Q000006308 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
8.
5 . 写作。

在人工智能快速发展的今天,巧用AI,可以快速搜集资源,可以促进深度思考,可以打开宽广的视野……

请以“巧用AI当助手”为题目,写一篇记叙文。

要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于700字。

期末 第四单元 信息时代的语文生活 全命题作文 人工智能 同生共荣 探索 创造
Q000006250 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 北京 下学期 解答题 较难
9.
阅读下面这段文字,完成下面小题。

“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”——《九歌》

自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:“洞庭始波,木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说:“木叶下,江波连秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶,还似洞庭波”,则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

“木叶”是什么呢?按照字面的解释,“木”就是“树”,“木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?其实“树”倒是常见的,例如屈原在《橘颂》里就说:“后皇嘉树,橘徕服兮。”而淮南小山的《招隐士》里又说:“桂树丛生兮山之幽。”无名氏古诗里也说:“庭中有奇树,绿叶发华滋。”可是为什么单单“树叶”就不常见了呢?一般的情况,大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”。例如说:“叶密鸟飞碍,风轻花落迟。”(萧纲《折杨柳》)“皎皎云间月,灼灼叶中华。”(陶渊明《拟古》)这当然还可以说是由于诗人们文字洗练的缘故,可是这样的解释是并不解决问题的,因为一遇见“木叶”的时候,情况就显然不同起来。诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题,而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。例如:“亭皋木叶下,陇首秋云飞”(柳恽《捣衣诗》)“九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。”(沈全期《古意》)可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由,那么“树叶”为什么从来就无人过问呢?至少从来就没有产生过精彩的诗句。而事实又正是这样的,自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙,此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过,于是一用再用,熟能生巧,而在诗歌的语言中,乃又不仅限于“木叶”一词而已。例如杜甫有名的《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”这是大家熟悉的名句,而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。按“落木萧萧下”的意思当然是说树叶萧萧而下,照我们平常的想法,那么“叶”字似乎就不应该省掉。例如我们无妨说“无边落叶萧萧下”,岂不更为明白吗?然而天才的杜甫却宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”,这道理究竟是为什么呢?事实上,杜甫之前,庾信在《哀江南赋》里已经说过:“辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。”这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。古代诗人们在前人的创造中学习,又在自己的学习中创造,使得中国诗歌语言如此丰富多彩,这不过是其中的小小一例而已。

从“木叶”发展到“落木”,其中关键显然在“木”这一字,其与“树叶”或“落叶”的不同,也正在此。“树叶”可以不用多说,在古诗中很少见人用它;就是“落叶”,虽然常见,也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念,差一点就会差得很多,而诗歌语言之不能单凭借概念,也就由此可见。从概念上说, “木叶”就是“树叶”,原没有什么可以辩论之处。可是到了诗歌的形象思维之中,后者则无人过问,前者则不断发展。像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性,难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗?而我们的诗人杜甫,却宁可冒这危险,创造出那千古流传、形象鲜明的诗句。这冒险,这形象,其实又都在这一个“木”字上,然则这一字的来历岂不大可思索吗?

(取材自林庚《说“木叶”》)

1.下列理解和分析,不符合原文意思的两项是(     )(     )2.综观上面这段所选文字,历代诗人作家在使用“木”字上表现出哪些可贵的精神品格?请分条概括。
A. 文章用谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河北》的例子,是为了表明“木叶”是古代诗人笔下钟爱的形象。
B. “木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。可是在古代的诗歌中很少看见用“树叶”,这就说明二者有不同之处。
C. 作者用“亭皋木叶下,陇首秋云飞”、“九月寒砧催木叶,十年征成忆辽阳”等诗句,表明“叶”字独用主要是使诗歌洗炼。
D. 杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗句,其中“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。
E. 在古诗中,诗人不用“树叶”和“落叶”,是因为其形象一般,会使得诗歌语言不够精妙,可见,差一点就会差得很多了。
期末 第三单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析概括作者的观点态度
Q000006237 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面材料,完成下面小题。

材料一:

要说明它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子,敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。而作为的概念的同时,却正是具有着一般木头”“木料”“木板等的影子,这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干,而很少会想到了叶子,因为叶子原不是属于木质的,因此常被排斥到的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而呢?它是具有繁茂的枝叶的,它与都带有密密层层浓阴的联想。所谓午阴嘉树清圆(周邦彦《满庭芳》),这里如果改用字就缺少午阴更为真实的形象。

不但让我们容易想起树干,而且还会带来所暗示的颜色性。树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。至于呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅杆等,就都是这个样子。尽管在这里是作为这样一个特殊概念而出现的,而的更为普遍的潜在的暗示,于是木叶就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。这落下绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊;这就是木叶的形象所以如此生动的缘故。它不同于美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩(曹植《美女篇》)中的落叶,因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。也不同于静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人(司空曙《喜外弟卢纶见宿》)中的黄叶,因为那黄叶还是静静地长满 在一树上,在那蒙蒙的雨中,它虽然是具有木叶微黄的颜色,却没有木叶的干   燥之感,因此也就缺少那飘零之意。而且它的黄色由于雨的湿润,也显然是变得太黄了。木叶所以是属于风的而不是属于雨的,属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天;这是一个典型的清秋的性格。至于落木呢,则比木叶还更显得空阔,它连这一 字所保留下的一点绵密之意也洗净了。

(取材于林庚《说木叶》)

材料二:

是象形字,人们看到它首先想到的是一棵树。是形声字,人们看到它,首先想到的也是一棵树。由想到木头”“木料”“木板等,是现代人的联想方式,古代诗人写诗时恐怕不是如此。至于由想到门栓、棍子等,并由此产生一种微黄与干燥之感也显得同样牵强。何况树干的颜色,也不都是绿色的。

那么,是不是像林先生所说:本身就含有一个落叶的因素,带来了整个疏朗的清秋的气息呢?大量的古诗证明并非如此简单。与秋天并无必然联系。陶渊明的《归去来兮辞》中描述的木欣欣以向荣,就是指春夏季枝叶繁茂的树。李白的《梁园吟》写道:荒城虚照碧山月,古木尽入苍梧云,其中的就是写夏季高大茂盛的树。王维的《辛夷坞》 一诗有木末芙蓉花的句子,写的是春天盛开的芙蓉花,它用的是木末而不是树末。还有         的诗句,写的是春天长势挺拔、生机盎然的树,但未用而用

另一方面,是不是像林先生所说:就是具有繁茂的枝叶的叶’都带密密层层浓阴的联想呢?事实证明不是这样。诗中写秋天的情景,并不乏用的,比如杜甫写深秋景色的诗句黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀(《送韩十四江东觐省》), 用的就是树影而非木影;马戴的诗句落叶他乡树,寒灯独夜人(《灞上秋居》), 尤为脍炙人口,但用的也是

本文上面所举的例子,都说明也可以是充满活力、枝繁叶茂的,而也可能是叶落飘零,只剩下光秃秃的树干的。王绩的《野望》诗分明写道:树树皆秋色,连用两个字,强调的就是秋天无生机的萧索的树,而此处如改为木木则断然不可。再如刘禹锡的名句沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。此诗”“对举,和林先生的说法恰恰相反:行将枯萎的树不用而用,生机勃勃的树不用却用

至于古人喜欢用木叶落木而不用树叶,笔者认为可以这样解释:首先,”“”“在古代汉语中都是入声字,入声是一个短促的调子,木叶落木读起来朗朗上口,有种掷地有声的铿锵的韵律美。其次,可能是因为字在书面语中用得较多,字在口语中用得较多,木叶就比树叶庄重些。更为重要的是,木叶最初出现于屈原作品中,诗骚向来被奉为经典,加上袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下这一句,优美动人,意境浑然,被誉为千古言秋之祖(胡应麟语),木叶也便成为一个意味深厚的意象原型了。后人写诗文用木叶,不仅显得古雅,而且增添了诗歌的文化内涵。

(取材于李睿的文章)

1.阅读材料一,完成下列表格,比较归纳“木(叶)”与“树(叶)”艺术形象的差别。
角度 意象形象颜色___意蕴联想
木(叶)___微黄干燥______
树(叶)繁茂______绵密密密层层浓阴 缠绵的情感
2.根据材料二,下列对“木”与“树”相关内容的理解和分析不正确的一项是(     )3.根据材料二,下列诗句填入材料二横线中适合的一项是(     )4.根据材料一和材料二,下列理解与推断,不正确的一项是(     )5.请简要概括两则材料对“木”与“树”内涵不同的理解,以及对“木叶”意象成因的不同认识。
A. “木”和“树”两个字的造字法不同,但都能够让人联想到“树”。
B. 古人的联想方式与今人不同,因此对“木”理解可能与今人不同。
C. “木”没有“微黄与干燥之感”的特点,因此与秋天并无必然联系。
D. “木”可指春夏时枝叶繁茂的树,而“树”也可以指枝叶零落之木。
A. 孟夏草木长,绕屋树扶疏。(陶渊明《读山海经·其一》)
B. 曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
C. 天秋木叶下,月冷莎鸡悲。(李白《秋思》)
D. 水积春塘晚,阴交夏木繁。(白居易《池上早夏》)
A. 阅读诗歌时要关注诗歌语言的暗示性,理解其潜在的情感。
B. 理解诗歌的意象时,要结合具体的语境,不能孤立地理解。
C. 注重积累诗歌的基础知识,尤其是物象与情感的固定关系。
D. 不能用现代语义套解古诗词,要深入了解意象的文化渊源。
调研 第三单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000005728 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
11.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文一:

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰沛公军,私见张良,具告事,欲呼张良与俱去,曰:毋从俱死也。张良曰:臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不,不可不语。良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:为之奈何?张良曰:谁为大王为此计者曰:鲰生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。良曰:料大王士卒足以当项王乎?沛公默然,曰:固不如也。且为之奈何?张良曰:请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。沛公曰:君安与项伯有故?张良曰:秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。沛公曰:孰与君少长?良曰:长于臣。沛公曰:君为我呼入,吾得事之。张良出,要项伯。

(取材于司马迁《史记·鸿门宴》)

文二:

古之所谓豪杰之士,必有过人之节,人情有所不能忍者。匹夫辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人【1】也,其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之?观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义;而世不察,以为鬼物,亦已过矣。且其意不在书。

当韩之亡、秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无罪夷灭者,不可胜数。虽有贲、育【2】,无所获施。夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一击之间。当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦已危矣。

千金之子,不死于盗贼。何者?其身之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才,不为伊尹、太公之谋,而特出于荆轲、聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:孺子可教也。

夫老人者,以为子房才有余,而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能也。

观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王【3】,高祖发怒,见于词色。由是观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之?

太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如妇人女子,不称其志气。呜呼!此其所以为子房欤!

(取材于苏轼《留侯论》)

注释:

1】子房受书于圯上之老人:张良雇大力士刺杀秦始皇失败后,四处逃亡。当他路经下邳的一座土桥时,坐在桥上的一位老人故意将自己的鞋子扔到桥下,并令张良帮他捡上来并给他穿上,张良强忍着怒气照办。老人说他孺子可教也,并约他五日后再相见。张良连续两次都比老人晚到,被老人批评。第三次,张良半夜就出发,先于老人而到。老人送他一本《太公兵法》,并自称是黄石公

2】贲、育:即孟贲、夏育,古代著名的力士。

3】淮阴破齐而欲自王:汉四年,刘邦被楚军围在荥阳。此时韩信平定了齐地,向刘邦要求做代理齐王。刘邦怒,张良提示他:汉方不利,宁能禁信之王乎?不如因而立,善遇之,使自为守。不然,变生。韩信被立为齐王,发兵攻打楚军。后韩信降封为淮阴侯,故称为淮阴

1.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(     )2.下列各组句子中加点词的词类活用,不相同的一项是(     )3.下列对两则材料内容的理解和分析,不正确的一项是(     )4.翻译下面的句子,要求:准确、流畅、完整。
①谁为大王为此计者
②非子房其谁全之
5.请结合文中的上下文,说明苏轼对“子房受书于圯上之老人”一事的看法。
6.王安石有诗云:“汉业存亡俯仰中,留侯当此每从容。”意思是说在事关汉业存亡的关键时刻,张良总能从容应对。请结合文一和注释【3】,谈谈你对这句话的理解。
A. 夜驰沛公军                         德不厚而思国
B. 具告                                欲出力助上抗之
C. 匹夫                                百姓之不
D. 在能忍不能忍之间而已矣     嬴而不助五国也
A. 亡去不                    良庖更刀
B. 吾得事之                 明星荧荧
C. 油然而不             成以其小,
D. 而项籍之所不能       郑而有益于君
A. 项伯连夜向张良通风报信,让他随自己逃走,主要是为了报答救命之恩。
B. 苏轼认为刚强好斗不可取,大勇之人抱负大志向远,危急之时沉着冷静。
C. 苏轼认为刘邦取胜的原因是他能够忍耐,保全实力,等待项羽自取灭亡
D. 苏轼认为张良如妇人女子的样貌与其坚忍柔韧的精神气质恰好是吻合的。
开学考试 第一单元 文言文翻译 苏轼(1037-1101) 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000004837 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 北京 上学期 解答题 较难
12.

6 . 阅读下面的散文,完成下列各题。

苍山漾濞

第一次听说漾濞,名字多水,小城一定水气汪汪吧。果然来自一条江,就叫漾濞江。站在高处就会发现,小城在漾濞江的臂弯中睡姿很美。你或许还不知道,这城这水,都在大名鼎鼎的苍山之上。苍山是经过20亿年书写的地质之书。3000多年前的苍山崖画,让我听到石头的声音:葱茏的树木,生活的茅屋,动物的跳跃,人物的奔跑。一个个史前文化密码,告知这里早就有了人类的快乐表达。

进入漾濞,会进入茶马古道引出的秘密,领略民族历史的情怀。

你看,顺着苍山碧水走去,就有一个石门向我们敞开。苍山生出柔润多姿的洱海,却也造就如此宏阔的山门。石门是生之门,是山之花,是石之诗。风走到这里,出现绝望的断裂,断裂的还有一团云,一半挂在崖下,一半飘去远方。崖端悬着几棵树,完全处在风口浪尖上。不知是哪只鸟,慌乱中把坚毅的种子吐在了岩缝间。一些树叶使劲儿张扬,无论怎样,都扬不到上边去。却有一只鸟,像蓝色的箭镞,从乱叶中射向天空,到了崖顶,鸟儿变成了红色,它浴在了一片霞光里。

一条茶马古道,在深深的峡谷下逶迤而出。没有这道石门峡谷,古道不知要盘绕多少山峰。唐代,这里是吐蕃翻越苍山进入洱海区域的必经之地,也是唐军征讨的必由之路。至宋代,段思平统军经石门,翻越苍山建立大理国。忽必烈仍走石门,灭了大理国。石门关就如打开的史书,书页哗哗作响。而响得最多的,是马帮汉子的吼唱与驼铃的叮当。

细细长长的漾濞老街,犹如一道弯眉镶嵌在漾濞江一侧,卵石铺就的街道两旁,多数老建筑风骨犹存,坚守着漾濞曾经的兴盛。作为西南丝绸之路的重要驿站,老街接待过数不尽的马帮和商贾,一路辛劳的人们,走进一家家熟悉的客栈与小店,鼾声与酒香搅和在一起,歌谣与月光搅和在一起,构成漾濞老街的独特一景。小孩子学着马锅头在街上一边跑着一边唱:汉德广,开不宾,度博南,越兰津……”

站在高处放眼望去,古老的漾濞气质依然,真可谓百里漾江百里画,千年古道千年城

打开苍山西坡的封面,就打开了绚烂的万亩杜鹃,如火的浪漫让你觉得,整个苍山都要被这热情点燃。再往里看,又看到葱茏百年千年的核桃林,便又感到,苍山还是苍山。漾濞人几乎家家种核桃,一百多万亩的核桃林,渲染了漫山遍野的苍绿。漾濞人言语间流露着那种自豪,他们说,我们这里是世界心,中国源。

在漾濞,核桃的丰收就像中原麦子的丰收那样充满喜庆。2002年,漾濞雪山河滩发现的一块核桃古木,改写了核桃起源的历史。专家测定,早在2.6万年前,漾濞就有了核桃分布。也就是说,当公元前115年,张骞从西域带回胡桃种子的时候,华夏西南的漾濞江流域,核桃林已经繁华多年。

新春除夕,光明村最老的核桃树下,村民们摆上香案,燃起祭火,鸣金三点,法号三通,彝家毕摩开始向核桃神灵敬香、敬茶、敬酒。神圣的诵经过后,彝人围着核桃古树踏歌:什么生来一树高,什么春来叶子青?什么开花一条心,什么结果满天星……”

万亩核桃园中隐藏着一个鸡犬相闻的村庄,门前活水潺湲,屋后鸟鸣清幽,核桃铺就的小路引出团团云霞,同炊烟缠绕在一起。我看到了漾濞家家用过的核桃油灯,那细长的捻子上,总是晃动着一豆灯火以及灯火下的故事。漾濞人舍不得扔掉这些老玩意,时不时拿出来,给孩子讲那过去的事情。

你来漾濞,漾濞人不仅给你尝漾濞卷粉、苦荞粑粑,更会让你品尝那些带有核桃元素的美食。漾濞人性情耿直,他们给你敬酒,还要给你献歌,实际上是要你多喝、喝够。那种带点强迫性的豪爽,让你觉得,他们根本就没拿你当外人。你看,他们来了,一排的满杯端在手上,热情喊出胸膛:阿表哥,倒酒喝;阿表妹,倒酒喝;喜欢不喜欢,也要喝。喜欢了也要喝,不喜欢也要喝;管你喜欢不喜欢——也要喝!

漾濞江一弯弯地盘绕,滋润着石门周围的土地和生命。万亩核桃林里的桃源,是核桃油灯细长捻子上跳动的灯火,正如漾濞人那建设家园的不灭信念。

我看到了云中出没的滇缅公路。漾濞人告诉你,别小看这个地方,当年诸葛亮都带兵到了这里,春日鞭牛,教夷人耕种打牛坪就是史上留下的地名。这里的人刚毅果敢,没有什么能难住他们。漾濞人口本就不多,抗战时期全县才3万多。可他们举全县之力,不到一年时间,就筑起滇缅公路漾濞段。同茶马古道重合的滇缅公路是重要的国防线,它与万里长城一样,书写了民族的不朽篇章。他们还会说,这里去年发生地震,震垮了许多房屋,却震不垮漾濞人的意志,他们以极快的速度,在那条古街的另一面,建起了漂亮的新家园,那么大一片,铺排出漾濞人的新生活。

车子喘着粗气,在野岭间盘旋,盘上去就到了阿尼么。阿尼是鸟,是没有,连鸟都没有的地方,可见有多贫瘠。现在呢?绿色的水田,白色或黄色的房子,穿着彩色服装的女子……核桃树围拢的阿尼么成了展现农耕文明、石头梯田及风情民歌的精美山村。核桃树的每一个叶片都藏着露珠,也藏着鸟鸣,爱情在鸟儿的叫声中闪烁。漾濞女孩穿的漂亮衣裳,大都是自己做的,她们从七八岁学习刺绣,后来就为自己准备嫁衣,头巾、服装都要绣上美好的图案。我看见了火,彝人在石山前一代代地旋舞歌唱,释放他们的内心,诉说他们的冀望。谁在月光里唱:月光洒下来,晚风吹过来,翻过苍山来看妹,害怕妹不来,你是我的核桃花,你是我的爱……”那略微带点沙哑的嗓音,将一个男儿真挚的内心释放在山野里。我想去看看究竟是怎样的一个人,还有,远处,会不会站着一个羞怯的姑娘。

我看到了核桃花,稻穗似的绿色花儿,自带着一种野气。苍山上下、村子周围开得到处都是。这一年比一年多、一年比一年盛的核桃花,让人想到核桃本身那种硬核与坚韧,那就是苍山的精髓,漾濞的气质。有了这种精髓和气质,才会山河为之称奇,日月为之惊羡。

(取材于王剑冰同名散文)

1.下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(     2.下列对《苍山漾濞》与郁达夫《故都的秋》两篇散文中景物描写与情感表达的理解,不正确的一项是(     3.文章三个部分在内容上有何关联?请简要说明。
4.文中多处出现特色民谣,有何表达效果?请任选两处加以赏析。
A. 一些树叶使劲儿张扬
张扬:生动形象地写出了树叶在狂风的吹刮下飘飞招摇之姿态。
B. 镶嵌在漾濞江一侧
镶嵌:形象地写出老街装点了漾濞江,成为了漾濞亮丽的风景。
C. 渲染了漫山遍野的苍绿
渲染:形象地表现出广袤的核桃林增强了苍山连绵无尽的绿意。
D. 铺排出漾濞人的新生活
铺排:形象地写出连片的房屋充分展现出漾濞人生活的新风貌。
A. 《苍山漾濞》写石门之景,以“断裂”“乱叶”等意象突出自然的险峻,又借鸟“射向天空”“浴在霞光”暗喻生命在艰难中迸发的希望。
B. 《故都的秋》选取“破屋”“牵牛花”等寻常景物,通过细腻的色彩比较,写出作者对故都秋色清静、淡雅的审美追求与深沉的眷恋。
C. 两篇散文都通过具体景物寄托情感,但《苍山漾濞》重在表现自然与历史的壮阔坚韧,《故都的秋》则更多抒发个人对都市文化的落寞感怀。
D. 两文皆运用比喻手法增强画面感,如《苍山漾濞》将鸟比作“箭镞”,《故都的秋》以色彩喻花之品格,均体现了作者对景物特征的独特把握。
高考 第七单元 分析结构 概括主题 理解重要词语 抒情性散文 分析