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当前页12 道试题
Q000011904 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
1.

6 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

乌夜啼

陆游

素意幽栖物外,尘缘浪走天涯。归来犹幸身强健,随分作山家。

已趁余寒泥酒,还乘小雨移花。柴门尽日无人到,一径傍溪斜。

[注]①本词是陆游罢官后所作。②随分:顺随所遇。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清代学者王夫之曾提出“以诗解诗”的诗歌批评手法。如果运用这一方法,以下诗句哪一联适合解读本词中的“已趁余寒泥酒,还乘小雨移花”两句?请说明理由。   
(1)竹喧归浣女,莲动下渔舟。
(2)矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
A. 开篇以“幽栖”与“尘缘”对举,体现词人素来对“物外”的向往。
B. “犹幸身强健”看似在庆幸,实则表达了对年华老去的无奈与不甘。
C. 词末尾借助静物排列与空间延展,以景结情,意境雅致,余韵悠长。
D. 全词对日常生活中的场景简练描摹,勾勒出一幅清幽恬淡山居图景。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 即事感怀 分析
Q000011898 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 贵州 下学期 解答题 较难
2.

2 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

水调歌头·雨后月出西湖作

杨万里

湖面镜初磨,雨过晚来凉。推窗忽见,一轮明月挂天旁。照水桥边树影,映波楼头人语,此景最难忘。欲去还留处,清露湿衣裳。

转湖堤,行柳岸,兴悠长。心随月转,何处笙歌闹渔乡。遥想西湖深处,应有凌波仙子,起舞弄清光。愿把闲身醉,长伴此湖旁。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首词写了雨后之景,陆游的《临安春雨初霁》写了雨后之事,二者表达的情感有何不同?请简要分析。
A. “湖面……来凉”两句将雨后的湖面比作刚刚磨过的镜子,生动地写出了湖面平静、湖水澄澈的特点。
B. “照水……人语”两句从视觉和听觉两个角度描绘了西湖月夜之景,营造出非常喧闹的氛围。
C. “转”“行”等动词描写出词人漫步时的情形,“闹”字生动地写出了渔乡笙歌此起彼伏的情景。
D. “遥想……清光”三句运用想象手法,丰富了词的意境,将西湖的美推向一种空灵、奇幻的境界。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000011899 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

【注】①此诗作于诗人晚年山阴闲居期间。②箨龙:竹笋。③木笔:辛夷花。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗和《临安春雨初霁》都写到了“茶”这一意象,在表达情感上有何异同?(请结合文本分析)
A. 首联以“湖山胜处”总领全篇,颔联承前写“湖”,颈联则承前写“山”。
B. 颔联以动衬静,既展现出了初夏的生机,又渲染出居所宁静淡远的氛围。
C. 颈联以时序更迭暗喻年华流逝,以植物的蓬勃生长象征诗人的高洁品格。
D. 尾联用“叹息”转折,打破前六句的闲适表象,深化了诗人的复杂心境。
月考 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000011883 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
4.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

苦雨初霁 李觏

积阴为患恐沉绵,革去方惊造化权。

天放旧光还日月,地将浓秀与山川。

泥途渐少车声活,林薄初干果味全。

寄语残云好知足,莫依河汉更油然。

【注】①林薄:茂密的丛林草木。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.久雨初霁是古人常作的应时写景题材,陆游也曾作《临安春雨初霁》一诗抒发情感。两首诗的颈联都运用了衬托的手法,但又各有不同,请简要分析。
A. 首联先写积阴为患,淫雨不断,使人唯恐沉绵阴雨不可摆脱,既照应题面的“苦”,又为下句的“惊”蓄势。
B. 次句中的“革”字既突出了大自然的巨大力量,也暗含诗人久经阴雨之苦后对晴天的迫切渴望。
C. 颔联紧承“惊”字,运用拟人的手法写造化之功,把天地造化写活,写出了雨过天晴后焕然一新的景象。
D. 尾联诗人寄语残云要懂得知足,不要靠着黄河汉水的水势再来油然兴云、沛然作雨,破坏这美好的晴光。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000011884 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
5.

9 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

水调歌头·雨后月出西湖作

杨万里

湖面镜初磨,雨过晚来凉。推窗忽见,一轮明月挂天旁。照水桥边树影,映波楼头人语,此景最难忘。欲去还留处,清露湿衣裳。

转湖堤,行柳岸,兴悠长。心随月转,何处笙歌闹渔乡。遥想西湖深处,应有凌波仙子,起舞弄清光。愿把闲身醉,长伴此湖旁。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首词写了雨后之景,陆游的《临安春雨初霁》写了雨后之事,二者表达的情感有何不同?请简要分析。
A. “湖面……来凉”两句将雨后的湖面比作刚刚磨过的镜子,生动形象地写出了湖面平滑、湖水澄澈的特点。
B. “照水……人语”两句从视觉和听觉两个角度描绘了西湖月夜之景,营造了热闹非凡,人声鼎沸的氛围。
C. “转”“行”等动词描写出词人漫步时的情形,“闹”字生动地写出了渔乡笙歌此起彼伏的欢快氛围。
D. “遥想……清光”三句运用了想象手法,丰富了词的意境,将西湖的美推向了一个空灵、奇幻的境界。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000011868 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
6.
1 . 微写作。

请从下面诗句中任选一句,进行想象,以诗人视角写一段情景交融的文字。不少于120字。

①云无心以出岫,鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞并序》)

②小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)

调研 古诗词诵读 抒情类 描写类 描绘场景
Q000011862 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面的这首宋诗,按要求作答。

寄泰州曾侍郎肇

陈师道

八年门第故违离,千里河山费梦思。

淮海风涛真有道,麒麟图画岂无时?

今朝有客传河尹,是处逢人说项斯

三径未成心已具,世间惟有白鸥知。

注:①曾肇,曾巩之弟,曾任泰州知州。陈师道是曾巩的门生。②麒麟图画:汉宣帝曾命人画霍光等十一位功臣的像于麒麟阁上。③河尹:东汉河南尹李膺,喜奖掖人才。④项斯:唐朝杨敬之《赠项斯》诗云“几度见诗诗尽好,及观标格过于诗。平生不解藏人善,到处逢人说项斯”。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.从诗的中间两联可以看出曾肇是一个怎样的人?请结合整首诗分析,诗人表达了对友人怎样的感情?
A. 首联对仗工整,“八年”凸显诗人与曾肇情谊之深厚,“千里”强调两人相隔遥远。
B. 尾联上句的“三径”与“三径就荒,松菊犹存”的“三径”都是用典,指隐居之意。
C. 末句与黄庭坚《登快阁》末句“此心吾与白鸥盟”所用意象相同,表达的情感类似。
D. 本诗中间两联具体写诗人“梦思”的内容,尾联婉劝友人归隐田园以获得自由。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 赠友送别 分析 理解古诗内容
Q000011864 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
8.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

还舍复用前韵以寄

负郭园林路不赊,杖藜徐步赏韶华。

芹宫地近分流水,芝岭风高送落花。

檐外梨枝春带雨,城头桃树晚蒸霞。

行看共掌丝纶美,宁复丘中咏有麻

【注】①芹宫:学校的美称。②丝纶:原指帝王的诏书,后代指示执掌朝政。③丘中咏有麻:化用《诗经·王风·丘中有麻》,原诗写隐逸生活场景。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“吏隐”是宋代士大夫典型的人生状态,指既为官忠于职责,又保有隐逸情怀。本诗和黄庭坚的《登快阁》均展现了诗人的“吏隐”情怀,请结合诗歌加以分析。
A. 首联以简洁的笔触勾勒出闲适的春日漫游图,“杖藜徐步”尽显从容恬淡,为全诗奠定轻松愉快的基调。
B. 颈联以“梨枝”“桃树”为核心意象,描绘春日盛景,暗合“桃李不言,下自成蹊”的教育隐喻,展现诗人教化有成的自得。
C. “春带雨”“晚蒸霞”中,“带”“蒸”炼字精妙,分别写出梨花的清新与桃花的艳丽,展现了春日景致的色彩层次。
D. 诗歌围绕“赏韶华”展开,从园林到学宫,再到檐外、城头,空间转换自然,写景与言志有机结合,脉络清晰。
高考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 酬和类 分析 理解古诗内容
Q000011838 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 较难
9.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

题李十八知常

【宋】黄庭坚

身心如一是知常,事不惊人味久长。

盖世功名棋一局,藏山文字纸千张。

无心海燕窥金屋,有意江鸥傍草堂。

惊破南柯少时梦,新晴鼓角报斜阳。

【注】①李十八:作者友人,生平不详。②知常:语出《道德经》知常曰明”,指洞悉事物恒常之理。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )2.本诗颈联与诗人《登快阁》诗中“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”一句,都有“鸥鸟”意象,请分析两首诗借“鸥鸟”意象所表达情感的异同。
A. 首联以“身心如一”点出“知常”的本质,以“事不惊人味久长”赞咏平淡生活的隽永意趣,奠定了全诗安贫乐道的情感基调。
B. 颔联妙用比喻,将“盖世功名”比作一局棋,将“藏山文字”看成毫无用处的千张纸,喻指功名如过眼云烟,无需汲汲以求。
C. 尾联“南柯少时梦”运用典故,喻指虚幻的功名富贵;“新晴鼓角报斜阳”以哀婉之景收束,暗含诗人梦醒之后的悲凉与怅惘。
D. 全诗融意象、典故运用与哲理思辨于一体,语言凝练含蓄,理趣兼备,尽显黄庭坚诗歌“以俗为雅、以理入诗”的艺术风格。
调研 古诗词诵读 即事感怀 黄庭坚(1045-1105) 文学鉴赏与评价能力
Q000011803 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面这两首诗,完成下面小题。

客至      杜甫

舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。

寒夜        杜耒

寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月,才有梅花便不同。

【注①竹炉:外竹内泥的火炉。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首诗都是写有客来访,但两位诗人的心境有细微区别,请简要分析。
A. 《客至》首联写出一派热闹喜庆氛围,群鸥来如同喜鹊登枝,为客人将至的喜悦作铺垫,颔联呼应首联。
B. 《客至》颈联描绘了主人待客之简、家境之贫,没有写宾主兴致盎然的场面,而是由尾联唤取邻翁对饮暗示出来。
C. 《客至》整首诗平白如话,结构紧凑,章法谨严;《寒夜》语言清新自然,看似随笔挥洒,实则耐人寻味。
D. 《寒夜》以简练的笔触勾勒冬夜待客场景,诗歌结尾突出有梅花点缀的窗前月与平常的差异。
调研 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000011695 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

牛顿和胡克在力学、光学、仪器等方面有着伟大的贡献。两人互相启发,但也存在着不少激烈的争论,以致互相仇视。除了关于光本性的争论之外,他们之间还有一个争执,那就是万有引力的平方反比定律究竟是谁发明的问题,这在科学史上也是一个著名的公案。

胡克在力学与行星运动方面花过多年心血,提出过许多深刻的洞见。1679年至1680年,胡克与牛顿进行了一系列通信,讨论引力问题。牛顿虽然早年就已经在此领域取得过一些进展,但不知是荒废多年还是怎么,这次却大失水准,他竟然把引力看成不随距离变化的常量,并认为物体下落是一个圆螺线。胡克纠正了他的错误,并在信中假设引力大小是与距离平方成反比的,虽然说得比较模糊。胡克把牛顿的错误捅到了皇家学会那里,这使得牛顿极为光火,他认定胡克是存心炫耀,并有意让他出洋相。于是两人间波粒的旧怨未愈,引力的新仇又起,成为终生的对手。

胡克与牛顿的这次通信是科学史上极为重要的话题。牛顿后来虽然打死也不肯承认胡克对其有所帮助,但多数科学史家都认为胡克在这里提供给了牛顿关键性的启发;没有胡克的纠正,牛顿一直错误地以为行星运动是在两个平衡力——向心力和离心力同时作用下进行的。到了1684年,胡克和牛顿分别试图证明平方反比的引力导致椭圆轨道(也就是ISL定律)。胡克吹嘘说他证明了,但从未拿出结果;牛顿也说他早就证明过——同样没有任何证据。不过几个月后,牛顿重写了一份手稿,也就是著名的《论运动》,这成为后来《自然哲学的数学原理》(简称《原理》)的前身。

《原理》发表后,胡克要求牛顿承认自己对于平方反比定律发现的优先权,并在前言里提及一下。牛顿再次狂怒:他暴跳如雷,从《原理》里面删掉了绝大多数有关胡克的引用,剩下不多的,用词也从非常尊敬的胡克先生变成了简单的胡克两个字。他是如此怒气冲天,甚至拒绝出版《原理》第三卷。在牛顿眼中,胡克完全是个江湖骗子,靠猜想和碰运气来沽名钓誉。许多科学史家也曾以为胡克猜想的成分居多,不过,加州大学桑塔克鲁兹分校的瑙恩伯格教授从一幅最近披露的胡克的图稿中得出结论:胡克在这个问题上的认识要比人们传统认为的深刻得多,他所采用的几何证明手法和牛顿后来在《原理》中所使用的是类似的,所差的只是胡克不懂微积分而已。ISL定律的发明权仍应该归于牛顿,可是胡克显然在其中占有重要甚至关键的地位。

应该说,胡克也是一位伟大的科学家,他曾帮助波义尔发现波义耳定律,用自己的显微镜发现了植物的细胞,《显微术》更是17世纪最伟大的著作之一。他是最杰出的建筑设计师和规划师,曾亲自主持了1666年伦敦大火后的城市重建工作,如今伦敦城中的许多著名古迹,都是从他手中留下的。在地质学方面,胡克的工作(尤其是对化石的观测)影响了该学科整整30年。他发明和制造的仪器(如显微镜、发条摆钟、轮形气压表等)在当时无与伦比。他所发现的弹性定律是力学最重要的定律之一。在那个时代,胡克在力学和光学方面是仅次于牛顿的伟大科学家,可是似乎他却永远生活在牛顿的阴影里。胡克的晚年相当悲惨:他双目失明,被几乎所有人抛弃,1688年之后,胡克就再也没从皇家学会领过工资。他变得愤世嫉俗,字里行间充满了挖苦。胡克死后连一张画像也没有留下来,据说是因为他太丑了,但也有学者言之凿凿地声称,是牛顿利用职权有意毁弃了胡克的遗物,作为对他最后的报复。

20世纪90年代中期开始,胡克逐渐迎来了翻身的日子,他的名字突然成为科学史界最热的话题之一。2003年是胡克逝世300周年,科学史学者们云集于胡克毕业的牛津和他生前任教的格雷夏姆纪念这位科学家。许多人都呼吁,胡克的科学贡献应当为更多的世人所知。

(节选自曹天元《上帝掷骰子吗》)

材料二:

应该说,在与胡克的交锋中,牛顿不断完善自己的理论体系,最终于1687年完成了《自然哲学的数学原理》。这本巨著不仅为物理学和天文学提供了精密的数学工具,还彻底改变了科学研究的方式,使科学探索进入一个全新的时代。他的理论成为工业革命的基石,直接推动了蒸汽机、铁路等技术的创新,极大加速了人类社会现代化的进程。

同时,胡克的贡献也不容忽视。他不仅提出了著名的胡克定律,还在显微镜领域取得了开创性成就,首次提出的细胞这一术语沿用至今,并通过对植物细胞壁的观察奠定了微生物学与病理学的基础。胡克的研究凸显了观察与实验在科学探索中的重要性,推动了科学启蒙的进程。他的诸多发明使得实验科学成为现代科学不可或缺的支柱。

300多年后的今天,回溯牛顿与胡克的争端,宛如在跨越时空见证当初的科学发展。两位学者之间的对立不仅是思想碰撞,也不只是意气之争,更是科学方法与知识产权制度演变过程中的复杂博弈。从更广泛的视角来看,这场300多年前的争端揭示了科学进步的复杂本质:伟大发现往往伴随着思想竞争与制度创新,科学不仅是发现真理的工具,更是塑造文明的力量。

(节选自微信公众号科学方程式《胡克VS牛顿:科学之争?意气之争?》)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料二内容,下列说法不正确的一项是(     )3.请根据下面的文字与示意图,在横线处补写词语。

1679年胡克主动给牛顿写信,讨论他在《证明地球运动的尝试》论文中提出的行星运动受太阳吸引力影响的理论。牛顿在回信中画了一个假设:如果地球不存在,物体穿过地面继续下落,其轨迹沿着一个______直到地球中心(图a)。这个假设严重错误,立刻被胡克抓住。胡克回信指出,物体的轨迹类似于行星运动,应该是一个______(图b),这显示出他对行星运动的理解相当深刻。牛顿在第二封回信中承认轨迹不应是螺旋,但指出如果力保持不变,形成的轨迹将是一条不断旋转的______(图c)。

4.论文发表时的内容摘要可以让读者迅速了解文章的全部内容。请为材料一写一段内容摘要,不超过150字。
5.通过材料以及以下课文选段,读者对于牛顿与胡克“科学之争”的意义可以获得哪些认识?请分析概括。

在西方,人们熟知的是哥白尼日心说与托勒密地心说旷日持久的争论,正是这场争论,推动了天文学的发展以及天文学领域哥白尼革命的发生,最终促成了近代科学的建立。

——选择性必修下册《天文学上的旷世之争》

A. 胡克指责牛顿在《自然哲学的数学原理》发表时未提及自己在万有引力定律发现方面的贡献,这一指责的主要依据是两人交流的书信。
B. 胡克与牛顿就光本性进行了多番论战,但总体上胡克对牛顿的指责并没有得到外界的公认,此后的胡克变得越来越愤世嫉俗。
C. 瑙恩伯格教授认为,胡克并非像牛顿所说的那样只会靠猜想来沽名钓誉,他在证明ISL定律的过程中采用了几何证明的手法。
D. 虽然平方反比定律的发明权仍应该归于牛顿,但是当代许多科学史学者都呼吁,胡克的科学贡献也应当被更多世人知晓。
A. 没有与胡克的交锋,牛顿的《自然哲学的数学原理》就无法问世。
B. 牛顿的理论体系是科学史上的里程碑,对科学发展和人类文明产生深远影响。
C. 胡克的贡献不容忽视,他的实验方法论深刻影响了现代科学体系的构建。
D. 牛顿与胡克的科学之争启示我们:伟大的科学突破往往离不开竞争与合作。
模拟预测 第四单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 探究问题 提出见解
Q000011680 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 福建 上学期 解答题 较难
12.

6 . 阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

宇宙生成演化理论,首先出现在《淮南子》这部书中。在《淮南子·天文训》中,有一段详细描述宇宙万物生成过程的文字:“天地未形,冯冯翼翼,洞洞灟灟,故曰太昭。道始于虚霩,虚霩生宇宙,宇宙生气。气有涯垠,清阳者薄靡而为天,重浊者凝滞而为地。清妙之合专易,重浊之凝竭难,故天先成而地后定。天地之袭精为阴阳,阴阳之专精为四时,四时之散精为万物。积阳之热气生火,火气之精者为日;积阴之寒气为水,水气之精者为月;日月之淫为精者为星辰。”

进入汉代以后,中国古代的宇宙演化理论进入发展的第二个阶段——理论的繁荣阶段,出现了丰富多彩、多种多样的宇宙生成演化理论。其中,张衡的学说值得一提。他在其著名的《灵宪》一文中详细描述了他心目中宇宙演化的不同阶段。他的学说中最值得我们关注的是这几句话:“于是元气剖判,刚柔始分,清浊异位。天成于外,地定于内。天体于阳,故圆以动;地体于阴,故平以静。”在这里,张衡描绘的宇宙演化的最后格局是“天成于外,地定于内”,这与《淮南子》中天在上、地在下的天地关系截然不同。之所以如此,与当时天文界存在着的浑盖之争有密切的关系。

在对宇宙结构的认识上,汉代人存在着两个主要的学派,一个叫盖天学派,主张天在上,地在下,天地分离;另一个叫浑天学派,主张天在外,地在内,天大地小,天包着地。张衡是浑天说的集大成者,他的宇宙演化理论与浑天说的宇宙认识一致。但是,既然阳气轻清,理应上扬,它为什么不上浮形成天,而是要包在地外?对此,在张衡的理论中找不出合理的答案,这就形成了一对新的矛盾。在宇宙结构领域的浑盖之争中,浑天说是占了上风的。在张衡之后,中国古代的宇宙生成演化理论步入了停滞期。这一停就停了差不多一千年。

到了宋代,出现了转机,学者邵雍意识到应该从宇宙演化机制上寻找新的解决办法。他认为不能再从阴阳二气的性质上做文章了,应该换个角度,从运动的角度思考这一问题。他说:“人皆知天地之为天地,不知天地之所以为天地。不欲知天地之所以为天地则已,如其必欲知天地之所以为天地,则舍动静将奚之焉?”

邵雍说得很清楚,要想知道宇宙之所以如此,必须从运动的角度出发思考问题。但是,究竟应该如何从运动的角度出发,他并没有构建出一个合理的宇宙演化模型。即使如此,他的主张仍然揭开了中国古代宇宙演化理论发展的第三个历史阶段的帷幕,标志着中国古代宇宙演化理论开始走向了成熟阶段。

中国古代宇宙演化理论的成熟是以南宋朱熹学说的问世为标志的。朱熹把邵雍的学说具体化,提出了一个比较合理的力学解释,他说:“天地初间,只是阴阳之气,这一个气运行,磨来磨去,磨得急了,便拶许多渣滓,里面无处出,便结成个地在中央。气之清者便为天,为日月,为星辰,只在外,常周环运转。地便只在中央不动,不是在下。”

朱熹不再从阴阳二气的性质出发,而是遵循邵雍的主张,从运动角度出发,用习见的旋涡现象比拟宇宙演化,合理地说明了浑天格局的形成原因。

(摘编自江晓原《科学史十五讲》)

材料二:

中国古代关于天地起源的思想,一开始就和“气”相联系。“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?冥昭瞢暗,谁能极之?冯翼惟象,何以识之?明明暗暗,惟时何为?阴阳三合,何本何化?”屈原在《天问》中就天地起源理论提出的这几个问题,反映出当时流行的看法是:从混沌中产生气,气分而为阴阳,阴阳参错相合,化生万物。

提出问题只是为了寻得更进一步的说明。而这更进一步的说明,到一百多年以后的《淮南子》中才出现。《淮南子·天文训》的作者们以气为线索,对天地、日月星、四时、万物,描写出了一个演化过程,并对气的来源作了追述:“道始于虚霩,霩霸生宇宙,宇宙生气。”“霩”同“廓”,“虚霩”这个概念有点像现代宇宙学中的奇点。西汉末叶成书的《易纬·乾凿度》说:“气形质具而未离,故曰浑沦。”郑玄注云:“虽含此三始(太初、太始、太素)而犹未有分判,故曰浑沦,老子曰:‘有物混成,先天地生’”。

《易纬·乾凿度》的天地形成理论,不但上有源,而且下有流。班固在《白虎通义·天地》篇里将其引作论据,张揖编的《广雅·释天》里有详细叙述,《列子·天瑞》篇中全文照抄,就连曹植写的《文帝诔》和陆机写的《吴大帝诔》中也都在大谈“皓皓太素,两仪始分”“皇圣膺期,有命太素”。这里要特别一说的是王符和张衡的发展。

王符在《潜夫论·本训》篇里说:“上古之世,太素之时,元气窈冥,未有形兆,万精合并,混而为一,莫制莫御。若斯久之,翻然自化,清浊分别,变成阴阳。阴阳有体,实生两仪,天地壹郁,万物化淳,和气生人,以统理之。”

把《潜夫论》中的这段话,和张衡《灵宪》中关于天地起源的一段话进行对比,就会发现,两者基本上相同,都上承《易纬·乾凿度》,以太素为界限,太素以前是混沌状态,气按照刚柔和清浊的不同一分为二,形成天地;天地之气再积聚构合,生出万物。不同于前人的是,张衡更换了几个名词,他把“道”分配在演化的整个进程中。

(摘编自席泽宗《科学史十论》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列选项中,最适合作为论据来支持材料一浑天学派观点的一项是(     3.请根据材料内容,将下面宇宙演化示意图补充完整。

4.两则材料都在讨论中国古代天文理论,二者的重点内容有何异同?请简要分析。
5.李约瑟对中国古代天文学给予了积极评价。请根据材料一、材料二的相关内容,对下面李约瑟的研究结论进行简要分析。

李约瑟眼中的中国古代天文学

李约瑟的研究结论:中国古代天文学对世界的贡献是巨大的,它是在相对隔绝状态下发展起来的与欧洲的古代天文学完全不同的体系,它的许多内容处于世界领先地位。(我国宇宙演化理论早于西方)

A. 《淮南子》中的宇宙演化理论与盖天学派宇宙结构认识一致,而《灵宪》与浑天学派的宇宙结构认知一致。
B. 张衡的宇宙演化理论不能合理解释为什么阳气轻清却包在地外,之后,我国宇宙生成演化理论停滞。
C. 王符的《潜夫论》和张衡的《灵宪》都上承《易纬·乾凿度》,两者的观点有力支撑了浑天学派,使其占了两派之争上风。
D. 邵雍从运动角度出发,虽没构建合理的宇宙演化模型,但其主张标志着中国古代宇宙演化理论走向成熟阶段。
A. 天地,含气之自然也,万物自生于其中间矣。
B. 天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
C. 天地之体,状如鸟卵,天包地外,犹壳之裹黄也。
D. 天圆如张盖,地方如棋局。
联考 第四单元 学术论文 探究问题 提出见解 概括分析 比较材料