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当前页12 道试题
Q000005162 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 河南 下学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题

桐城派向以文章著称,素有天下文章,其在桐城乎之美誉。桐城派从清初产生,延续有清一代,至民国依然余波不断,这三百年基业,显然不是单凭文章就可以支撑。如果深入了解桐城派,不难发现,它并非单纯的文派,其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域,皆

观桐城派三百年发展历程,不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩、郭嵩焘等朝廷大员,在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面;(     );并孕育出姚鼐、吴德旋、曾国藩、祁寯藻、张裕钊等人的书法碑帖艺术,与桐城文章交相辉映。同时,桐城派人物几乎都有丰富的教育经历,从翰林院教习,到省级学政,再到书院山长,可谓,泽被深远。有鉴于此,桐城派实际是一个真正的文化流派。众多流派成员之间,虽然跨越地域时空限制,也都遵循着大致相近的精神祈向、价值追求与学术理念,彼此声气相通,薪火相传,形成了典型的中国传统文化。

1.请在文中横线处补写恰当的成语。
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     )3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
A. 还有近代中国睁眼看世界的先行者,如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家
B. 也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家,为近代中国睁眼看世界的先行者
C. 也涌现出近代中国睁眼看世界的先行者,如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家
D. 还有近代中国睁眼看世界的先行者,如出使欧洲的一流外交家郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等
期中 第七单元 成分残缺或赘余 连贯 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000005163 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 黑龙江 上学期 解答题 中等
2.
6 . 下列各句中,没有语病的一项是(     
A. 郁达夫是一个伟大的爱国主义者,这是他毕生的精神支柱。他不拘小节,这是众所周知的;但是对于大节,他是宁死不屈的。
B. 我之所以喜欢朱自清的散文的原因,一是他作品的语言优美,二是他独特的人格魅力。
C. 史铁生《病隙碎笔》对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问,不仅展现了一个优秀写作者的艺术功力,而且体现了一个真正思想者的风采。
D. 由于古老而充满生机的地坛,使作者获得了对生命的一些新的理解,从而走出了残疾自伤的阴影。
期中 第七单元 成分残缺或赘余 表意不明 结构混乱
Q000005120 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 北京 上学期 解答题 中等
3.

8 . 阅读下面文言文,完成小题。

登泰山记

姚鼐

①泰山之阳,汶水西流;阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。

②余乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道,世皆谓之天门也。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山雾若带然。

③戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻

④亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽失。僻不当道者,皆不及往。

⑤山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜。少杂树,多松,生石罅,皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。

⑥桐城姚鼐记。

(取材于《西抱轩诗文集》)

【注】选自《惜宝轩诗文集》(《四部丛刊》影音原刊本)。姚鼐(nài),字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩,清代桐城(今安徽桐城)人。桐城派古文家。樗蒱chūpú:古代的一种赌博游戏,这里指博戏用的五木。五木两头尖,中间广平,立起来很像山峰。若偻:像脊背弯曲的样子。引申为鞠躬、致敬的样子。

1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法完全相同的一组是(     )3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )4.衬托,是指为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的写作手法。姚鼐这篇文章就用这种手法表现出景物的特点。请从文中举出两个例子,分别说明衬托的作用。
A. 至于泰安                           至于:到达
B. 山负雪,明天南             烛:照
C. 半山雾若带然                    居:停留
D. 其远古刻尽                    漫:弥漫
A. ①余乾隆三十九年十二月             ②余始循
B. 阴,济水东流。                           ②遂至巅。
C. ①越长城                                 ②古谓天门溪水
D. ①当其南北分,古长城也             ②崖限当道,皆谓之天门云
A. 本文是一篇山水游记,叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过,以及泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。
B. 文章就像犹如一幅山水长卷,以日观峰为主景,用移步换景的方法,描绘出不同的画面,层层推进,引人入胜。
C. 文章第三段,作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色,展示出泰山日出变化迅速的景象。
D. 本文是姚鼐的代表作,颇具桐城派写作特点,语言简洁却不乏生动,全文仅五六百字,却充分表现出雪后登山的情趣。
期中 第七单元 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川 景物
Q000005121 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
4.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

登泰山记

杨小凡

10岁的时候就开始仰望泰山,这仰望之心,起自泰山之神。那年秋天,我偶尔发现村里几户人家的堂屋西北角,都有一块石头或者青砖,上面刻着泰山石敢当。当时,我不知道这刻字的意思,但我推测一定有座山叫泰山。后来,我读了初中,上了地理课,才知道泰山距离我的家乡亳州有几百里之遥。那时,我就在想,何时能去泰山看看,弄明白为什么这么多人家都要放一块泰山石敢当

没想到,加上去年底的泰山之行,我已四次拜谒泰山。

由于年龄和心境的不同,四上泰山的感觉也完全不同。回想起来,可以用观、感、品、悟四字概而括之。

21岁时首登泰山。中午参观过岱庙后,一路经红门而上,过关帝庙、一天门、孔子登临处、红门宫、万仙楼、斗母宫、经石峪、中天门、十八盘、南天门,直攀玉皇顶。一路5个多小时,先累后喘、汗流腿颤,山路的风景如影而过,只记得人跟人、山接山、树掩树,大小神庙和刻字随处可见。当时,我是被杨朔先生的《泰山极顶》所引领,只怀着到极顶看日出的向往,并未过多留意风景。正可谓,少年登山只逞强,不解风情步自枉。

十年后,二次上泰山,留给我的印象却是一个字。

这次登山时,年龄刚过三十,正是心智似开未开、崇伟求大之时。

登山路上,感受最深的是泰山的雄浑巍峨、坚韧大气。泰山岩岩,鲁邦所詹”“岱宗夫如何?齐鲁青未了”“天门一长啸,万里清风来泰山高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!骇矣!惑矣”“登泰山而小天下”……古人对泰山的膜拜与礼赞,一直激荡着我的胸怀,真可谓激情澎湃,眼中尽是苍茫肃穆、云海松涛。及至再到玉皇顶,真正感觉到了会当凌绝顶,一览众山小那种登峰造极,五岳独尊之气势。

42岁那年秋天,我三登泰山,正是鲁地孔圣人所谓四十不惑之时。此次登临重在一个字上。我爱天下书帖,书家朋友说,天下名山多刻石,唯泰山石刻为最。于是,相约结伴,专为石刻而来。

泰山于1987年被联合国教科文组织批准列为中国第一个世界文化与自然遗产。而泰山石刻以其文化价值,被列为全国重点文物保护单位。遍布全山的1800余处石刻,其历史、内涵、书法、造型遗存,是中华文化史的局部缩影和宝库之一,是世界文明史上不可或缺的重要组成部分。数量繁多的石刻作为史料,不仅记录了数千年间泰山文化的繁荣与昌盛,也反映了中国历史兴衰起伏的轨迹,更实证了作为国之定制的泰山祭祀的传统与意义。

泰山石刻之首,当为秦始皇命丞相李斯所作的《封泰山碑》。它历经千年沧桑巨变,现仅残存十字,却是中国书法艺术史的开端,足见中国书法艺术之悠久。可以说,泰山石刻,就是一座活着的中国书法博物馆

现存的石刻,自秦至今,历代皆有巨制。其精品之多、承续之强、书艺之精,堪称一部书法艺术史。泰山石刻有隶书、楷书、行书、篆书和草书,在书体上既一脉相承,也形变神异、多姿多彩,纵贯中国千年书法史。观其石刻,既有帝王将相所留,又有大儒墨客所书,纷呈竞秀,都体现了泰山沉稳雄浑的气质精神。驻足细品,无不让人流连忘返,感慨万端!

四登泰山时,已五十有六,入知天命之年。到了天街,我突然心有一问:传说中,泰山为什么安住着这么多的神?有象征着光明不朽的太阳神,有主宰万物生死的东岳大帝,有智慧慈祥的碧霞元君,有主持天庭的玉皇大帝,有象征长寿的西王母娘娘……除了这些大神外,玄女、伏羲、蚩尤、飞廉、穷奇、后羿也各有供奉。泰山巍巍,苍茫静穆,三界神灵各安其位:天上神仙有风伯、雨师、雷公、电母;地狱神仙有城隍、阎王;人间神仙有三皇、孔子、颜子、鲁班以及为民除妖驱魔的石敢当。真可谓诸神在山,日夜听报应愿,解难救急,俯视万家灯火,共襄天下太平。

世界上有着古老文明的民族,大都有自己的神山。神山是人类童年时代思想意识的产物,集中体现了民族文化的原始形态,是民族精神的一种象征。如果说,奥林匹斯山是古希腊的神山,须弥山是古印度的神山,那么泰山无疑就是中国的神山。

泰山为什么能够成为中华民族的神山?

我想,首先应该是泰山的区位和形体使然。泰山临东海而起,虽非最高最险,但它雄峙东方、拔天通地,吞万里东海,迎东天日出,正暗合了原始先民从太阳崇拜、东方崇拜到山岳崇拜的心路,其形象自然高大无比。其次,泰山自古便是帝王的封禅之地。秦始皇帝以来,历史上有70多个皇帝在开国立元、登基立业之时,来此封禅。历史累积下来的神灵崇拜越来越盛,成为人们对国泰民安的美好祈祷。再者,这里是中华民族的发祥地之一。泰山周围雨水丰沛、气候温暖、土地肥沃,独占阴阳五行,早在四五十万年前就有人类在此生息繁衍,是农业和人类进化的重要之地。同时,在千百年的岁序更新中,历代文人墨客以诗、书、文、墨、碑等不同形式使泰山名扬天下,以至于朝山进香者络绎不绝,神山的地位由此巍然而立。

我想,泰山还是座精神之山。皇帝封禅,祈求自己的统治稳如泰山;名士朝山,希望自己的国家能国泰民安;百姓进香,渴望自己的日子富足安泰。人们造神敬神的目的,不仅是对神的膜拜,更暗藏着自我的坚定追求。于是乎,儒学、道说、佛念……文化的祥云开始徜徉,思想的天空不断辽远。

欣逢盛世,又有诸神在山,天下岂不太平!

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于文中倒数第三段,下列说法不正确的一项是(     )3.四次登泰山,作者分别怀着怎样的心理?请简要概括。
4.同为叙写登临泰山的佳作,本文与姚鼐的《登泰山记》的文章结构、写作目的、艺术手法多有不同,请结合文本简要分析。
A. 文章起于“仰望之心,起自泰山之神”,终于“诸神在山,天下岂不太平”,泰山之神的内涵前后相同。
B. 文章结构安排合理、详略得当,如叙写四上泰山的经过,前三次写得非常简略,第四次写得比较详细。
C. 作者写首登泰山时,列出一系列地名,并略述感受,又用“少年登山……步自枉”作结,行文简练明快。
D. 文中画横线处引用有关泰山的句子,介绍安住在泰山的神灵,虽丰富了文化底蕴,但显得生僻和庞杂。
A. 与上一段“泰山为什么能够成为中华民族的神山?”构成设问,在一问一答中启发读者思考。
B. 说明历代文人墨客以不同形式的艺术作品使泰山名扬天下,这有助于奠定泰山作为神山的地位。
C. 揭示泰山成为中华民族神山的最重要原因是其区位和形体暗合了原始先民对天地秩序的认知。
D. 泰山自古便是帝王封禅之地、中华民族发祥地之一等诸多因素,使得泰山成为中华民族神山。
期中 第七单元 分析结构 概括主题 记叙性散文 分析情节 语段的作用
Q000005122 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 四川 下学期 解答题 中等
5.

10 . 阅读下面的文字,完成各题。

他们将云冈、敦煌的山挖空造佛,将乐山一座石山改造成坐佛,将大足一条山沟里刻满佛,现在又在泰山的一条河沟里刻满了佛经。那些石窟是要修几百年经几代人才能完成的。这部经文呢?每字半米见方,入石三分,字体古朴苍劲。我想虽用不了几百年,可顶着烈日,挥汗如雨,在这坚硬的花岗石上一天也未必能刻出一两个字。中国的书有写在竹简上的,写在帛上、纸上的,今天我却看到一部名副其实的石头书。我在这本大书上轻轻漫步,生怕碰损它那已历经千年风雨的页面。我低头看那一横一竖,好像是一座古建筑的梁柱,又像古战场的剑戟,或者出土的青铜器。我慢慢地跪下轻轻抚摸这一点一捺,又舒展身子躺在这页大书上,仰天沉思。一般人登泰山多是在山顶坐等日出,大概很少有人能到这偏僻深沟里的石书上睡一会儿的。躺在书上就想起赫尔岑有一句关于书的名言:书——这一代对另一代的精神上的遗训。泰山就是我们的先人传给后人的一本巨书。造物者造了这样一座山,这样既雄伟又秀丽的山体,又特意在草木流水间布了许多青石。人们就在这石上填刻自己的思想,一代一代,传到现在。人与自然就这样合作完成了一件杰作。

1.博喻就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体,它能够表现事物同一特征的不同侧面,请据此对文中画横线的句子所用博喻进行简要分析。
2.文中画波浪线的句子可改写成:“造物者造了一座雄伟秀丽且在草木流水间布了许多青石的山。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
期中 第七单元 语句(语段)表达效果 修辞手法
Q000005103 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 河北 上学期 解答题 中等
6.
8 . 下列各句从句式上看与其他句不一致的是(    
A. 当其南北分者,古长城也。
B. 今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
C. 稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。
D. 或曰,此东海也。
期中 第七单元 判断句 倒装句
Q000005034 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
7.
9 . 下列对《赤壁赋》《登泰山记》两篇课文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A. 《赤壁赋》第二段文字写曹操击败刘表,攻破荆州,又沿江而下,战舰千里相接,战旗遮天蔽日,意在抒发自己想建功立业的豪情。
B. 《赤壁赋》作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感慨,也表现了苏轼内心的矛盾和思想感情的曲折变化。
C. 《登泰山记》第三段作者重点描述了日观峰处的日出景观,通过对山水、雪雾、日光的描写,勾画出一幅壮丽的美景。
D. 《登泰山记》的写景角度灵活,远近结合,动静结合;同时运用了比喻的手法,使得泰山的景色更加形象生动。
期中 第七单元 课文分析理解 文本理解与分析能力
Q000005031 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
8.
6 . 下列加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是(     
A. 苏子与客泛舟游赤壁之下
B. 此非孟德之困周郎者乎?
C. 寄蜉蝣天地
D. 徘徊斗牛之间
期中 第七单元 一词多义 一般文言虚词 文本理解与分析能力
Q000004957 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;(            )味道是最说不清楚的,味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。

1.下列在文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是(     2.下列选项中与文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是(     
A. 譬如再有一场早霜,秋风忽至,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
B. 譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
C. 譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,秋风忽至,再有一场早霜,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
D. 譬如秋风忽至,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,再有一场早霜,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
A. 谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
B. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
C. 采之欲遗谁?所思在远道。
D. 譬如朝露,去日苦多。
期中 第七单元 语句复位 修辞手法 史铁生(1950-2010) 《我与地坛》《务虚笔记》 语言组织与表达能力
Q000004955 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

①儿化词在现代汉语中十分常见,在《红楼梦》等古代白话小说中亦(            ),全书大量运用儿化词,以描摹事物、刻画人物,使作品更加形象生动。

②《红楼梦》中儿化词的作用主要有四个方面:其一,区别词性和词义。在叫人笑话中,笑话是嘲笑的意思,作动词用。而在比这更奇怪的笑话儿还有呢中,笑话儿指可笑的事儿,作名词用,词的儿化;袭人口中的人家说正经话,与冷子兴口中的谁知这样钟鸣鼎食的人家儿,前句人家别人的意思(这里指袭人自己),后句中的人家儿家庭之意,词的儿化起到区别词义的作用。

③其二,一分儿强调数量少,小道士儿”“风儿凸显事物小巧或事态轻微。其三,表达亲昵喜爱的情感。如第二十九回,贾母将宝玉称为玉儿,这个儿化词的使用充分体现了贾母对贾宝玉的喜爱。

④其四,帮助刻画人物形象。探春把请宝玉买的小工艺品称为小篮子儿、香盒儿”……通过这一串儿化词,我们看到了受封建大家庭醺染而过早成熟的探春向往自由的平民生活的形象。又如第八回,宝玉听了宝钗的话,不吃冷酒,黛玉看在眼里,心里恼恨,借批评雪雁送手炉之机,发泻内心的不快。儿化词巴巴儿的表露了她担心宝玉亲近宝钗的心里,黛玉敏感多疑的形象便(            )。

⑤除此之外,儿化词的运用,,使京腔京韵更加浓厚,曹雪芹的心思细腻,匠心独运,令人惊叹。

1.请给文中括号内填入成语。
2.文中第四段有几处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.下列成语中,结构与“钟鸣鼎食”完全相同的一项是(     )5.史铁生的《我与地坛》中“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑地捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去”,如果将“蜂儿”改为“蜜蜂”,语义基本不变,但使用儿化词的表达效果更好,为什么?
A. 金戈铁马
B. 莺歌燕舞
C. 囊萤映雪
D. 墨守成规
期中 第七单元 语句(语段)表达效果 字形 情境补写 词性 熟语(含成语)
Q000004885 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 上海 上学期 解答题 中等
11.

4 . 阅读下文,完成下面小题。

夜来香

吴昌勇

①记忆中,夜来香开得最繁茂的那一年,夜晚的场院总是那么温馨,那么芬芳。月光洒满小小的村庄,轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手,捧起幽幽花香,将它们送到远方。

②盛夏的夜晚有些闷热,我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷,斜靠在椅子上,目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地,月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶,此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会,叫声此起彼伏。

得下一场雨,庄稼有点旱了呢。父亲摘掉嘴里的烟卷,端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声,不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实,她比父亲更盼望一场饱墒雨。早上去园子里摘菜时,竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪,黄瓜和辣椒的个头也越来越小,就连耐旱的南瓜,也好几天没有开新的花朵了。

④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里,我依然能找准方位——房子东边的香橼树下,指甲花旁的那一株夜来香,茎秆粗壮,叶子肥绿,每天晚上花开时能有十几朵,深紫深紫的,散发着浓郁的香气。我蹲在地上,只想离它近点儿,只想静静地陪着它。每一朵花,都好似一张活泼可爱的笑脸,在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话:晚上开的花儿,胆子小,惹人心疼哩,得陪着它!

给你的宝贝浇点水,甭让它渴着。见我蹲在花旁,在屋里刚刚擦洗完的姐姐,端着半盆水走过来。接过水盆,我绕着夜来香的根部淋了一圈,已经被太阳晒裂的地,和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快,一缕雨后能闻到的土腥气,从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来,还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。

⑥夜渐渐有了一丝凉意,树枝上的蝉声和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈,隐隐约约有邻居哼着曲子进屋关门的声响传来。一阵风吹来,夜来香的气味越发浓郁、醉人。丝丝缕缕的花香迎面而来,如黏人的孩子,跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀。种下这花时,一向不苟言笑的父亲乐呵道:夜来香晚上开,不作假,不炫耀,是实诚的花儿。

⑦我们依然没有一星半点的睡意。父亲的茶杯续了好几次水,母亲一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人,委屈了这些晚上才开的花儿。烟卷明明灭灭,芝麻粒大小的火星,映着父亲消瘦的面庞,忽明忽暗,像一只萤火虫在夜色中舞动。

⑧我在院坎边一圈一圈地转着,这里种着我早春栽下的花,它们好比我的庄稼,我得陪着它们过完这个夏季,让它们把冒出的花骨朵开完。

⑨指甲花开花最早,红色的茎秆托举着一簇簇小花。每天早晨,只要推开门,就能看见小喇叭一般的牵牛花爬满藤蔓。美人蕉尽管叶子有些枯黄,但依然冒出浅黄色的花冠。它们的每一次盛开,都能带给我惊喜,我回家后总是迫不及待地走近它们。这些花是我们家庭的一部分。花朵没有情绪,没有愁容,父亲母亲农活再累,愁事再多,只要看看这些花,就眉头舒展,心里松泛了不少。在他们眼里,和夜来香一样的各色小花,都是无忧无虑的孩子。

⑩家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上,有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到,他们柔和的目光中有一分爱怜,和对我的情感一样。庄稼人有时也有自己的小浪漫,这样的日子才过得有滋味。

⑪这个夜晚,我们一家睡得很晚。夜里开放的夜来香,似乎每一朵都盛开在我们的心里,花语是平安喜乐、诚心正意。

花儿香着哩!父亲从椅子上起身,对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语。母亲转过身,仍摇着手中的扇子,似乎要将浓浓的花香送给场院边的每一株草木、每一只小虫子。姐姐坐在她最爱的指甲花旁,不言不语。爱美的她,一定是想着明天太阳出来后采摘一些粉红的花瓣染指甲哩。

⑬蝈蝈的叫声越发浅了,听起来有了倦意,该回屋睡觉了。我们起身,不约而同地回过头,看了看夜色中的夜来香。每个人的身上,都落满了月光和花香

《光明日报》(2024072615版)

1.第①段画线句的描写很有表现力,请简要赏析。
2.文中第③段和第⑤段两次出现“咕咚咕咚狂饮”,请从构思角度加以赏析。
3.和第⑥段一样,朱自清在《荷塘月色》中也写到“蝉声”与“蛙鸣”,分析其作用上的异同。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。(《荷塘月色》)
4.本文写“夜来香”,第⑨段还写了“指甲花”和“美人蕉”,文末又说:“每个人的身上,都落满了月光和花香”,请分析作者的用意。
期中 第七单元 其他散文 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 品味语言艺术
Q000004886 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
12.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

白马湖

朱自清

今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖:因为我第一回到白马湖,正是微风飘萧的春日。白马湖在甬绍铁道的驿亭站,是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字,管保一百个人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前有个姓周的骑白马入湖仙去,所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。

白马湖是曲曲折折、大大小小许多湖的总名。湖水清极了,一点儿不含糊,像镜子。沿铁路的水,再没有比这里清的。遇到旱年的夏季,别处湖里都长了草,这里却还是一清如故。白马湖最大的,也是最好的一个,便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小,但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的尽里头,有一个三四十户人家的村落,叫作西徐岙,因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的,村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子,这才造了两座玲珑的小木桥,筑起一道煤屑路,直通到驿亭车站。

那是窄窄的一条人行路,蜿蜒曲折的,路上虽常不见人,走起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天,一个初到的来客,他左顾右盼,是只有觉得热闹的。

春晖中学在湖的最胜处,我们住过的屋也相去不远,是半西式。湖光山色从门里从墙头进来,到我们窗前、桌上。我们几家接连着;丏翁的家最讲究。屋里有名人字画,有古瓷,有铜佛,院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换,给人新鲜的受用。他有这样好的屋子,又是好客如命,我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好,每回总是满满的盘碗拿出来,空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了。天上偶见几只归鸟,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少;上了灯话才多些,但大家都已微有醉意,是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会;若是黑夜,便在暗里摸索醉着回去。

白马湖的春日自然最好。山是青得像要滴下来,水是满满的、软软的。小马路的两边,一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花,像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着,时而听见锐而长的火车的笛声,是别有风味的。在春天,不论是晴是雨,是月夜是黑夜,白马湖都好。雨中田里菜花的颜色最早鲜艳;黑夜虽什么不见,但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处,有月时可以在湖里划小船,四面满是青霭。船上望别的村庄,像是蜃楼海市,浮在水上,迷离惝恍的;有时听见人声或犬吠,大有世外之感。若没有月呢,便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的,如你们在城中所见;那是成千成百的萤火。一片儿飞出来,像金线网似的,又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多,蚊子太多,而且几乎全闪闪烁烁,是疟蚊子。我们一家都染了疟疾,至今三四年了,还有未断根的。蚊子多到足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致,这未免是美中不足。

离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚别筵上,有丏翁与云君,我不能忘记丏翁,那是一个真挚豪爽的朋友。我也不能忘记云君,那是一个可爱的孩子。

(有删改)

【注】 ①春晖中学,于新文化运动时期由经亨颐先生创办。夏丏尊、朱自清等都曾在此执教。他们一洗从来之积弊,推行新教育,传播新文化,使得这所乡村学校成为中国教育史的奇迹,当时有北南开,南春晖之说。②丏翁,即夏丏尊。

文本二:

在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下住着我和刘心如两家,是小小的几间新平屋。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野,宛如投身于极地中。

那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号、湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低的,在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,做种种幽邈的遐想。

现在白马湖到处都是树木了,当时一株树木都未种。太阳好的时候,只要不刮风,那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里。忽然寒风来了,只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒,那是整日整夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。

…………

现在,一家租屋住在上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说:白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!

白马湖之冬,可谓是快意人生!

(节选自夏丏尊《白马湖之冬》)

1.下列对文本一、二相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对文本一与《荷塘月色》(朱自清)的比较分析,表述不正确的一项是(     )3.朱自清称赞夏丏尊“真挚豪爽”,词典对“豪爽”的解释是“豪放,直爽”,豪爽之人常表现出率真的性情、宏大的气魄。请结合文本一、二及相关背景,分析夏丏尊的“豪爽”之处。
A. 文本一写到“白马湖”是一个“不坏的名字”,其传说是一个“不坏的故事”,表现作者对白马湖的偏爱。
B. 文本一从白马湖写起,笔触渐延伸到附近村落、“我们”的屋以及丏翁家,全文以空间为线索,做到散而不乱。
C. 从夏夜蚊子之多可见白马湖生活艰苦的一面,但生活的快乐远超过其苦楚,这也体现在文本一的详略安排上。
D. 文本二以难忘白马湖的冬天起笔,以赞叹白马湖之冬收尾,与文本一都用了首尾呼应的技法,使结构严密。
A. 同是行人稀少,《白马湖》的煤屑路“走起来却不见寂寞”,《荷塘月色》的小煤屑路让人感到“夜晚更加寂寞”,这表明情感随人生境遇而变化。
B. 《白马湖》的菜花有着鲜艳的颜色,体现“春天的力量”;《荷塘月色》的荷花与月色相得益彰,“光与影有着和谐的旋律”,体现朦胧、诗意之美。
C. 《白马湖》和《荷塘月色》,都使用许多叠词,起到加强语意、凸显音韵之美的效果;但从语言风格来看,前者显得活泼明快,后者显得典雅蕴藉。
D. 《白马湖》中,作者在湖面划船时生出“世外之感”;《荷塘月色》中,作者怀想着六朝时的江南。两篇文章都流露出逃离现实、远离纷争的倾向。
期中 第七单元 鉴赏作品中的艺术形象 记叙性散文 分析 理解文章内容 分析体裁特征和表现手法