题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页10 道试题
Q000009781 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 解答题 中等
1.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

未到醉翁亭之前,就听闻醉翁亭院落内有一株千年梅树,据传是欧阳修当年亲植的。欧阳修亲植梅树是可信的,因为他曾写了很多关于梅花的诗,足见其喜欢梅花、倾慕梅品。走进古梅亭所在的院落内,那株古梅树恰好映入眼帘,与别的梅树老龙鳞式的树皮相比,这株古梅长得高大,没有苍老感,甚至可以看得出洋溢着文气,主观猜想,这应是醉翁当年文气浸润的缘故吧。

作为文坛领袖的欧阳修,遭人妒忌排挤,在他三十八岁那年被贬黜至滁州,料想他那段日子亦是灰色调的。好在有知己智仙和尚等人,让他在远离朝堂之后,寄情山水,心怀逐渐明媚起来,滁州的山水之间留下了他百余首诗文,可以说,从琅琊山到醉翁亭,从丰乐亭到幽谷泉,都有欧阳修挥毫泼墨的影子。

试想当年,醉翁亭前山石峻冷,草木葳蕤,一山秋虫如唱,周遭泉声哗然,饮少辄醉的醉翁与众宾客流觞曲水,饮酒作乐,直至杯盘狼藉、山高月小,滁菊在夜晚发出冷冽的秋香。

亭边有菊,黄中泛白,曰:滁菊,中国四大名菊之一。菊瓣纷披,①我站在欧文苏字碑前,②看到欧公弟子苏东坡手书的《醉翁亭记》,字字铁画银钩,落笔处亦惊风落雨,③据传,当年这座碑是在乱石之中被发现的,④字迹斑驳,许多字已经模糊看不清楚了,⑤在后来建造宝宋新斋时,复刻此碑,⑥只得在博物馆查阅了宋代的很多苏东坡手书拓片,方才补齐。

1.请简要概括第一段的主要内容。要求:表达准确流畅,不超过40个字。
2.文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.下列句子中的“灰色”与文中加点的“灰色”,意义相同的一项是(     
A. 灰色的现实让人无比沮丧,颓废的情绪像巨石压得人喘不过气来。
B. 渐渐地他灰色起来了,竟至于走入黑暗中了。
C. 在这个项目中,有些资金来源灰色不明,让投资者们感到不安。
D. 岁月如同一位画家,不经意间在人的心头涂上了几抹灰色。
模拟预测 第三单元 成分残缺或赘余 概括要点 压缩语段 辨析并修改病句 词的语境义
Q000009500 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

喜子

赵树理

1940710日,八路军某部的王同志前往敌区附近做宣传工作,在一条没有人烟的岭上遇了大雨,赶到山脚下下交庄时,已把他跌成个泥人。

下交庄的兴隆小饭店,是他常常休息的熟地方。他一进去,店掌柜就忙向他打招呼。炉旁站着一个年轻小伙,给他倒了一碗开水,他很客气地一边接着一边问道:这位老乡是哪里来的?掌柜指着道:这是我的外甥,叫喜子’。他家住在这西面,现在那地方有敌人……”王同志道:我也正要往西走,你今天回去不?要回去咱们是一路。掌柜道:今天不要想走,河过不去!下了雨就过不去!喜子也说:我比你急得多,可是没法,河过不去!

王同志见他们两人都这样说,也就无心再走,一边叫掌柜给他做饭,一边和喜子谈话。当他问到敌人在那边的情形,喜子还有点吞吞吐吐不敢说,掌柜向喜子道:你放大胆说吧,这位王同志对咱们老百姓跟自己人一样,你只管有什么说什么好了!于是喜子便把敌人在村里怎样组织防共团,怎样要壮丁,怎样要民夫修路,怎样按期点名,怎样杀暗八路”……一五一十说了半天。

王同志道:别的我都听说过了,这点名’和暗八路’我从前还没有听说过,他说的暗八路’一定是指八路军放的侦探吧!喜子道:就是。不过不一定是真的,他以为谁是,就该谁倒霉。前半个月在我村里还枪毙了两个二十多岁的小伙。王同志道:真惨!——那么,点名又是怎么一回事呢?喜子道:我急着要回去也就是为了这事。敌人住在小河口,离村五里。敌人的命令是,村里人不许随便到别处去,每三天要到我村里沿户点名,查出谁不在,总要追究个底细,然后再按情节轻重处罚。前天才点了名,昨天我妈叫我趁空来瞧瞧我舅舅,原想今天就能回去,不想偏遇着这场大雨。山路七八十里,走起来足足得一天,明天晌午就又要点名,明天走怎么能赶上呢?你说急人不急人?

王同志道:鬼子们的办法越来越毒了!———老乡!我告诉你:鬼子手下是难活人的!不抗日活不成!我看你干脆当了兵吧,回到家里活一天也是很危险的!喜子本是个很老实的庄稼人,一提起当兵来总觉着有点怕,就连忙说:这这这我可不能,我家还有老母。王同志见他这样着急,就劝他道:不怕,老乡!我又不拉你去当兵,我不过是可怜你!你觉着当兵、打仗可怕吗?其实比你到敌人手里至少还多保一半险:你自己手里拿着枪去打仗,敌人打不死你你就能打死他;在敌人手里当顺民,只有他随时能叫你死,你连一点也挣扎不得。你想想是不是?喜子听了这番话,一时仍然想不过来,总以为在敌人手里当顺民虽然危险,可是不多事总可以少吃亏,反正要比当兵保险。

第二天鸡没有叫,他就辞了舅舅摸着黑路走了。天一亮他就放开小跑步,任凭喘成什么样子也没有敢停步,赶到晌午总算回到岭西村。

他一进屋门,看见老闾长在他家里坐着。他娘见他回来,第一句就说迟了一步!还不知道又要遭什么殃哩……”说着就哭起来。他喘了几口气,忙问老闾长道:点过名了吗?闾长道:点过了。现在他们一定还没有点完村西头的名,依我说咱们这会儿就去,或者还能像前院那样罚几块钱算拉倒。喜子想了一想道:去就去吧,反正得去。

他两个人找到村西头,果然鬼子们还没有点完名。老闾长向那个会说中国话的鬼子报告了,那个鬼子指着一棵槐树下面道:就在这里等一等,点完了名再说!说罢仍然点名去了。他俩立在树下悄悄商议鬼子若问什么,该怎样回答。

七八个鬼子点完名来了,他们预备的话鬼子连一句也没有问。那个会说中国话的说:我已查过了,你去的地方有八路,你是个暗八路。你若说了实话,从宽处理。喜子分辩了几句,那个鬼子没有再说什么,就用日本话下了命令,两个鬼子在两边拖住喜子的手,另一个鬼子拿了条马鞭照着喜子的赤背狠命地甩了一鞭,喜子怪叫了一声,那个会讲中国话的道:你实说吧!不说就是要这样打下去的!喜子委屈地说:我只是去看我舅舅去的呀!那个鬼子又说了两句日本话,那些鬼子就把喜子拖倒,一鞭接一鞭打起来。只见喜子背上的红龙一条两条三条……横的、顺的、斜的,成了方格,成了三角,连成一片。喜子起先是一声一声叫,后来变成直嗓号,后来只顾喘嘘,后来连喘都喘不上来了。喜子他娘也赶来了,大哭着,但是也没有什么用处。

了用水喷过来,喜子也仍说不出别的事。会说中国话的鬼子又道:便宜你!再随便出去,剥你的皮!说了便一哄而去。

邻居把喜子抬送到家,老闾长,村里人,男的女的都来问候。喜子不能坐也不能睡,趴在床上向大家哭,问候的人也都哭起来。一会儿,喜子一股劲往外吐血,吐得床上地下都是。

喜子吐过血向大家道:我是不中用的人了。有一位王同志告我说,不抗日活不成,鬼子手里难活人;告我说当兵拿着枪,敌人打不死咱咱就能打死他;给他当顺民,只有他能随时叫咱死,咱一点也挣扎不得。我迟了!你们都还不迟!他的声音越来越小,临终还尽动着嘴唇好像还是说:

我迟了,你们还不迟!

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解与分析,正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.请简要梳理文本中喜子内心世界的变化过程。
4.本文与《小二黑结婚》都是赵树理20世纪40年代初期的作品,喜子和小二黑都是农村青年形象,但两人却一个迎来悲剧,一个走向幸福。请结合作品简要分析其原因。
A. 王同志问敌人的情况,喜子“吞吞吐吐不敢说”,可见他不太信任王同志,直到他舅舅让他大胆说,他才解除顾虑。
B. 王同志认为当兵比到敌人手里保险,喜子认为做顺民比当兵保险,两人都只是站在各自的立场上考虑,出现了分歧。
C. 喜子遭到严刑拷打后,“也仍说不出别的事”,此时喜子已有了主动保护王同志的意识,即使被打,也不愿把他交代出来。
D. 喜子最后把王同志的话向大家重复一遍,说明他对王同志的话印象深刻,这些话是他思想发生彻底转变的主要原因。
A. 开篇交代八路军某部的王同志在“岭上遇了大雨”,“大雨”促成了王同志与喜子的相遇,推动着情节的发展。
B. 喜子向王同志介绍“点名”和“暗八路”的相关情况,从侧面反映了鬼子的凶残,并为喜子后来的遭遇埋下了伏笔。
C. 关于喜子背上的鞭痕和呻吟声的变化,文中使用了细节描写的手法,语言看似冷静,实则沉重,直击人心。
D. 结尾“我迟了,你们还不迟”意味深长,暗示了本文的主旨,体现了作者对喜子不幸的“哀”和不争的“怒”。
模拟预测 第二单元 赵树理(1906-1970) 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000009471 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 吉林 解答题 中等
3.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

这日子不能过了   

赵树理

想知道玉生为什么和她媳妇打起来,总得先知道这两个人是两个什么样的人:

玉生从小就是个能干孩子,性情有点像他爹,人们都叫他小万宝全。他的研究精神很好,研究起什么来能忘了吃饭。三里湾村西边有一条黄沙沟,每年发水时候要坏河滩一些地。一九四九年他发明了活柳篱笆挡沙法,保护得他们互助组里两块地没有进去沙:来年大家都学会了他的办法,把可以进去沙的地一同保护起来,县里的劳模会上给了他一张特等劳模奖状。

玉生媳妇叫袁小俊,是本村袁天成的女儿,比玉生小一岁,从小跟玉生也常在一块玩。后来玉生成了村里个小能人,模样儿长得又很漂亮,年纪虽说不大,大人们却也不得不把他当成个人物来看待,特别是在他得了奖状那几天,人们就更看重他。袁天成老婆也看见玉生不错,便去找范登高做媒人。玉生虽说有研究的精神,可是还没有学会研究青年姑娘,只是觉得小俊长得还不错,也没有露过什么毛病,所以就答应下来。那时候,金生媳妇有点替玉生担心,她觉得袁天成老婆不是个好东西,教出来的闺女恐怕也靠不住。

小俊和玉生初结了婚的时候,也不闹什么气,后来的事情果然坏在天成老婆身上。天成老婆外号能不够,村里人对她的评论是骂死公公缠死婆,拉着丈夫跳大河。到小俊初结了婚的时候,她把她做媳妇的经验总结成一套理论讲给小俊。她说:对家里人要尖,对外边人要圆——在家里半点亏也不要吃,总得叫家里大小人觉着你不是好说话的;对外边人说话要圆滑一点,叫人人觉得你是个好心肠的人。她说:对男人要先折磨得他哭笑不得,以后他才能好好听你的话。从前那些爱使刁的女人们常用的一哭二饿三上吊的办法她不完全赞成。她告小俊说:千万不要提上吊——上吊有时候能耽搁了自己的性命;哭的时候也不要真哭——最好是在夜里吹了灯以后装着哭;要是过年过节存了一些干粮的话,也可以装成生气的样子隔几天不吃饭。这两个办法她都用过,要不天成老汉也不会像现在这样听她的话。

以上还只是她一些原则的指示,后来的指示就更具体了:她嫌玉生家里人口多,小俊不能当家,便和小俊说:你犯不上伺候他们那一大群,应该跟玉生两个人分出来过个小日月;不过你不要提分家,只搅得他们一会也不得自在,他们就会把你们两口子分出来;等分出来了你们一方面过着自己的清净日子,一方面还可以向别人说是他们容不得人把你们分出来的。小俊照着她的指示和金生媳妇闹了几回气,金生媳妇果然想和她分家,可是金生不愿意。

金生悄悄和媳妇说:你让着她一点!不要叫别人笑话咱们连个兄弟媳妇都容不下!金生媳妇听了金生的话,遇着她寻气的时候不搭她的碴,她找不到一点缝儿,只得和她妈另外研究办法。她妈后来又想了个办法,叫她回去挑拨玉生和他大哥提出分家,她便回去跟玉生说:我伺候不了你们这一大家!你跟大哥说说咱们分出来过!玉生说:我们这一大家,除了小孩们都是参加生产的!说不上是谁来伺候谁!”“生产的东西又不是给了我,轮着我做饭可是得做一大锅!”“生产的东西没有给你,难道你吃的穿的都是天上飞来的?”“我也不愿意沾他们的光!”“你愿意分,光把你分出去,我是不愿意分出去过的!”“要你这男人就是叫把自己的媳妇分出去哩?那还不如分个彻底——干脆离了婚算拉倒!”“你讲不讲理,这是你自己要分呀,还是我要把你分出去哩?”“要分就是叫把我一个人分出去吗?”“自然是谁愿意分把谁分出去!我不愿分!我觉着这么着过就很好!”“我跟大嫂合不来!”“我觉着大嫂是个好人,毛病都出在你身上!”“大嫂好你就跟大嫂过好了,为什么还要跟我结婚?用不着说别的!干脆两条路:要不就分家,要不就离婚!”“离就离!分家我不干!玉生要离婚,金生问明了情由说:不用离!分开就分开过吧!分开有什么坏处呢?要说怕影响不好,因为分不了家就离了婚,影响不更坏吗?这才把他们分出去。这还是最近几天的事。

分开家这几天,能不够更抓紧时间教了小俊一些对付玉生的原则和办法。她说:离开了当家人,两口子过日子,一开头就马虎不得:他做得了的事你不要替他做——替过三趟来就成你的事了!你将就能当家的事不要问他——问过三趟来你就当不了他的家了!小俊就照着她的话办。前两天,睡过了午觉,合作社打了钟,玉生拿起镰刀要上地,小俊说:水缸里没水了!担了水再走!玉生说:打钟了!你去担一担吧!”“我担不动!”“玉梅还能担动你担不动?”“可惜你娶的不是玉梅!”“分得了家过不了家算什么本事?担不动你看着办!打了钟我不能不上地!玉生说罢走了,没有去担水。小俊马上去找能不够。小俊把事由交代完了以后问能不够说:我自己要不担,晚上的饭怎么做哩?能不够说:可不要给他行下这个规矩!没有水晚饭不用做!你自己到我这里来吃饭!那天晚上小俊果然没有做饭。小俊吃的是她娘家的饭,玉生吃的是他大哥家的饭。金生也叫玉生在分开家以后好好教育小俊,可是能不够正帮着小俊给玉生立规矩哩,小俊哪里会听玉生的话?

(节选自《三里湾》)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.简要概括“能不够”与《小二黑结婚》中“三仙姑”的相似之处。
4.结合文本中“能不够”多次教唆小俊的情节,阐述其艺术效果。
A. 玉生从小就是能干孩子,他具有钻研精神,发明活柳篱笆挡沙法保护土地,获得劳模奖状,是农村青年中的优秀代表。
B. 小俊以“生产的东西又不是给了我”为由抱怨,表明她在家庭中看重物质利益,忽视了亲人之间相互扶持的情感需求。
C. 玉生面对小俊的分家要求坚决反对,不仅因为他认可大家庭共同生产生活的模式,也体现出他对传统家庭关系的珍视。
D. “担水事件”的冲突,反映了小俊维护个体小家庭利益,玉生坚守集体生产至上的价值观,两人在价值观方面根本对立。
A. 小说通过玉生和小俊的婚姻故事,以小见大,折射出当时农村思想观念的冲突,使故事具有更深刻的社会意义。
B. 小说中人物对话充满乡土气息,如“分得了家过不了家算什么本事?担不动你看着办!”,简洁明快地展现人物性格与矛盾冲突。
C. 小说通过“发水”“互助组”“合作社”点明集体化生产时期的农村图景,暗示社会环境,为人物矛盾提供时代土壤。
D. 小说善用侧面描写塑造人物,如村里人对能不够的评价,金生媳妇替玉生担心等,都向读者间接呈现了能不够的形象特点。
模拟预测 第二单元 赵树理(1906-1970) 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用 分析
Q000007484 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 重庆 下学期 解答题 中等
4.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

过洞庭

黄庭坚

乙丑越洞庭,丙寅渡青草。似为神所怜,雪上日杲杲

我虽贫至骨,犹胜杜陵老。忆昔上岳阳,一饭从人讨。

行矣勿迟留,蕉林追獦獠

【注】①此诗写于黄庭坚贬官之后 ②杲杲,明亮的样子 ③獦獠,岭南少数民族。禅宗六祖慧能出生于岭南,被禅宗五祖戏称为獦獠

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同是过洞庭湖时所作,本诗与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》所表达的情感却有所不同,请结合相关诗句加以分析。
A. 本诗首二句点出“乙丑”“丙寅”两个紧邻的日子,突出了行程紧急。
B. 本诗第四句写洞庭湖雪后景色,与第二句的湖边青草相映衬,一白一青,色彩淡雅。
C. 诗人虽说自己“犹胜杜陵老”,但这只是一种自我戏谑和苦中作乐。
D. 诗歌最后两句,写诗人贬官之后继续南行的坚决,同时内心情绪复杂,耐人寻味。
模拟预测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000007378 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
5.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登岳阳楼

冯时行

湖面层收雨露开,浪声千里急奔雷。

草迎云梦秋光去,帆带衡阳晓色来。

帝子不归林叶下,楚魂堪吊暮鸿哀。

羁游到此偏增感,况悼长沙放逐才。

【注】①冯时行,宋代诗人,生于徽钦二帝被俘、北宋灭亡的时代。②帝子不归:相传舜帝南巡崩于苍梧之野。③长沙:贾谊曾任长沙王太傅,后世称其贾长沙。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.冯时行与杜甫都在《登岳阳楼》中抒发了忧国伤己的情感,但具体内容不同,请结合相关诗句分析。
A. 首联写湖面云收雨停后水流奔涌、浪声如雷的景象,描写了洞庭湖的雄奇壮阔。
B. “草迎”运用拟人手法,赋予“草”情感;“秋光去”表达对时光流逝的伤感。
C. “帝子不归”,借用舜帝南巡“不归”的典故直抒表明对徽钦二帝被俘的忧虑。
D. “暮鸿哀”写晚归大雁发出哀鸣声,渲染凄凉氛围,更衬托了伤悼楚魂的悲痛。
模拟预测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000006251 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
6.

6 . 阅读文字,完成下面小题。

人工智能与文学创作的关系近年来引发广泛讨论。有人认为,人工智能的创作本质是对海量文本的模仿与重组,缺乏真实的情感体验与社会洞察,难以诞生直击灵魂的作品。但也有人指出,人工智能技术能突破人类思维定势,提供新颖的表达视角,甚至辅助作家完成技巧性工作。例如,某些人工智能程序可基于关键词生成诗歌,其意象的组合虽略显生硬,但偶尔亦有________之妙。

值得注意的是,技术革新从未停歇,而文学的灵魂始终在于对的深刻体察。鲁迅在《记念刘和珍君》中以真的猛士,敢于直面惨淡的人生致敬先驱,其文字的力量源于对时代命运的悲悯与反思;李白笔下仰天大笑出门去的豪情,亦是个体生命力的迸发。这些经典之作之所以流传,正因为它们承载了创作者独一无二的精神世界。

当然,我们不必对人工智能过度忧心忡忡,或一味排斥。正如古人云________,工具的价值取决于运用之人的智慧。若作家能借助人工智能突破创作瓶颈,读者通过算法发现契合心意的作品,岂非美事?但需警惕的是,若过度依赖技术,可能使文学创作沦为流水线生产,失去其应有的温度与锋芒。

1.请在横线处填入恰当的成语,使文意通顺。
2.文中画线句的引号使用有何作用?请结合文本简要分析。
3.教材课文《说“木叶”》中曾探讨古典诗歌意象的暗示性。请结合本文对AI诗歌“意象生硬”的评价,谈谈你对文学创作中“意象生成”的理解。
4.文中有一处病句,请找出并修改。
5.人工智能能否真正理解人类情感?请结合文本与社会现象,阐述你的观点,不少于150字。
模拟预测 第三单元 成分残缺或赘余 谈观点 写评论 分析 运用文中信息
Q000005294 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 陕西 下学期 解答题 中等
7.

1 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

谢新恩

南唐•李煜

庭空客散人归后,画堂半掩珠帘。林风淅淅夜厌厌。小楼新月,回首自纤纤。

春光镇在人空老,新愁往恨何穷?金窗力困起还慵。一声羌笛,惊起醉怡容。

【注】①此词当作于李后主在位的后期。当时南唐国事日渐衰微,宋军步步紧逼,国势危急。②窗,《词谱》中作

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词中“春光镇在人空老,新愁往恨何穷”与《虞美人》中“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”有何异同?请从情感和手法上简要分析。
A. “庭空客散人归后,画堂半掩珠帘”描绘了客散人归后庭院空寂、珠帘半掩的场景,营造出一种凄清的氛围。
B. “林风淅淅夜厌厌”,其中“淅淅”一词写出了风声的特点,“厌厌”则表现了风吹之夜的短暂。
C. “小楼新月,回首自纤纤”通过描写小巧、尖细的新月,进一步凸显夜的冷静,衬托出主人公的孤独和寂寞。
D. “一声羌笛”惊醒本在怡然酣睡的主人公,“力困起还慵”的情态则与后句“醉”的状态相照应,贴合实际。
模拟预测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000004927 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
8.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在这个大杂院里,总是有人养鸡。当年养起鸡来,并非习惯使然,而是经济使然。鸡蛋涨价,人们需要营养,主妇们就想:养只母鸡,下个蛋吧!总之,养鸡在那一定的历史条件下,是

有鸡就有鸡叫。我现在老了,一个人睡在屋子里,又好失眠,夜里常常听到后边邻居家的鸡叫。人家的鸡养在什么地方,是什么毛色,我,但听这声音,是很熟悉的,很动人的。说白了,我很爱听鸡叫,尤其是夜间的鸡叫。我以为,在这昼夜喧嚣,人海如潮的大城市,能听到这种富有天籁情趣的声音,是的享受。美中不足的是:这里的鸡叫,没有什么准头。这可能是灯光和噪音干扰了它。鸡是司晨的,晨鸡三唱。这三唱的顺序,应是下一点,下三点,下五点。鸡叫三遍,人们就该起床了。

我十二岁的时候,就在外地求学。每逢学校开课之日,母亲总是听着窗外的鸡叫。鸡叫头遍,她就起来给我做饭,鸡叫二遍再把我叫醒。我在农村听到的鸡叫,是伴着晨星,伴着寒露,伴着严霜的;伴着母亲对我的期望,伴着我自身青春的奋发。

现在听到的鸡叫,只是唤起我对童年的回忆,对逝去的时光和亲人的思念。彩云流散了,留在记忆里的,仍是彩云。莺歌远去了,留在耳边的,还是莺歌。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.请根据下面所给的一组意象,仿写文中画波浪线的句子。
月光、荷花
3.文中加点处连续使用多个“伴着”,具有怎样的表达效果?请简要分析。
4.选文中的“鸡叫”声藏着作者对逝去岁月的无限情思,读来令人动容。史铁生在《我与地坛》中同样有这样“执着而坦诚”的表达。请你阅读下面的文字,从“情”和“景”关系的角度,为其写一段评点性文字。要求:100字以内。

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一个蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。

(节选自《我与地坛》)

模拟预测 第七单元 句式表达效果 一般词语 句式仿写 熟语(含成语) 文学短评
Q000004662 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 四川 上学期 解答题 中等
9.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

读书界的风尚

冯至

所谓一般社会的风尚,自然可以分析出许多因素,但其中总不免含有几分不负责任的游戏性。就以女子的服装而论,在古代多半模仿内家宫样,在现代则又受电影的影响和巴黎或纽约的服装杂志的支配:内家宫样也好,电影与服装杂志也好,其起源每每由于少数人,甚至是三两个人的好奇立异。这种好奇立异常常出于不自觉,或出于游戏,但一成为风尚,就会在很短的时间内普遍全世,①这时再回想那少数的创始人,想把人打扮成什么样子,便打扮成什么样子,真近乎和人类开玩笑,他们的权威好像还甚于那些睥睨一世的英雄。现代文艺读书界里一本书的忽然流行与忽然过去,也有些和服装的风尚相类似。在欧美几个重要的国家,几乎每年都会产生一部在一年内销路超过十几版或几十版的小说,两三部在每个大城市一连上演一个月以上而每场都满座的剧本。这小说,这剧本,它们的内容与技巧,比起其他同时代的作品,往往并没有什么特殊的优越。更奇怪的是这些盛极一时的小说与剧本过两三年后便会冷落得无人过问。②一般读书的群众是这样喜新厌旧,使人想到《天方夜谭》里的那个暴君,他每晚需要一个女子侍奉,第二天黎明便把这个女子杀掉。

但是他们和那暴君并不完全相同:暴君是主动的,他们则完全是被动的。他们被操纵在现代的报纸的手里。在这里请让我谈一段西方文坛的掌故。我们还记得大约在1929年,德国有一部风靡全世的非战小说,雷马克的《西线平静无事》。这部书在描写战争的小说里并不能算是第一流,但它这样流行,被译成几十个国家的文字。等到1930年的冬天,我到德国时,这部书已经不大有人过问了。第二年夏我在柏林遇见了一位名叫麦耶尔的报纸专栏作家,和他偶然谈起《西线平静无事》。他说当雷马克写这部小说时,不过是随便写写,写完了把稿子交给他,他看完后很受感动,便把这部小说介绍给一家出版公司出版。这公司在当时出版界中有很大的通俗势力,每天在柏林发行的报纸就有七八种之多。那时欧洲的人民经过大战,虽已十年,但痛定思痛,厌战的情绪还很浓,各国都在为和平努力,这本书恰巧在这时出版,又加以这出版公司最善于宣传,于是它便盛极一时。这偶然的幸运绝不是雷马克当初所料到的。如这书由另一个出版社出版,它也许会因为书中的非战思想投合时宜,但缺乏了那么多的报纸为它宣传,想来总不会那样风行吧。

所谓一般的读书界多半是盲目的,他们需要旁人的指点:他们买一本书跟吃一顿馆子没有多大分别,若是自命有经验的人能给他们一些指点,他们就觉得可靠了。在现代担负这个指点任务的多半是报纸和杂志。只可惜这些报纸杂志不一定都是能担负起这任务的。有些自命不凡的评论家,尽量要从无数的作品中发现天才。只可惜他们的眼光有限,所看到的不一定是天才,万一有什么希望的作家,他们也未必见得到。等而下之的,就迎合一般人喜新厌旧的心理,只想在社会上添些热闹,什么每月最好的书啊,一部一部地介绍给读者,于是书店、作品、刊物互相为用,把一般的读者当作无知的小孩来看待,而这些读者也以小孩子自居。

以上所说的是西方的情形。中国的翻译界是不应该这样只跟着西方流行的风尚跑的。我们的眼光不要被时代这个神秘的字给弄得模糊,我们常常听见不合时宜”“违背时代精神这类笼统的话,其实这类的话是空洞没有内容的。③直到现在为止(将来我们不知道)我们从未见过一部真实的伟大的作品是完全过去了有时候老子的一句话,莎士比亚或歌德的几行诗,向我们比任何一个同时代的著作说得更多。一时畅销的书和真实的文艺作品可以说是两回事,正如流行的服装与美并不甚相干一般。有些女人很知道,一件超乎时尚而合乎美感的衣裳比一件只局限于时尚的衣裳可穿的时间要长久得多。读书的人对于书籍也应该懂得这个道理。

一九四三年

文本二:

读书:目的和前提

黑塞

为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学。要想建立与世界文学的生动联系,读者的第一要务乃是认识自己本身,进而再认识那些特别能引起他共鸣的作品,而不要遵循任何的模式或者教学大纲!他必须走一条爱之路,仅仅因为某部作品有名,因为羞于不了解它就强迫自己去阅读,实乃大错而特错。恰恰相反,每个人都该在他感觉最自然的地方,开始对书籍的阅读、了解和喜爱。阅读之路有千万条。可以从小说课本和日历出发,而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。一本别人称赞而我们也试图读却引不起我们兴趣的作品,一本令我们反感、无法读进去的作品,千万别强迫自己耐着性子硬往下读,应该干脆放弃。让每个人凭自己的爱好去开始阅读,读一部文学作品或者一首诗或者一则报道或者一篇论文,以此为出发点,然后再扩而大之。

当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。是啊,现实世界的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃,可整天呆在这些地方,④难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活么?……让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.文本一中冯至提到“真实的伟大作品从未完全过去”,文本二中黑塞主张“必须读杰作”。结合两则文本,简要分析两位作者对“经典作品阅读”有怎样不同的思考?
4.结合两则文本,你认为真正的“读书风尚”有着怎样的内涵?请简要概括说明。
A. 文本一冯至将书籍流行现象与女子服装潮流等同,认为二者均源于少数人刻意标新立异的游戏心理。
B. 文本一冯至认为雷马克的《西线平静无事》之所以风靡,是因其非战思想与时代情绪有高度的契合。
C. 文本二是一篇随笔,黑塞用灵活的笔触,通过个人的体验,探讨了如何阅读,以及发现杰作的价值。
D. 文本二黑塞认为阅读的道路有千万条,他认为应该按“小说课本→莎士比亚”的进阶路径去阅读。
A. 句子①运用了夸张和比喻的修辞手法,描述风尚创始人的影响力,揭示了社会风尚形成的偶然性与非理性。
B. 句子②将读书界对书籍“喜新厌旧”的现象与暴君杀妃的故事进行类比,批判了“盲目追逐新潮”的荒谬。
C. 句子③括号内的内容是对前文的时间限定进行的必要补充说明,避免绝对化断言,增强了语言表述的严谨性。
D. 句子④用了反问的修辞手法,强调了那些看似“生气蓬勃”的场所,其实并不能让人更接近真正意义的生活。
模拟预测 第六单元 赫尔曼·黑塞 冯至 议论性散文
Q000003622 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 河南 下学期 解答题 中等
10.

1 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

长歌行

李泌

天覆吾,地载吾,天地生吾有意无。

不然绝粒升天衢,不然鸣珂游帝都。

焉能不贵复不去,空作昂藏一丈夫。

一丈夫兮一丈夫,千生气志是良图。

请君看取百年事,业就扁舟泛五湖

【注】①李泌:唐朝中期政治家、诗人,本诗作于其20多岁任太子供奉时。②绝粒:即辟谷,不吃不喝,断绝饮食。③天衢:本义指天上的道路,引申指京都的道路。④鸣珂:指居于高位。⑤昂藏:气度轩昂貌。⑥五湖:指归隐之所,世传范蠡辅佐越王勾践灭吴后功成身退,乘轻舟以隐于五湖。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同为乐府旧题诗,本诗“请君看取百年事,业就扁舟泛五湖”与曹操《短歌行》“周公吐哺,天下归心”都使用了典故,请分别简要分析典故的使用及表达的情感。
A. “天地生吾有意无”一句自问自答,充分表现了诗人对生命价值的哲学思考,字里行间暗含隐逸倾向。
B. “绝粒升天衢”与“鸣珂游帝都”前面通过两个“不然”,巧妙地提出了超脱世俗与入世为官两种人生选择。
C. “一丈夫兮”句承上句中的“一丈夫”而启后句的人生感慨;口语与雅言交融,相得益彰。
D. “干生气志是良图”句直抒胸臆,配合前文层层递进的追问,形成情感与结构的双重张力。
模拟预测 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析