题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000005173 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 河南 上学期 解答题 中等
1.
7 . 阅读下面的文字,完成各题。

教育中的仪式自古就有,如开学礼、成人礼、拜师仪式等。仪式中包含着某种承诺,意在将一些美好的文化传统和价值观       。“儿童”是孩子的特殊身份,但这个身份很容易就让社会低估。心理学研究证明,随着儿童年龄的增长,儿童渴望被社会接纳、认同。儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。成人常用“小孩”这个词称呼儿童,当孩子对团体中的某件事情       的时候,成人总是会说“小孩子不懂,小孩子不会做……”,结果孩子感受不到足够的尊重、足够的认同,往往变得       。对于成人,孩子可能慢慢表现得       ,但却慢慢丧失了想象力。(       ),而“儿童节”恰好是对儿童身份肯定的良好契机。对儿童身份价值的重塑,一方面展现出社会对儿童的接纳、认同;另一方面也在暗示孩子,社会的发展需要他们从现在开始努力。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是3.下列补写到文中括号内的语句,最恰当的一项是
A. 一脉相承   蠢蠢欲动   灰心丧气   惟命是从
B. 薪火相传   蠢蠢欲动   心灰意冷   言听计从
C. 一脉相承   跃跃欲试   心灰意冷   惟命是从
D. 薪火相传   跃跃欲试   灰心丧气   言听计从
A. 唯有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
B. 儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
C. 儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
D. 要想儿童的身份价值得到重视就必须发展其主体意识,去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
A. 孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式
B. 一场特殊的仪式可以重塑孩子的身份价值
C. 孩子身份价值的重塑需要一些特殊的仪式感
D. 一场特殊的仪式可以满足孩子身份价值重塑的需要
调研 第七单元 简明 连贯 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000004728 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

后来我上大学进了清华。清华给我的教益极多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。它比“公书林”更神气:文艺复兴式的红色外表,大理石的门厅,玻璃地板的书库,软木地板的阅览室——当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么长,其中各种精美的书刊闪着光,宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯,它们在一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光,是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。就是在这个“指定参考书阅览室”里,我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本,西洋哲学史,古罗马史,希腊悲剧,英国16、17世纪诗剧,等等,进入了一个知识上和情感上的新世界,一片灿烂!

真实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起,清华图书馆的灯光全灭了。

1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(     )2.下列语句使用的修辞,和画横线的句子相同的一项是(     )3.文中画波浪线的句子可以改写成:“进入了一个知识上和情感上一片灿烂的新世界。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
A. 杨七嫂说道,“好香的花啊——你们听到消息了吗?”
B. 你怎能如此对待一个人——一个忧天下、有作为的人。
C. 二十四小时时间变得没有意义——一天中太阳会升起十五次。
D. 我含泪在门前深情地挥别:“再——见——”
A. 北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,倒来得正好。
B. 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C. 仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等了四百多年。
D. 党八股的第五条罪状是:甲乙丙丁,开中药铺。
调研 第六单元 语句(语段)表达效果 修辞手法 标点符号
Q000004536 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 河北 上学期 解答题 中等
3.
5 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字,不仅仅是几千年历史传承的记录工具,①_______。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,②_______,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,③_______。人们的书写潦草、没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。

调研 第六单元 连贯 情境补写
Q000004103 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

京口怀古二首(其二)

释仲殊

一昨丹阳王气销,尽将豪侈谢尘嚣。

衣冠不复宗唐代,父老犹能道晋朝。

万岁楼边谁唱月,千秋桥上自吹箫。

青山不与兴亡事,只共垂杨伴海潮。

【注】①释仲殊:诗人法号,俗世名张挥,北宋人。尝应进士试,不中,弃家为僧。②丹阳:即京口。③万岁楼:东晋平北将军王恭镇守京口时建,下有千秋桥。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处”均通过“江山”意象寄寓感悟,请比较二者在情感内涵上的异同。
A. 首联点明怀古地点,“王气销”言此地帝王气运已尽,“豪侈谢尘嚣”形象概括了繁华消逝的过程。
B. “衣冠不复宗唐代”与“犹能道晋朝”通过民众的衣着特征与日常闲谈,来表现王朝的更迭变化。
C. “万岁楼”“千秋桥”的命名寄托着王朝永固的期许,“谁唱月”“自吹箫”以声衬静,增添寂寥氛围。
D. 诗人以青山垂杨、海潮相伴的画面营造出超越历史纷争的永恒意境,体现其对隐逸生活的向往。
调研 第三单元 咏史怀古 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 评价作者的情感
Q000004058 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 山西 上学期 解答题 中等
5.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

登太白峰

李白

西上太白②峰,夕阳穷登攀。

太白与我语,为我开天关③。

愿乘泠风④去,直出浮云间。

举手可近月,前行若无山。

一别武功去,何时复见还。

【注】①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥,李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白:这里指太白星,即金星。③天关:古星名,又名天门。④泠风;和风,清风。⑤武功:地名,一说山名,在今陕西省武功县。

1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(       )2.诗歌最后一句表现了诗人怎样的心理?请结合全诗分析。
A. 开头两句写道,诗人从西攀登太白山,直到夕阳残照,才登上峰顶。既从侧面烘托出太白山的雄峻高耸,又照应了诗题。
B. 第三、四句与《蜀道难》中“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,都是从正面实写太白山的险峻雄奇。
C. 第五句到第八句想象奇特,诗人想象自己乘着清风自由轻快地飘飞于云间;飞越层峦叠嶂,举起双手,仿佛明月近在咫尺。
D. 诗中两个“太白”,前者是山峰名,后者是星宿名,诗人运用相关联想,登太白峰而见太白星,极富情趣。
调研 第三单元 写景抒情 分析 理解古诗内容 李白(701-762) 古诗中的人物形象
Q000003778 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
6.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

喜欧阳永叔、余安道、王仲仪除谏官   

蔡襄

御笔新除三谏官,喧然朝野竞相欢。

当年流落丹心在,自古忠良得路难。

必有谟猷裨帝力,直须风采动朝端。

世间万事俱尘土,留取功名久远看。

【注】①谟猷:谋略。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.李白《梦游天姥吟留别》中“世间行乐亦如此,古来万事东流水”两句,与本诗尾联所体现的思想感情有何不同?请简要分析。
A. 首联直接入题,表达了对友人新任谏官一事的喜悦,格调昂扬。
B. 颔联写友人赤胆忠心却仕途不顺,自在表达对他们遭际的不平。
C. “必”字强调友人定能以谋略辅佐君主,尽显对其才华的肯定。
D. 全诗语言质朴刚健,将对人生价值的思考融入其中,情理交融。
调研 第三单元 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000003706 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

村居酒熟偶无肉食煮菜羹饮酒

陆游

歌凤怅怅类楚狂,畏牺龊龊笑蒙庄

著书幸可俟后世,对客从嗔卧大床。

三亩青蔬了盘箸, 一缸浊酒具杯觞。

丈夫穷达皆常事,富贵何妨食万羊。

【注】①楚狂,春秋时期楚国的隐士接舆。他因不清政局动荡,选择披发佯狂,拒绝出仕,被时人称为楚狂。曾歌凤兮凤兮,何德之衰以劝孔子乱世隐居。②畏牺:典出《庄子》,指宁为野龟曳尾于涂,不愿为神龟被供奉于庙堂,喻避世全身。③蒙庄:即庄子,庄子曾任蒙地漆园吏。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与陶渊明的《归园田居(其一)》(少无适俗韵)均描写了田园生活,其中蕴含的情感却同中有异。请结合两首诗简要分析。
A. 本诗作于陆游辞官退隐时期,首联以“类”“笑”表明诗人对隐逸与出仕的态度,为全诗奠定了基调。
B. 颔联进一步表达对世俗的看法,诗人著书留名等待后世的评价,希望来客也无需遵守礼法,可自由卧躺。
C. 颈联运用白描手法勾勒了村居简朴的生活图景,既照应了诗歌题目,又为尾联的议论提供了现实依据。
D. 本诗作者将个人体验与历史故事巧妙融合,典故信手拈来,却毫无堆砌之感,拓展了诗歌的表意空间。
调研 第三单元 即事感怀 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000003624 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 中等
8.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

奉和圣制早发三乡山行

张九龄

羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。

晴云稍卷寒岩树,宿雨能销御路尘。

圣德由来合天道,灵符即此应时巡。

遗贤一一皆羁致,犹欲高深访隐沦

【注】① 羁:马笼头,此处指笼络。②隐沦:隐者。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本诗尾联与曹操《短歌行》中的“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”四句相比,在表达的情感上有何异同?请简要分析。
A. 开篇交代时间、地点和事件,形象地描绘了壮丽的画面。
B. “晴云”“宿雨”承接“清晨”,营造了拂晓的清新氛围。
C. 颈联表达对古代圣贤的崇高德行与自然规律相合的赞美。
D. 这首诗写景优美,风格高浑俊爽,赞颂得体,不显谄媚。
调研 第三单元 评价作者的情感 观点态度 张九龄(678-740) 即事感怀 分析
Q000003543 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 江苏 上学期 解答题 中等
9.
6 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

教过两代人的山村小学教师,抗击疫情护佑生命的医护人员,精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨,春耕秋收辛勤劳作的农民……生活中,有很多平凡的劳动者值得我们关注,发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
调研 第二单元 青年成长 价值理念 道德境界 引语式材料
Q000003463 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
10.
7 . 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

发太城留别田父

范成大

秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。

路逢田翁有好语,竞说宿来三尺雨。

行人虽去亦伸眉,翁皆好住莫相思。

流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.请赏析最后一联“流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社”的精妙之处。
A. 第一联写诗人将要远行,与田父离别难舍之情,也突出为秋苗未栽种而忧苦。
B. 第四句中的“竞”字,写出了田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。
C. 第五、六句写诗人高兴的原因:田翁们不必再为收成愁虑,可以安心生活了。
D. 全诗以质朴无华的语言,充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。
调研 第二单元 赠友送别 炼句 分析 理解古诗内容
Q000002969 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 中等
11.
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

在谈论昌耀的诗歌之前,我翻阅了网页上可以查找到的关于昌耀先生的评论,有各大博士论文、昌耀先生的追捧者的文章等等,大多给他一个悲情诗人的称号。我觉得他们丝毫不懂昌耀先生。恰恰相反,他是一个那么热爱生命的人,不然面对父亲、母亲以及其他人的离世,要不然面对误读的诬陷,要不然面对两手空空无一物的家庭,以及家庭的烦恼、无回应的爱情,渴望生活而一再受挫的昌耀先生,早不知道要被杀死多少回,但他依然在不停向上。上帝是公平的,给了他梵高式的磨难,也给了他流芳百世的桂冠,大诗人的荆冠。上天安排他来完成他应造就的诗歌使命。诗歌的句子不是与生俱来的,句子和词语,是依托在诗人敏感的情怀和敏锐的洞悉之中的。如果没有这些经历,在一次次打击中崛起,一次次忍受孤寂与他人的不解,那么谁能获得这些厚重的句子和词语呢?技法固然重要,但形式与内容是并重的,纵使有再高超的技巧,而内心是草包,也不过是炫技而已,那样的诗句,机器人就可以造就了,但那根本不是承载灵魂的艺术。

昌耀先生的诗,大多都是充满隐喻的,他吝啬词语,也吝啬着词语的修辞艺术,字里行间无不体现了他这样的想法。他大部分的诗也在修改后面世,诗的裁剪的程度是一个正常人都不舍得的,但他又坚持着自己的观点继续着。他的不分行的诗歌,其设想的走向又被如今大多被认为是“先锋”的诗人书写着。要读明白昌耀先生的诗,不能单从字面上去解读,更需要读上一读大西北的文化背景,中国1930年代以来的历史进程。昌耀先生不只是在写诗,他是在用生命记录着每一段经历。

(摘编自若小曼《浅谈诗人昌耀及其<斯人>》)

材料二

我们在读昌耀的诗集时,会发觉其选入的诗歌与网上的通行版本有些差异。

作为研究昌耀的专家,燎原当然更早注意到了这个现象:“但当涉及到如何看待昌耀早期的诗作——亦即他上世纪五六十年代的诗作时,我们可以通过相关资料发现,收入昌耀诗集中的很多早期诗作,都并非当年的原貌,而存在着1979年之后不同程度的改写。”

昌耀对其早期创作的“重写”,已构成一个不容忽视、需要我们认真对待的现象。很多人认为这种改写“带有根本性,涉及语言风格、修辞手段乃至价值观的调整”。在我看来,昌耀对于自己早期作品的否定和彻底改写,完全体现了他对诗歌标准新的认定,也体现了他重写自己一生的意志和决心。他要以他成熟期所确立的“尺度”来严格考量自己。不仅是重写旧作,他还要让那个一直带在他身上的年轻苦役犯重新出来说话,这就是诗集中那些落款为20世纪五六十年代,实则明显写于80年代、并且“属于80年代”的一些作品。如果说这是一个一生都在寻求“救赎”的诗人,那么重写旧作就是他自我救赎的一种方式。他要留下一个他自己可以接受、也可以面向未来的一生。纵然这给人们的研究带来了很大的难题,但这就是昌耀。他最终要奉献的,是一部他用全部生命铸就的“命运之书”,而非一部面目混乱、良莠不齐的全集或选集。

在中国当代诗歌史上,昌耀最重要和独特的,在我看来,是形成了一种卓越的和他的生命和美学追求相称的文体,这种孤绝超拔、沉雄遒劲、具有“新古典”性质和青铜般色调的文体,我们可以称之为“昌耀体”。正是这种“昌耀体”使他的诗歌成为一种强有力的语言存在。这种“昌耀体”当然不限于一般意义上的个人风格,而是和昌耀的精神人格、美学追求和创作实践(包括对早期的重写)密切地联系在一起。它不仅有着它独具的词汇学、修辞运作方式、意象系统,还有着它统摄性的精神风骨。更重要的,是有着足够的语言作品作为支撑。他在20世纪八九十年代的全部创作,把这一切提升到可以从多种角度进行探讨和研究的高度。

“昌耀体”的显著标志,正如人们看到的,首先来自昌耀高度自觉地与汉语言古典传统的接通,由此给我们的“新诗”带来了汉语本身的血质、底蕴、调性和文白之间的语言张力,带来了一个“文明之子”才具有的那种崇高感、历史感和文脉贯通之感,也形成了他那时而苍劲姿纵、时而雍容华贵、时而高峻幽秘的文体风格。诗论家胡亮也曾这样精彩地描述过他对昌耀的语言文体的印象:“他大量启用古字古词,粗粝,嶙峋,滞涩,狰狞,惊悚,硬语盘空,而又能透出个人的呼吸和血肉。如此讲究到极致,精雕细刻,穷物尽相,甚至连每个小局部都会有生动的乐感和画面感。”

(摘编自王家新《论昌耀诗歌的“重写”现象及“昌耀体”》)

材料三

在新诗如何用汉语发声的问题上,昌耀给我们作了示范。他不仅在语言上有滞涩的古语化倾向,汉语气质纯正,更主要的是,他凭一己之力,为汉语诗歌开辟了另一条路:用生命与脚下的土地建立起血脉联系。从土地的苦难生存直觉中滴出来的诗,必然是带着体温的诗,有生命痛感的诗,才能揭示自己和这片土地存在的真相。这样的诗,发出的必然是纯正汉语的声音。

昌耀固守青海高原,在生命与脚下土地之间建立的语法关系,打通了汉语诗歌本土性与现代性之间的任督二脉。广袤的青海高原,因为有了钉子一样的诗人昌耀,将生命和语言持续有力地注入,已经发生了神奇的变化,成为中国西部最有诗性意义的场域。

(摘编自谭克修《重建生命和土地之间的语法关系》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是3.下列诗句中,不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是4.材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。
5.昌耀先生在诗歌创作上有哪些特点?请结合材料简要概括。
A. 昌耀是一位热爱生命、有美学追求的诗人,他凭着敏感的情怀和敏锐的洞悉,在诗歌界达到了同梵高之于绘画领域的地位。
B. 昌耀重返诗坛后,以他成熟期的风格与“尺度”,对其早期作品进行了大幅度重写,但并未使其早期创作发生质的变化。
C. “昌耀体”是一种具有“新古典”性质和青铜般色调的文体,其含义等同于材料一中“厚重的句子和词语”。
D. 材料三认为昌耀在语言上有滞涩的古语化倾向,发出了纯正汉语的声音,同时重建了生命与脚下土地之间的语法关系。
A. 昌耀被很多人冠以“悲情诗人”的称号,是因为那些写评论的博士与追捧者没有真正地读懂他。
B. 昌耀先生的诗大多都是充满隐喻的,是与其生活经历、历史进程以及当时的文化背景密切相关的。
C. 昌耀十分重视对自己早期作品的修改与裁剪,他于20世纪五六十年代创作的诗皆在修改后才面世。
D. “昌耀体”不仅是昌耀创作的一种文体风格,更与其精神人格、美学追求和创作实践密切地联系在一起。
A. “啸然一声/对我们红色的生活/作一次惊愕的眺视/而后/和我们一同欢呼”(昌耀《群山》)
B. “是的/在善恶的角力中/爱的繁衍与生殖/比死亡的戕残更古老/更勇武百倍”(昌耀《慈航》)
C. “我从空气摄取养料/经由阳光提取钙质/我的须髭如同箭毛/而我的爱情却如夜色一样羞涩”(昌耀《良宵》)
D. “斜扫过这金属般凝固的铸体/消失于远方岩表的返照/遁去如骑士/极其凝重而又玄奥高古”(昌耀《踏着蚀洞斑驳的岩原》)
调研 第一单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000002890 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
12.
3 . 下列句子中,没有语病的一项是
A. 近日,一名女乘客晕倒在公交车内,司机当机立断,和4名热心乘客一起将患者送到医院,患者很快转危为安,司机和乘客的爱心之举迎来了网友一片点赞。
B. 清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院,成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心,他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。
C. “侃”是特有的北京人的休闲方式,也是谈生意的重要形式,就像广东人的喝早茶,许多生意往往是在“侃”中谈成的。
D. 为加强巡视队伍自身建设,中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度,这种创新,相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
调研 第一单元 辨析并修改病句