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当前页12 道试题
Q000006656 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 江苏 下学期 解答题 中等
1.
依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是(     
①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,□□□□。
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能□□□□,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说,构思新颖,□□□□,值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是□□□□之处。
A. 别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜
B. 独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼
C. 别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运
D. 匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格
期末 第六单元 熟语(含成语)
Q000006649 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
2.

3 . 阅读文字,完成下面小题。

①文学作品需不需要逻辑?②人们常说,文学是感性的艺术,③是情感的宣泻与想象的驰骋,④似乎与讲究条理的逻辑扯不上关系。⑤但如果仔细琢磨那些作品打动人心,⑥就会发现,逻辑从未真正缺席——它不是数学公式般的刻板规则,⑦而且是作品内在的“气脉”。

文学的“逻辑”藏在人物的行为轨迹里。哪怕是最荒诞的故事,人物的选择也应符合其性格逻辑。鲁迅笔下的阿Q       ,恰恰源于他长期被压迫却无法反抗的生存处境。如果阿Q突然变成( a )的革命者,读者只会觉得突兀,(    b    )这违背了人物设定的内在逻辑。

情节的推进离不开“因果逻辑”的(     c    )。即便有些作品采用碎片化叙事或非线性结构,内在的因果关系也依然存在。马尔克斯的《百年孤独》充满魔幻色彩,马孔多的兴衰、布恩迪亚家族的命运,始终围绕着“孤独”这一核心主题展开;奥雷里亚诺上校反复熔铸小金鱼,是对战争虚无的逃避;蕾梅黛丝乘床单飞升,是对世俗规则的彻底超脱。这些看似离奇的情节,都在为“孤独”的不同形态做注脚,形成了(     d     )的主题逻辑。

逻辑是文学的地基,摩天大楼可以造型独特,但必须建立在稳固的地基上。当然,强调逻辑并非否定文学的创造性。有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果。如臧克家的诗句“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”,看似不合逻辑,实则蕴含深意。真正优秀的文学作品,从不会为了逻辑而牺牲灵气,而要让逻辑成为灵气的助力。

1.文中第一段标序号的部分有一处错别字和两处语病,请指出其序号并修改。对于病句的修改,可少量增删词语,不得改变原意。
2.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )3.下列依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是(     )4.文中第四段说“有时候,文学作品会故意在表面上违背逻辑,以取得更好的表达效果”,请结合这句话和鲁迅的《祝福》,简要分析下面画横线的句子。

(祥林嫂)一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?

我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……

A. 处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种行为看似矛盾
B. 明明处于社会底层却总用“精神胜利法”麻痹自己,这种看似矛盾的行为
C. 他的行为充满矛盾,明明处于社会底层,却发明了“精神胜利法”来麻痹自己
D. 他那“处于社会底层却用‘精神胜利法’麻痹自己”的矛盾行为
A. 振振有词     因为     支持     严谨
B. 振振有词     因而     支棱     严密
C. 振臂高呼     因此     支持     严厉
D. 振臂一呼     因为     支撑     严密
月考 第六单元 语句(语段)表达效果 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000006650 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 海南 上学期 解答题 中等
3.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

苦恼

【俄国】契诃夫

我向谁去诉说我的悲伤?

暮色昏暗,大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着,然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上,积成软薄的一层。马车夫约纳·波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子,一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动,而且瘦骨嶙峋,再加上它那如棍子般笔直的几条腿,近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。约纳和小马已经停在这里很久了。

“车夫,去维堡区!”约纳听见有人叫。

约纳打了个哆嗦,看见一个穿着军大衣的军人。

“到维堡区去!”军人又说了一遍,“你睡着了还是怎么的?去维堡区!”

为了表示愿意,约纳抖了抖缰绳,马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。车夫咂吧着嘴唇,像天鹅似的伸长了脖子,挥动着马鞭。

马也伸直了脖子,活动活动笔直的腿,迟疑不决地向前迈步……

“鬼把你往哪带啊?往右赶!”

“你根本不会赶车!靠右走!”军人生气地说。

一个四轮马车夫破口大骂,另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。约纳如坐针毡。他摇动着缰绳,眼珠乱转,不知自己身在何方,也不知缘何在此。

“这些人都是混蛋!”军人打趣地说,“他们简直是故意撞你,好像串通好了似的!”

约纳回头望了望客人,微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外,并没说出一个字来。

“你想说什么?”军人问。

约纳撇嘴一笑,哑着嗓子说:

“老爷,我的,那个……我的儿子这个星期死了。”

“哦!……怎么死的?”

约纳转过身子朝着乘客说:“谁也不知道!也许……这是天意。”

“鬼东西!赶车吧,赶车吧……”乘客喊叫道。

车夫振作起来,使劲而熟练地挥动着鞭子。好几次他回头看看客人,那军人闭着眼睛。到维堡区后,乘客下了车,雪把他和马又涂成了白色。时间一小时又一小时地过去了……

人行道上响起相互谩骂的声音,三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦,另一个又矮又驼。

“赶车的,去警察桥!”驼子用那破锣似的声音叫道,“坐三个人……二十戈比!”

约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的,不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行……

“好了,出发!”驼子还是用他那破锣似的声音说道。

“我的头痛得要炸了,”一个高个子说,“昨天我喝了四瓶白兰地。”

“撒谎!”另一个高个子生气地说。

“我发誓,我说的是真话。”

“如果这也算是真话,那虱子咳嗽也是实情了。”

“这些老爷真够开心的!”约纳笑着说。

“呸,见你的鬼去吧!……”驼子怒气冲冲地说,“你这个老不死的,走还是不走啊?难道有你这么赶车的吗?快用鞭子抽它!”

约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达·彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时,他再次回过头去喃喃地对他们说:“我的……那个……我的儿子这个礼拜死了!”

“所有人都会死!”驼子说道,“快点赶,快点赶!”

“那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳!”

“老不死的,听到了吗?我可要揍你了!”

“嘭”的一声,约纳的后脑勺就被打了一拳。

“嘿嘿……”他笑道,“你们这些快乐的老爷……”

“赶车的,有老婆吗?”一个高个子问。

“我吗?呵呵……照你们这些快活的老爷!如今我是有一个老婆,可那是一抔湿土。哈哈哈……就是坟墓!……你们瞧,我的儿子都死了,可我还活着……奇怪,一定是死神弄错了……他应该是来找我的,却去找了我的儿子……”

约纳回过身,想讲讲儿子是如何死的,可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼,现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群:在这人群当中,难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗?然而就是没人注意到他,更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。要是把约纳的胸膛剖开,让他把胸中的苦水都倒出来,似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里……

约纳看见一个扫院人,决定和他攀谈几句。

“老兄,几点了?”他问道。

“九点了……你在这干吗?快走!”

“回马店去,”他想,“回马店去!”

大约一个半小时后,约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上,到处鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人,后悔自己不该这么早就回来了……

“连买燕麦的钱都没挣到呢,”他想,“这就是我苦恼的原因。”

“去看看马吧,”约纳想。

他来到马厩。

“你在吃草吗?”约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说,“好吧,你吃吧,吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到,那我们就吃干草好了……库兹玛·约内奇不在了……他死了……现在,好比说,你生了个马驹儿……可是突然,如果驹儿死了……你不难过吗?”

小马一边嚼着干草,一边听着,还对主人的手呼着气……

约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听……

(朱宪生、高莱国译,有删改)

1.下列对小说内容的理解,不正确的一项是(     2.下列对小说艺术特色的鉴赏分析,不正确的一项是(     3.《苦恼》中车夫约纳先后五次向外倾诉自己的悲惨遭遇,倾诉对象也从军官、年轻人等生活优渥的上层阶级到仆人、年轻车夫等底层人物再到马。这样安排有怎样的文学效果?请结合文本简要分析。
4.有人说“客观的叙述,精简的白描和热烈的抒情”构成了《苦恼》独特的艺术风格,请结合文本加以分析。
A. 《苦恼》第一段“我向谁去诉说我的悲伤?”,可知作者表现的不只是车夫约纳的“丧子的”悲伤,还有他“不知向谁去诉说”的孤苦。
B. 《苦恼》和《祝福》多次描写风雪,营造寒冷凄苦的氛围。这不仅是对自然环境的描写,更暗示了社会环境,有利于深化小说主旨。
C. 约纳和祥林嫂向世人倾诉自身悲惨遭遇时,或遭“冷遇”或受“围观”。外在境遇不同,人物却同样不幸,可见两者皆为性格悲剧。
D. 《苦恼》最出奇处是结尾约纳与小马间的对话,看似荒谬可笑,实则表现最深刻的孤独,与鲁迅“含泪的微笑”有异曲同工之妙。
A. 《苦恼》选用典型人物和典型情节,通过描述底层小人物的日常遭遇来反映社会背景、时代特点,具有“洞见”的深刻性。
B. 《苦恼》采用细节描写和对比等写作手法,反映特定条件下人与动物、人与人之间的奇特关系,增强了小说的批判色彩。
C. 《苦恼》与《祝福》都塑造了“看客”形象,他们作为小说的次要人物,对深化小说主人公的悲剧性所起的作用没有区别。
D. 《祝福》注重叙述技巧,故事情节曲折起伏,关注视角深广;《苦恼》情节简单平直,在紧凑的结构中包含深刻寓意。
期中 第六单元 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容 外国小说
Q000006653 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 上海 上学期 解答题 中等
4.
7 . 单选题
(1)高三的学长即将去北京读心仪的大学,作为临别赠言,你不会选择以下哪一句诗句?(     (2)在《祝福》角色分析会上,导演要求演员们从社会批判角度理解人物。以下哪位演员的理解最符合鲁迅“揭露病态社会”的创作意图?(     
A. 待到秋来九月八,我花开后百花杀
B. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里
C. 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
D. 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎
A. 饰演祥林嫂的演员说:“我要演出她捐门槛时的虔诚,表现底层人民对封建迷信的盲目信奉。”
B. 饰演柳妈的演员说:“我要用关心祥林嫂的语气来传播阴司惩罚,展现封建思想对普通人的毒害。”
C. 饰演鲁四老爷的演员说:“我要通过严格的礼仪举止,塑造一个恪守传统的知识分子形象。”
D. 饰演短工的演员说:“我要用玩世不恭的表情说‘老了’,表现劳动人民对生死的无畏。”
月考 第六单元 赠言 分析 理解古诗内容 课文分析理解 探讨创作背景和意图
Q000006655 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
5.
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

惶惑

老舍

北平陷落了,瑞宣像个热锅上的蚂蚁,出来进去,出来进去,不知道要做什么好。他失去了平日的沉静,也不想去掩饰。出了屋门,他仰头看看天,天是那么晴朗美丽,他知道自己还是在北平的青天底下。一低头,仿佛是被强烈的阳光闪的,眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝,而北平已不是中国人的了!他赶紧走回屋里去。摆在他面前的却是这一家老少的安全与吃穿。祖父已经七十多岁,不能再去出力挣钱。父亲挣钱有限,而且也是五十好几的人。母亲有病,禁不起惊慌。二爷的收入将将够他们夫妇俩花的,而老三还正在读书的时候。天下太平,他们都可以不愁吃穿,过一份无灾无难的日子。今天,北平亡了,该怎么办?

出来进去,出来进去,他想不出好主意。他的知识告诉他那最高的责任,他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥,史可法,和许多许多的民族英雄,同时也想起杜甫在流离中的诗歌。

老二还在屋中收听广播——日本人的广播。老三在院中把脚跳起多高:老二,你要不把它关上,我就用石头砸碎了它!小顺儿吓愣了,忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的声音叫着:老三!老三!

瑞宣一声没出的把老三拉到自己屋中来。

屋里,院中,到处,都没有声响。天是那么晴,阳光是那么亮,可是整个的大城——九门紧闭——像晴光下的古墓!

最爱和平的中国的最爱和平的北平,带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山,宫殿,坛社,寺宇,宅园,楼阁,与九条彩龙的影壁中它的合抱的古柏,倒垂的翠柳,白玉石的桥梁,与四季的花草,带着它的最轻脆的语言,温美的礼貌,诚实的交易,徐缓的脚步,与唱给宫廷听的歌剧……突然的都让给了敌人!

大哥!老三叫了声。

啊?瑞宣的头偏起一些,用耳朵来找老三的声音,噢!说吧!

我得走!大哥!不能在这里作亡国奴!

走?上哪儿?

上哪儿都好,就是不能在太阳旗下活着!你想,日本人能叼住北平,再撒了嘴?除非把华北的利益全给了他!

瑞宣愣了一会儿,才说:我是说,允许他用经济侵略,他也许收兵。武力侵略没有经济侵略那么合算。我不拦你走,只是请你再稍等一等!

大哥,咱们一同走!

瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上:我怎么走?难道教这一家老小都……”“太可惜了!你看,大哥,数一数,咱们国内像你这样受过高等教育,又有些本事的人,可有多少?

我没办法!老大又叹了口气,只好你去尽忠,我来尽孝了!

这时候,李四爷已立起来,轻轻地和白巡长谈话。白巡长已有四十多岁,脸上剃得光光的,看起来还很精神。他很会说话,遇到住户们打架拌嘴,他能一面劝告,一面恫吓,而把大事化小,小事化无。因此,小羊圈一带的人们都怕他的利口,而敬重他的好心。

今天,白巡长可不十分精神。他深知道自己的责任是怎样的重大——没有巡警就没有治安可言。虽然他只是小羊圈这一带的巡长,可是他总觉得整个的北平也多少是他的。他爱北平,更自傲能做北平城内的警官。可是,今天北平被日本人占据了,从此他就得给日本人维持治安了!论理说,北平既归了外国人,就根本没有什么治安可讲。但是,他还穿着那身制服,还是巡长!他不大明白自己是干什么呢!

你看怎样呀?巡长!李四爷问,他们进城不进城?能不能乱杀人呢?

我简直不敢说什么,四大爷!白巡长的语声很低,我仿佛是教人家给扣在大缸里啦,看不见天地!

那么,北平城是丢铁了?

铁啦!

怎么办呢?李四爷把声音放得极低,告诉你,巡长,我恨日本鬼子!

巡长向四外打了一眼:谁不恨他们!得了,说点正经的:四大爷,你待会儿到祁家,钱家去告诉一声,乘着日本兵还没进城,教他们把书什么的烧一烧。日本人特别恨念书的人!我想这条胡同里也就是他们两家有书,你去一趟吧!我不好去——巡长看了看自己的制服。

李四爷点头答应。白巡长无精打采地向葫芦腰里走去。

那不行!李四爷对老邻居的安全是诚心关切着的。这两天不会有打鼓儿的’;就是有,他们也不敢买书!说完,他把刚才没能叫开钱家的门的事也告诉了祁老者。

祁老者在院中叫瑞全:瑞全,好孩子,把洋书什么的都烧了吧!都是好贵买来的,可是咱们能留着它们惹祸吗?

老三你说对了!你是得走!我既走不开,就认了命!你走!我在这儿焚书,挂白旗,当亡国奴!老大无论如何再也控制不住自己,他落了泪。听见没有啊,小三儿?祁老者又问了声,听见了!马上就动手!瑞全不耐烦地回答了祖父,而后小声地向瑞宣:大哥!你要是这样,教我怎好走开呢?

瑞宣的嗓子里噎了几下,不能说下去。

(摘编自《四世同堂》第四章)

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     
A. 本文与《百合花》相似,都以战争为创作背景,塑造的都是普通人物形象,但主题却不相同。
B. 本文在瑞宣这一形象塑造上,所用方法与《祝福》中祥林嫂一样,既有肖像描写,又有侧面衬托。
C. 本文有意选取了第三人称叙事,把枝节蔓连的故事有条不紊地讲述出来,使读者产生真实亲切的感觉。
D. 小说故事设定在一个有限的空间中,以小见大,集中反映出北平普通人顽强不屈的抗争精神。
专题 第六单元 老舍(1899-1966) 分析 理解文章内容 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000006643 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 新疆 上学期 解答题 中等
6.
4 . 整本书阅读
雪莲中学将举办以“寻找课本中的乡土中国”为主题的整本书阅读活动。请依据《乡土中国》中“差序格局”或“礼治秩序”的相关内容,结合祥林嫂的经历,谈一谈鲁迅《祝福》中鲁镇表现出的乡土特色。(100字以内)

知识链接:

(差序格局)好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。

礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为是做得对的,对是合式的意思。

(摘自《乡土中国》)

学业考试 第六单元 分析 阐释论述要素 《乡土中国》 理解重要概念
Q000006644 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 浙江 下学期 解答题 中等
7.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

镇上的人们也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前很不同;也还和她讲话,但笑容却冷冷的了。她全不理会那些事,只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事:

“我真傻,真的,”她说,“我单知道雪天是野兽在深山里没有食吃,会到村里来;我不知道春天也会有。……”她于是淌下眼泪来,声音也呜咽了。

这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足的去了,一面还纷纷的评论着。

她就只是反复的向人说她悲惨的故事,常常引住了三五个人来听她。但不久,大家也都听得纯熟了,便是最慈悲的念佛的老太太们,眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话,一听到就烦厌得头痛。

“我真傻,真的,”她开首说。

“是的,你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃,才会到村里来的。”他们立即打断她的话,走开去了。

她张着口怔怔的站着,直着眼睛看他们,接着也就走了,似乎自己也觉得没趣。但她还妄想,希图从别的事,如小篮,豆,别人的孩子上,引出她的阿毛的故事来。倘一看见两三岁的小孩子,她就说:

“唉唉,我们的阿毛如果还在,也就有这么大了。……”

孩子看见她的眼光就吃惊,牵着母亲的衣襟催她走。于是又只剩下她一个,终于没趣的也走了。后来大家又都知道了她的脾气,只要有孩子在眼前,便似笑非笑的先问她,道:

“祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么?”

(选自鲁迅《祝福》)

但对面走来了静修庵里的小尼姑。阿Q便在平时,看见伊也一定要唾骂,而况在屈辱之后呢?他于是发生了回忆,又发生了敌忾了。

“我不知道我今天为什么这样晦气,原来就因为见了你!”他想。

他迎上去,大声的吐一口唾沫:

“咳,呸!”

……

“秃儿!快回去,和尚等着你……”

“你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说,一面赶快走。

酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识,便愈加兴高采烈起来:

“和尚动得,我动不得?”他扭住伊的面颊。

酒店里的人大笑了。阿Q更得意,而且为了满足那些赏鉴家起见,再用力的一拧,才放手。

……

“这断子绝孙的阿Q!”远远地听得小尼姑的带哭的声音。

“哈哈哈!”阿Q十分得意的笑。

“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。

(选自鲁迅《阿Q正传》)

1.甲文中,“直着眼睛”共出现了两次,试分析它的作用。
2.这两段选文共同刻画了一种群体——看客的形象,但作者在塑造时,采用的方法有同有异,请试着进行分析。
学业考试 第六单元 鉴赏人物描写手法 理解重要词语 鲁迅(1881-1936) 中国现当代小说
Q000006645 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 浙江 上学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

这有什么依不依。——闹是谁也总要闹一闹的;只要用绳子一捆,塞在花轿里,抬到男家,捺上花冠,拜堂,关上房门,就完事了。可是祥林嫂真出格,听说那时实在闹得利害,大家还都说大约因为在念书人家做过事,所以与众不同呢。太太,我们见得多了:回头人出嫁,哭喊的也有,说要寻死觅活的也有,抬到男家闹得拜不成天地的也有,连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常,他们说她一路只是嚎,骂,抬到贺家,喉咙已经全哑了。拉出轿来,两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心,一松手,阿呀,阿弥陀佛,她就一头撞在香案角上,头上碰了一个大窟窿,鲜血直流,用了两把香灰,包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里,还是骂,阿呀呀,这真是……。

(节选自《祝福》)

1.从材料可见,祥林嫂所处的社会环境十分恶劣,试作简析。
2.分析这段话的叙述特点。
3.下列社会现象与《乡土中国》中的重要概念不相匹配的一项是(     )4.下列关于《红楼梦》人物的表述不正确的一项是(     
A. 有些地方,乡邻之间出现矛盾或纠纷,邀请有威望的长者出面调解。——无讼
B. 离开老家、没有血缘关系的人组成一个新村落。——地缘关系
C. 学校聘请“法治副校长”,协助学校管理相关事务。——礼治秩序
D. “我们大家是熟人,打个招呼就是了,还用得着多说么?”——熟人社会
A. 小说人物众多性格多样复杂,如王熙凤就是集精明能干和心狠手辣于一身的典型。
B. 贾宝玉的叛逆性格包含着对“仕途经济”的人生道路和男尊女卑观念的反抗。
C. 贾迎春虽为贾府庶女,却有着出众的才华和不甘平庸的个性,曾参与大观园改革。
D. 刘姥姥不是主要人物,却发挥着“穿针引线”的重要作用,也丰富了读者观察贾府的视角。
学业考试 第六单元 分析人物形象 鲁迅(1881-1936) 探讨创作背景和意图 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000006646 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 北京 下学期 解答题 中等
9.
阅读下面两篇选文,完成小题。

选文一

况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

我就站住,豫备她来讨钱。

“你回来了?”她先这样问。

“是的。”

“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。

“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”

【甲】我很然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌蹰中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,-或者不如说希望:希望其有,又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。

“也许有罢,——我想。”我于是吞吞吐吐的说。

“那么,也就有地狱了?”

“阿!地狱?”我很吃惊,只得支梧着,“地狱?——论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……。”

“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”

“唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌蹰,什么计画,都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”

我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。自己想,我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候,感到自身的寂寞了,然而会不会含有别的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有别的意思,又因此发生别的事,则我的答话委实该负若干的责任……。但随后也就自笑,觉得偶尔的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲,正无怪教育家要说是生着神经病;而况明明说过“说不清”,已经推翻了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。

……

我因为常见些但愿不如所料,以为未必竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐怕这事也一律。果然,特别的情形开始了。傍晚,我竟听到有些人聚在内室里谈话,仿佛议论什么事似的,但不一会,说话声也就止了,只有四叔且走而且高声的说:

“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种!”

我先是诧异,接着是很不安,似乎这话于我有关系。试望门外,谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶,我才得了打听消息的机会。

“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。

“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。

“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。

“老了。”

“死了?”我的心突然紧缩,几乎跳起来,脸上大约也变了色。但他始终没有抬头,所以全不觉。我也就镇定了自己,接着问:

“什么时候死的?”

“什么时候?——昨天夜里,或者就是今天罢。——我说不清。”

“怎么死的?”

“怎么死的?——还不是穷死的?”他淡然的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。

……

冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,【乙】这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。

(节选自《祝福》)

选文二

忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”【丙】但他这回却不十分分(biàn)______,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

(节选自《孔乙己》)

1.下列语句中加点字的注音、加点词语的解释、填写在横线上的汉字,全都正确的一项是(     
【甲】我很
【乙】这百无聊赖的祥林嫂
【丙】但他这回却不十分分(biàn)____________2.下列对选文一内容的理解,正确的一项是(     )3.有人认为“描摹寻常的外貌恐怕多此一举”,选文一中作者对祥林嫂的外貌描写为什么不是“多此一举”的?请你结合选文内容说明理由。
4.鲁迅说,小说要能“揭出病苦,引起疗救的注意”。两篇选文“揭出”了哪些共同的“病苦”?请结合相关内容简要说明。
A. “悚”读作“sǒng”;“百无聊赖”是“无所事事”的意思;横线上应填“辨”。
B. “悚”读作“sǒng”;“百无聊赖”是“精神上无所依托”的意思;横线上应填“辩”。
C. “悚”读作“sù”;“百无聊赖”是“无所事事”的意思;横线上应填“辩”。
D. “悚”读作“sù”;“百无聊赖”是“精神上无所依托”的意思;横线上应填“辨”。
A. 祥林嫂眼睛发光是因为打算来向“我”讨钱。
B. 祥林嫂对魂灵的否定表现出了她思想的觉醒。
C. 四叔认为祥林嫂死得不是时候,因此很生气。
D. 短工同情祥林嫂,因此称她的死为“老了”。
学业考试 第六单元 鲁迅(1881-1936) 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000006647 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 新疆 下学期 解答题 中等
10.
阅读下文,完成下面小题。

旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡,然而已没有家,所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰四叔,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我胖了,说我胖了之后即大骂其新党。但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里。

第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着祝福。这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为福礼了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用;拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大字,陈抟老祖写的;一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是事理通达心气和平。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何,我明天决计要走了。

况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

1.选文开头的环境描写有何作用?请结合文本简要分析。
2.下列语句使用了什么修辞方法?这种修辞方法在文中有什么表达作用?
一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。
3.根据文意概括分析“我”明天决计要走的原因。
4.节选部分的第三段文字中对祥林嫂的描写,表现了祥林嫂怎样的生存状态?
学业考试 第六单元 语句(语段)表达效果 修辞手法 鉴赏作品中的艺术形象 鲁迅(1881-1936) 分析情节
Q000006648 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
11.
1 . 某导演计划将鲁迅的《祝福》改编成电影,在叙事视角上,导演有两个方案:
方案A:完全采用祥林嫂的视角(第一人称),让观众通过她的眼睛看世界。
方案B:保持原作的“我”的视角(第一人称有限视角),以“我”的回忆展开。
任务:请你从“叙事效果”的角度,为导演选择其中一个方案,并说明理由(150字左右)。
我选择方案________
理由:________
作业 第六单元 补充论据 探讨问题 分析原因 语言建构与运用能力 语言组织与表达能力
Q000006641 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
12.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡,然而已没有家,所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰四叔,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我胖了,说我胖了之后即大骂其新党。但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里。

(节选自鲁迅《祝福》)

1.下列对节选内容的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )2.《祝福》节选开篇一句“旧历的年底毕竟最像年底”意蕴丰富,请结合所选文段作简要分析。
A. 文章从天空景象起笔,融合多感官描写,勾勒出了鲁镇年底阴冷、沉闷的氛围。
B. 以“我”的视角回故乡、见故人,借人物的言行初步展现了鲁镇的人情与世态。
C. 四叔“所骂的还是康有为”中“还是”一词刻画其思想保守、迂腐顽固的形象。
D. 文末一句中的“剩”字,用语平淡客观,交代了“我”被独自留在书房的事实。
模拟 第六单元 分析环境描写的作用 理解重要句子 理解重要词语 鉴赏作品中的艺术形象 中国现当代小说