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当前页12 道试题
Q000011911 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 甘肃 上学期 解答题 中等
1.

8 . 阅读下面诗歌,完成小题。

少年行(其一)

王维

新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。

相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。

少年行(其三)

王维

一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。

偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。

【注】①擘():张,分开。②白羽:箭。以白色羽毛做箭羽,故称“白羽”。③五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领,这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同样是写少年形象,王维的《少年行》与毛泽东的《沁园春·长沙》有何不同?请结合文本简要分析。
A. 《少年行》(其一)第三句中的“意气”内涵丰富,包括重义轻生的壮烈情怀、仗义疏财的侠义性格、豪纵不羁的人格气质等。
B. 《少年行》(其一)第四句是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面,从侧面虚写了少年游侠的英武豪迈,但远不如正面实写宴饮场景有诗意。
C. 《少年行》(其三)借助四幅有内在联系的画面,从少年的“技”“胆”“姿”“绩”等方面成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。
D. 《少年行》(其三)中一个“偏”字,神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏,虽临大敌,不仅毫不畏惧,而且潇洒自如,扬威耀武。
月考 同步题 第一单元 表现手法 分析 理解古诗内容 王维(701-761) 古诗中的人物形象
Q000011912 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

秋兴八首·其三

杜甫

千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。

信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。

匡衡抗疏功名薄,刘向传经心事违。

同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。

【注】①信宿:再宿。②匡衡,西汉经学家、大臣,“凿壁借光”的故事被世人广为称颂;他多次直言进谏,刚直不阿,受人敬重。③刘向,字子政,汉朝宗室大臣、经学家。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.尾联借“同学少年”表达诗人独到的思想感情,请联系所学过的《沁园春·长沙》,从形象和情感上简要分析“同学少年”的不同。
A. 首联写秋气清明,江色宁静。诗人日日独坐江楼,触景生情,表现出诗人的闲情逸致。
B. 颔联承上继续写眼前所见之景,并且用渔人和燕子的悠闲衬托出诗人此时的心情。
C. 颈联运用典故,以匡衡上书进谏、刘向整理经典的事迹与自己相比,来抒发内心的苦闷之情。
D. 全诗结构严密、抒情深挚,基调与《登高》相似,体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。
期末 同步题 第一单元 写景抒情 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 杜甫(712-770)
Q000011909 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
3.
补写下列名篇名句中的空缺部分。
1. ________, 洵美且异。________,美人之贻。(《静女》)
2. __________,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,________!(《离骚》)
3. 山不厌高,_______。周公吐哺,_________。(《短歌行》)
4. _____________________,然而不王者,未之有也。(《寡人之于国也》)
5. 看万山红遍,__________,漫江碧透,___________。(《沁园春·长沙》)
期末 典型题 第一单元 名篇名句默写
Q000011910 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面这首宋词,完成各题。

沁园春•梦孚若

刘克庄

何处相逢?登宝钗楼,访铜雀台。唤厨人斫就,东溟鲸脍;圉人呈罢,西极龙媒。天下英雄,使君与操,余子谁堪共酒杯?车千乘,载燕南赵北,剑客奇才。

饮酣画鼓如雷,谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽,功名未立;书生老去,机会方来。使李将军,遇高皇帝,万户侯何足道哉!披衣起,但凄凉感旧,慷慨生哀。

【注】①孚若:方孚若,名信孺,是作者的同乡,又是志同道合的朋友。这首词做于南宋理宗淳祐三年(1243),因梦已故挚友方孚若而做。②斫:用刀、斧等砍劈。③东溟:东海。④鲸脍:指切细切薄的鲸鱼肉,好吃的美味。⑤圉人:养马之人。⑥龙媒:骏马。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《沁园春》是常见的长调词牌,大多用来寄怀抒情,表达丰富的情感。请结合具体内容比较分析本词与毛泽东《沁园春•长沙》在思想感情表达上有什么异同。
A. 词人在梦中登上落入金人之手的宝钗楼和铜雀台,点明创作背景,奠定感情基调。
B. 词人在梦中与友人享美食赏骏马,英雄相惜,以千乘车来迎天下英才,意气风发。
C. 词人在梦中正宴饮欢畅,耳边鼓声如雷,却被雄鸡的轻啼声从梦中唤醒回到现实。
D. 全词语言不事雕琢,想象丰富,充满浪漫色彩,与毛泽东《沁园春•长沙》相同。
期中 同步题 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 语言风格
Q000011905 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

自诒

陆游

愈老愈知生有涯,此时一念不容差。

身如病鹤长停料,心似山僧已弃家。

高枕时时闻解箨,卷帘片片数飞花。

饭余解带摩便腹,自取风炉煮晚茶。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗的“卷帘片片数飞花”和《临安春雨初霁》的“深巷明朝卖杏花”都用了“花”,请结合两首诗简要赏析“花”的作用。
A. 首联以“愈老愈知”的递进语气,写出诗人随着年岁的增长,对生命有限性的认知愈发清醒。
B. 颔联通过“身如病鹤”的比喻,写诗人晚年身体衰颓需调养的状态。
C. “弃家”非真离开家庭,而是摒弃世俗功利杂念,体现了诗人超脱外物、专注守心的态度。
D. “摩便腹”“煮晚茶”等细节,暗含诗人晚年沉溺安逸、忘却“一念不容差”的心态。
高考 古诗词诵读 山水田园 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象 陆游(1125-1207)
Q000011906 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
6.
1 . 阅读下面这首诗,完成小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析语言风格特点。
专题 古诗词诵读 语言风格 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000011901 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

[注]①淳熙十三年,诗人在家乡赋闲五年后重被起用为严州知府,赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②“素衣”句:陆机《为顾彦先赠知》诗云,“京洛多风尘,素衣化为缁”,陆游这里反用其意。
1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(     )2.本诗抒发了作者怎样的情感?请结合全诗简要分析。
A. 诗开篇以问句的形式表达对世态炎凉的无奈和客籍京华的蹉跎,直抒胸臆,情感喷薄。
B. 颔联,小楼听雨,深巷卖花,生动贴切地表现了江南农村的早春景色,诗境优美,韵味隽永,能给诗人些许欣喜与慰藉。
C. 颈联“作草”“分茶”表面上看是极闲适的,但背后却深藏着诗人无限的感慨与牢骚。
D. 全诗将日常生活写得很有情趣,章法极为谨严,表现了诗人闲居自遣和对于官场生活冷淡的心情。
开学考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 陆游(1125-1207) 即事感怀 分析
Q000011902 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 安徽 上学期 解答题 中等
8.

9 . 阅读下面两首宋诗,完成下面小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

清明日独酌

王禹偁

一郡官闲唯副使,一年冷节是清明。春来春去何时尽,闲恨闲愁触处生。

漆燕黄鹂夸舌健,柳花榆英斗身轻。脱衣换得商山酒,笑把离骚独自倾。

【注】①这首诗为作者被贬官至商州(今属陕西商洛)时所作。②商山:指商山四皓,泛指有名望的隐士。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆诗和王诗都提到了作者在人生特定境遇下的“闲情”,请简要分析情感内容和表达手法有何不同。
A. 陆诗首联运用比喻,感叹世态炎凉、人情淡薄;“谁令”一句,自问自悔,为后文抒发情感作了铺垫。
B. 陆诗尾联绾合呼应首联,以“京中风尘恶浊,应早日回家”的自我安慰照应了对官场人情的深刻体验。
C. 王诗颈联赋予漆燕、黄鹂、柳花、榆荚人的情态,凸显春天的意趣,诗人以眼前的美景反衬内心愁苦。
D. 王诗尾联借助个性化的动作,“脱衣”换酒,“笑”吟《离骚》,表现出诗人豪纵狂放与浪漫不羁的性情。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 咏物言志 写景抒情
Q000011903 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 江苏 上学期 解答题 中等
9.
10 . 阅读下面的两首宋诗,完成下面小题

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

[注]①公元1186年(淳熙十三年)春天,作者奉诏入京接受职务,赴任之前,先到临安(今杭州)去觐见皇帝,住在客栈里候召见,百无聊赖中写下了这首诗。②北宋靖康元年(公元1126年),金人攻陷北宋首都汴梁,赵构逃到江南,在临安即位。当政者苟且偏安只求享乐。诗人在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上写下了这首诗。
1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两位诗人都抒写心中之“愤”。请结合内容简要分析。
A. 两位诗人都在客栈中完成诗作,这是因为羁旅在外客居旅舍,更易生伤感之情。
B. 陆游因迟迟未得到召见而想到一生际遇,情不自禁地发出世味凉薄如纱的慨叹。
C. 林诗构思巧妙,从热闹场面写起,讽刺冷言冷语,虽愤慨已极,却不作谩骂之语。
D. 两诗中的主人公不一样,陆诗中主人公念及清明,只想及早回家,不再威武不屈。
开学考试 古诗词诵读 其他北宋作家 评价思想内容 陆游(1125-1207) 讽喻类 即事感怀
Q000011894 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 山东 下学期 解答题 中等
10.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

寄怀里中诸社友

徐集孙

自笑初无作吏能,却因作吏远诗朋。

与君交讯欠逢雁,知我怀人独是僧。

客枕梦残听夜雨,乡心愁绝对秋灯。

何时岁老梅花下,石鼎分茶共煮冰。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.比较本诗尾联中的“分茶”和《临安春雨初霁》中的“分茶”在写法和作用上的不同之处。
A. 首联诗人自嘲当初没有能力胜任官职,却因为做官而远离了诗友。反映了当时士人在官场中的内心挣扎。
B. 颔联借“雁”“僧”婉转传情,雁信“欠逢”与僧人“独是”形成对比,外在的讯断与内在的孤独相互强化。
C. 颈联诗人听雨对灯,视听交织,情在景内。“残”“绝”二字力度极强,前者写梦的破碎,后者写愁之深重。
D. 整首诗善用细腻的描写手法,将外在景物和内心情感融为一体,情景交融,声情并茂,语言简洁,情感真挚。
期末 古诗词诵读 即事感怀
Q000011895 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 四川 下学期 解答题 中等
11.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

南定楼遇急雨

陆游

行遍梁州到益州,今年又作度泸游。

江山重复争供眼,风雨纵横乱入楼。

人语朱离逢峒獠,棹歌欸乃下吴舟。

天涯住稳归心懒,登览茫然却欲愁。

注:①朱离:同侏离,中国古代西部民族的音乐。《后汉书·南蛮传》载:语言侏离。此处形容异地语音难辨。②峒(dòng):南方少数民族所居地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆游的《南定楼遇急雨》与《临安春雨初霁》中,借用意象“雨”表达的情感有何不同?请结合诗句加以分析。
A. “行遍”与“又”字呼应,通过夸张和细节描写,既显阅历丰富,又暗含身不由己的疲惫。“度泸游”的“游”字表面轻松,实为自我解嘲。
B. 颈联上句异族语言的生疏感,与下句水上熟悉的吴地棹歌形成对比,空间转换中暗含情感过渡。客观的描写,含蓄地表达了诗人的归乡心情。
C. “住稳”与“归心懒”表面说习惯漂泊,实为功业未成的无奈滞留;“登览”“却欲愁”,登高本应心胸开阔,反而引发更深沉的忧虑。
D. 本诗前半部分写江山风雨,气势磅礴;后半部分抒羁旅之愁,沉郁顿挫。构思巧妙,由行踪到天气,由异乡到归舟,最后归于愁思。
期末 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 即事感怀
Q000011896 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广西 下学期 解答题 中等
12.

9 . 阅读下面两首宋诗,完成小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首诗均写春光,但情感基调不同。请结合诗句简要分析。
A. 陆诗以“薄似纱”喻世态炎凉,与尾联“风尘叹”形成呼应,体现诗人对官场生活的厌倦。
B. 朱诗中“万紫千红”以拟人手法展现春色绚烂,与陆诗“卖杏花”的含蓄描写形成对比。
C. 陆诗以“听春雨”“卖杏花”等生活琐事抒怀,朱诗则通过“寻芳”“光景”等景象言理。
D. 陆诗颈联写“作草”“分茶”的闲适,与首联“客京华”的无奈相映衬,暗示诗人复杂心绪。
期末 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 朱熹(1130-1200) 写景抒情