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Q000010812 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 云南下学期解答题中等

1.

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

边城（节选）

沈从文

白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：“翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”

翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说：“请不要拦我！……”

“不成，你不能走！”

正说着，那个卖皮纸的过渡人却从后面赶来了，翠翠为了不能和爷爷分开，就没有再跟去。那个卖皮纸的过渡人见翠翠站在那儿不动，便从手上取下一枚铜板，向翠翠说：“小姑娘，这个给你，回头你爷爷来了，就说我走了。”

翠翠说：“我不稀罕这个！你若不还钱，我就去告诉爷爷！”

那人便把钱向翠翠身后一撒，笑着走了。

老船夫这时才赶过来，见翠翠身后都是铜板，便说：“翠翠，你为什么不拦住他？”

“我拦不住他！”

老船夫想了想，便蹲下身把那些铜板一一捡起来，再用手巾包着，揣进怀里。他心想：“这世界，有的人要钱，有的人却非把钱送人不快活。”

到晚上，老船夫把那人给的钱又原封不动地包好，准备下一次遇见那人时还给他。翠翠问爷爷为什么不把钱留下，爷爷说：“人家那是好意，我们不能随便收人的钱。咱渡船是公家的，应当尽义务。收了人家的钱，心里反而不自在咯。”

1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）2．关于文中画线句子的理解，下列说法不正确的一项是（）3．请简析文中老船夫这一人物形象的特点。
4．沈从文曾说，他要表现“一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’”。请结合节选文本，谈谈你对这一创作理念的理解。

A. 文章开头写老船夫与过渡人因钱而发生争执，但两人实际上都是出于善意，体现了边城淳朴的民风。

B. 翠翠说“我不稀罕这个”，表明她是一个不爱钱财、性格高傲的女孩，这是她与爷爷性格不同的表现。

C. 老船夫将铜板一一捡起来包好，准备还给那个人，说明他十分珍视这些钱，体现了他的贫穷与节俭。

D. 文中翠翠和黄狗拦人的情节充满了紧张感，这一细节表现了边城人民对外来人的警惕与排斥。

A. 这句话是老船夫对过渡人行为的一种朴素解读，反映了他对人情世故的体察。

B. 这句话体现了老船夫对金钱无所谓的态度，说明他并不认为钱有多重要。

C. “有的人要钱”可能是指社会上那些贪图钱财的人，“有的人”则指那位执意给钱的过渡人。

D. 这句话含蓄地表达了老船夫对过渡人慷慨行为的赞赏和对金钱观的思考。

期中第二单元理解重要句子评价作品价值判断和审美取向鉴赏作品中的艺术形象分析情节语段的作用

第二单元

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Q000010746 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 云南下学期解答题中等

2.

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

但真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。这是未庄赛神的晚上。这晚上照例有一台戏，戏台左近，也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓，在阿Q耳朵里仿佛在十里之外；他只听得庄家的歌唱了。他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。他兴高采烈得非常：“天门两块！”他不知道谁和谁为什么打起架来了。骂声打声脚步声，昏头昏脑的一大阵，他才爬起来，赌摊不见了，人们也不见了，身上有几处很似乎有些痛，似乎也挨了几拳几脚似的，几个人诧异的对他看。他如有所失的走进土谷祠，定一定神，知道他的一堆洋钱不见了。赶赛会的赌摊多不是本村人，还到那里去寻根柢呢？很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴，热剌剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般，——虽然还有些热刺刺，——心满意足的得胜的躺下了。他睡着了。

1．文中画波浪线的句子如果改成“赢了一堆洋钱”，从语义上看二者基本相同，为什么原句表达效果更好？
2．下列各句中的冒号与文中划横线句中的冒号，作用相同的一项是（）

A. 有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。

B. 质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性，较高的学术性，鲜明的风格。

C. 正方金岭：对方辩友请注意。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。

D. 本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。

联考第二单元语句（语段）表达效果标点符号

第二单元

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Q000010737 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 云南下学期解答题中等

3.

1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

标点符号不只是书面语的附属，更是语言表达的“隐形骨架”。它以精准停顿划分语句层次，以特定语气传递情感态度，以规范用法厘（lí）清逻辑关系，让文字从单调符号变为有节奏、有温度、有力量的表达。国家标准《标点符号用法》早已明确各类标点的功能边界，但日常书写与网络表达中，误用、滥用、一逗到底的现象（）。

逗号的舒缓、句号的笃（dú）定、问号的思索、感叹号的激昂，各有其用；破折号的解释转折、省略号的含蓄留白、引号的强调与反讽、书名号的规范标示，各司其职。标点用得恰当，能让文气顺畅、语义鲜明；用得失当，则易造成歧义、削弱表达。①不少学生的作文，顿号与逗号不分，引号与书名号混用，问号与感叹号的随意替换，②看似小事，实则损害语言的严谨性与表现力。

________。它参与修辞、塑造节奏、强化情感，是语言素养的直观体现。优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力：或用分号铺排层次，或用省略号留下余味，或用括号补充细节，于细微处见功力。在新媒体时代，表情包、符号变体层（cén）出不穷，但规范标点仍是书面表达的底线。一些人随意混用、错用标点，不仅降低表达质量，也折射出语言规范意识的淡薄。

重视标点、用好标点，③既是对语言文字的敬畏，也是提升表达能力的必修课。④从课堂习作到正式文稿，从书面写作到公共传播，都应恪（gè）守规范、精准使用标点。⑤唯有让标点回归本位，才能让汉语表达更有魅力、更得体、更清晰，守护好我们的语言家园。

1．下列对文中内容的解说，不正确的一项是（）2．下列填入文中第三段开头横线处的语句，最恰当的一项是（）3．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
4．文中提到标点可增强文字张力。请结合《阿Q正传》语句“你怎么会姓赵！——你哪里配姓赵！”分析句中破折号与两处感叹号的表达作用。
5．人生如行文，有停顿、有转折、有收束……恰如标点符号的运用，用法有别，意蕴深长，尽显人生百态。请从逗号、句号、分号、冒号、问号、省略号、破折号、括号中任选两种，结合自身经历谈谈你的感悟，不少于80字。

A. 第一自然段画线句子运用了暗喻手法，形象地写出了标点符号在语言表达中的重要作用。

B. 填入第一自然段括号内的成语可以为“屡见不鲜”和“比比皆是”。

C. 第二自然段中加点的“实则”一词表示转折，引出与前文相反的观点。

D. 文中四个自然段中对相关词语的读音标注均无错误。

A. 标点符号是书面语中用来表示停顿、语气的符号，使用十分广泛

B. 标点符号看似微小，却在书面表达中有着不可替代的重要作用

C. 标点符号是衡量作家写作水平与语言素养高低的核心标志

D. 标点符号常被轻视误用，会让表达效果大打折扣、语言失范

期末第二单元语句（语段）表达效果语句复位修辞手法熟语（含成语）辨析并修改病句

第二单元

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Q000010717 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 云南下学期解答题中等

4.

9 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。

材料二：

那条河水便是历史上知名的酉水，新名字叫做白河。白河下游到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭，清澈见底。深潭中为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里。春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晾晒在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥帖，且与四周环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。一个对于诗歌、图画稍有兴味的旅客，在这小河中，蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于感到厌烦。正因为处处若有奇迹可以发现，人的劳动的成果，自然的大胆处与精巧处，无一地无一时不使人神往倾心。

（节选自沈从文《边城》，有删改）

1．“长养”“教育”在文中有何内涵？
2．简要说明材料二文字是如何呈现“画”和“诗”的意境的？
3．以下比喻皆把人比喻成野兽，体会两种表达不同的表达效果。
①自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。
②“过了二十年又是一个……”阿Q在百忙中，“无师自通”的说出半句从来不说的话。“好！！！”从人丛里，便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。（《阿Q正传》）

月考第二单元语句（语段）表达效果理解重要词语修辞手法词的语境义品味语言艺术

第二单元

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Q000010602 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 云南下学期解答题中等

5.

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

赠阙下裴舍人

钱起

二月黄莺飞上林^①，春城紫禁晓阴阴。

长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。

阳和不散穷途恨，霄汉长怀捧日心。

献赋^②十年犹未遇，羞将白发对华簪。

【注】①上林：指上林苑，汉武帝时据旧苑扩充修建的御苑。此处泛指宫苑。②献赋：西汉时司马相如向汉武帝献赋而被进用，后为许多文人效仿。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗与柳永的《望海潮》均为谋求引荐之作，其中蕴含的情感有同有异，请简要分析。

A. 首联写早春二月的宫苑，黄鹂成群飞鸣追逐，紫禁城中春意盎然，好一派活跃的春景图。

B. 颔联尽管没有正面提到裴舍人，却句句恭维，用景物衬托出裴舍人的特殊身份和地位。

C. 颈联自伤不遇，愁云难散，虽然如此，然话语中还是表现出要忠心不二，为朝廷做事。

D. 尾联“羞将白发对华簪”一句，是诗人以自嘲口吻表达对仕途的彻底绝望，暗含对朝廷用人制度的不满与讽刺。

期中第一单元评价作者的情感观点态度鉴赏古诗的表达技巧赠友送别分析

第一单元

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Q000010604 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 云南下学期解答题中等

6.

10 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

望海潮

柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠𪩘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本词善用铺叙手法描写杭州的富庶与美丽。请结合词句，从景物和市井生活两个角度简要分析。

A. “东南形胜”三句从地理形势和历史渊源两个角度总写杭州的繁华。

B. “烟柳画桥”三句描绘了杭州城内居民繁庶、建筑华美的景象。

C. “羌管弄晴”三句通过不同身份人物的活动，表现了杭州百姓的悠闲生活。

D. “异日图将好景”两句表达了词人归隐田园、游赏烟霞的人生理想。

期中第一单元鉴赏古诗的表达技巧写景抒情分析理解古诗内容柳永(约971-1053)

第一单元

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Q000010594 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 云南下学期解答题中等

7.

5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国文学版图上，城市始终是一个充满张力的书写空间。它既是繁华的象征，承载着人们对富足与安宁的想象；又是衰败的见证，记录着战乱与变迁的创伤。北宋柳永的《望海潮》与南宋姜夔的《扬州慢》，恰好矗立在这两种城市书写维度，映照出两宋之际社会历史的巨大转折，也传承了婉约词在同一流派脉络下的风格嬗变。任何经典文本的诞生，都有其具体的创作情境。作为慢词长调的代表作，《望海潮》与《扬州慢》的写作动机，从一开始便将它们导向了（ ① ）的情感方向，在构建各自的城市图景时，调动意象系统，形成富丽与萧疏的鲜明对比。

柳永是慢词体制的开创者，《望海潮》充分体现了其“铺叙”手法的精髓。全词采用总分的结构：首三句（ ② ），从地理形势、行政区位、历史积淀三个角度总写杭州地位。随后分两层展开：上片分写都会繁华、自然形胜、民生富庶；下片分写湖山之美、百姓游乐、官员雅集。整首词大开大阖，收放自如，虽为婉约之作，却自有一股豪荡之气。

姜夔的《扬州慢》则代表了南宋婉约词的新变。全词最核心的手法是多重对比的叠加。首先是今昔对比，________，________。其次是虚实对比，________；________。________。再次是人物对比，________，________。这是借古人之酒杯，浇自家之块垒。如果说《望海潮》的美在于“满”，在于铺陈的（ ③ ）；那么《扬州慢》的美就在于“空”，在于对比中透出的无尽苍凉。

值得玩味的是，两首词在情感基调上的差异，恰好对应着两宋文学精神的转变：从外向的、铺张扬厉的盛世赞歌，转向内敛的、低回哀婉的末世悲吟。一阙《望海潮》，一阙《扬州慢》，共同构成了中国文学城市书写的完整光谱。城市不仅是地理的空间，更是记忆的容器。柳永笔下的杭州，保留了北宋盛世的繁华图景；姜夔笔下的扬州，凝固了南宋初年的战乱创伤。两首词跨越百余年，共同见证了中国古代城市从盛世到乱离的命运转折。或许这正是古典诗词桓久的魅力所在——当那些雕梁画栋早已倾圯，当那些笙歌宴饮早已沉寂，文字中的城市依然（ ④ ）。读《望海潮》，我们为人类的创造力和对美好生活的向往而感动；读《扬州慢》，我们为历史的残酷和生命的脆弱而叹息。一欢歌一悲吟，皆为天赖。

1．在文中括号内填入成语，下列选项中最恰当的一项是（）2．文章第一段中画波浪线的句子有两处表述不当，请做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
3．填入文中横线处的句子，排列顺序最适当的一项是（）
①这种对比贯穿全篇，形成强烈的时空张力
②实写今日扬州之衰，是词人亲眼所见的萧条景象
③词人引入晚唐诗人杜牧作为参照
④昔日扬州是杜牧笔下的繁华之地，今日扬州则是荒凉空城
⑤若他今日重游，也难以表达此时的悲怆
⑥虚实相生中，历史的纵深被打开
⑦词中虚写昔日扬州之盛，是借助前人诗句唤起的文化记忆；4．文章最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。
5．学习《扬州慢》后，同学们以“唐诗宋词里的扬州”为主题制作微视频，并写了解说词。请对下面两位同学的解说词进行点评，不超过150字。

生一：杜牧笔下的扬州轻歌曼舞，我们听到了青楼上传来的欢声笑语。姜夔笔下的扬州荠麦碧绿，号角凄鸣。金兵侵犯后，连荒废的池苑和枯败的树木都厌恶战争。

生二：扬州还是那个扬州，它属于杜牧，也属于姜夔。晚唐，杜牧一把折扇摇出隐隐青山，摇出绿水。二十四桥的月影之中，他载酒泛舟，听菱歌泛夜。胡马窥江，沧海桑田，姜夔解鞍驻足间看到楚腰纤细，轻歌曼舞。水波依旧，红药依旧，扬州已不再是那个扬州。但扬州，还是那个扬州。

点评：___________________________________________________

A. 千差万别纲举目张痛快淋漓惟妙惟肖

B. 千差万别提纲挈领淋漓尽致惟妙惟肖

C. 截然不同提纲挈领淋漓尽致栩栩如生

D. 截然不同纲举目张痛快淋漓栩栩如生

A. ④⑤①⑥③②⑦

B. ④③②⑦⑤⑥①

C. ④①⑦②⑥③⑤

D. ④⑦③①②⑤⑥

期中第一单元衔接与排序熟语（含成语）辨析并修改病句搭配不当成分残缺或赘余

第一单元

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Q000010576 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 云南下学期解答题中等

8.

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”（柳永《望海潮》）中描绘的盛景，在千年后“五一”假期的西湖得到了完美再现。

西湖湖畔的非遗体验馆内，“市列珠玑，户盈罗绮”的繁华以现代方式延续。手工艺活态馆日均接待游客上万人次……而“羌管弄晴，菱歌泛夜”的意境，则被身着汉服的游客和忙碌的摄影师重新演绎——古装旅拍成为西湖新景，汉服店日接待量超百人，化妆师们从早忙到晚，为游客打造“穿越千年”的妆容。苏堤上，“千骑拥高牙”的盛况被自行车流和电瓶车队取代，游客们或骑行或漫步，在“烟柳画桥”间感受“十里荷花”即将绽放的初夏气息。湖滨商圈十字路口，80名“橙色马甲”志愿者组成“最美人墙”，在红绿灯交替间引导如潮人流有序通过，用现代方式诠释着“嬉嬉钓叟莲娃”的和谐图景。

入夜后，西湖披上霓虹，游船灯火如星星点缀湖面，与岸边的酒吧咖啡馆相映成趣，再现了柳永笔下“菱歌泛夜”的不夜盛况。

1．下列各项中的引号与文中“最美人墙”的引号，用法相同的一项是（）2．文中画波浪线部分使用了比喻修辞，请结合语境分析其表达效果。

A. 他昨天昧着良心做事，今天却在宣传好人好事，真是一个“大好人”。

B. 《孔雀东南飞》中的女主人公刘兰芝人美心美，是真正的“孔雀”。

C. 李白在《蜀道难》中描写的蜀道是“天下最难走的路”。

D. “念桥边红药，年年知为谁生”这两句诗出自姜夔的《扬州慢》。

月考第一单元语句（语段）表达效果修辞手法标点符号语言建构与运用能力语言组织与表达能力

第一单元

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Q000010552 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 云南下学期解答题中等

9.

3 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

书愤（其一）

陆游

白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空^①。

细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼□。

【注】①张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。

1．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗“忧愤张巡嚼齿空”的“空”字，与杜甫《蜀相》中“隔叶黄鹂空好音”的“空”字，都表达了“徒然”之意，情感内涵有何不同？请结合诗句简要分析。

A. 全诗总体语言质朴，不事雕琢，如“白发萧萧卧泽中”直陈其事，却饱含深情，体现了陆游晚年诗歌的典型风格。

B. 颔联选用苏武和张巡的典故，意在表明自己也渴望像他们一样建功立业、名垂青史，体现了其强烈的功名心。

C. 颈联“细雨”“春芜”“颓垣”等意象的组合，烘托出“上林苑”“洛阳宫”现在的衰败，强化了国家破败的悲剧感。

D. 尾联缺字应为“雄”，“鬼雄”意象取自屈原《国殇》“魂魄毅兮为鬼雄”，展现出诗人即便死了也要成为鬼中豪杰的决心。

模拟第一单元评价作者的情感观点态度鉴赏古诗的表达技巧炼字诗眼

第一单元

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Q000010524 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部云南下学期解答题中等

10.

4 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

唐崇徽公主^①手痕^②

欧阳修

故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留。

玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。

行路至今空叹息，岩花野草自春秋。

【注】①崇徽公主：唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。②手痕：指崇徽公主手痕碑，在今山西灵石县。相传公主嫁回纥时，道经灵石，以手掌托石壁，遂留下手迹。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本诗尾联中的“空”与《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”中的“空”用词精妙，请比较分析其寄寓情感的异同。

A. 首联描绘了崇徽公主远嫁时鸟儿欢快鸣叫的场景，以乐景衬哀情，表现了公主远嫁时的伤感。

B. “青冢”一句写公主出嫁后埋骨他乡，“翠崖”一句问而不答，以问为答，诗意凄婉，十分动人。

C. 颈联中“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”，对仗工整，诘问尖锐犀利，议论深切痛快。

D. 诗歌借古抒怀，借用历史事实，表达了对历史上曾有的和亲政策的深沉追问与思考。

期中第一单元咏史怀古欧阳修(1007-1072) 炼字诗眼分析

第一单元

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Q000010515 更新 2026-06-25

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11.

3 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

武侯庙

杨慎

剑江春水绿沄沄，五丈原头日又曛。

旧业未能归后主，大星先已落前军。

南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。

正统不惭传万古，莫将成败论三分。

[材料简介]《武侯庙》是明代杨慎所写的一首七言律诗。诗中提及剑江春水、五丈原落日、南阳祠宇、西蜀关山等与诸葛亮相关的景致。内容涉及诸葛亮北伐未竟、大业未成便离世的往事，还表达了对其精神品格的肯定，认为其历史地位不应以成败来评判，体现出对诸葛亮的深切缅怀与崇敬。

1．下列对《武侯庙》这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）2．杨慎的《武侯庙》与杜甫的《蜀相》在情感抒发上同中有异，请简要分析。

A. 开篇描绘“剑江春水浩荡、五丈原落日余晖”的景象，既点明了武侯庙的地理位置，又营造出一种雄浑壮阔且略带凄凉的氛围。

B. “旧业未能归后主，大星先已落前军”，诗人以简洁的语言概括了诸葛亮北伐未竟，大业未酬身先死的悲剧结局，流露出深切的惋惜之情。

C. “正统不惭传万古，莫将成败论三分”直抒胸臆，表达出诗人对诸葛亮正统地位的尊崇和对其评价不应局限于成败的观点。

D. 整首诗采用了欲扬先抑的手法，先写诸葛亮大业未竟的遗憾，最后强调他的正统地位流传千古，突出了诗人对他的敬仰。

期中第一单元咏史怀古评价作者的情感观点态度分析理解古诗内容

第一单元

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Q000010517 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 云南下学期解答题中等

12.

5 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹧鸪天·建康上元作^①

赵鼎

客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉，水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦^②，回首东风泪满衣。

[注]①本词作于北宋灭亡，宋室南迁时期，此时词人南渡到了建康。上元：元宵节。②华胥梦：指的是传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和的景象。

[材料简介]在北宋灭亡、宋室南迁的动荡岁月里，赵鼎于建康写下《鹧鸪天·建康上元作》，以元宵节为切入点，将个人漂泊之痛与家国兴亡之叹熔铸于短短一词之中。词中今昔场景的激烈碰撞、梦境与现实的交织，勾勒出一幅饱含血泪的时代画卷，既是词人个体心境的写照，更是一个王朝覆灭时无数士大夫集体情感的缩影。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）2．本词结尾两句与杜甫《蜀相》的尾联都提到了“泪”，但表达的情感有所不同。请简要分析。

A. 词人感叹时序推移之快，小桃枝上的花蕊已经显露出春色，一个“惊”字传达出词人内心的欣喜。

B. 过元宵本是欢快之事，词人却发出了“天涯海角悲凉地”的悲慨，这突显了词人内心的悲痛之深。

C. “分明一觉华胥梦”中的“分明”二字表现了词人梦醒之后的清醒，以及意识到这种清醒后的悲哀。

D. 本词与姜夔《扬州慢》都运用了对比的手法，以往昔之盛景来反衬今日之荒凉，强化词人的情感。

期中第一单元评价作者的情感观点态度写景抒情分析理解古诗内容

第一单元

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