2 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖①似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
【注】①无赖：无聊，无意趣。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本词与李煜的《虞美人》均以喻写愁，却各具特色。请结合词句，分析二者在喻体选择、愁情内涵上的不同之处。3 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
霜风①
陆游
霜风近海夜飕飕，敢效庸人念褐裘。
关吏虽通西域贡，王师犹护北平②秋。
黄旗驰奏有三捷，金印酬功多列侯。
愿补颜行③身已老，区区畎亩亦私忧。
【注释】①本诗写于南宋宰相韩侂胄北伐之时。②北平：指西汉右北平郡（今内蒙古宁城西南）。③颜行：前列。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》同为晚年抒怀之作，都塑造了心系家国、老而弥坚的诗人形象，但在情感内涵上有所不同，请结合具体词句简要分析。8 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。
秧畴
杨万里
田底泥中迹尚深，折花和叶①插畦心。
晚秧初撚②金线，先种输它绿玉针。
云垄雾畴俱水响，丝风毛雨政春阴。
莫听布谷③相煎急，且为提壶强满斟。
【注】①折花和叶：农耕时插秧习俗，或为祈愿丰收。②撚（niǎn）：揉搓，搓捻。③布谷：布谷鸟，鸣声似催耕。
1．下面对这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．诗歌的颈联写了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句具体分析。5 . 阅读下面两首宋诗，完成小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
秋日田园杂兴（其五）
范成大
垂成穑事苦艰难，忌雨嫌风更怯寒。
笺诉天公休掠剩，半偿私债半输官。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．这两首诗描写的都是农民，但在内容、情感方面有所不同，请简要分析。6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
在快节奏的现代社会，“工匠精神”不仅是制造业的核心追求，更成为一种跨越行业、滋养时代的精神力量。工匠精神的内核，是精益求精、专注坚守、追求极致，是对品质的执着、对细节的苛求、对匠心的传承。在物质丰裕、追求效率的当下，重拾工匠精神，既是对浮躁风气的纠偏，更是推动社会高质量发展的精神动力。
工匠精神的本质，是一种职业敬畏与责任担当。古有庖丁解牛、鲁班造器，凭借对技艺的极致打磨，成就传世经典；今有大国工匠，在精密制造、航天科技、非遗传承等领域，以毫厘不差的标准、数十年如一日的坚守，攻克技术难关、打造国之重器。他们摒弃急功近利的浮躁，拒绝粗制滥造的敷衍，把每一项工作、每一件产品都当作艺术品雕琢，这种对职业的敬畏、对责任的坚守，正是工匠精神最动人的底色。
工匠精神并非墨守成规、固步自封，而是坚守与创新的辩证统一。坚守是根基，是对品质标准、技艺精髓的传承；创新是生命力，是顺应时代、突破局限的探索。真正的工匠精神，既守住传统技艺的内核，又紧跟时代步伐，融入新技术、新理念，让传统技艺焕发新生。譬如传统手工艺人在传承古法的同时，结合现代审美与科技，打造出兼具古韵与时尚的文创产品；航天工程师在坚守严谨标准的前提下，不断突破技术瓶颈，实现航天事业的跨越式发展。坚守与创新相辅相成，才能让工匠精神历久弥新。
弘扬工匠精神，需要全社会营造尊重劳动、崇尚匠心的氛围。一方面，要加强宣传引导，讲好工匠故事，让大国工匠、平凡匠人成为社会榜样，让精益求精成为全民共识；另一方面，要完善制度保障，提高技能人才的社会地位与待遇，让匠人有尊严、有底气、有动力。唯有让工匠精神深入人心，成为全社会的价值追求，才能培养更多高素质人才，推动各行各业提质增效，助力民族复兴大业。
工匠精神是时代的刚需，更是个人成长的灯塔。无论身处何种岗位，秉持工匠精神，脚踏实地、精益求精，才能在平凡中铸就非凡，在坚守中成就价值。
（摘编自《以工匠精神雕琢时代品质》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）8 . 阅读下面的文字，完成小题。
最后的报告
峻青
明天，不，也许就是今天，也许是立刻，我就要和这个即将到来的美好的社会，和我的亲爱的同志们永远地诀别了。
在这死亡即将到来之前，我要尽我的可能，把我们这几个月来所经历的一切，向党作一次坦率的报告，也是最后的一次报告。
我希望党是否可以考虑把这个报告向群众公布，因为这对于许多人来说，是会受到很大教育的。我就是受到了这个教育的一个。现在，在我写这份报告时，我能够面对着死亡挺直了腰杆，也就是这个教育的结果。
十月，国民党匪军一个旅，从东面山区星夜回师，侵犯昌潍平原。
激烈的枪声，从村的四周响起。当我们把队伍拉上大街时，敌人的机枪雨点似的从四面向我们打过来了。这个战斗，是非常壮烈的。我们三十几个人，抵抗了一个营的进攻，从清晨，一直打到天黑，全村男女老小都参加了战争，他们没有枪，就拿起了铁锹铁铲、菜刀、擀面杖、木棍、石块、瓦片，甚至用牙齿、手指……去打击敌人。敌人把房子烧着了，但我们却在烈火中继续战斗，决不退后，甚至有的身上着火了，就抱着冲上来的敌人，同归于尽……敌人的几次冲锋都被打垮了，满街横躺着匪军的尸体。我们且战且走，顺着河岸的丛林，向南退下来，到后来一查，就只剩下小马、村长、宋大春和我四个人了。
我们四个人，离开了小宋家，就东一头西一头地乱走。许多村庄，都在进行着战斗，都烧起了大火。小宋家的大火，一直烧了一夜，望着这血红的火光，我心里像刀绞一样，我说：
“小马！小宋家完了。”
小马一声不响，枯叶在脚下发出沙沙的响声，大地昏昏沉沉的，我们在整夜地流浪。
天傍亮的时候，我们到了董家庄，在董昌中家里，安然地住了一天。
第二天夜里，我们回到了小宋家。
小宋家，这一个英雄的村庄，我们几乎不认识它了。它变成了一片瓦砾场，一座荒凉的废墟。除去村边还有几间破屋以外，没有一所完整的房屋，也辨别不出原来的街道，到处是烧焦的木料和耸立的山墙，到处是破瓦碎砖和灰烬，一吹，黑色的焦灰就像黑雾一样地飞扬。在广场上横七竖八地躺着一大片血肉模糊的尸体，鲜血把广场染成了黑色。全村静悄悄的，没有一点声音，没有一点生气。我的心紧缩在一起，不敢正面看一眼。小马捏紧了拳头，从紧咬着的牙缝里，迸出了一句悲愤的话来：
“宋德才、老房东、小陈都牺牲了。”
村长和大春难受得直跺脚。我也愤怒地捏紧了拳头。
在村边上，村长敲开了自己的门。一个头发苍白的老太太颤巍巍地走出来，抱住村长就大哭起来。
“你回来啦，孩子！不能过啦，你看强盗把咱村糟蹋成什么样子！”
大春紧咬着下唇，一声不响。
我们进了屋，老大娘就向我们讲昨天的情况：
昨天，匪军们烧起的大火，把整个村庄都烧成了火海，宋德才受伤了，小陈受伤了，剩下了十多个保田队员也大部分受伤了，子弹也打光了，在昏迷的时候，敌人捉住了他们。全村老小都被赶到了村东广场上，十多挺机关枪对着他们。匪军营长把宋德才吊在柳树上，用皮鞭子蘸着水打他，问他：“是不是共产党员？”他说：“我是党员，怎么的？”又问他区武工队在哪里？他咬着牙狠狠地道：“我知道，我不告诉你！”敌人一气把他打昏了，醒过来他还是骂。小陈，更了不起，匪军营长走到他面前，用手指头点着他的头说：“这一点点毛孩子，就干共匪，吃了迷魂药啦；今天，我叫你……”他的话还没完，冷不防小陈猛扑过去咬住了他的喉咙，痛得他像狗一样嗷嗷地直叫，匪军们像一窝蜂似的拥上去救他们的营长，他们用刺刀向小陈身上乱戳。小陈身上中了十多刺刀，满身淌血，可是，他还是紧咬着不放。至死，小陈的嘴还紧紧地咬着已经断气了的匪军营长的喉咙……
“咱们要报仇，哪怕剩下一个人也要报仇啊！不能饶了他们！”
“对！不能饶了他们！”我们都激动地像宣誓似的说。
我们召集了村中剩下来的居民，到东广场上埋葬了尸体。没有棺木，没有坟地，我们在大路旁边的白杨丛中，掘了一个大坑，把死者都安葬在一起。没有眼泪，也没有叹息，沉默表示了人们无比的愤怒。连八九岁的小孩子也默默地用小手捧土填坑。
这一天夜里我却一点也睡不着。我悄悄地开开门，走出屋外，在一堵破墙上坐下。看着这一片废墟，小陈、宋德才、老房东，以及三十多个保田队员的影子，又在我眼前闪动起来。像做了一场噩梦似的，我几乎不相信这些勇敢刚毅、活泼乐观的人们，现在果真长眠地下了。回味着往日和他们相处的情景，觉得比丧失了我的亲人还要痛心，我第一次这样强烈地仇恨我们的敌人。
一片乌云掠过，遮住了惨淡的月光，大地变成了一片昏暗。夜风扬起了漫天的灰烬。在高高的夜空，传来了一声孤雁的凄凉的哀鸣。我的心里，也袭来了一阵空虚之感。我想：我们失败了，我们败得这样惨，这样突然。保田队员牺牲了，村庄毁灭了，各村的组织也垮台了。这未来的道路，是艰险，也是渺茫。我真想找一个安逸的处所休息一下，再也不愿走一步了。这大概就是小资产阶级的动摇性吧？
星转斗移，夜已经深了。残月不知什么时候沉入烟幕似的树林背后去了。初冬的寒风，吹在脸上，我不禁打了一个寒噤，一回头，小马不知在什么时候已经坐在我身旁。
“老江，难过吗？”
“我也说不出是股什么滋味，总是不大好受，凄凉和空虚……”
“难受也是免不了的。那么多的好同志牺牲了。”小马的声音也有一些颤抖，低沉而缓慢地说，“革命的道路是曲折的，可是，共产党人从不惧怕困难。失败了，总结一下经验再另来。你不记得毛主席的一句名言吗？‘他们擦干了身上的血迹，掩埋下同伴们的尸体，又继续前进了。’目前的情况，确实有些困难，但是我们有信心一定能争取胜利的。只要有一颗火种还未熄灭，它就会烧起燎原的大火。振作起来吧，老江！”
“对！振作起来，干下去！”
（有删改）
【注】《最后的报告》是一篇小说，以青年江荻帆牺牲前写给党组织的最后报告为主体，讲述了他和共产党员马仲民等人，在敌后环境中的斗争情形及自身的成长过程。
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）2．下图是张景祥为节选内容所绘制的连环画之一，关于连环画的相关情节，下列说法正确的一项是（ ）
连环画《最后的报告》（上海人民美术出版社，2014年8月版）
3．小说第一部分多次提到“教育”一词，“我就是受到了这个教育的一个”“我能够面对着死亡挺直了腰杆，也就是这个教育的结果”。请结合全文，分析“这个教育”的具体内涵。10 . 阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志①泫然有感②
陆游
一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。
愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。
天地何由容丑虏，功名正恐属书生。
行年七十初心在，偶展舆图泪自倾。
［注］①九域志：北宋地理名著，以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。②本诗作于庆元二年秋（1196年），作者闲居山阴。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗中的“书生”形象和《沁园春·长沙》中的“书生”形象有何异同？请结合诗句简要分析。2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，
（节选自王羲之《兰亭集序》）
材料二：
上谓侍臣曰：“右军之书，朕所偏宝，就中逸少之迹，莫如《兰亭》。求见此书，劳于寤寐。此僧耆年，又无所用。若为得一智略之士，以设谋计取之，必获。”尚书左仆射房玄龄奏曰：“臣闻监察御史萧翼者，梁元帝之曾孙，今贯魏州莘县。负才艺，多权谋，可充此使，必当见获。”太宗遂召见翼。翼奏曰：“若作公使，义无得理，臣请私行诣彼，须得二王杂帖三数通。”太宗依给，翼遂改冠微服，至洛潭，随商人船下，至于越州。又衣黄衫。日暮入寺，巡廊以观壁画。过辩才①院，止于门前。辩才遥见翼，乃问曰：“何处檀越②？”翼乃就前礼拜云：“弟子是北人，将少许蚕种来卖，历寺纵观，幸遇禅师。”寒温既毕，语议便合，
遂经旬朔，因谈论翰墨，翼曰：“
（节选自何延之《兰亭记》，有删改）
【注】①辩才：辩才禅师。②檀越：指“施主”，即施与僧众衣食，或出资举行法会等之信众。③颣：丝的结，引申指缺点。
1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。9 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
观雨【注】
陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】1129年十月，金兵南下曾攻破南宋临安，宋高宗逃至温州。第二年春，金兵进逼湖南长沙，但遭军民顽强抵抗，形势略有好转。本诗作于这一年夏天，当时诗人正寓居湖南。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．同是表达慷慨御敌的豪情，《无衣》与《观雨》运用的艺术手法迥然不同。请结合诗歌内容简要分析。