Q000011512
更新 2026-06-25
1.
7 . 下列句子中的句式相同的一项是( )
Q000011500
更新 2026-06-25
2.
3 . 阅读下面的文字，完成小题。
在中国古典诗文的宏大构造中，“石”远不止一种沉默的自然物象。
石的意象，首先根植于其物理的“恒常”。相较于流水的易逝、繁花的速朽，石的坚硬与持久，天然地使它成为时间与记忆的纪念碑。白居易在《青石》中高呼“愿为颜氏段氏碑，雕镂太尉与太师”，这里的青石，便是 ① 的忠贞气节的化身，指向一种超越个体生命的价值不朽。而在柳宗元笔下，遭贬谪的诗人于西山之巅，发现那些“突怒偃蹇、负土而出”的奇石，它们 ② 的姿态，无疑是对庸常秩序的无声反抗，是孤独者傲然独立的精神同构。
其次，石的意象因其“厚重”而常与历史的沉思相连。杜牧《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”的叹息，让宫阙之石成为王朝盛衰的冰冷见证；苏轼在《石钟山记》里对命名由来的孜孜探求，则使山石化为一个需要被理性与实证“解码”的宏大谜题，体现了宋人 ③ 的格物精神。石之“静”与“古”，为诗人的历史之思提供了最稳固的支点。
然而，石的意义并非单一与僵化。它同样能映照出文人内心幽微的涟漪。王维“明月松间照，清泉石上流”中的石，是涤除尘虑的禅意载体；而李贺“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”中的石，则迸发出 ④ 的瑰丽奇想。从坚实的地基到通灵的媒介，“石”的意涵在相反相成中不断延展。
下图（漫画）描绘了某位诗人面对一方奇石凝神观照的场景。
2．请结合漫画内容与文意，将诗人观石时内心可能涌现的三种不同“石”之意象的内涵，分别用简洁的短语概括，并填写在下面的表格中。
| 观石时幻化的图影 | 对应的“石”之意象内涵（请概括） |
| 碑文 | ① |
| 山水 | ② |
| 星斗 | ③ |
4．请将文中画横线的句子“苏轼在《石钟山记》里对命名由来的孜孜探求，则使山石化为一个需要被理性与实证‘解码’的宏大谜题”改写成一组排比句，以突出探求的过程与意义。可适当增删词语。
5．请以“石之意象：”为开头，结合全文，续写一个总结句，对“石”在古典诗文中的文化角色进行界定。要求运用比喻，语言凝练，不超过40字。
Q000011487
更新 2026-06-25
3.
10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其
问者曰：“
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传
——选自柳宗元《种树郭橐驼传》
1．下列加点字解释不正确的一项是（ ）2．下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）3．下列句子理解不正确的一项是（ ）4．问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”请结合文章内容概括养人之术的具体内容。并依据所学判断此“养人术”更符合先秦哪一学派的政治主张，请简要概括该学派的主要思想。
Q000011478
更新 2026-06-25
4.
9 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
古松
王安石
森森直干百余寻，高入青冥不附林。
万壑风生成夜响，千山月照挂秋阴。
岂因粪壤栽培力，自得乾坤造化心。
廊庙乏材应见取，世无良匠勿相侵。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．诗人塑造古松形象的用意是什么？请简要分析。
Q000011405
更新 2026-06-25
5.
8 . 阅读下面这首宋诗，完成各小题。
题渊明像
艾可翁
漉酒不孤头上巾①，醉来万事等浮尘。
谁家三径无松竹，肯说昨非能几人。
仕晋何心更仕刘，知几闻早去来休。
多君不肯腰轻折，非为区区县督邮。
【注】①头上巾：这里特指陶渊明自己所戴的漉（lù，过滤）酒巾。《宋书·隐逸传》载，渊明“值其酒熟，取头上葛巾漉酒。毕，还复着之”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．《归去来兮辞》“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安”中刻画人物形象的方法与本诗相比，有何不同？请简要分析。
Q000011407
更新 2026-06-25
6.
10 . 阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作（其五）①
苏轼
小序：徐州石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身。
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君②元是此中人。
[注] ①该词是苏轼任徐州太守时求雨成功后到石潭谢雨途中所作。②使君：汉代以此称呼太守、刺史，汉以后用做对州郡长官的尊称，此处是苏轼自称。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．有人认为此词与陶渊明的《归去来兮辞》有异曲同工之妙，请尝试为他提供理由。
Q000011401
更新 2026-06-25
7.
2 . 阅读下面这首古诗，完成下面小题。
九日闲居并序
陶渊明
余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华①，寄怀于言。
世短意常多，斯人乐久生。
日月依辰至，举俗爱其名。
露凄暄风息，气澈天象明。
往燕无遗影，来雁有余声。
酒能祛百虑，菊解制颓龄②。
如何蓬庐士，空视时运倾。
尘爵耻虚罍③，寒华徒自荣。
敛襟独闲谣，缅焉④起深情。
栖迟⑤固多娱，淹留岂无成。
【注】①“持醪靡由”是说无酒可饮。“九华”与后文的“寒华”都指菊花。②菊解制颓龄：菊花能延年益寿，阻止人的衰老。③尘爵：积尘的酒杯。虚罍：空酒壶。④缅焉：怀想的样子。⑤栖迟：隐居而游息。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗最后两句蕴含的思想与陶渊明《归去来兮辞并序》中“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”有怎样的不同？
Q000011373
更新 2026-06-25
8.
6 . 阅读下面的文字，完成小题。
众所周知，平淡自然是陶渊明诗歌语言的基本特征。或许正因为这样，在相当长的时间里，人们对陶诗语言之美的认识是肤浅的。所谓“人知陶诗古淡，不言有琢句处”，似乎（ 甲 ），但其实陶诗是具有高超的语言技巧的。渊明很多诗句达到了高度精炼、准确，乃至不可移易的地步。很难想象，没有经过
陶诗平淡自然的“田家语”特色固然已为众多论者所肯定，（ 乙 ），也为我们了解陶诗的整饬精练提供了很好的角度。偶句的使用使所写之景清新中有种华丽之感，如“往燕无遗影，来雁有余声”，“悲风爱静夜，林鸟喜晨开”。只不过陶诗很多偶句的运用，看上去似乎 ，不觉得有刻意雕琢的痕迹，实则匠心独运，仍能呈现出自然平淡的特点。
从陶诗的遣词造句及篇章结构来看，认为陶诗“率易为之”恐不合实际，也不符合艺术创作苦心经营的一般规律。①诗歌是最精练的文学作品，②它要在有限的形式中表现尽可能多的内容。③这个要求决定了诗歌除讲求用字造语的凝练之外，④必须注重在句法上曲折顿挫，⑤以容纳更多的意象并表达更丰富的感情。⑥陶诗在这方面可以说堪称典范。陶诗情韵醇厚，意旨深远，耐人咀嚼。这其中奥妙之一就在于能把超拔流俗的见解，用回曲深峻的句子完美地表达出来。陶诗平淡中见矫健，与广泛使用反问、设问句以及灵活使用虚字，从而造成文势的转折有密切关系。如为人称道的《庚戌岁九月中于西田获早稻》诗中“田家岂不苦？弗获辞此难！四体诚乃疲，庶无异患干”四句，先用虚字“岂”于反问中自道田家之苦，用“弗”字转向“没有收获，再苦也摆脱不了”的无奈，第三句“诚”字再道农活使身体确实疲乏，第四句意为却没有意外灾祸的纠缠，“庶”字再来一转，脱出躬耕之苦的咏叹，顿感田园之“喜”。
1．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2．填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）3．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
4．下列与文中加点的“诗人”一词的结构方式相同的一项是（ ）5．文中点出了陶诗使用问句与虚字而使文势造成转折的特点。请试着以陶渊明《饮酒》（其五）中“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”为例作简要分析。
Q000011379
更新 2026-06-25
9.
4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
（1）饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。
（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
归去来兮辞（并序）
陶渊明
余家贫，耕植不足
归去来兮，因园将芜胡不归？既自以
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容滕之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话。乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈宛以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行体。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，
（1）饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。
（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
Q000011366
更新 2026-06-25
10.
9 . 下列文言句式不同于其他的一项是（ ）
Q000011371
更新 2026-06-25
11.
4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。
（节选自《宋书·陶潜传》）
材料二：
渊明不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明
时周续之入庐山，事释慧远，彭城刘遗民亦遁迹匡山，渊明又不应征命，谓之“浔阳三隐”。后刺史檀韶苦请续之出州，与学士祖企、谢景夷三人共在城北讲《礼》，加以雠校。所住公廨，近于马队。是故渊明示其诗云：“周生述孔业，祖谢响然臻。马队非讲肆，校书亦已勤。”
（节选自萧统《陶渊明传》）
1．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。好A读书B不求C甚解D每有E会意F欣然G忘食。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。
（2）君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）
5．结合两则材料，简要概括陶渊明的形象特点。
Q000011346
更新 2026-06-25
12.
4 . 阅读下面的文言文，完成下列小题。不正确 的一项是（ ）3．下列对文中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，
（节选自《兰亭集序》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）2．下列对文中加点词语的解释，