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当前页12 道试题 相似题 Q000002616
Q000011167 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
1.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署;本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,逮长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。向叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇,剽掠广城,一门妻女,死节五人;而老母陈氏,为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死,其有愧石苞殉国也多矣。

兹遇圣朝维新,征讨不服,率土效顺,咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽臣祖英不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭,不敢拜命者,以罪戾已深,不宜职在民牧。

钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者。伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之图,则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。

今臣四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任不孝之罪弥深苟违亲而事主陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

(节选自简祖英《陈情表》)

【注释】①三山强寇:指元末起兵于三山(今佛山)的邵宗愚割据武装,被何左丞所灭。②石苞殉国:石指石奢,苞指赵苞。石奢:楚昭王相,行县,道有杀人者,相追之,乃其父也;纵其父,自刎而死。赵苞:鲜卑侵略汉国,把汉将赵苞的母亲置于阵前,赵苞仍按时进击,他母亲和妻子都被鲜卑杀害,赵苞随后呕血而死。③甄录:甄别录用。④民社:此指地方官。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
弃亲【A】赴任【B】不孝之罪【C】弥深【D】苟违亲【E】而事主【F】陛下【G】安所用之
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     ) 3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.将上面文言文中画线的句子,翻译成现代汉语。
(1)今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
(2)伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之图。
5.两篇《陈情表》在情感内涵和陈情技巧方面有相似之处,请简要概括。
A. “是以区区不能废远”与《过秦论》中“然秦以区区之地”的“区区”词义不同。
B. “慈父见背”与《孔雀东南飞》中“府吏见丁宁”两句中的“见”用法不同。
C. “死节五人”中的“死”与《鸿门宴》中“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法不同。
D. “此正臣陨首效命之秋也”与《谏太宗十思疏》中“信者效其忠”的“效”词义相同。
A. 李密父亲早亡,母亲改嫁,自幼体弱多病,完全依赖祖母将其抚养成人;家门人丁不旺,祖母年老体弱,全靠自己侍奉左右,伺候汤药。
B. 简祖英提及妻女在三山贼寇剽掠时死节五人,母亲被拘囚,自己苟活于世。这份回忆体现了简祖英对家人的愧疚和对自身行为的反思。
C. 李密曾在蜀汉为官,简祖英曾食元朝俸禄,他们都在新朝被征召任用,但两人都因自己曾经侍奉旧朝而自感身份卑微,所以拒绝接受任命。
D. 李密和简祖英都表达了尽孝的愿望,李密因祖母年老体弱需要照料而请求终养祖母,简祖英则因母亲年逾耄耋且历经磨难,想归养母亲。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011197 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 云南 下学期 解答题 较难
2.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏陈情,帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流;安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。次问:孔明言教何碎?密曰:昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:庆父不死,鲁难未已。从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨,乃赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

材料二:

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

(节选自《陈情表》)

【注】①醮:改嫁。②烝烝:热切的样子,形容李密对母亲思念之深。③游夏:孔子的学生子游、子夏,品格好,资质高。④安乐公:刘备之子刘禅。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
刘氏有疾A则涕泣B侧C息D未尝解E衣F饮膳汤药G必先尝H后进。
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)后刘终,服阕,复以洗马征至洛。
(2)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
5.两则材料都提到李密在蜀汉做郎官一事,但目的不同,请简要说明。
A. 相与,共同,一起,与《兰亭集序》“夫人之相与”中的“相与”含义不同。
B. 从事,一般属官,与《五代史伶官传序》“遣从事以一少牢告庙”的“从事”含义相同。
C. 怀,心中存有,与《谏太宗十思疏》中“终苟免而不怀仁”中的“怀”含义不同。
D. 矜,看重,推崇,与《促织》“翘然矜鸣”中的“矜”含义相同。
A. 材料一介绍李密自幼就重视亲情,母亲改嫁离开他后,他因思念母亲成疾;祖母抚养他长大成人,他又待祖母至孝。
B. 材料一中李密认为安乐公刘禅能与齐桓公相比,理由是刘禅和齐桓公成败的原因是类似的,司空张华赞同这个见解。
C. 材料一中李密做温县县令时,很讨厌下属官吏,他们便去找司隶诋毁李密,司隶因李密名声清廉谨慎,并没有弹劾他。
D. 材料二李密用两个年龄数字的对比,说明报国日长、尽孝日短,表明忠孝难以两全,他选择先尽孝后尽忠。
学业考试 第三单元 《晋书》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000011209 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
3.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

……

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,而报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自《陈情表》)

材料二:

帝览之曰士之有名不虚然哉乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”(李)密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无已敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事。尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已!”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·孝友传》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
帝览之A曰B士之有C名D不虚E然F哉G乃停H召。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
(2)安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
5.李密懂得以情感人,也能以理服人。在李密看来,诸葛亮规劝提醒的话为什么那么琐碎?请结合材料二用自己的话回答。
A. 伪朝,非正统的朝廷或非法政府。李密称蜀汉为伪朝,是迫于压力,讨好晋朝统治者而不得已为之。
B. 区区,指自己的私情,与《过秦论》“秦以区区之地,致万乘之势”中的“区区”词义不相同。
C. “外无期功强近之亲”“期”指穿九个月丧服。与《邹忌讽齐王纳谏》“期年之后,虽欲言,无可进者”的“期”词义相同。
D. “而刘夙婴疾病,常在床蓐”与“齐桓得管仲而霸”两句中“而”的意义和用法不相同。
A. 李密不能废止奉养、远离祖母,是因为祖母已如迫近西山的落日,生命垂危,朝不保夕,吻合圣朝清化——提倡以孝道治理天下。
B. 李密的辛酸苦楚,蜀地人士及梁州、益州长官尽知。他祈望晋武帝怜恤,让他先报答奉养祖母刘氏,再来在陛下面前尽忠。
C. 下属官吏将李密写有“庆父不除,鲁国灾难就不会停止”的内容禀告司隶,司隶认为李密在县名声清廉谨慎,就没有弹劾他。
D. 李密想到朝中任职,但无人举荐。迁汉中太守后,他感觉不如意,心怀忿恨。奉诏作诗时惹怒晋武帝,直接被晋武帝免去官职。
作业 第三单元 《晋书》 文言文断句 文言文翻译 古代刑罚 军政事务
Q000011315 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
4.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(节选自王羲之《兰亭集序》)

材料二:

古人以水喻性,有旨哉!非以停之则清混之则浊邪情因所习而迁移物触所遇而兴感。故振辔于朝市,则充屈之心生;闲步于林野,则辽落之志兴。仰瞻羲唐,邈已远矣;近咏台阁,顾探增怀。聊于暧昧之中,期乎莹拂之道。

暮春之始,于南涧之滨。高岭千寻,长湖万顷。乃藉芳草,鉴清流,览卉物,观鱼鸟,具物同荣,资生咸畅。于是和以醇醪,齐以达观,快然兀矣,复何觉于三光哉!

然则荣华零落,倒屣所悲;列圣摧颓,周孔长叹。虽复冥观元化,犹期必谓之理。故夫子喟然叹曰:逝者如斯夫!此虽非有为之会,亦无情之极矣。乃复酒阑兴罢,悲从中来,将恐不我知者,观我此章,谓我能忘情于形骸之表。然情所钟,正在我辈!

(节选自孙绰《三月三日兰亭诗序》,有删改)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
非以停之A则清B混之C则浊邪D情因所习E而迁移F物G触H所遇而兴感。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(       )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!
(2)乃藉芳草,鉴清流,览卉物,观鱼鸟,具物同荣。
5.两篇序文都写到了面对时间流逝、人生短暂的悲慨,但二者对待“情感”的态度有所不同。请结合文本简要概括。
A. “及其所之既倦”中的“之”,与“情之所钟”中的“之”,二者用法相同,均为助词。
B. “修禊事也”与“禊于南涧之滨”中的“禊”,均指古代在水边举行的清除不祥的祭祀活动。
C. “列圣摧颓”中的“摧颓”,意为“衰败、衰落”,与《孔雀东南飞》中“摧藏马悲哀”的“摧藏”含义不同。
D. “虽复冥观元化”中的“元化”,指大自然的演化、变化,体现了东晋文人玄学化的自然观。
A. 王羲之由“乐”至“痛”终“悲”的情感变化,源于对“修短随化,终期于尽”的生命体认,结尾“后之览者,亦将有感于斯文”既是对后世的寄望,也暗含了这种感慨终将被重复的无奈。
B. 孙绰既言“齐以达观”,又叹“悲从中来”,这一矛盾说明他未能真正超越生死之悲,其所谓的“达观”不过是酒酣之际的暂时排遣,与王羲之“固知一死生为虚诞”的清醒认知完全对立。
C. 王羲之批判“一死生”“齐彭殇”为虚诞妄作,而孙绰明确提出“齐以达观”,这表明孙绰认同庄子的“齐物”思想,二人在生死观上的根本分歧,体现了东晋士人内部思想取向的截然分化。
D. 两篇文章都大量运用铺陈夸张的手法,详细记叙了赋诗的篇目与作者,重在为兰亭诗集作史志性记录,抒情意味淡薄。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000002619 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 下学期 解答题 较难
5.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇,剽掠广城,一门妻女,死节五人;而老母陈氏,为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死,其有愧石苞殉国也多矣。

兹遇圣朝维新征讨不服率土效顺咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽臣祖英不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭,不敢拜命者,以罪戾已深,不宜职在民牧。

钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾归养之图,则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。

今臣四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任,不孝之罪弥深。苟违亲而事主,陛下安所用之?果尽奉欢之,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

(节选自简祖英《陈情表》)

【注】①失怙:丧父。②三山强寇:指元末起兵于三山(今佛山)的邵宗愚割据武装,为何左丞所灭。③甄录:甄别录用。④民社:此指地方官。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
兹遇圣朝A维新B征讨C不服D率土E效顺F咸蒙G嘉休。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
(2)苟违亲而事主,陛下安所用之。
5.简祖英运用了“动之以情,晓之以理”的陈情技巧,结合材料二从情、理两方面简要分析。
A. “逮长知训”与《陈情表》中“逮奉圣朝,沐浴清化”的“逮”词义不同。
B. “向叨食元禄”与《谏逐客书》中“向使四君却客而不内”的“向”词义不同。
C. “俾遂归养之图”与《项脊轩志》中“亦遂增胜”的“遂”词义不同。
D. “果尽奉欢之期”与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“期”词义不同。
A. 简祖英在妻女死节之后依旧决定隐忍苟活,这样的选择实属无奈却又让他愧疚不已。
B. 战乱中简母陈氏被抓囚禁,幸得生还,他十分珍惜这来之不易的团聚,想奉养母亲。
C. 两则材料都是直接呈给皇帝陈述衷情的信,感情诚恳真挚,不讲究辞藻的华丽。
D. 两则材料作者都运用了“乌鸟私情”“结草报恩”等典故来增加文章的感染力和说服力。
阶段检测 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011179 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 下学期 解答题 较难
6.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,逮长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。向以叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇剽掠广城,一门妻女死节五人,而老母陈氏为所拘囚。

兹遇圣朝维新,征讨不服,率土效顺,咸蒙嘉休。乃者三山逆虏,悉婴铁锧,臣母得以生还,虽不孝之罪固所难逃,而得以展区区羝乌情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣陨首思效之秋也。

钦惟圣朝以孝道治天下,以仁心怀远人。况臣经事元朝,幸已逃。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之愿则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣

今臣年四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任,不孝之罪益深。苟违亲而事主,陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

(节选自简祖英《陈情表》)

【注】①甄录:甄别录用。②民社:此指地方官。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下面相应位置的答案标号涂黑。
俾遂归养之A愿B则臣母子拭目C清平D讴歌E德泽F为赐G多矣
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
(2)臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!
5.两篇文章感人至深,请结合材料简要分析两位作者“陈情”的相同之处。
A. 拔擢,提拔、擢升。常见的关于任职授官的词还有“拜”“迁”“徙”等。
B. 失怙,古代指父亲去世。父母双亡称作“孤露”“弃养”,长辈去世可婉称“见背”。
C. 钦惟,古时可用于下级对上级陈述,表示希望,与《陈情表》中的“伏惟”语义相近。
D. 诛,文中指惩罚、罪责,与成语“罪不容诛”中的“诛”意思相同。
A. 简祖英《陈情表》中,“羝乌情私”“陛下之赐”,表达了对明朝饶恕自己罪过的感恩。“臣母子离散复完”,旨在说明不就任的原因。
B. 简祖英在《陈情表》中,指出自己曾侍奉元朝而陷母于危境的不孝之举及母亲年老孤苦的现实情况,最后希望皇上收回成命。说理逻辑严密,有礼有节。
C. 李密《陈情表》中,写朝廷以孝治天下,对年老有功德的旧臣给予照顾,自己的状况特殊,更应得到朝廷的照顾。
D. 李密在《陈情表》中列举了自己在伪朝做官的事实,说明自己本来就希图官位显达,并不在乎个人的名节,不应朝廷的征召,只因祖母病重,没有别的非分之想。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011184 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
7.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

(选自晋·李密《陈情表》)

材料二:

范仲淹,字希文,唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤,母更适长山朱氏,从其姓,名说。少有志操,既长,知其世家,乃感泣辞母,去之应天府,依戚同文学。昼夜不息,冬月惫甚,以水沃面;食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第,为广德军司理参军,迎其母归养。

天圣七年,章献太后将以冬至受朝,天子率百官上寿。仲淹极言之,且曰:奉亲于内,自有家人礼,与百官同列,南面而朝之,不可为后世法。且上疏请太后还政,不报。寻通判河中府,徙陈州。时方建太一宫及洪福院,市材木陕西。仲淹言:昭应、寿宁,天戒不远。今又侈土木,破民产,非所以顺人心、合天意也。宜罢修寺观,减常岁市木之数,以蠲除积负。又言:恩幸多以内降除官,非太平之政。事虽不行,仁宗以为忠。

会边陲有警,因与枢密副使富弼请行边。于是,以仲淹为河东、陕西宣抚使,赐黄金百两,悉分遗边将。麟州新罹大寇,言者多请弃之,仲淹为修故砦,招还流亡三千余户,蠲其税,罢榷酤予民。又奏免府州商税,河外遂安。去,攻者益急,仲淹亦自请罢政事,乃以为资政殿学士、陕西四路宣抚使,知邠州。

仲淹内刚外和,性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。泛爱乐善,士多出其门下,虽里巷之人,皆能道其名字。死之日,四方闻者,皆为叹息。

(选自《宋史·列传第七十三》)

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
食不给A至B以糜粥C继之D人E不能堪F仲淹G不苦也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宜罢修寺观,减常岁市木之数,以蠲除积负。
(2)于是,以仲淹为河东、陕西宣抚使,赐黄金百两,悉分遗边将。
5.结合两则材料,概括李密与范仲淹“至孝”的表现。
A. 矜,怜悯,与“不矜名节”及成语“自矜功伐”中的“矜”意思相同。
B. 薄,迫近,与“门衰祚薄”及《促织》“薄产累尽”的“薄”意思不同。
C. 顾,反而,与《种树郭橐驼传》“去不复顾”中的“顾”意思不同。
D. 比,等到,与《项脊轩志》“比去,以手阖门”的“比”意思相同。
A. 李密直言自己早年曾仕宦于伪朝,表示初衷是追求仕途显达,并非刻意标榜名节,这种坦诚表述意在消解新朝对他“守节”的疑虑。
B. 章献太后拟接受百官朝贺,范仲淹认为内宫奉亲应守家人礼,这样做不合礼制且不可为后世效仿,并上疏请太后还政,但未获回应。
C. 范仲淹指出受恩宠的近臣大多通过宫内直接下旨授官,这不是太平时代的政策,仁宗也认为这样做不可行,十分赞赏范仲淹的忠诚。
D. 妻子儿女的衣食仅能自给,范仲淹仍然喜好施舍,设置义庄,赡养族人,士大夫大多出自他门下,即使里巷百姓,也能说出他的名字。
开学考试 第三单元 文言文断句 文言文翻译 《宋史》 一词多义 分析理解文章内容
Q000011369 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
8.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

孔子不取微生高,孟子不取於陵仲子,恶其不情也。陶渊明欲仕则仕,不以求之为嫌欲隐则隐,不以去之为高。饥则扣门而乞食,饱则鸡黍以延客,古今贤之,贵其真也。李公简夫以文学政事有闻于天圣以来,而事退居于嘉祐之末。平生不眩于声利,不戚于穷约,安于所遇而乐之终身者,庶几乎渊明之真也。

(节选自苏轼《书<李简夫诗集>后》)

材料二:

陶元亮作令彭泽,不为五斗米折腰,岂未仕之先,曾不知束带谒见之事?直待郡遣督邮,方较论禄之微薄、礼之卑屈耶?盖元亮仕于晋将移之时,世道人心,皆不可问。而气节学问,无所用之,徒劳何益?五斗折腰之说,有托而逃犹张翰因秋风而思莼鲈所谓见几而作不俟终日也。篇中曰独悲,曰自酌,曰孤往,盖有世人不能少窥万一者。结曰乘化归尽,乐天知命,则素位而行,夭寿不贰矣。此文为骚之变体,骚哀而曲,此直而和,盖灵均于楚为宗臣,先生于晋为遗老。一为箕比,一为夷齐,所处故不同也。

(节选自林云铭《古文析义初编》)

材料三:

先生之归,史言不肯折腰督邮,序言妹丧自免。窃意先生何托而去,初假督邮为名,至属文,又迂其意于妹丧以自晦耳。其实闵晋祚之将终,深知时不可为,思以岩栖谷隐,置身理乱之外,庶得全其后凋之节也。故曰景翳翳以将入,抚孤松而盘桓,又曰帝乡不可期,一篇之中,三致意焉。特旨远辞文,未易窥测,今为拈出,读者自可以推寻而得之矣。

(节选自陶澍《靖节先生集注》)

材料四:

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。

(节选自陶渊明《归去来兮辞·序》)

【注】①微生高,春秋人,以守信闻名于时。②於陵仲子,齐国隐士,不食不义之食,最终饿死。③即李简夫,陈州人,官至太常少卿,晚年归隐家居。

1.文中画波浪线有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有托而逃A犹B张翰C因秋风而思D莼鲈E所谓见几F而作G不俟H终日也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)饥则扣门而乞食,饱则鸡黍以延客,古今贤之,贵其真也。
(2)质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。
5.关于陶渊明辞官的原因,四则材料有不同的观点,请分别概括。
A. 谢,意为辞去,与《孔雀东南飞》中“阿母谢媒人”中的“谢”意义不同。
B. 祚,意为皇位、国统,与《陈情表》中“门衰祚薄”中的“祚”意义不同。
C. 因,意为因为,与《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“因”意义相同。
D. 稔,《说文解字》中有“稔,谷熟也”,本指庄稼成熟,这里引申为一年。
A. 苏轼肯定陶渊明的真性情,并称颂李简夫不被名利迷惑,安贫乐道,差不多接近陶渊明的本真了。
B. 林云铭点出《离骚》和《归去来兮辞》文学风格的差异,引出对屈原、陶渊明身份处境的分析。
C. 陶澍指出《归去来兮辞》意旨深远而文辞简练,不容易揣测,现在把它摘抄出来,具体的解读需读者自行推寻。
D. 前三则材料对陶渊明归隐动机进行了多维分析,都肯定了陶渊明辞官归隐这一人生选择。
阶段检测 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000011392 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
9.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

古者庖羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,近取身,远取诸物,于是始作易八卦,以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事,业其繁,饰伪萌生。黄帝之史仓颉,初造书契。仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而浸多也。著于竹帛谓之书。以迄五帝三王之世,改易殊体。

及宣王太史籀著《大篆》十五篇,与古文或异。至孔子书六经,左丘明述《春秋传》,皆以古文,厥意可得而说。其后诸侯力政,不统于王。分为七国,车涂异轨,言语异声,文字异形。秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》,中车府令赵高作《爰历篇》,皆取史籀大篆,或颇省改,所谓小篆者也。是时秦烧灭经书,涤除旧典,官狱职务日繁,初有隶书,以趣约易,而古文由此绝矣。

(今之)诸生竞说字解经谊,称秦之隶书为仓颉时书。云:父子相传,何得改易?俗儒鄙夫玩其所习,不见通学,未尝睹字例之条。怪旧艺而善野言,以其所知为秘妙,究洞圣人之微旨。其迷误不谕,岂不悖哉!盖文字者,经艺之本,王政之始。今叙篆文,合以古、籀,以解谬误,晓学者,达神旨。

(节选自许慎《说文解字·序》)

材料二:

《史籀》之兴,笔削所误,抑有前闻。迨(李)斯以降,舛谬实繁。元孙伯祖故秘书监,贞观中刊正经籍,因录字体数纸,以示雠校楷书,当代共传,号为颜氏字样。怀铅是赖,汗简攸资,时讹顿迁,岁久还变。后有《群书新定字样》,是学士杜延业续修,虽稍增加,然无条贯,或应出而靡载,或诡众而难依。

且字书源流起于上古自改篆行隶渐失本真。若总据《说文》,便下笔多碍,当去泰去甚,使轻重合宜。故无所隐,勒成一卷,名曰《干禄字书》

以平、上、去、入四声为次,且言俗、通、正三体。所谓俗者,例皆浅近,唯籍帐文案,券契药方,非涉雅言,用亦无。所谓通者,可以施表奏、笺启。所谓正者,可以施著述文章、对策。有此区别,其故何哉?夫筮仕观光,惟人所急,循名责实,有国恒规。既考文辞,兼详翰墨,升沉是系,安可忽诸?目以干禄,义在兹乎!

(节选自颜元孙《干禄字书·序》)

【注】①宪象:观测推算天象。②籀:史官名。③怀铅:指随身携带笔墨,以便写作。引申为为文之事。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
且A字书B源流C起于上D古E自改篆行F隶G渐失H本真。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者。
(2)故无所隐,勒成一卷,名曰《干禄字书》。
5.《说文解字·序》《干禄字书·序》与《归去来兮辞并序》同属“序言”,请简要概括许慎、颜元孙与陶渊明三者在写作意图上的不同之处。
A. 诸,兼词,之于,与《兰亭集序》“或取诸怀抱”中“诸”的意义相同。
B. 庶,众多,与《陈情表》“庶刘侥幸”中“庶”的意义不相同。
C. “因录字体数纸”定语后置,与《孔雀东南飞》“蒲苇纫如丝”句式相同。
D. 爽,差错,与成语“屡试不爽”“一字不爽”中的“爽”意义相同。
A. 仓颉造字之初,依照事物类别描摹外形,称为“文”;后来“形”和“声”相互补充,称为“字”。
B. 秦统一后,李斯等人以史籀大篆为基础简化出小篆,后来政务繁杂催生了更为简便的隶书。
C. 颜元孙认为杜延业续修《群书新定字样》,内容完备、条理清晰,可作为楷书校订的依据。
D. 颜元孙认为汉字的隶书字体渐渐失去文字原本的面目,主张用字应轻重合宜、恰当合理。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000011301 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 福建 下学期 解答题 较难
10.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(王羲之《兰亭集序》)

材料二:

余惟右军去护军而为会稽也,其岁月不可考,而开仓赈饥,上疏争吴会赋役,与执政书极陈郡中敝事,其于为郡,尽心焉尔矣。兰亭之会,殆其政成之暇欤?昔人谓信孚则人和,人和故政多暇,余于右军兰亭之游,有以知当时郡人之和也。至其两谏殷浩北伐,而策其必败;告会稽王须根立势举,而后可以有谋,不然社稷之忧,可立而待。当时君臣,漫不知省,而卒皆蹈之。晋之为国,迄以不竞。迹其所为,岂空言无实者?使其得志,行其所学,而功烈施置,当不在茂弘、安石之下。时不能用,而敛其所为,优游于山林泉石之间,至于誓墓自绝。呜呼,岂其本心哉!若其所谓虚谈废务,浮文妨要,斯言也,实切当时之敝;而以一死生、齐彭殇为妄诞,于斯文特致慨焉,其意可见已。

自永和抵今,千数百年,国有废兴,人有代谢。而兰亭之名迄配斯文以传其事又有出于泉石游观之外者君子于此盖有所识矣。夫游观虽非为郡之急,而考古尚贤,亦有政者所不可废。矧兰亭诸贤皆天下选,文雅雍容,极一时之盛。委蛇张弛,古训攸存;文章翰墨,又所未论也。然而文翰之美,自兹以还,亦未见的然有以过之者。则夫所以掩其心志,而失其实者,有以哉。史称其清真任率,钓弋自娱,亦言其迹云耳。故余于沈侯之请,特著其心之所存,出于晋诸贤之上如此。然则沈侯斯亭之复也,岂独游观为哉?

(节选自文徵明《重修兰亭记》)

1.材料二画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
而兰亭之名A迄配B斯文以传C其事D又有出于泉石E游观之外者F君子于此G盖有所识矣
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)引以为流觞曲水,列坐其次。
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
(3)当时君臣,漫不知省,而卒皆蹈之。
5.请根据材料一和材料二简要概括王羲之丰富的人生观。
A. 觞,饮酒,名词用作动词,与《种树郭橐驼传》“爪其肤以验其生枯”的“爪”用法相同。
B. 兴,指发生、引起,成语“望洋兴叹”“兴风作浪”中的“兴”意思与此相同。
C. “使其得志”与《项脊轩志》“余稍为修葺,使不上漏”的“使”意思不相同。
D. “则夫所以掩其心志”与《石钟山记》“此世所以不传也”的“所以”意思不相同。
A. 材料一是一篇为集会赋诗而写的序,文章前两段叙事、写景,介绍兰亭雅集的盛况,后两段转为抒情、议论,表达对生死等问题的感慨与思考。
B. 材料一以乐起笔,由乐生痛,以悲作结,极尽波澜起伏之美,情感变化的背后是王羲之对生命的深刻体验,也反映了他消极避世的心理。
C. 文徵明认为王羲之任职会稽时打开粮仓,救济饥民,上疏据理力争减免会稽的赋税徭役等,赢得了百姓的信任和拥护,使会稽郡民生和乐。
D. 材料二节选自文徵明为沈侯重修兰亭所作的序,记叙了王羲之的政治经历,分析了他的行为与心志不一致的原因,叙议结合,情理并茂。
期末 第三单元 《兰亭集序》 王羲之(303-361) 文言文断句 文言文翻译 一词多义
Q000011171 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
11.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

上范待制书(节选)

李觏

觏,建昌南城人也,生二十有九年矣。龆龀喜事,以进士自业。摘花蕊,写云烟,为世俗辞语,皆颇甚可取。愚不惟道之隆替,时之向背,辄游心于圣人之蕴志,将以尧吾君,羲吾民。视阙政如己之疾,视恶吏如己之仇,恨无斗水以洗濯瑕秽。然而命薄计拙,动成颠仆。乡书之不录,况爵命乎?孤贫无依,载其空文走南北。焉而川竭,蹄焉而路穷。尝游京邑,凡时之所谓文宗儒师者,多请谒焉。但伏执事之名,时最久矣。谋之于儒林,则又谓执事表知乐之士有自褐衣而得召者如觏等辈庶可依归。不幸未及弛担而执事以言左迁。时异事变,卒无所遇。彷徨而归,又黜乡举。身病矣,力穷矣,仰喜朝车,适留兹土,故不远五百里,犯风雨寒苦,来拜于庑下。

古之君子居易以俟命,不患人之不己知。今觏也,踽踽而来,若行贾之为者,其故何哉?伏念家世贫乏,幼无兄弟,老母年近六十,饥焉而无田,寒焉而无桑,每朝夕进侧,则见发斑体臞而食淡衣粗。乌鸟之情,痛劈骨髓。王城百舍,天门九关,铢铜不畜,路自达?遐方小郡,知己断绝。身无油脂,日就乾腊。往时多事,勤苦成疾。今兹忧愁,益复发作。长恐医饵不继,忽沉沟壑。内孤慈母,上负明时;所怀不伸,抱恨泉壤。以此计较,不宜默默,是以来也。

伏惟执事以文学名家,以公忠许国。封书言事及于母子夫妇间无所隐讳,庭辩宰相而辞色不屈,此其心将有大为之者也。不日祗奉明诏,归于右,持衡制事,当不因循。然则仕籍未甚清,俗化未甚修,赋役未甚等,兵守未甚完。异方之法乱中国,夷狄之君抗天子。长驱大割,用工非一。肘腋咨议,岂宜少人?渐而收之,盍自今日。觏虽不才,以备一人之数,顾不可乎?干冒威严,伏地待罪。

(节选自《四库全书·盱江集》)

【注】①范待制:指范仲淹,时任天章阁待制。待制,为侍从顾问之职。②李觏(10091059):字泰伯,人称盱江先生,北宋著名学者。③龆龀:指儿童乳齿脱落、换新齿的年纪,代指童年,如龆龀励志,白首不衰。④大割:指古时杀割群牲以祭祀。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。
则又谓执事A表知B乐之士C有自褐衣D而得召者E如觏F等G辈H庶可依归
2.下列对材料中加点字及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的阐述,不正确的一项是(     )4.把以下句子翻译成现代汉语。
(1)内孤慈母,上负明时;所怀不伸,抱恨泉壤。
(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
5.范仲淹后来多次向朝廷举荐李觏,请结合课文《陈情表》,简要概括两篇文章均能打动高位者的共同原因。
A. “楫”,与《兰亭集序》中“一觞一咏”中的“觞”用法相同。
B. “孤”,与《陈情表》中“祖母刘愍臣孤弱”中的“孤”意思相同。
C. “何”,与《项脊轩志》中“何竟日默默在此”中的“何”意思不同。
D. “帝”,与《归去来兮辞》中的“帝乡不可期”中的“帝”意思相同。
A. 李觏很小就立下志向要考取进士,而且诗词歌赋和世俗文章都写得好,但命运不好,不善谋算,屡遭坎坷。
B. 李觏曾来京城游历,到处拜谒文宗儒师,但在拜谒范仲淹之前,范就因为言论被贬谪了,最终李觏因无人赏识又回乡了。
C. 李觏茕茕孑立,贫弱交加,为求生路,他只能屈尊易志,不再沉默,主动写信求“五斗米”来维持家人生活。
D. 李觏敬佩范仲淹的忠心耿耿、坦荡驰骋、刚正不阿的品质,相信他一定要做一番大事业,主动请缨为其分忧。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011173 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 较难
12.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣门衰祚薄,少遭险衅。行年三岁,严父早亡。慈母鞠育,哀茕相养。臣又尪羸,少多疾病。零丁孤苦,仅得成人。老母悯臣孤蒙,恐不负荷。家贫无资,纺绩以给束修。臣稍以成立,忝迹朝班,薄禄微资,始期色养,殃罚不图,老母背。攀号何及,泣血涟沥。母亡客居,未归旧土。宿草成列,拱树荒凉。臣今岁奉使绝域,单行虏庭,绝漠千里。臣虽万死,无答鸿恩。伏惟陛下哀臣孤苦,使臣来年得营葬具,合骨先坟,乌鸟之志,获遂私情。迁空事毕,驰影奔赴,虽即殒殁,甘心无憾。

(节选自陈子昂《为人陈情表》)

材料二:

臣某言:臣母刘氏,今月十三日忽患喑风发动,状候非常,今虽自退,犹甚虚慑。臣唯一身,更无兄弟,侍疾尝药,难阙须臾。伏乞圣恩,停臣所职。臣以庸微,特承顾遇,拔自卑品,委以剧司。夙夜兢惶,唯思答效,至诚至恳,天眷所知。岂虑未效涓尘,遽迫方寸,以开塞重轻之务,加焦劳忧灼之怀,虽欲徇公,无由枉志。况忠孝同道臣子之心许国诚切于死生报亲忍忘于顾复?进退穷蹙,昧死上陈。候母刘氏疾痰小瘳,冀微臣鸷蹇再

(节选自柳宗元《为户部王叔文陈情表》)

材料三:

臣植言:臣有情事,久未敢言,今辄陈露,伏增战灼。臣亡父某官,亡妣某氏,是臣本生;亡伯某官某赠某官,臣今承后。嗣袭虽移,孝思则在。自去年已来,或有陈乞,皆许回授。况臣猥宠擢,谬陟台阶,爵禄之荣,实有逾于同辈;显扬之命,独未及于先人。饮泣茹悲,哀惭两极。臣今请以在身官秩并前后合叙勋封,特乞圣慈,回充追赠。傥允所请,无幸于斯。则臣乌鸟之心,犹再生而展养;犬马之力,誓万死以酬恩。谨奉表陈露以

(节选自白居易《为崔相陈情表》)

【注】①尪:瘦弱。②涟沥:垂泪貌。③迁空:迁葬。

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
况忠孝同A道B臣子之C心D许国E诚切F于死生G报亲H忍忘于顾复?
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容概述,不正确的一项是(     )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)臣稍以成立,忝迹朝班,薄禄微资,始期色养,殃罚不图。
(2)则臣乌鸟之心,犹再生而展养;犬马之力,誓万死以酬恩。
5.请结合以上三则材料及李密《陈情表》,简要概括这一类文体写作时可采用哪些策略。
A. 见,用在动词前表示对自己怎么样,与《陈情表》中“慈父见背”的“见”意思相同。
B. 效,此处用作动词,译为“有效果”,与《项脊轩志》中“吾家读书久不效”的“效”意思相同。
C. 当,承当、蒙受,与《陈情表》中“当侍东宫”的“当”意思相同,与《项脊轩志》中“以当南日”的“当”意思不同。
D. 闻,使……知道,使动用法,与《陈情表》中“具以表闻”的“闻”用法相同。
A. 材料一为陈子昂代人所作,此人父亲早逝,由母亲抚养长大,之后母亲客死异乡未归葬,他希望皇帝能准自己置办丧具将亡母与先人合葬。
B. 王叔文母亲突发重病,他没有兄弟帮衬,自己一人侍疾分身乏术,于是请求皇帝暂停自己的职务,并强调自己并非不愿履行职责。
C. 崔植被过继给伯父为嗣,但他仍想为亲生父母尽孝,于是请求皇帝按照自己现任职衔的封赏标准,允许自己回乡为亲生父母办理封赠事宜。
D. 三篇由他人代写的表,事主都因为个人的一些情况向皇帝提出请求,均反映出古人的“忠孝”观念。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用