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当前页12 道试题 相似题 Q000002623
Q000011209 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

……

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,而报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自《陈情表》)

材料二:

帝览之曰士之有名不虚然哉乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”(李)密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无已敌,言教是以碎耳。”华善之。出为温令,而憎疾从事。尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已!”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·孝友传》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
帝览之A曰B士之有C名D不虚E然F哉G乃停H召。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
(2)安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
5.李密懂得以情感人,也能以理服人。在李密看来,诸葛亮规劝提醒的话为什么那么琐碎?请结合材料二用自己的话回答。
A. 伪朝,非正统的朝廷或非法政府。李密称蜀汉为伪朝,是迫于压力,讨好晋朝统治者而不得已为之。
B. 区区,指自己的私情,与《过秦论》“秦以区区之地,致万乘之势”中的“区区”词义不相同。
C. “外无期功强近之亲”“期”指穿九个月丧服。与《邹忌讽齐王纳谏》“期年之后,虽欲言,无可进者”的“期”词义相同。
D. “而刘夙婴疾病,常在床蓐”与“齐桓得管仲而霸”两句中“而”的意义和用法不相同。
A. 李密不能废止奉养、远离祖母,是因为祖母已如迫近西山的落日,生命垂危,朝不保夕,吻合圣朝清化——提倡以孝道治理天下。
B. 李密的辛酸苦楚,蜀地人士及梁州、益州长官尽知。他祈望晋武帝怜恤,让他先报答奉养祖母刘氏,再来在陛下面前尽忠。
C. 下属官吏将李密写有“庆父不除,鲁国灾难就不会停止”的内容禀告司隶,司隶认为李密在县名声清廉谨慎,就没有弹劾他。
D. 李密想到朝中任职,但无人举荐。迁汉中太守后,他感觉不如意,心怀忿恨。奉诏作诗时惹怒晋武帝,直接被晋武帝免去官职。
作业 第三单元 《晋书》 文言文断句 文言文翻译 古代刑罚 军政事务
Q000011167 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
2.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署;本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

臣祖英九岁失怙,惟慈亲鞠育,逮长知训,冀或用世,以酬罔极之恩,臣之志也。向叨食元禄,为何左丞参佐,适值三山强寇,剽掠广城,一门妻女,死节五人;而老母陈氏,为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死,其有愧石苞殉国也多矣。

兹遇圣朝维新,征讨不服,率土效顺,咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁,臣母得以生还,虽臣祖英不孝之罪固所难逃,而得以展区区乌哺情私者,陛下之赐也。臣母子离散复完,白骨复肉,铭感圣德,彻于肝肺,虽九死其能报耶!陛下又复甄录,寄以民社,此正臣殒首效命之秋也。而臣俯顾自惭,不敢拜命者,以罪戾已深,不宜职在民牧。

钦惟圣朝,以孝道治天下,禄秩不容及不孝之徒;以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝,叨为元臣,幸已逃诛。母年逾耄,孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者。伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之图,则臣母子拭目清平,讴歌德泽,为赐多矣。

今臣四十有九,老母年八十有一。鹤发垂堂,西山之日已薄;弃亲赴任不孝之罪弥深苟违亲而事主陛下安所用之?果尽奉欢之期,然后复求仕进,以尽忠罄节,非惟遂人子之私,亦圣朝孝理之道也。

(节选自简祖英《陈情表》)

【注释】①三山强寇:指元末起兵于三山(今佛山)的邵宗愚割据武装,被何左丞所灭。②石苞殉国:石指石奢,苞指赵苞。石奢:楚昭王相,行县,道有杀人者,相追之,乃其父也;纵其父,自刎而死。赵苞:鲜卑侵略汉国,把汉将赵苞的母亲置于阵前,赵苞仍按时进击,他母亲和妻子都被鲜卑杀害,赵苞随后呕血而死。③甄录:甄别录用。④民社:此指地方官。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑。
弃亲【A】赴任【B】不孝之罪【C】弥深【D】苟违亲【E】而事主【F】陛下【G】安所用之
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     ) 3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.将上面文言文中画线的句子,翻译成现代汉语。
(1)今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
(2)伏望圣慈,收回成命,矜其爱日之短,俾遂归养之图。
5.两篇《陈情表》在情感内涵和陈情技巧方面有相似之处,请简要概括。
A. “是以区区不能废远”与《过秦论》中“然秦以区区之地”的“区区”词义不同。
B. “慈父见背”与《孔雀东南飞》中“府吏见丁宁”两句中的“见”用法不同。
C. “死节五人”中的“死”与《鸿门宴》中“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法不同。
D. “此正臣陨首效命之秋也”与《谏太宗十思疏》中“信者效其忠”的“效”词义相同。
A. 李密父亲早亡,母亲改嫁,自幼体弱多病,完全依赖祖母将其抚养成人;家门人丁不旺,祖母年老体弱,全靠自己侍奉左右,伺候汤药。
B. 简祖英提及妻女在三山贼寇剽掠时死节五人,母亲被拘囚,自己苟活于世。这份回忆体现了简祖英对家人的愧疚和对自身行为的反思。
C. 李密曾在蜀汉为官,简祖英曾食元朝俸禄,他们都在新朝被征召任用,但两人都因自己曾经侍奉旧朝而自感身份卑微,所以拒绝接受任命。
D. 李密和简祖英都表达了尽孝的愿望,李密因祖母年老体弱需要照料而请求终养祖母,简祖英则因母亲年逾耄耋且历经磨难,想归养母亲。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011148 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
3.

2 . 阅读下面文言文,完成下面小题。

李密,字令伯,犍为武阳人也,又名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:“臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。”帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停诏。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流;安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅了;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未。”从事其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨。及赐饯东堂。诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

注:①醮:改嫁。②烝烝:热切的样子,形容对母亲思念深。③游夏:孔子的学生子游、子夏。④安乐公:刘备之子刘禅。

1.文中画波浪线的部分,中间有三处需加句读,请将对应字母填涂在答题卷上相应位置。
常望内AB而朝廷C无援D乃迁汉E中太守F自以失G分怀怨
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。
(2)臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
5.李密“以孝谨闻”,也因有才能服众。为何说李密“有才能”?请结合材料分析。
A. 行,经历,与《师说》中“余嘉其能行古道”中的“行”意义不相同。
B. 故,缘由,与《报任安书》中“故述往事,思来者”中的“故”意义相同。
C. 已,停止,与《烛之武退秦师》中“无能为也已”中的“已”意义不相同。
D. 白,禀告,与《孔雀东南飞》中的“便可白公姥”中的“白”意义相同。
A. 李密幼年丧父,母亲改嫁,祖母含辛茹苦将其养大。李密曾在蜀汉任职为官,蜀汉被平定后,晋武帝召他做官,他以祖母年高无人奉养为由婉拒。
B. 李密之所以将安乐公与齐桓公相提并论,是因为他觉得两人的情况相似,都因任用人才得当而使国家兴盛,后来也因用人不当而遭遇不幸。
C. 晋武帝读了李密的《陈情表》后,赞扬他是真名士,并停召他入朝为官。祖母去世后,李密立即被晋武帝再次征召到洛阳担任太子洗马。
D. 借皇上东堂赐宴饯别之机,李密赋诗一首,隐含他希望得到升迁,但因朝中无靠山未能如愿,心怀不满。晋武帝为此很生气,都官从事见机行事,奏请免其官职。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000011438 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
4.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

元和十年,例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

柳州土俗,以男女钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

(选自《旧唐书<柳宗元传>》)

材料二:

子厚,讳宗元。七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。曾伯祖奭,为唐宰相,与褚遂良、韩瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县令江南。其后以不能媚权贵,失御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。

子厚少精敏,无不通达。逮其父时,虽少年,已自成人,能取进士第,崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词,授集贤殿正字,蓝田尉。俊杰廉悍,议论证据今古,出入经史百子,踔厉风发,常屈其座人。名声大振,一时皆慕与之交。诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。

元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质钱约不时赎子本相侔则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡湘以南为进士者,皆以子厚为师,其经承子厚口讲指画为文词者,有法度可观。

子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。以十五年七月十日,归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人:长曰周六,始四岁;季曰周七,子厚卒乃生。女子二人,皆幼。其得归葬也,费皆出观察使河东裴君行立。行立有节概,重然诺,与子厚结交,子厚亦为之尽,竟赖其力。葬子厚于万年之墓者,舅弟卢遵。遵,涿人,性谨慎,学问不厌。自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死不去。既往葬子厚,又将经纪其家,庶几有始终者。

铭曰:“是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。”

(韩愈《柳子厚墓志铭》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

其俗[A]以[B]男女[C]质钱[D]约不时赎[E]子本[F]相侔[G]则没[H]为奴婢。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之。
(2)铭曰:“是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。”
5.柳宗元在《童区寄传》中说“越人少恩,生男女,必货视之。自毁齿以上,父兄鬻卖以觊其利。不足,则取他室,束缚钳梏之,至有须鬣者,力不胜,皆屈为僮。”面对这种不良现象,他是如何解决的?请结合材料进行概述。
A. 复,返回,回来。与《齐桓公伐楚盟屈完》中的“昭王南征而不复”的复意思相同。
B. 质,抵押。与《送东阳马生序》中的“援疑质理”的质意思不同。
C. 率,带领,率领。与《过秦论》中的“率疲弊之卒”的率意思相同。
D. 悉,全,都。与《诸葛亮传》中的“丞相亮其悉朕意”的悉意思不同。
A. 柳宗元精明聪敏,才华横溢。少年时考取进士并通过博学宏词科,显露头角;议论时证据今古,常令座人折服,名声轰动。
B. 柳宗元方正勇敢,刚直不阿。继承父亲柳镇不屈的品格,拒绝向权贵献媚;任柳州刺史时,敢于改革当地的陋习,为百姓谋利。
C. 柳宗元仁厚爱民,务实有为。针对柳州的陋俗,设计方案帮助百姓赎回子女,对当地的进士亲自讲授和指点的人所写的文章。
D. 柳宗元重情守义,交友有道。与裴行立结交,死后赖其力归葬;舅弟卢遵因敬佩其为人,自被贬后就跟随他和他家住在一起,直到他去世也没有离开,并料理其家属。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词
Q000002646 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 宁夏 下学期 解答题 较难
5.

5 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

公孙度威行海外,中国人士避乱者多归之,北海管宁、邴原、王烈皆往依。宁少时与华歆为友,尝与歆共锄菜,见地有金,宁挥锄不顾,与瓦石无异,歆捉而掷之,人以是知其优劣。宁、原俱以操尚称,度虚馆以候之。宁既见度,乃庐于山谷。时避难者多居郡南,而宁独居北,示无还志,后渐来从之,旬月而成邑。宁每见度,语唯经典,不及世事;还山,专讲《诗》《书》习俎豆,非学者无见也。由是度安其贤,民化其德。邴原性刚直,清议以格物,度以下心不安之。宁谓原曰潜龙以不见成德言非其时皆招祸之道也。密遣原逃归,度闻之,亦不复追也。王烈器业过人,善于教诱,乡里有盗牛者,主得之,盗请罪,曰:刑戮是甘,乞不使王彦方知也!”烈闻而使人谢之,遗布一端。或问其故,烈曰:盗惧吾闻其过,是有耻恶之心,既知耻恶,则善心将生,故与布以劝为善也。诸有争讼曲直将质之于烈,或至途而反,或望庐而还,皆相推以直,不敢使烈闻之。度欲以为长史,烈辞之,为商贾以自秽,乃免。

(节选自《资治通鉴·汉纪五十二》)

材料二:

余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。

(节选自陶渊明《归去来兮辞并序》)

材料三:

被征不屈,名为征士[注]名均也,而实有辨。守君臣之义,远篡逆之党,非无世之心,而洁己以自靖者,管宁、陶潜是也。矫厉亢爽,耻为物下,道非可隐,而自旌其志,严光、周党是也。闲适自安,萧清自喜,知不足以经世,而怡然委顺,林逋、魏野之类是也。处有余之地,可以优游,全身保名而得其所便,则韦夐、种放是也。考其行,论其世,察其志,辨其方,则其高下可得而睹矣。

(节选自王夫之《读通鉴论·陈高祖》)

[注]征士:不接受朝廷征聘的隐士。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号写在答题线上。
宁谓原曰A潜龙以不见B成C德D言E非F其时G皆招祸之H道也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既知耻恶,则善心将生,故与布以劝为善也。
(2)故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
5.王夫之认为管宁与陶潜都能“洁己以自靖”,这一共同点主要体现在哪些方面?请结合材料一、二简要概括。
A. 焉,与《石钟山记》“于乱石间择其一二扣之,硿硿焉”的“焉”用法不同。
B. 靡,无、没有,与《氓》中“三岁为妇,靡室劳矣”的“靡”意思相同。
C. 见,表示被动,与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”用法相同。
D. 当,担负、担任,与《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“当”意思不同。
A. 管宁品性高洁,少时与华歆一同锄菜,视地上的黄金如同瓦石。后来避乱时独居山中,潜心经典,为公孙度所敬服,百姓也受到感化。
B. 邴原性情刚直,爱发表议论,公孙度的属下为此不安。于是管宁劝诫邴原谨言慎行以远祸,并暗中帮助他逃离,公孙度知道后并未追赶。
C. 王烈善于教化百姓,有盗牛者被抓后,宁可接受严厉的惩罚也不愿让他知道。公孙度想任用王烈担任长史,他却因自惭形秽而拒官从商。
D. 王夫之认为管宁、陶潜守义自洁,严光、周党傲世显志,林逋、魏野闲适自安,韦夐、种放进退有余,几类人的行迹志向等有高下之别。
阶段检测 第三单元 文言文断句 被动句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000011151 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
6.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

(节选自李密《陈情表》)

材料二:

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而事谯周,周门人方之游、夏

少仕蜀,为郎。使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰:士之有名,不虚然哉!乃停召。

后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:安乐公何如?密曰:可次齐桓。华问其故,对曰:齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国,是知成败一也。

次问:孔明言教何碎?密曰:昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:庆父不死,鲁难未已。从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!

武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

【注】改醮:改嫁。烝烝:淳厚的样子。谯周:蜀汉学者,李密之师。游、夏:指孔子的学生子游、子夏。安乐公:蜀汉后主刘禅降魏后的封号。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
齐桓得管仲[A]而霸[B]用竖刁[C]而虫流[D]安乐公得诸葛亮[E]而抗魏[F]任黄皓而丧国
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。
(2)从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。
5.请结合两则材料,简要概括李密仕途遭遇变化的原因。
A. “躬亲抚养”与“躬自抚养”中的“躬”字含义相同,都是“亲自、亲身”的意思。
B. “至于成立”中的“成立”与《桃花源记》中“来此绝境”的“绝境”都属于古今异义词。
C. “师事谯周”中的“师”与《师说》中“吾师道也”的“师”用法不同,前者是名词作状语,后者是动词。
D. “数使吴”中的“数”与《鸿门宴》中“范增数目项王”的“数”字含义相同,都是“几”的意思。
A. 李密幼年丧父,母亲改嫁,体弱多病,孤苦伶仃,全靠祖母刘氏怜惜抚育,祖孙二人相依为命。
B. 李密对祖母十分孝顺,祖母有病时,他哭泣侍候,衣不解带;他的孝行也通过《陈情表》打动了晋武帝。
C. 蜀汉灭亡后,晋武帝征召李密为太子洗马,他由于祖母年老无人供养而拒绝,祖母去世服丧完毕又再次被征召而赴任。
D. 李密被再次征召至洛阳后,在回答张华关于刘禅的提问时,直接严厉地批评了刘禅的昏庸无能,显示出其率直的个性。
期中 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000011306 更新 2026-06-25
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7.
8 . 阅读下面两段文言文,完成下面小题。

兰亭集序

王羲之

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

晋书·王羲之传(有删改)

王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。鉴曰:正此佳婿邪!记之,乃羲之也,遂以女妻之。

起家秘书郎,累迁长史。后乃以为右军将军、会稽内史。羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。

性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:为写《道德经》,当举群相送耳。羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:但言是王右军书,以求百钱邪。姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。每自称:我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。曾与人书云:张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。 羲之书初不胜庾翼、郗愔,及其暮年方妙。尝以章草答庾亮,而翼深叹伏,因与羲之书云:吾昔有伯英章草十纸,过江颠狈,遂乃亡失,常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书,焕若神明,顿还旧观。

羲之既去官,与东土人士尽山水之游,弋钓为娱。又与道士许迈共修服食采药石不远千黑遍游东中诸郡穷诸名山泛沧海叹曰我卒当以乐死。谢安尝谓羲之曰:中年以来,伤于哀乐,与亲友别,辄作数日恶。羲之曰:年在桑榆,自然至此。顷正赖丝竹陶写,恒恐儿辈觉,损其欢乐之趣。朝廷以其誓苦,亦不复征之。

年五十九卒,赠金紫光禄大夫。

1.下列对句中加点词语的解释不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(     )4.请用“/”给文中画波浪线的部分断句。
又与道士许迈共修服食采药石不远千黑遍游东中诸郡穷诸名山泛沧海叹曰我卒当以乐死。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内; 或因寄所托,放浪形骸之外。
(2)尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。
A. 不能之于怀       喻:明白
B. 所以游目骋怀     所以:……的原因
C. 及长,辩        赡:丰富
D. 年在桑榆,自然至此       桑榆:晚年
A. 为流觞曲水        八千岁为春
B. 及其所既倦            徙于南溟也
C. 称其笔势          先王以为东蒙主
D. 便有终之志            唯倜傥非常之人称
A. 王羲之年幼时并没有显出什么特异之处,长大后善于辩论,以性情耿直著称;他尤其擅长隶书,受人称道。
B. 王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与孙绰等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭,写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C. 王羲之的书法为世人推崇,他在其学生家的几案上写的字被学生的父亲误刮去,那位学生懊悔了好几天;在一老太婆卖的竹扇上写字,人们争相购买。
D. 王羲之对自己的书法很自信,认为自己胜过钟繇和张芝。曾经与人书信,认为如果今人也像张芝一样勤苦练习,也可能达到他的水平。
期末 第三单元 《兰亭集序》 王羲之(303-361) 文言文断句 文言文翻译 一词多义
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语文 高二 统编版 2026 天津 上学期 解答题 较难
8.

6 . 阅读文言文,完成下面小题。

选文一

苏武传(节选)

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时,太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。武曰:武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言!

武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白

选文二

答苏武书(节选)

然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳,诚以死不如立节,灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻,曹沫不死三败之辱,卒复勾践之仇,报鲁国之羞。区区之心,窃慕此耳。何志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。

足下又云:汉与功臣不薄。陵先将军,功略盖天地、义勇冠三军,徒失贵臣之意,刭身绝域之表。此功臣义士所以负戟而长叹者也!何谓不薄哉?陵谓足下当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国,无尺土之封加子之勤。而妨功害能之臣尽为万户侯亲戚贪佞之类悉为廊庙宰子尚如此陵复何望哉?且汉厚诛陵以不死,薄赏子以守节,欲使远听之臣望风驰命,此实难矣,所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩,汉亦负德。愿足下勿复望陵。

(选自李陵《答苏武书》,有删节)

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     )3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )4.下列对选文的理解和分析,正确的一项是(     )5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)人生如朝露,何久自苦如此!
(2)武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(3)陵虽孤恩,汉亦负德。
6.请从选文一内容中概括,李陵从哪些方面劝说苏武投降匈奴?
A. 长君为奉车               长君:兄长
B. 扶辇下                      除:台阶
C. 诚以死不如立节        虚:虚假,不真实
D. 志未立而怨已成     图:料想
A. 计未从骨肉受刑     刘夙婴疾病
B. 谓武曰                  厚币委质事楚
C. 报恩国主耳            得双石潭上
D. 且汉厚诛陵不死     垣庭周墙,当南日
A. 而妨功害能之臣/尽为万户侯/亲戚贪佞之类/悉为廊庙宰/子尚如此/陵复何望哉?
B. 而妨功害能之臣尽/为万户侯/亲戚贪佞/之类悉为廊庙宰/子尚如此/陵复何望哉?
C. 而妨功害能之臣/尽为万户侯/亲戚贪佞/之类悉为廊庙宰子尚/如此/陵复何望哉?
D. 而妨功害能之臣尽/为万户侯亲戚贪佞之类/悉为廊庙宰子尚/如此/陵复何望哉?
A. 选文一交代了李陵和苏武感情“素厚”:李凌不仅对苏家的变故关心了解,而且亲自为其祖母送葬,如今又为了改善苏武的伙食而不辞辛劳亲至大海上为他“置酒设乐”。
B. 选文一李陵劝说苏武的话既事实清楚又入情入理,大大震动了苏武的内心,以致苏武无言以对,只能以君臣父子、以死报君的套语陈词来答复李陵。
C. 选文二李陵自陈内心,他“不死”是为报恩,并列举了范蠡、曹沫、勾践的例子来说明这样做法自古有之,自己没有成功,所以痛苦地吐血悲伤。
D. 选文二李陵不同意苏武“汉与功臣不薄”的说法,他从自己先祖李广遭际讲起,至苏武滞留匈奴十九年归汉却未得到厚遇的现状,斥责了汉廷做法的不妥。
开学考试 第三单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
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9.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。武曰:武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死,亡所恨,愿勿复再言!

(节选自班固《苏武传》)

文本二

然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士而惜死之人哉?宁有背君亲,妻子,而反为利者乎?然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳,以虚死不如立节,灭名不如报德也。何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天椎心而泣血也。

足下又云:汉与功臣不薄。子为汉臣,安得不云尔乎?陵先将军,功略盖天地,义勇冠三军,徒失贵臣之意,刭身绝域之表。此功臣义士所以负戟而长叹者也。何谓不薄哉?且足下昔以单车之使,适万乘之虏。遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野。丁年奉使,皓首而归;老母终堂,生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?陵谓足下当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国,无尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,尽为万户侯;亲戚贪佞之类,悉为廊庙宰。子尚如此,陵复何望哉?且汉厚诛陵以不死,薄赏子以守节,欲使远听之臣望风驰命,此实难矣,所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩,汉亦负德。昔人有言:虽忠不烈,视死如归。能安,而主岂复能眷眷乎?男儿生以不成名,死则葬蛮夷中,谁复能屈身稽颡,还向北阙。愿足下勿复望陵。

(节选自李陵《答苏武书》)

1.文中画波浪线的句子有三处需要断句,请在答题纸上用斜线(/)准确标注出这三处断句位置。
遭时A不遇B至于C伏剑D不顾E流离F辛苦G几死H朔北之野
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家。
(2)且汉厚诛陵以不死,薄赏子以守节,欲使远听之臣望风驰命,此实难矣。
5.在这两则文本中,李陵对苏武的态度有何不同?请结合具体内容进行概括。
A. “子卿尚复谁为乎”,与文本二中“陵复何望”句式相同。
B. “捐”,与现代汉语成语“功不唐捐”中“捐”字含义相同。
C. “所以”,与《师说》中“所以传道受业解惑也”的“所以”含义不同。
D. “诚以虚死不如立节”与“陵诚能安”两句中“诚”的含义和用法相同。
A. 李陵奉单于之命劝降苏武,他先以苏武家人的不幸遭遇来动摇苏武的意志,又指出皇帝年高法令无常,以此劝苏武归降。
B. 苏武认为自己父子无功德却蒙受皇帝成就,位列将、爵通侯,兄弟亲近,因此甘愿为皇帝效命,即使受刑也心甘情愿。
C. 李陵讲述自己当初不死,是为了报恩于国主,只是没想到心愿未能实现却招致怨恨,骨肉受刑,为此他内心深感痛苦。
D. 苏武归汉后赏赐微薄,职位不高,而妨功害能、贪婪奸佞之辈却得优厚的封赏,李陵认为汉朝薄待功臣,自己不会归汉。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000009595 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

屈平王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。……其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

(节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》)

昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事、思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

(节选自司马迁《报任安书》)

屈原为人,非战国间人也。其《离骚》一篇,后人夸之不容口然皆以“忠”与“怨”目之余独谓屈原见弃于君,彷徨山泽,无所控诉,而卒归于死,此亦天下之至悲也。然其文,反复缠绕,虽托芳草以自喻,而愤懑怨怼之气,时露于辞。贾谊吊之,谓“逢时不祥”。然较之贾生之《鵩鸟赋》,能“齐生死”“等祸福”者,屈子似犹有未达也。夫忘己忘物,无入而不自得者,其惟圣人乎?若屈子者,可谓志士,而未及于道也。

(节选自苏轼《屈原论》,有删改)

1.材料丙中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
后人夸之A不容口B然皆以C忠D与怨E目之F余独谓G屈原H见弃于君
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
(2)退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。
5.对于屈原的“怨”,司马迁和苏轼的看法有何不同?请结合材料简要概括。
A. “疾”,痛心、痛恨,与《齐桓晋文之事》中“天下之欲疾其君者”的“疾”字含义相同。
B. “穷”,处境困窘,与《屈原列传》后文“可谓穷矣”的“穷”字含义相同。
C. “志”,指心意、怀抱,与《论语》中“盍各言尔志”的“志”字含义相同。
D. “殆”,大概、恐怕,与《项脊轩志》中“殆有神护者”的“殆”字含义不同。
A. 材料甲高度赞扬了屈原的志向和品行,认为他洁身自好,出淤泥而不染,其心志可以跟日月争辉。
B. 材料乙列举了历史上多位圣贤在困境中发愤著书的例子,提出了著名的“发愤著书”说,认为文学创作往往源于作者内心的郁结。
C. 材料丙中,苏轼认为后人都从“忠”与“怨”的角度评价屈原,而他却看到了屈原“天下之至悲”的一面,并指出屈原的境界高于贾谊。
D. 从三则材料可以看出,司马迁侧重从个人际遇与情感抒发的关系来评价屈原,而苏轼则更进一步,从哲学境界的高低来审视屈原的悲剧。
开学考试 第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000011157 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 山东 下学期 解答题 较难
11.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客。其俸禄虽薄,常不使有余,曰:‘毋以是为我累。’故其亡也,无一瓦之覆,一垅之植,以庇而为生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之能养也。汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之必将有后也。吾之始也,汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀,则必涕泣曰:‘祭而丰,不如养之薄也。’间御酒食,则又涕泣曰:‘昔常不足,而今有余,其何及也!’吾始一二见之,以为新免于丧适然耳。既而其后常然,至其终身未尝不然。吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。汝父为吏,尝夜治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘此死狱也,我求其生不得尔!’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也;矧求而有得耶,以其有得,则知不求而死者有恨也。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’回顾乳者剑汝而立于旁,因指而叹曰:“术者谓我岁行在将死使其言然吾不及见儿之立也后当以我语告之。”其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉,故能详也。其施于外事,吾不能知;其居于家,无所饰,而所为如此。是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者耶!此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之!夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。吾不能教汝,此汝父之志也。”修泣而志之,不敢忘。

(节选自欧阳修《泷冈阡表》)

材料二:

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕子立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

(节选自李密《陈情表》)

注:shèn:何况,况且。剑:挟在胁下,这里指抱着。

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

术者A谓我岁B行在戌将死C使其言D然E吾不及F见儿之立也G后H当以我语告之。

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫养不必丰,要于孝;利虽不得博于物,要其心之厚于仁。
(2)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
5.材料一中欧阳修的母亲“何恃而能自守”?请简要概括。
A. 归,指“女子出嫁”,与《项脊轩志》中“吾妻来归”的“归”意思相同,与《归去来兮辞》中“归”意思不同。
B. 烛,名词用作动词,与《登泰山记》中“苍山负雪,明烛天南”的“烛”用法相同。
C. 矜,指“夸耀”,与《陈情表》中“犹蒙矜育”“不矜名节”的“矜”意思都不同。
D. 鲜,少,文中是“没有”的意思,与“数见不鲜”“鲜为人知”中“鲜”的意思相近。
A. 欧阳修的父亲为官廉洁又喜欢救济别人,去世后没有留下维持生活的钱财,但欧阳修的母亲守节自誓、衣食自力,将欧阳修抚养成人。
B. 欧阳修的父亲每逢祭祀时总会哭泣,因其母亲在世时生活困难没能好好奉养,又因每逢有酒水美食时母亲已无法享用遗憾哭泣。
C. 欧阳修的父亲认为想给死刑犯求一条生路却没能达成,死者和自己都没有遗憾;如果不为死囚求生路,死去的人可能就有遗憾了。
D. 欧阳修和李密有着相似的悲惨经历,都幸得母亲或祖母抚育,材料一借助母亲之口写父亲的品行,材料二侧重写祖母抚养自己的艰难。
期中 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000009772 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
12.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:以荒远小邑,且如此,天下固可知。自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。修幼失父,母尝谓曰:汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:死狱也,我求其生,不得尔。’吾曰:生可求乎?’曰:求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。修闻而服之终身。

为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖引后进,如恐不及,赏识之下,为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,谓必显于世。

好古嗜学,凡周、汉以降金石遗文、断编残简,一切掇拾,研稽异同,立说于左,的的可表证,谓之《集古录》。奉诏修《唐书》纪、志、表,自撰《五代史记》,法严词约,多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰:论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。识者以为知言。

(节选自《宋史·欧阳修传》)

材料二:

欧阳公四岁而孤,家贫无资。母以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。其稍长,而家无书读,就闾里士人家假而读之,或因而抄录。抄录未毕而已能诵其文以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

(节选自欧阳修《欧阳公事迹》)

材料三:

范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(节选自朱熹、李幼武《宋名臣言行录》)

[注]① ,的确;实在。②zhān,浓稠的粥。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
抄录A未毕B而已C能诵D其文E以至昼夜F忘寝食G唯读书H是务
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。
(2)或夜昏怠,辄以水沃面。
5.结合以上三则材料,简要概括欧阳修与范仲淹在求学上的异同。
A. 虽,即使,与荀子《劝学》中“虽有槁暴,不复挺者”的“虽”意义不同。
B. 率,都,与陶渊明《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”的“率”意义不相同。
C. 及,等到,与姚鼐《登泰山记》中“及既上,苍山负雪,明烛天南”的“及”意义相同。
D. 未尝,不曾,与苏轼《赤壁赋》中“逝者如斯,而未尝往也”的“未尝”意义相同。
A. 欧阳修天生性格刚强,见义勇为,虽多次被流放,漂泊不定,但他的志向却始终如一,从未改变。
B. 欧阳修之所以跟来求见他的学者只谈政事,是因为他认为文章只是为了修养自身,而政事才能真正地造福于民。
C. 苏轼评价欧阳修的文章说理像韩愈,论事像陆贽,记事像司马迁,诗赋像李白,这些评价都很中肯。
D. 范仲淹长大后,因为感念母亲为了更好地抚养自己而再嫁朱氏的恩情,才决定离开母亲去南都求学。
阶段检测 同步题 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 一般文言实词