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当前页12 道试题 相似题 Q000002153
Q000008787 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 上学期 解答题 中等
1.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

望月有怀

李白

清泉映疏松,不知几千古。

寒月摇清波,流光入窗户。

对此空长吟,思君意何深。

无因见安道[注],兴尽愁人心。

[注]安道,即晋朝人戴安道。东晋名士王子猷曾雪夜乘舟造访戴安道,至门前却不入而返,人问其故,王曰:吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与张若虚的《春江花月夜》均借“月”抒情。请简要分析两首诗中,“月”所寄托的情感内涵有何异同。
A. 首联以“清泉”“疏松”构建出清幽的意境,“几千古”暗含对时空永恒的感慨。
B. “寒月摇清波”一句,通过“摇”字生动写出月影在水波中荡漾的动态画面。
C. 尾联化用典故,表明自己虽兴尽而返,却仍因未见友人而愁绪难解。
D. 诗人面对月色清辉,空自长吟,直言因思念友人而内心感到无比深沉的痛苦。
联考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000008794 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
2.

5 . 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

代答闺梦还

张若虚

关塞年华早,楼台别望违。试衫著暖气,开镜觅春晖。燕入窥罗幕,蜂来上画衣。情催桃李艳,心寄管弦飞。妆洗朝相待,风花暝不归。梦魂何处入,寂寂掩重扉。

1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(     )2.将此诗与《春江花月夜》进行比较分析,在思想感情和意境方面有什么不同?
A. 诗人首句点题,为戍守关塞,年轻的丈夫与妻子离别。场景凄清动人,但诗人仅仅是一笔带过,给读者以无穷的想象空间。这是全诗的开始,也是送别的结束。
B. “试衫”运用动作描写,写离别之后,这位女主人公就陷入了漫长的苦思中,但也要强打精神来梳妆打扮。
C. “蜂来上画衣”,诗人在此巧用生花妙笔,画衣上绣的花竟然能把蜜蜂引来,可见其逼真生动,又可见思妇对这画衣是何等的用心。
D. 此诗将自然之景和人物情感完美融合,营造出一种壮阔又空灵的意境,展现出独特的艺术魅力。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 张若虚(约660-约720) 分析
Q000008858 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广西 上学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

鄂渚烟波亭

戴复古

倚遍南楼更鹤楼,小亭潇洒最宜秋。

接天烟浪来三峡,隔岸楼台又一州。

豪杰不生机事息,古今无尽大江流。

凭栏日暮怀乡国,崔颢诗中旧日愁。

【注】①该诗创作于南宋偏安时期。鄂渚:长江沿岸战略要地,相传在今湖北武昌黄鹤山上游三百步处的长江江中沙洲。烟波亭:据崔颢诗烟波江上使人愁而命名。

1.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与李白《将进酒》中均出现“水”意象,但承载的情感截然不同。请结合两首诗歌的具体内容,对比分析二者“水”意象的特点及所蕴含的情感差异。
A. 首联写诗人登临古迹,以“潇洒”状小亭之态,既点出登临之乐,又为全诗奠定清逸基调。
B. 颔联写长江奔涌之势,喻时代动荡,以对岸景物可望难及,暗指南北分裂的现实。
C. 颈联由景入情,以“豪杰不生”抒壮志难酬之悲,以“大江流”叹历史永恒,情感沉郁苍凉。
D. 本诗沉郁中见豪放,含蓄中藏批判锋芒,是“哀而不伤,怨而不怒”的典型体现。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000007479 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
4.

4 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

次剑门

宋祁

昔驱千骑往,今解五鱼还。

谁惮老销髀,自怜生入关。

春风来迥野,晓斗挂空山。

却整康成帢,依然愧腻颜。

【注】①五鱼:指渔网,喻归隐生活;一说为符信,指卸任官职。②老销髀:化用刘备典故,感慨身体衰老。③康成:郑玄,字康成,东汉末年经学大师,曾归乡教学。康成帢指郑玄所戴的一种便帽。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗歌中的形象具有暗示性,带有某些特定的意蕴。“北斗”这一形象在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》也有出现,试分析两首诗词中,“北斗”这一形象的不同意蕴。
A. 诗题中“剑门”即剑门关,诗人暂宿此地,借山间之景,寄寓闲适恬淡之情。
B. 首联通过鲜明对比,写出诗人今昔境遇的巨大落差,抒发深深感慨。
C. 尾联写诗人整理便帽,将归乡隐居,但内心的愧疚之情依然难以消散。
D. 全诗感情充沛,“惮”“怜”“愧”直接抒发了自己浓郁不解的情感。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000007375 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
5.

5 . 阅读下面的唐诗,完成下面小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(     )2.综合这两首诗的内容,分析“凭轩涕泗流”所蕴含的复杂感情。
A. 《登高》颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。
B. 《登高》颈联诗人点明题旨。诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。
C. 《登岳阳楼》首联虚实交错,今昔对照。写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,看似平淡的叙述中却寄予着许多感慨。
D. 《登岳阳楼》颈联叙述身世,凄凉落寞,意境由广而狭。尾联笔力一转,以“戎马关山北”的博大胸襟,与颔联恢弘伟丽的自然气象相得益彰。
月考 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770)
Q000010578 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 辽宁 下学期 解答题 中等
6.

4 . 阅读下面这两首宋词,完成下面小题。

望海潮·东南形胜

柳永

东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。……

重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。

水龙吟·西湖怀古

陈德武

东南第一名州,西湖自古多佳丽。临堤台榭,画船楼阁,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四山晴翠。使百年南渡,一时豪杰,都忘却、平生志。

可惜天旋时异,藉何人、雪当年耻。登临形胜,感伤今古,发挥英气。力士推山,天吴移水,作农桑地。借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将军泪。

【注】①天吴:古代中国神话故事中的水神。

1.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“十里荷花”和“三秋桂子”在这两首词中的作用一样吗?请结合词意简要分析。
A. 柳词上片描写杭州风光与繁华,下片展现杭州的生活景象。
B. 柳词上片以白描笔法勾勒出了杭州的繁荣、壮丽景象。
C. 陈词上片先写西湖的“佳丽”,结以“都忘却,平生志”,以乐景映哀情。
D. 陈词下片通过重重幻想,层层转折,将充满郁愤的爱国哀思表达得委婉深刻。
月考 第一单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000002735 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
7.

6 . 阅读下面的诗词,完成下面小题。

水调歌头

杨炎正

把酒对斜日,无语问西风。胭脂何事,都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷,中有离愁万斛,无处落征鸿。天在阑干角,人倚醉醒中。

千万里,江南北,浙西东。吾生如寄,尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰,借我五湖舟楫,去作钓鱼翁。故国且回首,此意莫匆匆。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注】①杨炎正:南宋爱国词人,力主抗金。由于南宋统治者推行投降政策,他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫:传说范蠡助越灭吴后,弃官归隐,泛舟于五湖之上。

1.下列对诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首作品的意境和情感有哪些不同点?请结合内容简要分析。
A. 杨词上片即景生情,词人把酒临风,但见红日西沉,秋意正浓,不由得愁绪满怀。
B. 杨词通过自诉身世来抒发情感,哀而不伤,全词立意炼句在沉郁中透着豪放气息。
C. 黄诗开篇自称痴儿,很晚才完成公务,“了却”二字暗含着诗人的悲苦落寞之情。
D. 黄诗首联中的“倚”字形象地再现了诗人倚栏欣赏暮色晴空的场景,极富画面感。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 写景抒情
Q000006036 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 山东 下学期 解答题 中等
8.
6 . 阅读下面这首元曲,完成下面小题。

【双调】大德歌·冬景

关汉卿

雪粉华,舞梨花,再不见烟村四五家。

密洒堪图画。看疏林噪晚鸦。

黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖

注】①大德:元成宗年号。此曲是关汉卿晚年漂泊在外时所作。②艖:木筏,小船。

1.下列对这首元曲相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )2.“黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖”写出了怎样的画面和意境?表达了作者怎样的情感?
A. 前两句以梨花喻雪,与岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”异曲同工。
B. 前四句写冬雪,“舞”字描写北风紧吹下雪花狂舞的情状,大而密的雪让村落依稀难辨,让画家无法描形写画。
C. “看”字引出下文傍晚冬景,三句分别选取岸上、岸边、水中的典型景物,视角由高及低,层次清晰,色彩鲜明。
D. 全曲描绘了一幅傍晚郊野雪景图,用字讲究,境界开阔,整个画面给人一种寒而不冽、淡而有味之感。
月考 第三单元 评价作者的情感 观点态度 炼字 诗眼 炼句
Q000004179 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
9.

3 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

菩萨蛮·归鸿声断残云碧

李清照

归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明,钗头人胜轻。

角声催晓漏,曙色回牛斗。春意看花难,西风留旧寒。

【注】①这首词写于作者南渡后的最初几年。②人胜:剪成人形的首饰。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.在李清照的《菩萨蛮》和《声声慢》两首词中,季节变化不仅是自然景象的描绘,更是词人内心世界的反映。请简要分析。
A. “背窗雪落炉烟直”,写出了窗外飘下了纷纷扬扬的雪花,室内升起了一缕炉烟,以窗外的雪花作室内香烟的背景,匠心独运,描绘的画面给人以静而美的印象。
B. 炉火映照在头上的凤钗上,凤钗显得更加明亮,词人观察敏锐,抓住了细节。
C. “催”字富有表现力,号角声似乎催促着曙色的到来,反映词人盼望天明出游。
D. “烛底凤钗明,钗头人胜轻”,描写作者形容服饰,一个“明”字和一个“轻”字,看似愉快,却给人以哀愁的感觉。
模拟 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 李清照(1084-1155)
Q000004088 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 上学期 解答题 中等
10.

7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

贺新郎·九日

刘克庄

湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨,乱愁如织。老眼平生空四海,赖有高楼百尺。看浩荡千崖秋色。白发书生神州泪,尽凄凉不向牛山滴。追往事,去无迹。

少年自负凌云笔。到而今、春华落尽,满怀萧瑟。常恨世人新意少,爱说南朝狂客,把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒,怕黄花也笑人岑寂。鸿北去,日西匿。

【注】①牛山:齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。②南朝狂客:南朝孟嘉在宴会上不慎落帽,遭人嘲笑,但他不以为意,并为此事赋诗。被后人传为风流雅事,年年提及。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.刘克庄是南宋后期辛派成就最高的词人,请结合辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一词,指出两首词作在艺术手法上的相同点并做分析。
A. 词作上片以一个“乱”字透露了作者烦乱的心绪,与“乱石穿空”的“乱”蕴含的情感相同。
B. 词人以秋日风雨、浩荡秋色等意象,营造寂寥苍茫的意境,在个人孤寂与家国忧思中交织历史厚重感。
C. 词人认为既然无法改变现实,那不妨饮酒赏菊,表面是与黄花戏谑之语,内里却是难以排遣的落寞。
D. 词的结尾,以景结情,富含深意。“鸿北去”抒发了故国之思,“日西匿”暗喻国势衰微。
期末 第三单元 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象
Q000008874 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 下学期 解答题 较难
11.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净,雨裛红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。

【注】①本诗作于杜甫客居成都时。②篠:同,细小的竹子。③裒:同,沾湿、滋润。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.杜甫自称“狂夫”,却与李白《将进酒》中的“狂”大相径庭,请简要阐述两部作品“狂”的内涵。
A. 首联写诗人的居住环境,草堂与百花潭,相互映衬,自然天成,表明了诗人在经历颠沛流离后获得了一处安居之所,心情是轻松舒展的。
B. 颔联用叠词、色彩对比、多感官描写等手法,描绘了一幅令人陶醉的画面:微风轻吹,翠竹轻摇,细雨蒙蒙,荷花妖娆,红翠相映,色彩鲜明。
C. 颈联描述了诗人的现实处境:故人书信断绝,家人饱受饥饿之苦,与前文景色形成对比。“厚禄”二字点出作者对人情冷漠的心寒。
D. 尾联中“填沟壑”是死的委婉说法,顺接上句的思想情感,意为倒毙路旁无人收葬,意犹饿死,引出后面对现实处境的态度。
联考 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770) 古诗中的人物形象
Q000008792 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
12.

3 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

江楼感旧

赵嘏

独上江楼思渺然,月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年。

天竺中秋

汤显祖

江楼无烛露凄清,风动琅玕笑语明。

一夜桂花何处落?月中空有轴帘声。

【注】①天竺:天竺山,在今杭州西湖西。②琅玕:原为神话中的宝树,后常以琅玕比喻秀竹。③唐代诗人宋之问的名句桂子月中落,天香云外飘,此处用桂子月中落的典故。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.“月”这一意象常常引发文人墨客的遐思,请概括并分析赵诗、汤诗及《春江花月夜》中作者以“月”这一意象所表现的情思。
A. 赵诗第二句写景,描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜,进一步渲染了“思渺然”清幽恬静的环境气氛。
B. 汤诗首句写秋夜的静谧,下句写佳节的欢乐。一静一动,既矛盾又统一,营造了中秋之夜宁静祥和的节日氛围。
C. 诗人登楼赏月,都由眼前之景,触发无限思绪。赵诗追忆往昔,重在抒发韶华易逝的感慨;汤诗借桂花与帘声表达对月宫仙境的向往之情。
D. 同为赏月绝句,二诗均语言凝练,不着华丽词藻,描写登楼赏月时的独特感受,情味隽永,具有空灵神远的艺术美。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容