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当前页12 道试题 相似题 Q000002631
Q000003906 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
1.

7 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

平淮西之明年冬予自江州司马授忠州刺史微之自通州司马授虢州长史。又明年春各祗命之郡与知退偕行。三月十日参会于夷陵。翌日微之反棹送予至下牢戍。又翌日将别未忍引舟上下者久之。酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸。初见石如叠如削其怪者如引臂如垂幢。次见泉如泻如洒其奇者如悬练如不线。遂相与维舟岩下率仆夫芟芜刈翳梯危缒滑休而复上者凡四五焉。仰睇俯察绝无人迹但水石相薄磷磷凿凿跳珠溅玉惊动耳目。自未讫戌爱不能去。俄而峡山昏黑云破月出光气含吐互相明灭晶荧玲珑象生其中虽有敏口不能状。

既而通夕不寐迨旦将去怜奇惜别且叹且言。知退曰:“斯境胜绝天地间其有几乎?如之何俯通津绵岁代寂寥委置罕有到者?予曰:“借此喻彼可为长太息岂独是哉?岂独是哉?微之曰:“诚哉是言。矧吾人难相逢斯境不易得今两偶于是得无述乎?请各赋古调诗二十韵书于石壁。仍命予序而记之。又以吾三人始游目为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相嵌间。欲将来好事者知故备书其事。

(选自白居易《三游洞序》有删改)

材料二

元和十年予左迁九江郡司马。明年秋送客湓浦口闻舟中夜弹琵琶者铮铮然有京都声。问其人本长安倡女尝学琵琶于穆、曹二善才年长色衰委身为贾人妇。遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然自叙少小时欢乐事今漂沦憔悴转徙于江湖间。予出官二年恬然自安感斯人言是夕始觉有迁谪意。因为长句歌以赠之凡六百一十六言命曰《琵琶行》。

(选自白居易《琵琶行并序》)

【注】①微之元稹字。②知退白行简字。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

矧吾人难A相逢B斯境C不易D得E今两偶F于是G得无H述乎?

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)通夕不寐,迨旦将去,怜奇惜别,且叹且言。
(2)因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
A. 绝,断绝,与“非能水也,而绝江河”(《荀子•劝学》)中的“绝”意思不同。
B. 名,说出,与“訇然中开”(《梦游天姥吟留别》)中的“中”词类活用相同。
C. 故,因此、所以,与“故临崩寄臣以大事也”(《出师表》)中的“故”意思相同。
D. “听其音”与“其喜洋洋者矣”(《岳阳楼记》)两句中的“其”意思和用法不同。
A. 白居易、白知退与元稹三人都由于职务调动相遇于夷陵,分别前一起游览了“三游洞”。
B. “微之反棹送予”“引舟上下者久之”这些细节表达了元稹、白居易之间的深厚情谊。
C. 游览之后,白居易三人颇有感慨,元稹提议让三人各自赋古体诗二十韵,写在石壁上。
D. 琵琶女“本长安倡女”,因“年长色衰”嫁给商人后从京城长安来到了偏僻的九江郡。
月考 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000003760 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
2.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

材料二:

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。

(节选自李白《梦游天姥吟留别》)

材料三:

其上石磴陡削,苔华润滑,芒屦不留。彳亍[注]达平处,得小寺曰清修,荒寒特甚。独寺后危石一林,秀垒数仞,竹箭摇风,绿逸有致。左则嘉树青藤,深翳萦密,作帷盖形。遂乃藉草静对,觉襟怀若涤,神悦心清。起绕寺右,潭得龙泉,峰为象鼻,岩曰佛手,井号上方,莫不沁洁奇幻,克肖其名。而古洞中释像列镌,又各示我胜。

相曲折西上,径忽线仰睇岭脊,境益幽异。因相与鼓勇而上。云松竦峙,疏阴凉覆,俯瞰陵峦,环青拱翠,岭耸正中,若受展谒然。他若湖光江影,越山烟渚,远近参差,相为映带。始知山深则景奇心一则境辟人不精进安有得耶?俯仰久之,啸歌而下。时则斜晖欲毕,松色苍茫,烟霞在望矣。

(节选自赵坦《烟霞岭游记》)

【注】彳亍:行行停停。

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

始知山深A则景奇B心一C则境辟D人不精E进F安G有H得耶?

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
(2)仰睇岭脊,境益幽异。因相与鼓勇而上。
5.三则材料的作者在山水中都得到了快乐,请结合材料加以分析。
A. 秀,茂盛,与现代汉语中“秀外慧中”的“秀”意义相同。
B. 澹澹,水波摇动的样子,与《观沧海》“水何澹澹”中的“澹澹”意义相同。
C. 列,同“裂”,与《念奴娇·赤壁怀古》“一尊还酹江月”中的“尊”都是通假字。
D. 微,细小、狭小,与《岳阳楼记》“微斯人,吾谁与归”中的“微”意义不同。
A. 欧阳修描绘了山间早晚光线的明暗变化、四个季节各异的风景,写出了他游赏的乐趣,突显了对此间美景的喜爱。
B. 李白写自己梦中前往吴越之地,既有“一夜飞度”的夸张,也有“著”“登”的动作连写,写出其游赏的急切与登山的轻捷。
C. 赵坦描写清修寺周围的景物时抓住景物的外形特征,树木青藤、深潭奇峰、岩石水井等景物名字与其形象很相似。
D. 三则材料写景方式各不相同,材料一重粗笔勾勒,材料二按时间顺序描写,材料三则采用移步换景法,随着作者的行踪来描摹。
期中 第三单元 欧阳修(1007-1072) 文言文断句 文言文翻译 李白(701-762) 鉴赏艺术手法
Q000002655 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 全部 全部 下学期 解答题 较难
3.

1 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。

(节选自苏轼《石钟山记》)

材料二:

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(节选自王安石《游褒禅山记》)

材料三:

夫传言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似玃,玃似母猴,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。

闻而审,则为福矣;闻而不审,不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔,楚庄闻孙叔敖于沈尹筮,审之也,故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭,智伯闻赵襄子于张武,不审也,故国亡身死也。

凡闻言必熟论,其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰:乐正夔一足,信乎?孔子曰:昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜曰:夫乐,天地之精也,得失之节也。故唯圣人为能和。和,乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。’故曰夔一足’,非一足’也。宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:吾穿井得一人。有闻而传之者曰:丁氏穿井得一人。国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:得一人之使,非得一人于井中也。求闻之若此,不若无闻也。子夏晋,过卫,有读史记者曰:晋师三豕涉河。子夏曰:非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。至于晋而问之,则曰,晋师己亥涉河也。

辞多类非而是多类是而非是非之经不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情以为所闻,则得之矣。

(《吕氏春秋·慎行论·察传》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
辞多类A非B而是C多类D是E而非F是G非之H经I不可不分
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
(2)和,乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。
5.三篇选文都蕴含着求真务实的精神,但侧重点不同,请简要概括。
A. 殆,读dài,大概,与《项脊轩志》中“殆有神护者”的“殆”意义相同。
B. 相,帮助,辅助,与《离骚》中“悔相道之不察兮”的“相”读音相同,意义不同。
C. 所以,……的原因,与《兰亭集序》中“所以游目骋怀”的“所以”意义相同。
D. 之,到,往,与《鸿门宴》中“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”意义相同。
A. 苏轼通过夜泊绝壁之下的深入考察,否定寺僧“以斧扣石”的做法,揭示石钟山得名原因。
B. 王安石由游褒禅山的经历而生发感慨,认为世间奇伟、壮丽的景观往往在于险远之地。
C. 《察传》通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯等正反事例论证,告诫人们要谨慎对待传闻。
D. 孔子解“夔一足”体现“验之以理”;宋君轻信“丁氏穿井得一人”,则是因没有“熟论”。
第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000007195 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
4.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

太宗新即位,励精政道。数引征(魏征)入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳之曰:卿所陈谏前后二百余事非卿至诚奉国何能若是其年,迁尚书左丞。

左右有毁征阿党亲戚者,帝使御史大夫温彦博按讯,非是。彦博奏曰:征为人臣,须存形迹,不能远避嫌疑,遂招此谤,虽情在无私,亦有可帝令彦博让征,且曰:自今后不得不存形迹。他日,征入奏曰:臣闻君臣协契,义同一体。不存公道,唯事形迹,若君臣上下,同遵此路,则邦之兴丧,或未可知。然改容曰:吾已悔之。征再拜曰:愿陛下使臣为良臣,勿使臣为忠臣。帝曰:忠、良有异乎?征曰:良臣,稷、契、咎陶是也。忠臣,龙逢、比干是也。良臣使身获美名,君受显号,子孙传世,福禄无疆。忠臣身受诛夷,君陷大恶,家国并丧,空有其名。以此而言,相去远矣。帝深纳其言,赐绢五百匹。

帝宴丹霄楼,酒中曰:征每谏我不从,我发言辄不即应,何哉?征曰:事有不可,故谏,若不从辄应,恐遂行之。帝曰:弟即应,须别陈论,顾不得?征曰:昔舜戒群臣,尔无面从,退有后言,若面从可,方别陈论,此乃后言,非稷所以事尧舜也。帝大笑。

(《新唐书·魏征传》,有删改)

材料二:

古者谏无官,自公卿大夫,至于工商,无不得谏者。汉兴以来,始置官。夫以天下之政,四海之众,得失利病,萃于一官使言之,其为任亦重矣。居是官者,常志其大,舍其细;其急,后其缓,专利国家而不为身谋。彼汲汲于名者,犹汲汲于利也,其间相去何远哉!

天禧初,真宗诏置谏官六员,责其职事。庆历中,钱君始书其名于版,光恐久而漫灭。嘉祐八年,刻于石。后之人将历指其名而议之曰:某也忠,某也诈,某也直,某也曲。呜呼!可不惧哉!

(司马光《谏院题名记》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
卿所陈AB前后C二百余事D非卿至诚E奉国F何能G若是
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列各句中,倒装句式与其他三句不同的一项是(     4.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)左右有毁征阿党亲戚者,帝使御史大夫温彦博按讯,非是。
(2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
6.结合两则材料,请简要概括作为一名合格的谏官应具备哪些品质。
A. “责”有“责备、责怪”之意,和《促织》中的“因责常供”中的“责”意义相同。
B. “瞿”是像鹰隼一样睁大眼睛惊视之意,文中是惊惧,大惊失色的意思。
C. “以”有“认为”之意,和《谏太宗十思疏》“必竭诚以待下”的“以”意义不同。
D. “先”意动用法,有“把……放在前面(优先处理)”之意,和《阿房宫赋》的“辇来于秦”的“辇”用法不同。
A. 秦人不暇自哀。(《阿房宫赋》)
B. 村中少年好事者。(《促织》)
C. 则思知足以自戒。(《谏太宗十思疏》)
D. 则众何为而不汹汹然?(《答司马谏议书》)
A. 温彦博认为作为臣子应该注意行迹,远避嫌疑,但魏征认为作为臣子如果只注意个人行迹,那么国家的兴衰就很难说了。
B. 魏征认为良臣和忠臣有不同的地方,良臣对君臣皆有益,忠臣对君臣皆有害。他的观点深深打动了太宗,他也因此受赏。
C. 魏征不随意逢迎圣上的旨意,意见不同时,更不会当面顺从背后又有所议论,他认为这不是作为一名臣子的本分。
D. 庆历中钱君将谏官的名字书写在专门的文书上,后来将谏官的名字刻在石头上,他恐怕日子长了名字会磨灭掉。
期中 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000004202 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 浙江 上学期 解答题 较难
5.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已。熊咆龙吟岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

(节选自李白《梦游天姥吟留别》)

材料二:

从南明入台,山如剥笋根,又如旋螺顶,渐深遂渐上。过桃墅,溪鸣树舞,自云绿坳,略有人间。饭斑竹岭,酒家胡当垆艳甚,桃花流水,胡麻正香。过会墅,入太平庵看竹,俱汲桶大,碧骨雨寒,而毛叶离屣,不啻云凤之尾。使吾家林得百十本,逃帻去裈其下,自不来俗物败人意也。

行十里,望见天姥峰大丹郁起,至则野佛无家,化为废地,荒烟迷草,断碣难扪。农僧见人辄缩,不识李太自为何物,安可在痴人前说梦乎?山是桐柏门户,所谓“半壁见海”,“空中闻鸡”,疑意其颠。上至石扇洞天,青崖白鹿,葛洪丹丘,俱在明昧之际,不知供奉何以神往?天台如天姥者,仅当儿孙内一魁父,焉能“势拔五岳掩赤城”耶?山灵有力夤缘入供奉之梦一梦而吟一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼!山哉!人哉!

(王思任【明】《天姥》)

【注】①酒家胡:酒家妇。当垆;在柜台内卖酒。②离屣:此处形容竹叶纷披之状。③丹:指代寺庙。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
山灵有力[A]夤缘[B]入供[C]奉之梦[D]一梦而吟[E]一吟[F]而天姥与天台[G]遂争伯仲席。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
(2)使吾家林得百十本,逃帻去裨其下,自不来俗物败人意也。
5.《天姥》作者亲历天姥山,见到了哪些与《梦游天姥吟留别》一诗中截然不同的情景,请简要概括。
A. “谢公屐”传说是诗人谢朓发明的登山时穿的一种活齿木鞋。鞋底安有两个木齿,上山去其前齿,下山去其后齿,便于走山路。
B. “熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”这里是形容词,形容声音响亮。“势拔五岳掩赤城”中的“拔”是动词,超出的意思。
C. “迷花倚石忽已暝”的“暝”通“冥”,与“青冥浩荡不见底”的“冥”是一个意思。
D. “不知供奉何以神往”,这里的“供奉”指的是李白,因为李白曾官供奉翰林院。
A. 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,从“我欲因之梦吴越”一直到“仙之人兮列如麻”写的都是梦境,这也是全诗的主体部分。
B. 《梦游天姥吟留别》节选部分正面描写一路登山所见之景和迷离恍惚、光怪陆离的神仙世界,写得有声有色,又用了楚辞句法,更添浪漫主义色彩。
C. 王思任不顾路途遥远,从天台山一路行至天姥山,本欲领略李白诗中所写的形势和气派,而当实地见到李白所言梦寐之景时,他深感失望,好奇心荡然全无。
D. 王思任登山后发现太白所谓“洞天石扉,訇然中开”,“且放白鹿青崖间”云云,“俱在明昧之际”,意在讽刺李白夸大其词,所言不实。
期中 第三单元 一词多义 分析理解文章内容 杂记(山川 景物 人事记)
Q000003776 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 河北 上学期 解答题 较难
6.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公履,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已瞑。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

(节选自李白《梦游天姥吟留别》)

材料二:

从南明入台,山如剥笋根,又如旋螺顶,渐深遂渐上。过桃墅,溪鸣树舞,白云绿坳,略有人间。饭斑竹岭,酒家胡当垆艳甚,桃花流水,胡麻正香。过会墅,入太平庵看竹,俱汲桶大,碧骨雨寒,而毛叶离屣,不啻云凤之尾。使吾家林得百十本,逃帻去祥其下,自不来俗物败人意也。

行十里,望见天姥峰大丹郁起,至则野佛无家,化为废地,荒烟迷草,断碣难扪。农僧见人辄缩,不识李太白为何物,安可在痴人前说梦乎?所谓半壁见海”“空中闻鸡,疑意其颠,上至石扇洞天,青崖白鹿,葛洪丹丘,俱在明之际。不知供奉何以神往?天台如天姥者,仅当儿孙内一魁父,焉能势拔五岳掩赤城耶?山灵有力夤缘入供奉之梦一梦而吟一吟而天姥与天台遂争伯仲席。嗟呼!山哉!天哉!

(选自明・王思任《天姥》,有删改)

[注]①酒家胡:酒家妇。当垆:卖酒。②汲桶:水桶。③离屣:此处形容竹叶纷披之状。④本:棵,株。⑤帻:包头巾。祥(kūn):有档的裤子。⑥丹:指代寺庙。⑦葛洪:晋代炼丹家。丹丘:传说中葛洪炼丹的遗址。⑧魁父:小土丘。⑨夤缘:攀附。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔勾选相应位置。
山灵有力A夤缘B入供C奉之梦D一梦而吟E一吟F而天姥与天台G遂争H伯仲席
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
(2)农僧见人辄缩,不识李太白为何物,安可在痴人前说梦乎?
5.王思任亲历天姥山,见到了哪些与《梦游天姥吟留别》一诗中截然不同的情景?请简要概括。
A. “谢公屐”是诗人谢灵运发明的登山时穿的一种活齿木屐。鞋底安有两个木齿,上山去其前齿,下山去其后齿,便于走山路。
B. “使吾家林得百十本”中的“使”与“上使外将兵”(《陈涉世家》)中的“使”含义相同。
C. “俱在明昧之际”中的“昧”与成语“拾金不昧”中的“昧”含义不同。
D. “不知供奉何以神往”中的“供奉”指的是李白,因为李白曾担任翰林供奉。
A. 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,从“我欲因之梦吴越”一直到“仙之人兮列如麻”写的都是梦境,这也是全诗的主体部分。
B. 《梦游天姥吟留别》节选部分描写梦中一路登山所见之景和迷离恍惚、光怪陆离的神仙世界,写得有声有色。
C. 王思任行至天姥山,本欲领略李白诗中所写的气派之景,而当实地见到李白所言所梦之景时,他深感失望。
D. 王思任登山后发现李白所谓“洞天石扉,訇然中开”“且放白鹿青崖间”,“俱在明昧之际”,意在讽刺李白夸大其词,所言不实。
开学考试 第三单元 文言文断句 文言文翻译 李白(701-762) 一词多义 分析理解文章内容
Q000002007 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
7.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

是故君子之教也,外则教之以尊其君长,内则教之以孝于其亲。是故明君在上,则诸臣服从;崇事宗庙社稷,则子孙顺孝。尽其道,其义,而教生焉。是故君子之事君也,必身行之,所不安于上,则不以使下;所恶于下,则不以事上;非诸人,行诸己,非教之道也。是故君子之教也,必由其本,顺之至也,祭其是与?

(节选自《礼记·祭统》)

材料二:

范文正公在睢阳掌学,有孙秀才者索游上谒,文正赠钱一千。明年,孙生复睢阳谒文正,又赠一千,因问:何故汲汲于道路?孙秀才戚然动色曰:老母无以养,若日得百钱则甘旨足矣。文正曰:吾观子辞气,非乞客也,二年仆仆,所得几何,而废学多矣。吾今补子为学职,月可得三千以供养,子能安于为学乎?孙生再拜大喜。于是授以《春秋》,而孙生笃学不舍昼夜,行复修谨。文正甚爱之。明年,文正去睢阳,孙亦辞归。后十年,闻泰山下有孙明复先生以《春秋》教授学者道德高迈朝廷召至太学乃昔日索游孙秀才也。

(节选自魏泰《东轩笔录》,有删改)

材料三:

范元琰,字伯珪,吴郡钱塘人也。及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦敬,不以所长骄人。家贫,惟以艺蔬为业。尝出行,见人盗其菘,元琰遽退走。母问其故,具以实答。母问盗者为谁,答曰:所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也。于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃。

(节选自李延寿《南史·隐逸传》,有删改)

材料四:

杨诚斋夫人罗氏,年七十余,寒月黎明即起,诣厨作粥,令奴婢遍饮,然后使之服役。其子东山启曰:天寒,何自苦如此?夫人曰:奴婢亦人子也。清晨寒冷,须使腹中有火气,乃堪服役。生四子三女,悉自乳。曰:饥人子以哺吾子,是何心哉?三子皆登第。

颜光衷曰:奴婢亦人子,少于我者惟钱耳。以乏财故,委身于我。业已颐指气使惟吾命矣,又从而残忍之,酷虐之,责所不堪。已又饥寒之,锢蔽之,使穷愁无诉。至妇女虐婢,有炮烙夹指之刑。然多起于妒根。谁致之纵之?则丈夫不得辞其责矣!亦思一般出世,我得如是,彼竟如是。使我投入穷胎,得免此光景耶?试设身思之。

(节选自《德育古鉴》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
闻泰山下A有孙明复先生以《春秋》教授B学者C道德D高迈E朝廷F召至太学G乃昔日索游H孙秀才也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)家贫,惟以艺蔬为业。尝出行,见人盗其菘,元琰遽退走。
(2)生四子三女,悉自乳。曰:“饥人子以哺吾子,是何心哉?”
5.材料三和材料四的内容体现了《〈论语〉十二章》中“恕”的思想,请结合材料具体分析。
A. 端,端正,与《人皆有不忍人之心》“恻隐之心,仁之端也”中的“端”意思不同。
B. 道,取道,与《鸿门宴》“从郦山下,道芷阳间行”中的“道”意思相同。
C. 向,从前,与《归去来兮辞》“木欣欣以向荣”中的“向”字意思不同。
D. 从而,表进一步行动,与《师说》“吾从而师之”中的“从而”意思和用法相同。
A. 材料一提出君子教化之道,指出要教育人尊敬君长、孝顺父母,并强调君子的教化教育要从根本入手。
B. 材料二中范仲淹两次资助孙秀才并为他提供学职,原因是范欣赏孙秀才事母至孝,且怜他两年奔波收获甚微。
C. 材料三中范元琰待人谦虚宽厚,即便是对待盗贼也不例外。乡里的盗贼被他的高义感动,都不再偷盗了。
D. 材料四中颜光衷认为奴婢也应得到善待同情,并进一步指出若家中妇女虐待奴婢,丈夫也不能推卸责任。
模拟预测 第二单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000006851 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
8.

3 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。里胥猾黠,假此科敛丁,每责一头,辄倾数家之产。

邑有成名者,操童子业,久不售。为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。不终岁,薄产累尽。会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。妻曰:死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。成然之。早出暮归,提竹筒丝笼,于败堵丛草处,探石发穴,靡计不施,迄无。即捕得三两头,又劣弱不中于款。宰严限追比,旬余,杖至百,两股间脓血流离,并虫亦不能行捉矣。转侧床头,惟思自尽。

(节选自蒲松龄《促织》)

材料二:

永州之野产异蛇,黑质白章,触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之岁赋其二募有能捕之者当其租入,永之人争奔走焉。

有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?蒋氏大戚,汪然出涕曰:君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。

(节选自柳宗元《捕蛇者说》)

【注】腊():干肉,这里是风干之意。顿踣():顿,劳累。踣,倒毙。

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

太医以王命A聚之B岁C赋其二D募有能E捕之F者G当其租入

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。
(2)吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
5.成名捉虫与蒋氏捕蛇,目的有何不同?请简要概括。
A. 责,责令,与《报任安书》“则仆偿前辱之责”的“责”读音相同,意义不同。
B. 济,成功,与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”的“济”意义不同。
C. 而,表并列,与《过秦论》“皆明智而忠信,宽厚而爱人”用法相同。
D. 殚、竭,用尽,与成语“殚精竭虑”的“殚”“竭”意义和用法都相同。
A. 材料一中,华阴令为讨好上官,主动进献促织,导致民间被强行摊派,成名因迂讷被选为里正,最终薄产耗尽。
B. 蒋氏三代从捕蛇中受益,但提起此事他却悲伤怨恨,“我”问明缘由,想为他更换差事,用赋税代替捕蛇。
C. 乡邻们没有捕蛇的危险,生活却日益窘迫,以致于顶风冒雨辗转流亡,饥渴劳累困顿而死的人很多。
D. 材料一记述了成名因促织而陷入绝境的人生经历,材料二表现了蒋氏凭借捕蛇过上了相对安稳的生活。
模拟预测 第六单元 《聊斋志异》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000001814 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
9.

5 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

故诸葛城,有商士禹者,士人也。以醉谑忤邑豪,豪嗾家奴乱捶之,舁归而死。禹二子,长曰臣,次曰礼。一女曰三官,年十六,出阁有期,父故不果。两兄出讼,经岁不得结。婿家遣人参母,请从权毕姻事,母将许之。女进曰:焉有父尸未寒而行吉礼?彼独无父母乎?婿家闻之,惭而止。无何两兄讼不得直负屈归举家悲愤。兄弟谋留父尸,张再讼之本。三官曰:人被杀而不理,时事可知矣。天将为汝兄弟专生一阎罗包老耶?骨骸暴露,于心何忍矣!二兄服其言,乃葬父。葬已,三官夜遁,不知所往。

几半年,杳不可寻。会豪诞辰,招优为戏。优人孙淳携二弟子往执役。其一王成,姿容平等,而音词清彻,群赞赏焉。其一李玉,貌韶秀如好女,呼令歌,辞以不稔,强之,所度曲半杂儿女俚谣,合座为之鼓掌。孙大惭,白主人:此子从学未久,只解行觞耳。幸勿罪责。即命行酒。玉往来给奉,善觑主人意向,豪悦之。酒阑人散,留与同寝。

移时,闻厅事中格格有声。一仆往觇之,见室内冥黑,寂不闻声。行将旋踵,忽有响声甚厉,悬重物而断其索。亟问之,并无应者。呼众排阖入,则主人身首两断,玉自经死。众大骇,传告内闼,群集莫解。众移玉尸于庭,觉其袜履,虚若无足,解之,则素舄[注]如钩,盖女子也,益骇。呼孙淳诘之。淳骇极,不知所对。以其服凶,疑是商家刺客,暂以二人逻守之,且以告郡。郡官问臣及礼,并言:不知。但妹亡去,已半载矣。俾往验视,果三官。官奇之,判二兄领葬,敕豪家勿仇。

(选自蒲松龄《聊斋志异》,有删改)

材料二:

豫让者,晋人也,尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:嗟乎!士为知己者死,女为悦己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:欲为智伯报仇!左右欲诛之。襄子曰:彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。卒释去之。

(选自司马迁《史记·刺客列传》,有删改)

[注]素舄:服丧者穿的白鞋。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
无何A两兄B讼C不得D直E负屈F归G举家H悲愤。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子及课本内的句子翻译成现代汉语。
(1)呼众排阖入,则主人身首两断,玉自经死。
(2)官奇之,判二兄领葬,敕豪家勿仇。
(3)少间,帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。
5.蒲松龄在《聊斋志异》中评价商三官时说“家有女豫让而不知”,请结合两则材料分析商三官与豫让二者有何相似之处。
A. 以,因为,与《促织》中“成以其小,劣之”的“以”意思不同。
B. 如,像、好像,与《阿房宫赋》中“用之如泥沙”的“如”意思相同。
C. 故,先前,与《答司马谏议书》中“故略上报”的“故”意思不同。
D. 事,侍奉,与《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才”的“事”意思相同。
A. 商士禹因醉酒后开玩笑冒犯了县里的豪绅,被豪绅指使家奴打死,商士禹的两个儿子为此打了一年官司还是没有结案。
B. 商三官阻止母亲答应婿家完婚的请求,理由是父亲尸骨未寒,不宜行吉礼,这番话让婿家感到惭愧而作罢。
C. 商三官为报父仇,化名李玉跟随优人孙淳进入豪绅府邸,最终凭借擅长唱歌和长相出众赢得了豪绅的欢心。
D. 智伯被灭后,豫让前去行刺赵襄子,被抓后赵襄子的侍卫要杀死豫让,赵襄子认为豫让是贤人,下令将豫让释放。
阶段检测 第六单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000005546 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

闻以六畜禽兽养人,未闻以所养害人者也。鲁厩焚,孔子罢朝,问人不问马,贱畜而重人也。今盗马者罪死,盗牛者加。乘骑车马行驰道中,吏举苛而不止,以为盗马,而罪亦死。今伤人持其刀剑而亡,亦可谓盗武库兵而杀之乎?人主立法而民犯之,亦可以为逆面轻主约乎?之可以死,轻之可以免,非法禁之意也。法者,缘人情而制,非设罪以陷人也

(节选自桓宽《盐铁论》卷十)

材料二:

刘子行其野,有叟牵跛牛于蹊。偶问焉:何形之瑰欤,何足之病欤?今觳觫然将安之欤?叟揽縻而对云:其形,饭之至也;病其足,役之过也。请为君毕词焉。我僦车以自给。尝驱是牛引千钧,北登太行,南至商岭。掣以回之,叱以耸之。虽涉淖跻高,毂如蓬而不偾。及今废矣,顾其足虽伤而肤尚,以畜豢之则无用,以庖视之则有赢。伊禁焉莫敢尸也。甫闻邦君飨士,卜刚日矣。是往也,当要售于宰夫。余尸之曰:以叟言之则利,以牛言之则悲。若之何?予方窭,且无长物,愿解裘以赎,将置诸丰草之乡,可乎?叟冁然而曰:我之沽是,屈指计其直可以持醪而啮肥饴子而衣妻若是之逸也,奚事裘为?且昔之厚其生,非爱之也,利其力。今之致其死,非恶之也,利其财。子恶乎落吾事?

刘子度是叟不可用词,乃以杖扣牛角而叹曰:所求尽矣,所利移矣。是以员能霸吴属镂赐,斯既帝秦五刑具,长平威振杜邮死,垓下敌擒钟室诛。皆用尽身贱,功成祸归,可不悲哉,可不悲哉!呜呼!执不匮之用而应夫无方,使时宜之,莫吾害也。苟拘于形器,用极则忧,明已。

(节选自刘禹锡《叹牛》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。

屈指计A其直B可以C持醪而啮肥D饴子E而F衣妻G若是H之逸也

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)法者,缘人情而制,非设罪以陷人也。
(2)掣以回之,叱以耸之。
5.《庖丁解牛》和两则材料均体现了用物之道,但它们的侧重点有所不同。请分别简要分析。
A. 深,判重刑,与《送东阳马生序》“大雪深数尺”的“深”用法不相同。
B. 瑰,使……壮美,使动用法,与成语“瑰意琦行”的“瑰”用法不相同。
C. 邦君,指地方最高行政官员,传世文献中多指州、郡一级的主政官员。
D. 屈,认为……穷尽,与《苏武传》“屈节辱命”的“屈”意思不相同。
A. 桓宽借孔子重人轻畜的典故,举了擅行驰道、持刀伤人而逃的事例,批评了当时的法律量刑过重、易判死刑,认为君主制定法律应当为了百姓。
B. 刘先生赶路的时候,看见老人牵着跛脚的牛,于是便询问原因,老人回答说因为从前过度役使此牛,使其生病,老人可怜它,便下车亲自牵牛。
C. 老人认为,此牛的脚虽跛,但皮肉肥壮,当作牲畜豢养无用,而作为厨子所用的肉料则有利可图,他这次去就是为了将牛卖给厨师,物尽其用。
D. 刘先生感叹,功成业就,灾祸便随之到来,这是一种悲哀,并借用伍子胥、李斯、白起、韩信的事例,表达了“所求尽矣,所利移矣”的观点。
联考 第一单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000005095 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。

(选自姚鼐《登泰山记》,有删改)

材料二:

太原王弘中[注]在连州,与学佛人景常、元慧游。异日,从二人者行于其居之后丘荒之间上高而望得异处焉。斩茅而树列,发石而清泉激,辇粪壤,燔椔翳。却立而视之:出者突然成丘,陷者呀然成谷,洼者为池而缺者为洞,若有鬼神异物阴来相之。自是,弘中与二人者晨往而夕忘归焉,乃立屋以避风雨寒暑。

既成,愈请名之,其丘曰竢德之丘,蔽于古而显于今,有竢之道也;其石谷曰谦受之谷,瀑曰振鹭之瀑,谷言德,瀑言容也;其土谷曰黄金之谷,瀑曰秩秩之瀑,谷言容,瀑言德也;洞曰寒居之洞,志其入时也;池曰君子之池,虚以钟其美,盈以出其恶也;泉之源曰天泽之泉,出高而施下也;合而名之以屋曰燕喜之亭,取《诗》所谓鲁侯燕喜者颂也。

于是州民之老,闻而相与观焉,曰:吾州之山水名天下,然而无与燕喜’者比。经营于其侧者,相接也,而莫直其地。凡天作而地藏之以遗其人乎?弘中自吏部郎贬秩而来,次其道途所经,自蓝田入商洛,涉淅、湍,临汉水,升岘首以望方城;出荆门,下岷江,过洞庭,上湘水,行衡山之下;繇郴逾岭,猿狖所家,鱼龙所宫,极幽遐瑰诡之观,宜其于山水饫闻而厌见也。今其意乃若不足。传曰:智者乐水,仁者乐山。弘中之德,与其所好,可谓协矣。智以谋之,仁以居之,吾知其去是而羽仪于天朝也不远矣。遂刻石以记。

(选自韩愈《燕喜亭记》,有删改)

[注]唐德宗贞元十九年,王弘中从吏部员外郎贬谪为连州司户参,与韩愈同贬于一地。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
从二人者A行B于其居C之后D丘荒E之间F上高G而望H得异处焉
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。
②经营于其侧者,相接也,而莫直其地。
5.结合材料一和材料二,分析两篇文言文在描写自然景观和表达情感上的异同点。
A. 晦,指农历每月的最后一天,戊申晦是干支纪日法。
B. 须臾,指一会儿,与“哀吾生之须臾”(《赤壁赋》)中的“须臾”词义相同。
C. 嘉,指美好,与成语“嘉言懿行”中的“嘉”字词义相同。
D. 吏部,主管官吏的任免、考课、升降、调动等事务,吏部郎是其最高长官。
A. 材料一中,姚鼐在描述与子颍坐日观亭待日出观察的景象时,多次运用了比喻的修辞手法,勾勒出一幅壮美的画卷。
B. 材料二中,韩愈记述了王弘中与景常、元慧在连州开辟荒地,建造燕喜亭的过程,体现了他们对自然的改造与美化能力。
C. 材料二提到,燕喜亭建成后,连州百姓认为此地的山水之美超越了连州其他地方,韩愈认为这是上天特意为王弘中准备的。
D. 材料一主要描绘泰山日出的壮丽景色,材料二则侧重于叙述建造燕喜亭的过程及其意义,两篇材料都体现了对自然景观的热爱。
模拟 第七单元 评价探究文中思想观点 一词多义 韩愈(768-824) 分析理解文章内容 杂记(山川
Q000004007 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

(苏轼)徙知湖州,上表以谢。又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。御史李定、舒亶、何正言摭其表语,并媒蘖所为诗,以为讪谤,逮赴台狱,欲置之死,锻炼久之不决。神宗独怜之,以黄州团练副使安置。轼与田父野老,相从溪山间,筑室于东坡,自号东坡居士。三年,神宗数有意复用,辄当路者沮之。神宗遂手札移轼汝州,有曰:苏轼黜居思咎,阅岁滋深,人材实难,不忍终弃。轼未至汝上书自言饥寒有田在常愿得居之。朝奏,夕报可,乃赴常。

(节选自《宋史·苏轼传》)

材料二:

十八日。食时方行,晡时至黄州。州最僻陋事,然自杜牧之、王元之出守,又东坡先生、张文潜谪居,遂为名邦。泊临皋亭,东坡先生所尝寓,与秦少游书所谓门外数步即大江是也。烟波渺然,气象疏豁。十九日,自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间,曰居士亭。亭下面南一堂,颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像,乌帽紫裘,横按笻杖,是为雪堂。出城五里,至安国寺,亦苏公所尝寓。郡集于栖霞楼,下临大江,烟树微茫。楼下稍东,即赤壁矶,略无草木。此矶,图经及传者皆以为周公瑾败曹操之地,然江上多此名,不可考质。李太白《赤壁歌》云:烈火张天照云海,周瑜于此败曹公。不指言在黄州。苏公尤疑之,乐府云:故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。盖一字不轻下如此。至韩子苍云:此地能令阿瞒走。则真指为公瑾之赤壁矣。

(节选自陆游《入蜀记》)

材料三:

东坡云:黄州西山麓,斗入江中,石色如丹,传云曹公败处,所谓赤壁者。或曰非也,曹公败归由华容路,路多泥泞,使老弱先行,践之而过,曰:刘备智过人,而见事迟,华容夹道皆葭苇,若使纵火,吾无遗类矣。’今赤壁西,对岸即华容镇,庶几是也。然岳州复有华容县,竟不知孰是。今日,李委秀才来,因以小舟载酒饮于赤壁下。坐念孟德、公瑾,如昨日耳。

(节选自胡仔《渔隐丛话后集》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
轼未至A汝B上书C自言D饥寒E有田F在常G愿H得居之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。
(2)自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。
5.苏轼在创作《念奴娇·赤壁怀古》时并不确定此赤壁就是古战场,但他为什么仍要借此地抒怀?请结合文本并联系教材中相关内容谈谈你的理解。
A. 锻炼,罗织罪名、陷害人,与《琵琶行》“因为长句”的“因为”均为古今异义词。
B. 为,介词,表被动,与《赤壁赋》“耳得之而为声”的“为”意义和用法不同。
C. 以为,认为,与《劝学》“木直中绳,𫐓以为轮”的“以为”意义和用法相同。
D. 少,shǎo,稍微,与上文“州最僻陋少事”的“少”读音相同,意义不相同。
A. 苏轼被李定等人以“讪谤”之罪下狱,神宗爱惜他的才能,只将他贬到黄州任团练副使,苏轼与当地百姓交往甚密,百姓还帮他修建了房屋。
B. 黄州原本偏僻简陋而且事务稀少,但因杜牧之、王元之曾在此担任知州,苏轼、张文潜曾被贬居于此,留下雪堂等遗迹,逐渐成为闻名之地。
C. 陆游在亲访黄州游记中写到,赤壁矶是否为周瑜大败曹操之处存在争议,图经与传闻均认定此处为古战场,但苏轼对此持怀疑态度。
D. 三则材料均围绕苏轼来展开:材料一侧重记述苏轼被贬始末,材料二侧重写苏轼遗迹及古战场之地的争议,材料三聚焦苏轼对赤壁地点的考辨。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用