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Q000006868 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部山东下学期解答题中等

1.

阅读下面的文字，完成各题。

中国人崇尚英雄，更不缺乏产生英雄的土壤。有多少民族存亡之秋，多少亡国灭族之恨，就有多少_________的英雄救万民于水火之中。他们或是慨当以慷的侠士，有“壮士一去兮不复返”的决绝；或是戍边守国的将士，有( )的豪迈；或是扶大厦之将倾挽狂澜于既倒的谋臣，有( )的担当……中华民族优秀儿女在找寻民族解放、国家强盛的道路上，英雄辈出，璀璨绚烂……

和平年代，经济繁荣，物质丰富，我们同样需要英雄。什么样的人才是让人信服、让人崇拜的英雄?_________，商海弄潮，产业报国，是英雄。教书育人，研究实验，科技兴国，是英雄。普通人，爱国敬业，诚信友善，也是英雄。凉山大火中牺牲的消防官兵，让更多人的记忆定格在他们年轻的脸庞上，定格在他们的______背影上，定格在他们向死而生的精神追求上。

沧海桑田，_________，不变的始终是一个民族的家国观念。在透过清明节表达追思的同时，实现了中华民族也在每一个人身上完成家国观念的代际传递的任务。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A. 挺身而出一贫如洗前赴后继白驹过隙

B. 义无反顾白手起家赴汤蹈火斗转星移

C. 义无反顾一贫如洗前赴后继白驹过隙

D. 挺身而出白手起家赴汤蹈火斗转星移

A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂人间三月芳菲始，又是一年清明时

B. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

C. 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁

D. 要看银山拍天浪，开窗放入大江来时人不识凌云木，直待凌云始道高

A. 在透过清明节表达追思的同时，中华民族的家国观念也在每一个人身上完成了代际传递的任务。

B. 在透过清明节表达追思的同时，中华民族也在每一个人身上完成了家国观念的代际传递的任务。

C. 在透过清明节表达追思的同时，中华民族的家国观念也在每一个人身上完成了代际传递。

D. 在透过清明节表达追思的同时，中华民族的家国观念也实现了在每一个人身上代际传递。

联考第六单元情境补写熟语（含成语）辨析并修改病句

第六单元

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Q000006890 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部山东下学期解答题中等

2.

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

卡夫卡生活和创作活动的主要时期是一战前后，当时，经济萧条，社会腐败，人民穷困。家庭因素与社会环境，造成了他与社会与他人的多层，使得卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。于是，（）。卡夫卡创作勤奋，但并不以发表、成名为目的，工作之余的创作是他寄托思想感情和排遣忧郁苦闷的手段。其文笔明净而想像奇诡，常采用寓言体，背后的寓意言人人殊，暂无定论。其作品很有深意地抒发了他愤世嫉俗的决心和勇气，的手法，令二十世纪各个写作流派追认其为先驱。卡夫卡生前，孤独地奋斗，随着时间的流逝，他的价值才逐渐为人们所认识作品引起了世界的震动。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A. 隔绝别开生面纷纷默默无闻

B. 隔离别有天地一致悄无声息

C. 隔绝别开生面纷纷悄无声息

D. 隔离别有天地一致默默无闻

A. 社会让他感到陌生、孤独与恐惧，这成了他创作的永恒主题

B. 对社会的陌生感、孤独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题

C. 他开始了主题创作，永恒地表现对社会的陌生感、孤独感与恐惧感

D. 他开始了永恒的主题创作，这就是他对社会的陌生、孤独与恐惧感

期末第六单元一般词语情境补写熟语（含成语）

第六单元

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Q000005904 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 山西下学期解答题中等

3.

7 . 阅读下面的文字，完成小题。

现代话剧《雷雨》，无疑是中国话剧史上一座巍峨的丰碑，历经岁月洗礼，依然散发着迷人的艺术魅力。

《雷雨》在艺术表现手法上，既借鉴了西方话剧的一些特点、又巧妙地融入了中国传统文化元素。①在结构上，②它采用锁闭式结构，③将复杂的情节集合在一天之内展开，④从上午到午夜，⑤在这短暂的时间跨度里，⑥矛盾冲突不断升级，⑦剧情紧张激烈，⑧让观众保持始终高度的关注。在语言方面，台词富有个性化和动作性。每个角色的台词都符合其身份、性格和所处的情境，通过台词，观众能够清晰地感受到人物的性格和心理变化。

从与元杂剧的联系来看，（ A ）。两者都注重通过人物的语言和行动来推动剧情发展。元杂剧通过演员的唱、念、做、打，将故事生动地呈现给观众；《雷雨》则通过演员精彩的台词演绎和细腻的肢体表演，让剧情一步步推进。而且，两者都善于塑造典型人物形象，借助这些典型人物，深刻地反映社会现实。然而，由于所处时代和文化背景的不同，两者也存在显著差异。元杂剧受当时表演形式和文化背景的限制，在舞台呈现上相对较为程式化，表演风格较为夸张，角色行当、表演动作等都有固定的规范。（ B ），它借助现代的舞台技术和表演理念，更注重对人物内心世界的深入挖掘、通过细腻的心理描写和情感表达，让观众更好地理解人物的行为动机和性格特点。

1．文中画横线部分说《雷雨》“历经岁月洗礼，依然散发着迷人的艺术魅力”，如果用成语来替换这句话，下列选项中最恰当的一项是（）2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密、可少量增删词语，不得改变原意。
3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过18个字。
4．下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”，用法和含义相同的一项是（）5．文中说《雷雨》的“台词富有个性化和动作性”，请结合必修下册《雷雨》第二幕中鲁侍萍“这是天要我在这儿又碰见你”这句原台词，完成以下任务：
（1）将其改写为反问句。
（2）结合人物性格与语境，说明哪种句式更贴合鲁侍萍的形象。

A. 历久弥新

B. 经久不息

C. 历久弥坚

D. 老而弥笃

A. 经过艰难跋涉，队伍通过了沙漠。

B. 每一宇宙通过无穷多的妵洞跟其他宇宙相连。

C. 这项提案以四分之三的多数票获得通过。

D. 在做出最终决策之前，这个提议需要通过全体员工的讨论。

期中第二单元情境补写变换句式熟语（含成语）辨析并修改病句词的语境义

第二单元

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Q000004758 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2024 辽宁上学期解答题中等

4.

4 . 阅读下面的文字，完成小题。

①1945年毛泽东赴重庆与蒋介石谈判，《新民报·晚刊》发表了他的《沁园春·雪》，轰动山城，一时间洛阳纸贵。人们纷纷赞叹毛泽东的气魄、胸襟、豪情与才情。②在重庆的一次聚会上，诗人徐迟见到毛泽东，便向他请教如何写诗，毛泽东没说什么，只是在徐的小本子上写下“诗言志”三个字。③这三个字出自《尚书·尧典》，概括了诗词最本质的特征，被历代诗人们奉为吟诗填词的圭臬。

“志”，即志向、志气，信仰、理想，精神、情怀。“志”有大小，（1），大则天下之忧乐。在毛泽东的诗论中，“志”和“气”是统一的，有“志”而不能达，则“气”生。司马迁认为《诗》三百篇皆圣贤发愤之所为作，毛泽东引申开来解释到，“发愤之所为作，心里没有气，他写诗?”他还说，司马迁写《史记》、曹雪芹写《红楼梦》，都不是因为稿费、版税，（2）。④“气”是内心的愤懑、怨恨、怒气，都属于“志”，或是“志”的表露、“志”的延伸。当然，这“志”在毛泽东那里，既包括抑郁不平之气，（3）。

有气则有了《诗经》，有气便有了《离骚》，有气而有了毛泽东惊世骇俗、气壮山河的诗篇，诗自然也就成了毛泽东独具威力的战斗武器。

1．下列说法正确的一项是（）2．请在文中横线处补写恰当的语句，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
3．文中画波浪线句运用了排比和比喻的修辞手法，请分别简要分析其表达效果。

A. ①句中加点的成语“洛阳纸贵”可以换成“蔚然成风。

B. ②句中的“诗言志”，引号在文中起到了特殊含义的作用。

C. ③句中加点词语的读音为guīniè，在文本中意为准则或法度。

D. ④句中“‘志’的表露”与“‘志’的延伸”两个短语可以调换顺序。

期中第六单元语句（语段）表达效果词义情境补写熟语（含成语）标点符号

第六单元

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Q000001430 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 全国上学期解答题中等

5.

3 . 阅读下面的文字，完成小题。

[伪勤奋]“伪勤奋”，是一种效率极低的学习状态。从主观来看，一部分“伪勤奋”的孩子好胜心比较强，希望自己花更多的时间，甚至不惜熬夜学习，达到在班里、年级里拔尖的目的。他们的愿望和行动可嘉，但因为没能掌握科学的学习方法，结果却往往是① 。比如他们虽然延长了学习时间，在形式上表现为很用功，但并没能实现高效学习，对所学内容仅仅停留在抄写、背诵、默写等机械和重复性学习的层面，对需要理解的内容依然一知半解，或不懂得深入思考，拓展思路，不会举一反三。

生活中“伪勤奋”的孩子② ，他们有的人在学习上的时间没少用，貌似很勤奋，但是效果不佳；有的人上课不听讲，人在教室心跑天外；有的人不愿动脑，作业多图省事，靠抄袭或百度；还有的人连轴转上辅导班，但都是被父母“挟持”去的，自己无兴趣，出工不出力。其实，学习不是比谁花的时间更多，而是比谁更用心，要勤求真学问，苦练真本领。而“伪勤奋”是③ ，以为骗过了自己就万事大吉，殊不知结果是不会陪你演戏的！

1．请在文中横线上填入恰当的成语。
2．请根据材料内容，用一句话为“伪勤奋”下定义，不超过40个字。

[考试焦虑]什么是考试焦虑呢？我们可以把它看作是一种在特定情境下产生的复杂反应。每个人面对大大小小的考试时，都产生过不同程度的考试焦虑。那么，① ？

从社会层面来说，② 。尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈。这种周围人的期待，有时会在无形之中给考生带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心理压力越大。

从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，考试被看作一个衡量自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身能力得到肯定；反之，当考试失败时，③ 。一旦我们开始担心这种考试失败可能带来的负面影响时，焦虑的情绪就自然发生了。

3．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
4．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
5．语用Ⅰ和语用Ⅱ材料中分别用到了人称代词“他们”和“我们”，结合材料，分析其用法的不同。

专题练习第六单元表达准确情境补写结构混乱下定义熟语（含成语）

第六单元

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Q000004529 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 云南上学期解答题中等

6.

5 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

了解字义对纠正错别字很有好处，如“颗粒归仓”的“颗”常有人误作“棵”，这是因为 ① 。“颗”是形声字，从页（原义是头），果声，原义是小头，引申作量词用，指形圆或粒状的东西，如“一颗红心、一颗珠子”。“棵”也是形声字，从木，果声，作量词用，指植物，如“一棵树、两棵白菜”。 ② ，所以用“颗”不用“棵”。

有些词，通用的是引申义，原义已不常用。要了解词的原义，才能辨清错误在哪里。如“提纲”常有人误作“题纲”，这是因为不了解“提纲”这个词的原义。“纲”是鱼网的总绳，引申指事物最主要的部分。“提纲”的原义是提着网的总绳子，引申作内容的要点讲。 ③ ，就不会把“提纲”误写成“题纲”了。

有些成语来自古代的寓言或历史故事，不了解它的来历，就容易写错。如“滥竽充数”的典故是：齐宣王爱听吹竽（一种乐器，类似笙），喜欢凑足300人的乐队一齐吹奏。南郭先生不会吹竽，混在里面凑数。宣王死后，湣王即位，（）。如果知道这个来历，就不会把“滥竽”写成“烂芋”了。

1．下列句子中的引号和文中加点处的引号，用法相同的一项是（）2．下列词语中，哪一个不属于材料中画波浪线句子所表述的情况（）3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4．请在文中括号内，补写“滥竽充数”的典故，并写出该成语的比喻义。
5．下列四个成语中，每一个都有一个错别字，请任选两个成语，分别找出错别字并加以改正，并从字义或典故的角度进行解释。
完壁归赵为虎作帐穿流不息即往不咎

A. 以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。（《反对党八股》）

B. 下来的伤员只是简单地回答“在打”，或是“在巷战”。（《百合花》）

C. “七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。（《上图书馆》）

D. 理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把“它”摆在桌上。（《哦，香雪》）

A. 牺牲

B. 行李

C. 规矩

D. 交通

模拟第六单元词义字形情境补写熟语（含成语）标点符号

第六单元

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Q000006893 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

7.

10 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加_______的故事出现。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A. 波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜

B. 波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜

C. 声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听

D. 声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听

A. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

B. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

C. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。

D. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

A. 迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们

B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感

C. 迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们

D. 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

高考真题第六单元情境补写语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句搭配不当

第六单元

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Q000004943 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国下学期解答题中等

8.

10 . 阅读下面的文字，完成小题。

潇潇秋雨中，我去枯荷听雨的感觉。偌大的一片荷塘中，荷叶是枯的，莲蓬是枯的，湖水也显得干枯，雨滴落在荷叶上，同样发出干枯的声音。然而细看那一枝一枝枯干的蓬梗，却依然支撑着枯干的莲蓬，在瑟瑟寒风中挺立着笔直的腰身。由此我想到，当年吴昌硕画牡丹时，常常在盛开的牡丹花旁，配有一两根枯枝，枯枝与盛开的花形成鲜明的对比。花枝春满，花容月貌；而（ ① ）。这样的画风、画面，凸显自强不息的精神品格。

临近中午时，风停雨霁，阳光从淡淡的云层中下来，夹带着些微暖意。此时池塘中的一株株枯荷也上了一层霞光碧彩，如同一尊尊雕塑，气宇轩昂，神采奕奕。远处的浓阴中传来鸟的欢唱，唱得那么从容，是抒情诗，抑或是甜甜的情语。对于茫茫大漠之上“西风胡杨”的特质，我是略知一二的，生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，够得上是生物界的奇观了。由“西风胡杨”推及“枯荷听雨”，众多的先贤在葳蕤的草木面前，常常会生发出睿智，并流淌出惟妙惟肖的心曲，如“人生一世，草木一秋”的论述，“草木有本心”的抒写，等等。就生命存活的时间而言，（ ② ），但是秋冬之际，红藕香残，繁华落尽之时，一株株枯荷坚韧无畏挺立的身姿，那的壮美，也一如胡杨的品质，足以让人敬畏震撼了。

1．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是2．文中画波浪线的句子可改写成：“偌大的一片荷塘中，荷叶、莲蓬和湖水都是干枯的，就雨滴荷叶的声音也是干枯的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
3．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

A. 品味倾泄蒙洋洋大观

B. 品味倾泻披蔚为大观

C. 品评倾泻蒙蔚为大观

D. 品评倾泄披洋洋大观

单元测试第五单元语句（语段）表达效果连贯情境补写熟语（含成语）一般词语

第五单元

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Q000001669 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 陕西下学期解答题中等

9.

9 . 阅读下面的文字，完成小题。

青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，（ ① ）。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。

然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，（ ② ）。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按“君臣佐使”（中药方剂组成配伍的比拟词）组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时A（动词）处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，B（副词）是发掘中医药宝库的努力之一。

心血管疾病的治疗也受益于中药医学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。

①和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学。②它旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合为目的，用于防病治病。③实验研究表明，保健运动可提升血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。

这里所举中医药对人类健康的贡献，不过C（成语）。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！

节选自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》

1．下列填入文中A、B、C处的词语或成语，最恰当的一组是（）2．下列选项中的引号作用和原文加点词语运用的引号作用相同的一项（）3．请在文章括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
4．文章第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作出修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
5．文章开头说“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物”。请从修辞和用词两方面谈谈你对这句话的理解。

A. 调整仅仅沧海一粟

B. 更换不过九牛一毛

C. 调剂只是微不足道

D. 调配也冰山一角

A. 荷兰是以郁金香闻名世界的“欧洲花园”。

B. 就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，还学会了用手指“说话”。

C. 散文的特点是“行散而神不散”。

D. 几位“慈祥”的老板到菜市场收集一些菜叶，用盐一浸，就做成了包身工们难得的“佳肴”。

期中第三单元语句（语段）表达效果一般词语情境补写关联词语结构混乱

第三单元

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Q000004528 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 广东上学期解答题中等

10.

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”，弄得这两个怪物原形毕露，“ A ”，这两个怪物也就容易消灭了。

①五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。②在那时，这个运动是前进的，革命的，生动活泼的。③那时的统治阶级都拿孔夫子的道理教学生，把孔夫子的一套当作宗教教条一样强迫人民，做文章的人都用文言文。④总之，那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育，不论它的内容和形式，都是八股式的，教条式的。⑤这就是老八股、老教条。揭穿这种老八股、老教条的丑态给人民看，（甲），这就是五四运动时期的一个极大的功绩。五四运动还有和这相联系的反对帝国主义大功绩：这个反对老八股、老教条的斗争，也是它的大功绩之一。（乙）。我们党内的一些违反了马克思主义的人则发展这种洋八股、洋教条，成为主观主义、宗派主义和党八股的东西。这些就都是新八股、新教条。这种新八股、新教条，在我们许多同志的头脑中弄得 B ，使我们今天要进行改造工作还要费很大的气力。它们不是生动活泼的东西，而是死硬的东西了；不是前进的东西，而是后退的东西了；不是革命的东西，而是阻碍革命的东西了。这就是说，洋八股或党八股，是五四运动本来性质的反动。

1．请在文中画横线处填入恰当的成语。
2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4．请简要分析这两段文字运用了哪些语言技巧增强表达效果。

期末第六单元语句（语段）表达效果成分残缺或赘余情境补写熟语（含成语）辨析并修改病句

第六单元

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Q000006360 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 湖南下学期解答题中等

11.

8 . 阅读下面的文字，完成小题。

演讲是在特定的情境中阐述观点，写演讲稿要对听众作分析：听演讲的是什么人，他们抱有什么样的期待，他们在什么样的背景下来听你的演讲，对你阐述的观点可能会有什么样的反应，等等。只有对听众的期待和接受能力有正确判断，才有可能决定内容取舍，确定合适的话题。恩格斯《在马克思墓前的讲话》，听众多是逝者的亲友和景仰者，作者在这个庄严的场合总结马克思一生的成就与贡献，（ A ），又充满敬意。

演讲主题要鲜明，不能含混模糊。主题明确后，要根据演讲的需要，甲，如典型的事例、真实的故事、确凿的数字、听众（ B ）的诗词及格言警句等，尽量做到典型、真实、生动、新颖。好的演讲讲究思想性，有新颖独到的见解。要围绕主题深入分析，把道理讲透彻，让人信服。①如马克思《在<人民报>创刊纪念会上的演说》，②先以诗一般的语言揭示“欧洲社会干硬外壳”下蕴蓄的革命，③再通过分析工业和技术发展所带来的生产力和社会关系的巨大对抗，④阐明无产阶级之所以登上历史舞台的原因，⑤最后作出无产阶级就是资本主义灭亡的“执刑者”的预言。作者善于运用比喻，且自如化用出自莎士比亚剧作的典故，贴近英国的听众，使演讲更有针对性和说服力。

乙。演讲者要针对听众的接受水平，力求语言简洁通俗，多用短句，少用结构复杂的长句，适当运用排比等修辞手法，增强感染力，调动听众的情绪。

1．请在文中括号内填入恰当的成语。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
3．文中第二段标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
4．下列各句中的冒号与文中画波浪线的句子的冒号作用相同的一项是（）5．某校校团委决定在艺术节举办一场以“抱负与使命”为主题的演讲比赛，你作为一个参赛者，请围绕该主题拟写演讲稿的提纲。

A. 个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。

B. 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

C. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

D. 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！

期末第五单元成分残缺或赘余概括要点情境补写结构混乱熟语（含成语）

第五单元

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Q000001708 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 江苏下学期解答题中等

12.

5 . 阅读下面的文字，完成小题。

“您好，我们可以对诗吗？”当你行走于西安街头，有人身着汉服，如此打招呼，你不必吃惊，因为这是古都正在兴起的一种“潮玩”方式——对诗。只需调动知识储备，你便可与对方来一场 A 的诗词比拼：吟一句“大鹏一日同风起”，对一句“扶摇直上九万里”；诵一句“今人不见古时月”，答一句“今月曾经照古人”……

“对诗”原是西安推出的沉浸式文旅体验活动，随着热度的提升， B 的游客越来越多，一些西安市民也自发走上街头，（甲）。他们与路人以“对诗”相逢，共赴诗意盎然的时光，成为古都一景。

①刘钰最早走上西安街头与人对诗，②是最受网民所欢迎的诗词博主之一。③刘钰自幼喜爱读诗，④大学毕业后，⑤致力于在互联网上一直传播诗词文化。从赏析名句到探究诗人逸事，再到讲述历史故事，她尝试了多种形式后发现，（乙）。“对诗贴近年轻人，更接地气，让诗词走出课本，走进大街小巷，融入人们的日常生活。”渐渐地，主动找刘钰对诗的人 C ，她的对诗类短视频在网络上迅速走红。其中她与一位手捧奶茶的游客长达5分钟的对诗短视频，让网友大呼过瘾，收获近千万的点赞量。

与刘钰不同，每晚来到大唐不夜城开启“对诗”直播的赵路路，原本是一名打工人，文化水平并不高。生活困顿之时，他无意中读到一篇《破窑赋》，深受感染。从那以后，他将诗词集作为枕边书，每晚温习。“失意时，我会想起苏东坡的‘一蓑烟雨任平生’，坦然面对困难，继续前行，这是诗词给予我的心灵慰藉。”赵路路说。起初，“对诗”只是赵路路对传统文化的爱好。但随着他的走红，来找他的人越来越多。“大家不远千里来对诗，这不是我的魅力，（丙）。”赵路路意识到自己肩负的责任更重了，他决心将“对诗”坚持下去。

除了直播对诗，赵路路还创建了3个与诗词相关的学习交流群，方便全国各地的诗友交流心得、分享感悟，互相鼓励、共同成长。

1．请在文中画横线处填入恰当的成语。
2．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
4．请根据第四段画波浪线的句子，以“得意时”为开头进行仿句。要求：符合前后语境，句式相对一致。
5．近日，有诗友在赵路路的诗词学习交流群中出示上联“林黛玉琴棋书画藏雅韵”，请你以熟悉的文学作品中的人物对出下联。要求字数相同，语义相关。

假期第四单元信息时代的语文生活对联情境补写句式仿写结构混乱熟语（含成语）

第四单元信息时代的语文生活

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