11.
5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
二班
蒲松龄
殷元礼,云南人,善针灸之术。遇寇乱,窜入深山。日既暮,村舍尚远,惧遭虎狼。遇见前途有两人,疾趁之。既至,两人问客何来,殷乃自陈族贯。两人拱敬曰:“是良医殷先生也,仰山斗久矣!”殷转诘之,二人自言班姓,一为班爪,一为班牙。便谓:“先生,予亦避难,石室幸可栖宿,敢屈玉趾,且有所求。”殷喜从之,俄至一处,室傍岩谷。蒸柴代烛,始见二班容躯威猛,似非良善。计无所之,亦即听之。又闻榻上呻吟,细审,则一老妪僵卧,似有所苦。问:“何恙?”牙曰:“以此故,敬求先生。”乃束火照榻,请客逼视。见鼻下口角有两赘瘤,皆大如碗。且云:“痛不可触,妨碍饮食。”殷曰:“易耳。”出艾团之,为灸数十壮,曰:“隔夜愈矣。”二班喜,烧鹿饷客;并无酒饭,惟肉一品。爪曰:“仓猝不知客至,望勿以輶亵为怪。”殷饱餐而眠,枕以石块。二班虽诚朴,而粗莽可惧,殷转侧不敢熟眠。天未明,便呼妪,问所患。妪初醒,自扪,则瘤破为创。殷促二班起,以火就照,敷以药屑,曰:“愈矣。”拱手送别。班又以烧鹿一肘赠之。
后三年无耗。殷适以故入山,遇二狼当道,阻不得行。日既西,狼又群至,前后受敌。狼扑之,仆;数狼争啮,衣尽碎。自分必死。忽两虎骤至,诸狼四散。虎怒,大吼,狼惧尽伏。虎悉扑杀之,竞去。殷狼狈而行,惧无投止。遇一媪来,睹其状,曰:“殷先生吃苦矣!”殷戚然诉状,问何见识。媪曰:“余即石室中灸瘤之病妪也。”殷始恍然,便术寄宿。媪引去,入一院落,灯火已张,曰:“老身伺先生久矣。”遂出袍裤,易其敝败。罗浆具酒,酬劝谆切。媪亦以陶碗自酌,谈饮俱豪,不类巾帼。殷问:“前日两男子,系老姥何人?胡以不见?”媪曰:“两儿遣逆先生,尚未归复,必迷途矣。”殷感其义,纵饮,不觉沉醉,酣眠座间。既醒。已曙,四顾竟无庐,孤坐岩上。闻岩下喘息如牛,近视,则老虎方睡未醒。喙间有二瘢痕,皆大如拳。骇极惟恐其觉潜踪而遁始悟两虎即二班也。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
骇A极B惟恐C其觉D潜踪E而遁F始悟G两虎H即二班也。
2.下列对文中加粗词语及相关内容的解说,不正确的一项是(
)3.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(
)4.下列对文中画横线词语及相关内容的解说,不正确的一项是(
)5.下列对原文相关内容的概述,不正确的一项是(
)6.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)日既暮,村舍尚远,惧遭虎狼。
(2)两儿遣逆先生,尚未归复,必迷途矣。
7.本文与《促织》皆有“异化”的情节,但是主旨不同。请简要概括。
A. 趁,趁机,与《促织》“急逐趁之”中的“趁”含义不相同。
B. 族,家族,与《阿房宫赋》“族秦者秦也”中的“族”含义不相同。
C. 从,跟从,与《谏逐客书》“散六国之从”中的“从”含义不相同。
D. 逼,靠近,与《促织》“与村东大佛阁真逼似”中的“逼”含义不相同。
A. 下,下面,与《六国论》“下而从六国破亡之故事”中的“下”含义不相同。
B. “并无酒饭”与《谏逐客书》“并国二十”中的“并”含义不相同。
C. “则瘤破为创”与《六国论》“为国者”中的“为”含义不相同。
D. 具,准备,与《促织》“具资诣问”中的“具”含义不相同。
A. 就,靠近,与《谏逐客书》“故能就其深”中的“就”含义不相同。
B. 竟,竟然,与《与妻书》“不能竟书而欲搁笔”中的“竟”含义不相同。
C. 来,走近,与《谏逐客书》“来丕豹、公孙支于晋”中的“来”含义不相同。
D. 顾,看,与《促织》“顾念蓄劣物终无所用”中的“顾”含义相同。
A. 殷元礼避寇乱入深山偶遇两男子,两人对其礼遇有加,邀请他到石室栖宿并请其医治母病,殷元礼治好了他们的母亲。
B. 殷元礼确认老妪病情好转后便辞别,二班以烧鹿肉款待并赠礼,其言行虽显诚朴,但粗莽之态仍让殷元礼心生戒备。
C. 三年后殷元礼再次入山遭狼群围困被两虎相救,后老妪邀其至家饮酒,他天明醒后才发现自己昨夜已被移至岩石上。
D. 老妪与二班的真实身份在文末揭晓,老妪是曾患病的母虎,二班则是救殷元礼于狼口的两虎,这幻化富有神秘色彩。
期中 第六单元 文言文断句
文言文翻译
一词多义
分析理解文章内容
词类活用