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当前页12 道试题
Q000011067 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
13.
10 . 《茶馆》通过二德子的言行,可以看出他是一个怎样的人?
同步 第二单元 人物形象
Q000011059 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
14.
2 . 请根据生活中的一个小故事编一个话剧片段,要尽量通过个性化的语言表现不同人物的性格特点。
同步 第二单元 记叙类
Q000011060 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
15.
3 . 《茶馆》第一幕写了马五爷施威、康六卖女、常四爷骂洋货、庞太监买妻等事件,这些事件反映了怎样的社会现实?
同步 第二单元 主旨情感
Q000011061 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
16.
4 . 《茶馆》是写实剧,又是象征剧。试结合节选部分的“秦庞交锋”一节来简要分析秦仲义和庞太监各自的象征意义。
同步 第二单元 老舍(1899-1966) 鉴赏作品中的艺术形象 探讨创作背景和意图 《茶馆》《济南的冬天》
Q000011062 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
17.
5 . 下列对课文相关内容和艺术特色的理解和鉴赏,不正确的一项是(     
A. 《茶馆》第一幕写戊戌变法失败之后,裕泰茶馆生意兴隆,三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。
B. 透过表面繁荣、热闹的茶馆,我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。
C. 王利发是裕泰茶馆的掌柜,也是贯穿全剧的人物。他胆小,自私,又精明,干练,善于应酬,对来到茶馆的人都一团和气。
D. 《茶馆》第一幕主要通过众多角色的对话,自然形成戏剧冲突,展现人物与时代的矛盾,有条不紊,张弛有致。
同步 第二单元 艺术特色 老舍(1899-1966) 戏剧 理解文本内容
Q000011063 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
18.
6 . 下列对《茶馆》文本的赏析,不正确的一项是(     
A. 马五爷最先出场,他在一个不惹人注意的角落,显示出他清高、傲慢的性格。
B. 从对唐铁嘴出场形象的描写中,可以看出他是一个有一定知识的小市民,低等的市井人物。
C. “松二爷文绉绉的”“常四爷雄赳赳的”,他们手里的鸟笼也一大一小,显示出二人不同的性格特点。
D. “好像又有事儿”表现了松二爷时刻关心国家大事、希望社会安定的心理。
同步 第二单元 人物形象
Q000011064 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
19.
7 . “秦庞斗嘴”的语言尤为精彩,每一句话都有丰富的潜台词,试分析这段对话,读出每句话的弦外之音。

(1)庞老爷!这两天您心里安顿了吧?

(2)“天下太平了”“谁敢改祖宗的章程,谁就掉脑袋!”

(3)我早就知道!

(4)您聪明,二爷,要不然您怎么发财呢!

同步 第二单元 老舍(1899-1966) 戏剧 理解重要句子 《茶馆》《济南的冬天》
Q000011065 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
20.
8 . 《茶馆》(节选)的语言有何特色?请结合文本加以分析。
同步 第二单元 戏剧语言
Q000011066 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
21.
9 . 马五爷在《茶馆》这部戏中,只说了三句话,人物形象却跃然纸上。请简要分析。
同步 第二单元 老舍(1899-1966) 人物形象 戏剧 戏剧语言
Q000011013 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
22.
10 . 秦川百姓对秦腔的痴迷表现在哪些方面?
同步 第二单元 情节概括 记叙性散文 分析 理解文章内容 贾平凹(1952-)
Q000011004 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
23.
1 . 《秦腔》第7段提到:“在这样的地方,这样的环境,这样的气氛,面对着这样的观众……”请联系全文,说说这里的环境是怎样的。
同步 第二单元 分析环境描写的作用
Q000011005 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
24.
2 . 《秦腔》在描绘秦人对秦腔的热爱和痴迷时,运用了哪些手法?请结合文本体会作者场面描写的主要技巧。
同步 第二单元 分析体裁特征和表现手法