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Q000011064 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
13.
7 . “秦庞斗嘴”的语言尤为精彩，每一句话都有丰富的潜台词，试分析这段对话，读出每句话的弦外之音。

（1）庞老爷！这两天您心里安顿了吧？

（2）“天下太平了”“谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”

（3）我早就知道！

（4）您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！

同步 第二单元 老舍(1899-1966) 戏剧 理解重要句子 《茶馆》《济南的冬天》
第二单元
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Q000011065 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
14.
8 . 《茶馆》（节选）的语言有何特色？请结合文本加以分析。
同步 第二单元 戏剧语言
第二单元
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Q000011066 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
15.
9 . 马五爷在《茶馆》这部戏中，只说了三句话，人物形象却跃然纸上。请简要分析。
同步 第二单元 老舍(1899-1966) 人物形象 戏剧 戏剧语言
第二单元
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Q000011013 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
16.
10 . 秦川百姓对秦腔的痴迷表现在哪些方面？
同步 第二单元 情节概括 记叙性散文 分析 理解文章内容 贾平凹(1952-)
第二单元
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Q000011004 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
17.
1 . 《秦腔》第7段提到：“在这样的地方，这样的环境，这样的气氛，面对着这样的观众……”请联系全文，说说这里的环境是怎样的。
同步 第二单元 分析环境描写的作用
第二单元
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Q000011005 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
18.
2 . 《秦腔》在描绘秦人对秦腔的热爱和痴迷时，运用了哪些手法？请结合文本体会作者场面描写的主要技巧。
同步 第二单元 分析体裁特征和表现手法
第二单元
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Q000011006 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
19.
3 . 作者在《秦腔》中写到了秦人对秦腔的痴迷，分别写了哪些场面？
同步 第二单元 贾平凹(1952-) 记叙性散文 《秦腔》 分析 理解文章内容
第二单元
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Q000011007 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
20.
4 . 下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）
A. 膺品   敦厚   麦秸积   天翻地覆
B. 天幕   嬉闹   大杂脍   不计其数
C. 瞌睡   陷阱   原生态   凶神恶煞
D. 作崇   过瘾   候车室   出其不意
同步 第二单元 字形
第二单元
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Q000010967 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
21.
6 . 课文《风景谈》第一幅画面并不是在解放区，那为什么还要写？跟主题有什么关系？
同步 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析情节 语段的作用
第二单元
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Q000010968 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
22.
7 . 《风景谈》中“对照强烈，语言生动”是本文的语言特色之一，请举例分析。
同步 第二单元 茅盾(1896-1981) 记叙性散文 品味语言艺术 分析体裁特征和表现手法
第二单元
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Q000010969 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
23.
8 . 本文《风景谈》是如何把写景与写人的活动相结合的？在写景的过程中进行精辟的议论又有什么作用？
同步 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析情节 语段的作用 分析体裁特征和表现手法
第二单元
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Q000010970 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
24.
9 . 《风景谈》描写了延安军民的生活，我们从文章哪些地方可以知道文章写的是延安？
同步 第二单元 其他散文 茅盾(1896-1981) 分析 理解文章内容
第二单元
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