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当前页12 道试题
Q000010854 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
13.
5 . 《大堰河——我的保姆》一诗抒发了诗人什么样的情感?
同步 第二单元 体会情感 现代诗歌
Q000010855 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
14.
6 . 《大堰河——我的保姆》第4节的首尾着力描写“你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”这一细节有什么作用?其中又为什么要运用“在你……之后”这样八个修饰语?请简要赏析。
同步 第二单元 分析技巧 体会情感 《大堰河-我的保姆》 现代诗歌
Q000010856 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
15.
7 . 《大堰河——我的保姆》中,对大堰河的称呼时而用第三人称,时而用第二人称,这种人称的变化有何表达效果?
同步 第二单元 分析技巧 体会情感 《大堰河-我的保姆》 现代诗歌
Q000010857 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
16.
8 . 《大堰河——我的保姆》是一首抒情诗,却有大量对生活细节的描写。你怎样看待诗中抒情与描写的关系?
同步 第二单元 分析 理解内容 现代诗歌 领悟主旨
Q000010851 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
17.
2 . 《大堰河——我的保姆》大量使用排比句式,多个诗节的首尾重复。反复朗读有关诗节,揣摩其表达效果。
同步 第二单元 分析技巧 艾青(1910-1996) 《大堰河-我的保姆》 现代诗歌
Q000010852 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
18.
3 . 《大堰河——我的保姆》诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”,而不是看到春雨,听到秋风萧瑟的声音而“想起了你”?
同步 第二单元 把握意象 分析 理解内容 《大堰河-我的保姆》 现代诗歌
Q000010853 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
19.
4 . 下列对诗歌《大堰河——我的保姆》的赏析,不正确的一项是(     
A. 她的名字就是生她的村庄的名字,深刻揭示了封建压迫下贫苦劳动妇女地位的低下。
B. 诗中两次写到我是地主的儿子,诗人点明自己的家庭出身,但自己只是这个家庭的新客,写出了自己的悲惨遭遇和对亲生父母的痛恨。
C. 诗人承认自己出生于地主家庭,但养育“我”长大的是大堰河,只有她才是诗人真正的母亲,她给予了诗人母亲般的爱抚和教育。
D. 诗中许多节都是开句和结句重复出现,运用了反复的修辞,这种前后照应,反复吟诵的手法,增强了文章的回荡气势,从而渲染了气氛,突出了各节的主旨。
同步 第二单元 分析技巧 体会情感 分析 理解内容 现代诗歌
Q000010795 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
20.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

往事

沈从文

这事说来又是十多年了。

算来我是六岁。因为第二次我见到四叔时,他那条有趣的辫子就不见了。

那是夏天与秋天之间,妈因怕我到外面同瑞龙他们玩时又打架,或是乱吃东西,每天都要靠到她身边坐着,除了吃晚饭后洗完澡同大哥各人拿五个小钱到道门口去买凉粉外,剩下便都不准出去了!至于为甚又能吃凉粉?那大概是妈知道士元凉粉是玫瑰糖,不至吃后生病吧。本来那时的时疫也真凶,听瑞龙妈说,杨老六一家四口人,从十五得病,不到三天便都死了!

爹好像到乡下江家坪老屋去了好久了,有天忽然要四叔来接我们,大概也就是闻到城里时疫的事情吧。妈也不说什么,她知道大姐、二姐都在乡里,我自然有她们料理。只嘱咐了四叔不准大哥到乡下溪里去洗澡。

因大哥前几天回来略晚,妈摸他小辫子还湿漉漉的,知他必是同几个同学到大河里洗过澡了,还重重打了他一顿呢。四叔人不大肥,但很精壮。妈常说这是会走路的人。铜仁到我凤凰是一百二十里蛮路,他能扛六十斤担子,一早动身,不摸黑就到了,这怎么不算狠!他到了家时,便忙自去厨房烧水洗脚。那夜我们吃的夜饭菜是南瓜炒牛肉。

妈捡菜劝他时,他又选出无辣子的牛肉放到我碗里。真是好四叔呵!

那时人真小,我同大哥还是各人坐在一只箩筐里为四叔担去的!大哥虽大我五六岁,但在四叔肩上似乎并没什么不匀称。乡下隔城有四十多里,妈怕太阳把我们晒出病来,所以我们天刚一发白就动身,到行有一半的唐峒山时,太阳才红红的。到了山顶,四叔把我们抱出来各人放了一泡尿,我们便都坐在一株大刺栎树下歇憩。

那树的杈丫上搁了无数小石头,树左边又有一个石头堆成的小屋子。四叔为我们解说,小屋子是山神土地,为赶山打野猪人设的,树上石头是寄倦的:凡是走长路的人,只要放一个石头到树上,便不倦了。但大哥问他为甚不也放一个石子时,他却不作声。

他那条辫子细而长,正同他身子一样。芸儿,莫闹!扯着我不好走!我伸出手扯着他辫子只是拽,他总是和和气气这样说。

四满,到了?大很着地这么问。

快了,快了,快了!芸弟都不急,你怎么这样慌?你看我跑!他略略把脚步放快一点,大哥便又嚷摇得头痛了。

他一路笑大哥不济。

到时,爹正同姨婆、五叔、四婶他们在院中土坪上各坐在一条小凳上说话。姨婆有两年不见我了,抱了我亲了又亲。爹又问我们饿了不曾,其实我们到路上吃甜酒、米豆腐已吃胀了。上灯时,方见大姐、二姐、大姑、满姑各人手上提了一捆萝卜进来。

我夜里便同大姐等到姨婆房里睡。

乡里有趣多了!既不很热,夜里蚊子也很少。大姐到久一点,似乎各样事情都熟习,第二天一早便引我去羊栏边看睡着比猫还小的白羊,牛栏里正歪起颈项在吃奶的牛儿。

我们又到竹园中去看竹子。那时觉得竹子实在是一种很奇怪的东西。本来城里的竹子,通常大到屠桌边卖肉做钱筒的已算出奇了!但后园里那些南竹,大姐教我去试抱一下时,两手竟不能相掺。满姑又为我偷偷地到园坎上摘了十多个桃子。接着我们便跑到大门外溪沟边上拾得一衣兜花蚌壳。

事事都感到新奇:譬如五叔喂的那十多只白鸭子,它们会一翅从塘坎上飞过溪沟。夜里四叔他们到溪里去照鱼时,却不用什么网,单拿个火把,拿把镰刀。姨婆喂有七八只野鸡,能飞上屋,也能上树,却不飞去;并且,只要你拿一捧苞谷米在手,口中略略一逗,它们便争先恐后到你身边来了。什么事情都有味。我们白天便跑到附近村子里去玩,晚上总是同坐在院中听姨婆学打野猪、打獾子的故事。姨婆真好,我们上床时,她还每每从大油坛里取出炒米、栗子同脆酥酥的豆子给我们吃!

后园坎上那桃子已透熟了,满姑一天总为我们去偷几次。爹又不大出来,四叔、五叔又从不说话,间或碰到姨婆见了时,也不过笑笑说:小娥,你又忘记嚷肚子痛了!真不听讲——芸儿,莫听你满姑的话,吃多了要坏肚子!不然晚上又吃不得鸡膊腿了!

乡里去有场集的地方似乎并不很近,而小小村中除每五天逢一六赶场外通常都无肉卖。因此,我们几乎天天吃鸡,唯我一人年小,鸡的大腿便时时归我。

(有删改)

【注】①满:乡人呼叔叔为满满。②满姑:乃最小之姑母。

1.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中两处画横线的语句都提到了四叔的“辫子”,有什么作用?请结合作品简要分析。
4.文中写了十多个人物,但并无所谓的主要人物,有的人物甚至一笔带过。请结合作品探究这样写作的好处。
A. 文章开头介绍的“我”在城里生活的情况,既体现了妈对孩子们的担心、疼爱,也交代了“我”和大哥去乡下生活的原因。
B. 四叔人很精壮,他能担着“我”和大哥去隔城四十多里的乡下,正像妈常说的,四叔是个“会走路的人”。
C. “乡里有趣多了”“事事都感到新奇”,这些感慨说明在“我”眼里,乡下生活是新鲜的,更反衬出“我”对城里生活的厌倦。
D. 四叔照鱼、满姑偷桃等细节体现了乡下生活的自由有趣,姨婆亲“我”、鸡大腿归“我”等细节体现了乡下人际关系的友善和谐。
A. 文章中运用了大量方言,如“为甚”“摸黑”“四满”等,富有浓郁的地方色彩,以儿童的视角来叙事,增加了故事的趣味性。
B. 文章倒数第三段在写姨婆喂野鸡时,运用拟人的手法突出了鸡不怕人的特点;用第二人称“你”拉近了与读者的距离。
C. 满姑是最小的姑母,她为“我们”到后园坎上偷桃子的情节,既突出了满姑的调皮淘气,也体现了满姑对“我们”的疼爱。
D. 文章描绘了田园牧歌式的生活场景,和“我”在城里的生活形成了对比,体现了乡村生活的美好和“我”对乡村生活的喜爱。
同步 第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 沈从文(1902-1988) 分析 理解文章内容 探讨创作背景和意图
Q000010778 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 基础
21.
4 . 下列对课文的内容及艺术特色的理解与分析,不正确的一项是(     
A. “挤着去找寻”形象地描绘了翠翠在人群中努力而又费力地寻找祖父的情形,也直接写出了赛龙舟会的热闹。
B. 对“吊脚楼”生活的描写,写出了边城人特有的生活场景,不仅增加了文章的生活情趣,更烘托了翠翠内心的焦急。
C. 对二老的描写是未见其人,先闻其声。通过对话交代二老捉到了五只鸭子,侧面表现了二老高超的泳技,也为二老遇到翠翠做好了铺垫。
D. 二老的出现对翠翠来说是心灵深处的一大冲击。“沉默了一个夜晚”突出了翠翠微妙的心理变化。
同步 第二单元 鉴赏人物描写手法 《边城》 沈从文(1902-1988) 分析体裁特征和表现手法
Q000010779 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
22.
5 . 《边城》是近乎纯粹的田园牧歌,抒写的几乎都是美好的人和事,是处于社会边缘的一种生活形态,不掺杂质。但是现实的湘西,普普通通,贫穷落后。所以有人认为沈从文对湘西社会的描写不真实,歪曲了当时湘西农村的生活真相。对这个问题,你怎么看?请谈谈你的理解。
同步 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 探讨创作背景和意图
Q000010780 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
23.
6 . 《边城》中景美、人美、情感美,但小说故事的结局却是悲剧性的。沈从文也曾经这样来评价他的读者:“你们能欣赏我故事的清新,照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了,你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”怎样理解作者的这些感慨?
同步 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 《边城》 沈从文(1902-1988) 探讨创作背景和意图
Q000010781 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
24.
7 . 《边城》的故事情节平淡如水,具有散文化和诗化的风味,笼罩着浓郁的写意色彩。对此请谈谈你的感受。
同步 第二单元 沈从文(1902-1988) 品味语言艺术 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法