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Q000010234 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国下学期解答题中等

13.

5 . 在《氓》这首诗里，女主人公对男子的称呼在不断变化，有“氓”“子”“尔”“士”等，试探究这些称呼变化与女主人公感情变化之间的联系。

同步第一单元评价作者的情感观点态度评价思想内容

第一单元

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Q000010235 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国下学期解答题中等

14.

6 . 《氓》这首诗尽管短小，但却以曲折生动的情节写了一个发人深思的故事。请简要概括故事情节。

同步第一单元诗经分析理解古诗内容

第一单元

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Q000010178 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国下学期解答题中等

15.

9 . 下面是一则征稿启事，存在四处语病，请找出并加以改正。

说起陆游，对同学们一定不会陌生，他一生留下大约9000多首诗歌。本小组拟将陆游诗歌作为研究重点，以学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。

诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参加。

请于本月15日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“陆游研究”信箱。

陆游研究小组

2010年1月5日

同步古诗词诵读成分残缺或赘余结构混乱

古诗词诵读

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Q000010172 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题基础

16.

3 . 补写出下列句中空缺部分。

（1）《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：“______________，______________。”

（2）《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是：“______________，______________。”

（3）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中，“______________，______________”一联，就是对抗金历史的回忆。

（4）《书愤》中用典明志的诗句是：“__________________，______________！”

同步古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010130 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2025 全国上学期解答题基础

17.

5 . 补写出下列句中空缺部分。

（1）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的诗句是：______________，______________。

（2）李商隐的《锦瑟》中，“______________，______________”两句，借用庄周梦蝶、杜鹃啼血的典故营造朦胧的意境。

（3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中“______________，______________”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。

（4）《锦瑟》一诗的“______________，______________”两句表现的这种可望而不可即的理想境界，代表的是诗人全部的情感。

（5）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：______________，______________。

同步古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010080 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题基础

18.

3 . 补写出下列句中空缺部分。

（1）《李凭箜篌引》中直接描写乐声激越动听的诗句是：“_____________________，____________________。”

（2）《李凭箜篌引》中运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有异曲同工之妙的诗句是：“_____________________，____________________。”

（3）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：“_____________________，____________________。”

（4）《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是：“_____________________，____________________。”

（5）《李凭箜篌引》中描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子是：“_____________________，____________________。”

（6）《李凭箜篌引》中正面描写美妙多变的乐声的句子是：“_____________________，____________________。”

（7）成语“石破天惊”出自李贺《李凭箜篌引》中的“_____________________，____________________。”

同步古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010037 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题基础

19.

3 . 补写出下列句中空缺部分

（1）在高适的《燕歌行》中，“_________________，__________________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。

（2）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。

（3）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。

（4）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。

（5）初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“__________________”这一句就是很好的证明。此外，对于勇于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“__________________”，这就直接推动了这种风气的形成。

（6）在高适的《燕歌行》中，“__________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“__________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

（7）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。

（8）同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“__________________，__________________”的凄凉与悲壮。

（9）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其的仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，“__________________，__________________”两句委婉地表达了对如今带兵出塞到边疆打仗的将军的不满。

同步古诗词诵读名篇名句默写

古诗词诵读

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Q000010015 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

20.

8 . 《致大海》和《自己之歌》（节选）两首诗，都将自我安放于宏大的自然之中，在两者的互动中体验现实。前者体式谨严，四五行一节，注重押韵，和谐整齐，读来抑扬顿挫；后者奔放恣肆，不拘格律，遵循语言的内在节奏，自由抒写。反复朗读这两首诗，体会不同体式带来的不同审美感受。可以试着用其中一首的形式改写另一首诗，进一步体会二者之间的差异。既可改写整首诗，也可挑选一段改写。注意不要改变原诗主题，要运用原诗中的意象。

同步第四单元句式仿写

第四单元

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Q000010016 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部北京上学期解答题中等

21.

9 . 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A. 新加坡的多元文化相互辉映，气象万千，充满活力，其奇异悠久的香料贸易历史与这个国家的文化有着丝丝入扣的联系。

B. 趴在8号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯着目标，丝毫不理会别人的叫好声。

C. 对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，从不呵斥打骂，深受学生的爱戴。

D. 在惠特曼从事诗歌创作的年代，控制美国诗坛的是所谓“高雅派”诗人，他们一味以模仿英国诗歌为能事，而当时的英国诗歌也已是维多利亚式浪漫主义的末流，这种诗风在美国产生的只能是等而下之的仿制品。

同步第四单元熟语（含成语）

第四单元

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Q000010014 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题较难

22.

7 . 阅读下面的材料，提炼观点，围绕“文化走出去”的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于1000字的申论。要求立意明确，有思想性；在90分钟之内完成。

“一个故事胜过一打道理。”讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径。从毛泽东同志向美国记者斯诺、史沫特莱等人讲述“延安故事”，到习近平总书记通过讲故事介绍中国道路和共建美好世界的理念主张，善于通过故事传播理念、以理服人、以情动人，是中国共产党人的优良传统。今天，中国故事最精彩的主题，是讲清楚中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义制度为什么管用。我们要围绕国际社会关注的问题，主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好地了解中国。同时，要采用外国人听得懂、易接受的话语体系和表述方式生动鲜活地讲，贴近中国实际、贴近国际关切、贴近国外受众入情入理地讲，平等待人、虚怀若谷、真诚亲和地讲。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。做好外宣工作，不断提升中华文化影响力，既要宣介优秀传统文化，也要传播优秀当代文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。推动中华优秀传统文化走出去，不能停留在舞个狮子、包个饺子、耍套功夫上，不能满足于向国外提供一些表层的文化符号，关键是要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。同时，提升中华文化影响力不能厚古薄今，更要注重展示当代中国的发展进步、当代中国人的精彩生活，推动反映当代中国发展进步的价值理念、文艺精品、文化成果走向海外，既要入乡随俗，又要入情入理，努力进入主流市场、影响主流人群。

（摘自《不断提升中华文化影响力——论学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神》，2018年9月2日《人民日报》）

同步第四单元材料作文人文科技传承与创新

第四单元

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Q000009979 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

23.

3 . 《自己之歌（节选）》及《树和天空》两首诗歌，诗人在选取意象时有何不同？试结合诗歌内容进行比较。

同步第四单元把握意象托马斯·特兰斯特罗默现代诗歌惠特曼

第四单元

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Q000009980 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题基础

24.

6 . 下列各组词语中，加点字的注音不正确的一组是（）

A. 橙子（chéng）宜人（yí）凝望（níng）鹪鹩（liáo）

B. 啮草（shì）藤蔓（wàn）罅隙（xià）规律（lǜ）

C. 渺小（miǎo）柠檬（níng）装饰（shì）石像（xiàng）

D. 黑莓（méi）瞬间（shùn）书籍（jí）畏怯（qiè）

同步第四单元字音

第四单元

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