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当前页12 道试题
Q000007060 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
1.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子曰:始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。

(摘编自《论语·公冶长》)

简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)

材料二:

昔者,越王勾践近侵于强吴,远愧于诸侯,兵革散空,国且灭亡,乃胁诸臣而与之盟:吾欲伐吴,奈何有功?群臣默然而无对。王曰:夫主忧臣辱,主辱臣死,何大夫易见而难使也?计倪官卑年少,其居在后,举首而起,曰:哉!非大夫易见难使,是大王不能使臣也。王曰:何谓也?计倪对曰:夫官位财币王之所轻死者是士之所重也。王爱所轻,责士所重,岂不艰哉?王自揖,进计倪而问焉。计倪对曰:夫仁义者,治之门;士民者,君之根本也。闿门固根,莫如正身。正身之道,谨选左右。愿君王公选于众,精炼左右。明主用人,不由所从,不问其先。是故周文、齐桓,躬于任贤;太公、管仲,明于知人。今则不然,臣故曰殆哉。越王勃然曰:孤闻齐威淫泆,九合诸侯,一匡天下,盖管仲之力也。寡人虽愚,唯在大夫。计倪对曰:齐除管仲罪,大责任之,至易。斯可致王,霸何足道!桓称仲父,文称太公,计此二人,曾无跬步之劳,授以上卿。传曰:直能三公。’今置臣而不尊,使贤而不用,盖智士所耻,贤者所羞。君王察之。越王曰:诚者不能匿其辞,大夫既在,何须言哉!计倪对曰:臣闻智者不妄言,以成其劳;贤者始于难动,终于有成。故贤君用臣,施之职而成其功;远使,以效其诚;内告以匿,以知其信;与之讲事,以观其智;饮之以酒,以观其态。选士以备,不肖者无所置。越王大愧,乃坏池填堑,开仓谷,贷贫乏;乃使群臣身问疾病,躬视死丧;不厄穷僻,尊有德;与民同苦乐,激河泉井,示不独食。行之六年,士民一心,不谋同辞,不呼自来,皆欲伐吴。遂有大功而霸诸侯。孔子曰:宽则得众。此之谓也。

(摘编自袁康《越绝书》)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母写在下面的横线上。
夫A官B位C财D币E王F之G所H轻I死J者K是L士M之N所O重也。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)齐除管仲罪,大责任之,至易。斯可致王,霸何足道!
(2)智者不妄言,以成其劳;贤者始于难动,终于有成。
5.材料二中计倪考察人才的方法与材料一中孔子的看法也相近。请结合材料有关内容简要概括二者的相同之处。
A. 垂拱,文中指不亲自处理政务,与《战国策》中“秦王垂拱受西河之外”的“垂拱”意思不同。
B. 殆,文中指疑惑,与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意思相同。
C. 跬步,文中形容数量极少,与《劝学》中“不积跬步”的“跬步”意思不同。
D. 使,文中指出使,与《梦游天姥吟留别》中“使我不得开心颜”的“使”意思不同。
A. 越王勾践胸怀韬略。面临近受强吴侵犯、远受诸侯羞辱、行将亡国的窘境,他一面做好与吴国决战的准备,一面召集群臣商讨对策。
B. 计倪富有辩才。他少年老成,面对勾践“大夫易见而难使”的慨叹与质问,年少位卑的计倪挺身而出,据理反驳,最终使“越王大愧”。
C. 计倪见识过人。他认为作为君主,端正自身的品行是非常重要的事情,而端正自身的品行的途径在于谨慎地挑选近臣。
D. 越王勾践从善如流。计倪“置臣而不尊,使贤而不用”的批评使他有所反思,并以实际行动努力改正,经过六年的努力,终使越国上下一心。
同步 第八单元 魏征等 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000006952 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
2.

6 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

《红楼梦》中写道,经过两首不成功的《咏月诗》后,香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有趣”的诗。诗文如下:

精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?

1.下列对诗意的解说有误的一项是(     )2.这首诗被众人赞为“新巧有趣”,其“新巧有趣”体现在何处?请从写作特色方面作答。
A. 首联写月光璀璨,光芒难掩,但月亮看上去外貌娟秀,背影却非常凄清。
B. 颔联写一泻千里的月光之下,处处传来捣衣之声,听到雄鸡高唱,看到缺月高挂,早行之人要动身出发了。
C. 颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛、闺中女子楼头望月两幅画面。
D. 尾联诗人向嫦娥发问:“为什么不让分离的亲人重新团聚在一起,永不再分离呢?”
同步 第七单元 整本书阅读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 咏物言志 分析
Q000006944 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
3.
1 . 《黛玉之死》中,黛玉在临死之前,直声叫道:宝玉,宝玉,你好…”说到字,便浑身冷汗,不作声了。
黛玉的言外之意是:___________。
同步 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 分析人物形象 《红楼梦》
Q000006902 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

阅读卡夫卡总是伴随着一种难以名状的懊恼。他似乎总有本事让你猝不及防地在第一时间面临窘迫,面临危机,面临紧急状态,或是卷入搞不清楚状况的事件中。他是荒诞的,你莫名其妙地被抛入一个陌生的、动荡不安的世界,但当你皱紧眉头想要探个究竟时,却发现坠入了一个迷雾重重的迷宫,不合情理、不合逻辑的事情像在梦中一样接连发生,难以理喻的人围绕在周围,而你已经被迫成为事件的侦探,一个随着事态发展越来越丈二和尚摸不着头脑的侦探。荒诞中又带着生活的真实,当你高兴地辨别出文章中那些清晰、熟悉的部分,想要抓住这些露出的岩石安顿自己时,却发现更加神秘而强大的力量洪水一般将你裹挟,你在水下看着那些从波动的水中折射出的镜像碎片,为不能自我澄明、自我保护的主人公着急,为不知道又会出现什么意外变故的事态而紧张,在裹着迷雾的动荡世界里迷失方向;而当你按捺不住焦躁的心情希望事情能朝着有利的方向前进一步时,主人公却毫无道理地、仓促地走进了悲剧。留下你在水中沉浮,一脸愕然、茫然,看着两岸渐渐离你远去

1.下列句子中的“究竟”和文中加点的“究竟”,意义和用法相同的一项是(     )2.请结合文中画横线的句子,就《变形计》中格里高尔这个人物写一则短评。(100字以内)
3.赏析文中画波浪线部分的表达效果。
A. 我在这里说了半天了,你究竟答应不答应?
B. 听说那座山蕴藏金矿,我们决定前往以观究竟。
C. 我只想看看他,他究竟是我生的孩子。
D. 这貂皮有啥好?我看和狗皮猫皮差不究竟。
同步 第六单元 语句(语段)表达效果 词的语境义 文学短评
Q000006889 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
5.
下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是(     
A. 可以预见,未来随着国民经济的发展,教育的投入一定会越来越多,而建立一套教育经费投入和使用评估机制已经成为首当其冲的问题。
B. 今天我们评价历史人物,主要看他是致力于推动历史前进,还是抱残守缺,在时代中既无思想又无作为。
C. 有关崔永元组织的“重走长征路”的报道,内容翔实,平铺直叙,受到社会各阶层读者的广泛好评。
D. 在这次安理会上,中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅,赢来了经久不息的掌声。
同步 第六单元 熟语(含成语)
Q000006886 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
6.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

1915年10月,卡夫卡的《变形记》首次发表在杂志上。库尔特·沃尔夫出版社敏锐地嗅到了小说的艺术价值和商业价值,(甲)决定以最快的速率出版单行本。(乙)库尔特·沃尔夫出版社虽然名不见经传,卡夫卡也只是闯入文坛的“黑马”,但是为《变形记》绘制封面的乃大名鼎鼎的版画家奥托玛尔·施塔克,他因为《拿破仑》一书绘制封面已扬名天下。但卡夫卡仍然强烈地表达了自己对《变形记》封面的立场,请求出版社转告对方。

(丙)奥托玛尔·施塔克绝非等闲之辈,他没有接纳卡夫卡画人物的建议,(丁)父母、代理人和妹妹并未出现在《变形记》封面上,而是用一个青年越俎代庖。不过在门的画面上,奥托玛尔·施塔克确实向卡夫卡做了妥协:封面画了门。然而这妥协仍背叛了卡夫卡的意志:青年的背后有两扇门,却是“关闭”了一扇,“敞开”了一扇。实事求是地讲,奥托玛尔·施塔克绘制的《变形记》封面是最接近卡夫卡立场的。之后世界各国出版的《变形记》封面大多彻底背叛了卡夫卡的立场——变形的人或甲虫堂而皇之成为封面主流,至于门,已然退让。

1.下列对文中甲、乙、丙、丁四处的分析,不正确的一项是(     )2.文末破折号的作用与《变形记》“桌子上铺放着各种分别包装好的布料样品——萨姆沙是个旅行推销员——桌子上方挂着他不久前从一本画报上剪下来的画”中的破折号作用有什么区别?
3.请结合材料内容,简要概括卡夫卡对《变形记》封面设计的立场。
A. 甲处“速率”与前面“最快”不搭配,应改成“速度”。
B. 乙处有一处语病,关联词语“虽然”应放在“库尔特·沃尔夫出版社”前面。
C. 丙处有一处语病,缺少谓语动词,应在“绝非”后面加“是”。
D. 丁处的成语“越俎代庖”是贬义词,不符合语境,应改成“取而代之”。
同步 第六单元 压缩语段 变换句式 熟语(含成语) 词的语境义 语序不当
Q000006820 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
7.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

郭生,邑之东山人。少嗜读,但山村无所就正,年二十余,字画多讹。先是,家中患狐,服食器用,辄多亡失,深患苦之。一夜读,卷置案头,被狐涂鸦;甚者,狼籍不辨行墨。因择其稍洁者辑读之,仅得六七十首。心甚恚愤,而无如何。会王生者,见污本,问之。郭具言所苦,且出残课示王。王谛玩之,其所涂留,似有春秋;又覆视涴卷,类冗杂可删。讶曰:狐似有意。不惟勿患,当即以为师。过数月,回视旧作,顿觉所涂良确。积年余,不复涂;但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。王阅之曰:狐真尔师也,佳幅可售矣。是岁,果入邑庠。

时叶、缪诸公稿,风雅绝丽,家传而户诵之。郭有抄本,爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上,污荫几无余字;又拟题构作,自觉快意,悉浪涂之,于是渐不信狐。无何,叶公以正文体被收,又稍稍服其先见。然每作一文,经营惨澹,辄被涂污。自以屡拔前茅,心气颇高,以是益疑狐妄。遂取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然。启视,则卷面涂四画,粗于指;第一章画五,二章亦画五,后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等,两次五等,始知其兆已寓意于画也。

异史氏曰:满招损,谦受益,天道也。名立,遂自以为是,执叶缪之余习,狂而不变,势不至大败涂地不止也,满之为害如是夫!

(选自《聊斋志异·郭生》,有删改)

【注】①邑:淄川。②涴():弄脏。狃(niǔ):因袭。

材料二:

蒲留仙先生

蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗手于左史、龙门也。相传先生居乡里,落拓无偶,性尤怪僻,为村中童子师,食贫自给,不求于人。作此书时,每临晨携一大磁罂,中贮苦茗,具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陈芦席,坐于上,烟茗置身畔。见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已。偶闻一事,归而粉饰之。如是二十余寒暑,此书方告

(选自邹弢《三借庐笔谈》,有删改)

【注】①左史、龙门:左丘明和司马迁。罂(yīng):盛酒、水的陶器或木器,小口大腹。淡巴菰:烟草的旧音译名。chǎn):完成。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母写在下面的横线上。
见A行道者B过C必强D执与E语F搜奇说G异H随人所知
2.下列对材料一中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)郭具言所苦,且出残课示王。
(2)渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已。
5.材料二认为《聊斋志异》一书在写法上有什么特点?请结合材料一简要分析。
A. “狼籍不辨行墨”的“狼籍”指凌乱,与《赤壁赋》中“杯盘狼籍”的“狼籍”含义不同。
B. “春秋”,文中指“春秋笔法”。《春秋》叙事简括,但字里行间“寓褒贬,别美恶”,世称“春秋笔法”。
C. “前茅”,原指行军时的先头部队。后称考试成绩优秀,榜示名次在前为“名列前茅”。
D. “小”,文中指的是稍微,与成语“小试锋芒”中的“小”字含义相同。
A. 郭生家中经常闹狐患,丢失了许多东西,不少习作也被弄得污浊不堪,难以阅读,因此他起初非常怨恨狐狸。
B. 好友王生前来拜访,郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意,而且还可以当郭生的老师。
C. 叶公、缪公名气很大,郭生珍藏了他们的文章抄本,但狐狸却在抄本上泼墨,郭生便明白了其文章并不出色。
D. 《聊斋志异》能获得巨大成功,主要是因为蒲松龄虚心求教,积累了丰富的写作材料,且他潜心创作,态度严谨,精雕细琢。
同步 第六单元 《聊斋志异》 史传文
Q000006821 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 较难
8.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

聊斋志异·聂政

蒲松龄

怀庆潞王,有昏德。时行民间,窥有好女子,辄夺之。有王生妻为王所睹遣舆马直入其家女子号泣不伏,强舁而出。王去,隐身聂政之墓,冀妻经过,得一遥诀。无何,妻至,望见夫,大哭投地。王恻动心怀,不觉失声。从人知其王生,执之,将加榜掠。忽墓中一丈夫出,手握白刃,气象威猛,厉声曰:我聂政也!良家子岂容强占!念汝辈不能自由,姑且宥恕。寄语无道王:若不改行,不日将抉其首众大骇,弃车而走,丈夫亦入墓中而没。夫妻叩墓归,犹惧王命复临。过十余日,竟无消息,心始安。王自是淫威亦少杀云。

异史氏曰:余读刺客传,而独服膺于轵深井里也。其锐身而报知己也,有豫之义;白昼而屠卿相,有专之勇;皮面自刑,不累骨肉,有曹之智。至于荆轲,力不足以谋无道秦,遂使绝裾而去,自取灭亡。轻借樊将军之头,何日可能还也?此千古之所恨,而聂政之所嗤者矣。闻之野史:其坟见掘于羊、左之鬼。果尔,则生不成名,死犹丧义,其视聂之抱义愤而惩荒淫者,为人之贤不肖何如哉!噫!聂之贤,于此益信。

(有删改)

材料二:

侠累与濮阳严仲子有恶。仲子闻轵人聂政之勇,以黄金百镒为政母寿,欲因以报仇。政不受,曰:老母在,政身未敢以许人也!及母卒,仲子乃使政刺侠累。侠累方坐府上,兵卫甚众,聂政直入上阶,刺杀侠累,因自皮面抉眼,自屠出肠。韩人暴其尸于市,购问,莫能识。

……

荆轲怀其豢养之私,不顾七族,欲以尺八匕首强燕而弱秦,不亦愚乎!故扬子论之,以要离为蛛蝥之靡,聂政为壮士之靡,荆轲为刺客之靡,皆不可谓之义。又曰:荆轲,君子盗诸。善哉!

(节选自《资治通鉴》,有删改)

材料三:

太史公曰:世言荆轲,其称太子丹之命,天雨粟,马生角也,太过。又言荆轲伤秦王,皆非也。自曹沫至荆轲五人,此其义或成或不成,然其立意较然,不其志,名垂后世,岂妄也哉!

(节选自《史记·刺客列传》,有删改)

【注】①聂政:战国时的刺客。②昏德:不德。此指淫乱之行。③抉其首:砍掉他的头。抉,同。④少杀:稍减。⑤其锐身……有豫之义……有专之勇……有曹之智:即豫让,即专诸,即曹沫。此三人与聂政、荆轲、要离皆为春秋战国时期的刺客。⑥羊、左:指战国羊角哀、左伯桃。⑦蛛蝥:蜘蛛。⑧较然:显而易见。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母写在下面的横线上。

有王生AB为王所睹C遣舆马D直入E其家F女子G号泣H不伏

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)果尔,则生不成名,死犹丧义,其视聂之抱义愤而惩荒淫者,为人之贤不肖何如哉!
(2)荆轲怀其豢养之私,不顾七族,欲以尺八匕首强燕而弱秦,不亦愚乎!
5.请简要归纳异史氏尊聂政而贬荆轲的理由。
A. “王亡去”与“今亡亦死”(《陈涉世家》)中的“亡”意思相同。
B. “不能自由”中的“自由”,与现代汉语“自由自在”中的“自由”意思相似。
C. “为政母寿”与“若入前为寿”(《鸿门宴》)中的“寿”意思一样。
D. “不欺其志”中的“欺”与“自欺欺人”中的第一个“欺”意思相同。
A. 聂政是战国著名刺客,为酬答他人恩义,独自刺杀了侠累,事成后为了保护亲人毁容自杀。他的义举在后世广为流传。
B. 蒲松龄刻画了一个弱肉强食的黑暗时代,怀庆潞王鱼肉乡里,而处于弱势的百姓除了忍气吞声之外,别无他法。
C. 蒲松龄笔下的聂政显圣充满了理想主义色彩,虽然震慑了恶人,解救了弱小,使正义得到了伸张,但潞王的淫威并未真正消除。
D. 扬子鄙夷刺客,认为其行为不合道义。但太史公比较众刺客的用意后,认为虽有成败之别,但是他们的行为也绝不荒谬。
同步 第六单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000006786 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 基础
9.
10 . 下列各句中,加横线的成语使用恰当的一句是(     
A. 近期的社会新闻读来真是惨烈,先是上海的在建楼房齐刷刷地倾覆,后是湖南郴州两列火车相撞,再是南京街头醉酒驾车冲入人群,其惨烈的程度一个胜过一个,真是令人痛心疾首
B. 在书籍浩瀚的海洋里,学会使用书目,常常能取得事倍功半的效果。
C. 有人认为圆明园兽首“拍而不买”的行为是非理性爱国行为,会授人以柄,会在目前全球化的经济活动中给自己制造麻烦。
D. 位于台北市的101大厦堪称中国乃至亚太地区的标志性建筑,101层的大楼器宇轩昂,被台湾当地人称为天下第一楼。
同步 第六单元 熟语(含成语)
Q000006726 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
10.
7 . 请结合文内文外内容,填写林冲档案。
籍贯职务绰号兵器父亲、岳父职务犯罪原因
同步 第六单元 施耐庵(不详) 《水浒传》 鉴赏作品中的艺术形象 古代白话小说
Q000006723 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
11.
4 . 《林教头风雪山神庙》中“风雪”是怎样推动小说情节一步步发展的?请简要分析说明。
同步 第六单元 分析环境描写的作用 施耐庵(不详) 《水浒传》 古代白话小说
Q000006724 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
12.
5 . 小说《林教头风雪山神庙》中对“风雪”的直接描写主要有三处,请分别写出其作用。

直接描写作用
第一处正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。_______________
第二处雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。_______________
第三处看那雪,到晚越下得紧了。_______________
同步 第六单元 分析环境描写的作用 施耐庵(不详) 《水浒传》 古代白话小说